家鄉(xiāng)變化的作文集錦4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的家鄉(xiāng)變化的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
家鄉(xiāng)變化的作文 篇1
“五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要……”一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的音節(jié)，一首首慷慨激昂的歌曲，都在向我們?cè)V說(shuō)著今天是祖國(guó)母親59歲的生日。在這個(gè)特別的日子里，我的心情也格外激動(dòng)，因?yàn)椋瑡寢屢獛一乩霞铱赐麪敔斈棠獭?/p>
我?guī)е眯那�，乘著汽車，踏上了回家鄉(xiāng)的.路�？諝庵袕浡鸹ǖ那逑�，真令人陶醉。一輛輛汽車在馬路上奔馳，一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，仿佛在�?duì)我說(shuō)：“歡迎回家，小朋友！”
車漸漸駛上了我熟悉的小路,看到那熟悉的魚塘,我的眼前立刻浮現(xiàn)出小時(shí)候抓魚的情景。正當(dāng)我沉浸在回憶中時(shí)，媽媽的話打斷了我的思路�！昂�，看！水泥路！”媽媽興奮地說(shuō)道。我揉了揉眼，定睛一看，一條筆直的柏油馬路，一直延伸到遠(yuǎn)方�！斑@是我的家鄉(xiāng)嗎？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。媽媽說(shuō)，“以前老家的路可難走，到處都是黃泥巴沙子路，不是有句話叫：‘山道彎彎到農(nóng)家’嗎？如今，變化可真大！”
是��！以前沆沆洼洼的小路，現(xiàn)在已變成平平坦坦的水泥路了，路旁種著美麗的花草樹(shù)木，蜜蜂在歌唱，蝴蝶在舞蹈。一棟棟別墅拔地而起。真是好看。
我和爸爸來(lái)到舅奶奶家。舅奶奶家變了，房子很大很大，墻壁刷得雪白雪白的，家具也是新的，還刻著美麗的龍鳳花紋呢！廚房里，煤氣已經(jīng)代替了柴禾了，快捷方便，再也不會(huì)像從前那樣煮一頓飯弄得滿頭滿臉都是灰了……
舅奶奶帶我走進(jìn)房間，首先映入眼簾的是桌子上那臺(tái)嶄新的電腦，舅奶奶也會(huì)打電腦？不會(huì)吧？舅奶奶仿佛看出了我的心思，端坐在電腦桌前，熟練地操作起電腦來(lái)。一會(huì)兒，爺爺出現(xiàn)在屏幕上了，“噢，看見(jiàn)爺爺羅！”我和弟弟高興得拍起手來(lái)。
吃過(guò)午飯，我悠閑的走出家門散步，不時(shí)聽(tīng)到拖拉機(jī)的轟隆聲，抬頭一看，大片大片的稻田已實(shí)現(xiàn)機(jī)械化耕種了，我感慨萬(wàn)千：我國(guó)的科學(xué)技術(shù)在進(jìn)步，時(shí)代在進(jìn)步，國(guó)家在進(jìn)步，我怎么能不高興呢？作為祖國(guó)的未來(lái)，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答祖國(guó)，讓祖國(guó)成為世界東方的一顆璀璨的明珠！
家鄉(xiāng)變化的作文 篇2
習(xí)作內(nèi)容：
寫家鄉(xiāng)的變化。
教學(xué)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生在交流后，能豐實(shí)、調(diào)整自己的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有效選取內(nèi)容；
2、能夠抓住變化，確立合理的行文順序；
3、指導(dǎo)學(xué)生將變化寫具體
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合第七單元的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、尋訪家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)在，進(jìn)行比較。開(kāi)展第八單元的口語(yǔ)交際活動(dòng)，將自己所得所感進(jìn)行相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備?
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入本課
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶：口語(yǔ)交際課中感受到的家鄉(xiāng)變化都體現(xiàn)在哪些方面？
2、激發(fā)學(xué)生情感：暢談感受到家鄉(xiāng)有如此大的變化時(shí)，自己的內(nèi)心感受？
3、創(chuàng)設(shè)情境：老師和大家一樣，十分喜歡家鄉(xiāng)的變化，也更加深愛(ài)自己的家鄉(xiāng)了。不過(guò)前兩天，我一個(gè)剛?cè)ヂ尻?yáng)軍事外語(yǔ)學(xué)院讀書的妹妹說(shuō)，她的同學(xué)們都評(píng)價(jià)咱們張家口是一個(gè)“天上黃沙飛，地上污水流”的很令人討厭的地方……
4、激發(fā)寫作欲望：多少年前，確實(shí)是這樣啊，咱們想辦法把家鄉(xiāng)的變化也告訴這些外地的哥哥姐姐吧，怎么樣？（引出寫作文）
二、指導(dǎo)選材
1、引導(dǎo)選材思維：這么多的材料我們?cè)撨x什么樣的來(lái)寫呢？（Ａ親身經(jīng)歷，熟悉的；Ｂ家鄉(xiāng)變化中的典型事例；Ｃ令自己感觸最深的……）
2、總結(jié)指導(dǎo)選法：寫變化并不需要面面俱到，我們可以從家鄉(xiāng)的變化中選取微小的一兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的巨變，這就是我們常說(shuō)的以小見(jiàn)大。
3、進(jìn)行有效選材：靜心思考，想想你準(zhǔn)備從哪一方面進(jìn)行描寫，原因是什么，想突出它的什么？
4、交流。
三、指導(dǎo)行文順序
1、引導(dǎo)學(xué)生思考：有了自己想寫的內(nèi)容，那你打算以怎樣的順序來(lái)寫呢？（從古到今；撫今追昔；今憶古惜今……）
2、確定行文順序：根據(jù)自己選材的需要看看哪一種順序更適合你，可以有助于你展示變化。
3、交流：用先……接著……然后……最后……來(lái)大概表述一下自己的習(xí)作思路。其它人可以幫忙補(bǔ)充和修正。
四、指導(dǎo)學(xué)生寫具體
1、過(guò)渡：內(nèi)容、順序都確定了，那怎么就能讓他們從咱們的語(yǔ)言文字中感到咱張家口的'變化，讓他們重新認(rèn)識(shí)我們張家口呢？（Ａ真實(shí)Ｂ帶著情感Ｃ具體）
2、回憶寫具體的方法：想想我們以前所學(xué)，一篇文章怎樣可以寫具體？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重點(diǎn)的突出；Ｃ事物的形感功用……）
3、思考交流本次習(xí)作：那么這篇寫變化的習(xí)作我們可以怎樣把它寫具體呢？
4、整理歸納：寫出所見(jiàn)、所聞、所感，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對(duì)此變化的議論，此變化帶來(lái)的連鎖變化……
5、構(gòu)思自己習(xí)作：根據(jù)自己習(xí)作的內(nèi)容，想想自己的習(xí)作該重點(diǎn)從哪些方面怎樣來(lái)寫具體？
6、小組交流、補(bǔ)充、修改，全班匯報(bào)、完善。
五、獨(dú)立行文，教師巡視
板書設(shè)計(jì)：
選材：熟悉清楚、以小見(jiàn)大
家鄉(xiāng)的變化 順序：古→今、今→古、今→古→今……
表述：真實(shí)、含情、具體（見(jiàn)、聞、感……）
家鄉(xiāng)變化的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)住在內(nèi)蒙古的錫林郭勒盟，你們一定會(huì)想到那美麗的大草原和在草原飛馳的駿馬吧？對(duì)！我的家鄉(xiāng)就是這樣美麗。今天我就來(lái)給大家講一講我的家鄉(xiāng)是怎么過(guò)春節(jié)的。
家鄉(xiāng)的春節(jié)像一副豐富多彩的風(fēng)景畫，讓人感到眼前煥然一新。它又像一鍋美味的海鮮湯，讓人回味無(wú)窮。
我們家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在臘月初旬就開(kāi)始了，在臘八這天，大家都要熬臘八粥，這臘八粥用的原料，家家都不一樣，有的放各種米和各種干果，有的只放蜜棗和糖，有的放各種米，各種干果，各種蜜餞和糖。這一鍋鍋的臘八粥，真像小型的`農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。
隨著幾聲清脆的炮響，臘月二十三到了，離過(guò)年還有一星期，所以就把臘月二十三這一天，稱為“過(guò)小年”。傳說(shuō)在這一天，天上的神仙灶王爺要從人間回到天宮去匯報(bào)人間的情況，人們怕他說(shuō)我們的壞話，所以人們便做了一種很黏的糖，要粘住灶王爺?shù)淖�。這樣，他就告不了狀了。人們便把這種糖叫做“麻糖”。所以，在過(guò)小年時(shí)，都要吃“麻糖”
除夕終于到了，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。大人們都忙得不可開(kāi)交，都在趕著做年菜，包餃子。小孩子們最開(kāi)心，因?yàn)檫@一天他們想到哪里去瘋玩都行，所以，在除夕這一天你去我的家鄉(xiāng)逛街，看到的都是三五成群的孩子。
不光這些，在這一天的午夜，是最熱鬧的時(shí)候，在這時(shí)候，家家都在狂歡，“啪啪，碰碰”，大家都在放炮，禮花一個(gè)個(gè)升上天空，有的像瀑布，有的像信號(hào)彈，有的像花朵……
轉(zhuǎn)眼，除夕過(guò)去了。
家鄉(xiāng)變化的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是客家。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)客家的一座山，名叫：“烏鴉山”。
烏鴉山過(guò)去是一座荒涼的`山。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那里以前山上有許多香甜的果實(shí)，不過(guò)，都是在土里生長(zhǎng)的。但味道卻很好吃。雖然那里有果實(shí)，但是那里很少樹(shù)，只有干枯的樹(shù)枝。不知道為什么，那里總長(zhǎng)不起樹(shù)來(lái)。人們?nèi)ツ抢镏矘?shù)，但等一兩個(gè)星期就干枯死了。那座烏鴉山還有一個(gè)傳說(shuō)呢！很久以前，烏鴉山本是一座枝繁葉茂的森林。但，以前的人為了省錢去山上砍樹(shù)枝來(lái)燒飯、洗澡，就慢慢變成了荒涼的一座山。上天為了報(bào)復(fù)，就在那里施了一個(gè)法術(shù)，讓樹(shù)木不再生長(zhǎng)。這只不過(guò)是個(gè)傳說(shuō)而已。
現(xiàn)在，這里竟成了旅游景點(diǎn)。都是因?yàn)檎疄榱烁屄每屯娴酶孢m，所以在那里把土給換成了別的土。原來(lái)是土質(zhì)問(wèn)題，現(xiàn)在這個(gè)謎底已經(jīng)破了�，F(xiàn)在烏鴉山被該名為鳳凰山了。有些人說(shuō)，烏鴉山這個(gè)名不吉利，就改名為鳳凰山�，F(xiàn)在那里再不是荒涼的山了，而是果實(shí)累累，枝繁葉茂！這都是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，才知道原來(lái)是土質(zhì)的問(wèn)題。這也都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。現(xiàn)在的客家變得富裕起來(lái)，現(xiàn)在在大街上竟然很少看見(jiàn)乞丐和窮人了。
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