步入初三的作文600字（通用28篇）
引導語(yǔ)：我已步入了初三這一頁(yè)，我的理想在這一頁(yè)萌生，追求在這一頁(yè)起步，信念在這一頁(yè)樹(shù)立。下面是小編整理的步入初三的作文600字，如果覺(jué)得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享～感謝你的閱讀與支持！
步入初三的作文600字 篇1
時(shí)光總在不知不覺(jué)間流逝，當我們還沉浸在初二的嬉鬧時(shí)，歲月已為我們掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
這一頁(yè)，記錄的是興奮。迎來(lái)了新的學(xué)期，見(jiàn)到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿(mǎn)了新意。帶著(zhù)隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁(yè)，記錄的是歡樂(lè )。進(jìn)入初三，新增了一門(mén)化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實(shí)驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實(shí)驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡(jiǎn)單的一些小事，足以讓我們歡樂(lè )。
這一頁(yè)，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來(lái)，空氣中已彌漫著(zhù)“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來(lái)，奮力拼搏，誰(shuí)會(huì )成為最后的勝利者？誰(shuí)會(huì )笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過(guò)去，就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
這一頁(yè)，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復復，為的就是成績(jì)單上那鮮紅的數字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績(jì)。
這一頁(yè)，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著(zhù)，我感到那本夾著(zhù)許多回憶的書(shū)已被放在雕花書(shū)架上了。當一切都過(guò)去，當中考之后，便可取出細細翻閱、回味……
步入初三的作文600字 篇2
別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)……
——題記
還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一我們不懂事，初二的我們不知愁味，那么，初三就是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
回憶著(zhù)曾經(jīng)剛入校時(shí)走進(jìn)的校園，呈現在眼前的是教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)陌生的面孔，還有一個(gè)孤獨而又茫然的我，害怕天黑又害怕吃飯。
轉眼間，走進(jìn)了初三。
初三是一種沉重的壓力，沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ)，告別了車(chē)馬炮前的胡思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì )外面稀罕美麗的雪景。早上懶散的態(tài)度，現在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。面對這一切的一切，我也只有通過(guò)努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，來(lái)使自己心里上得到安慰。
初三是一種無(wú)休無(wú)止的付出。我們面臨著(zhù)抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè )，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著(zhù)《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。課余，我也常常托著(zhù)下巴幻想著(zhù)自己美好的未來(lái)。我也懂得，如不付出心血與汗水，坐地等花開(kāi)，那也只能永久的成為不現實(shí)的夢(mèng)。所以我們必須為自己的夢(mèng)想而付出！
初三是一種無(wú)聲無(wú)息的成熟。對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏，這便是初三給我們人生第一次選擇時(shí)最深的教誨，也讓我在努力實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì )了成長(cháng)的滋味。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)現其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì )發(fā)現夢(mèng)想離現實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因為，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，走進(jìn)初三，同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后，我們將身在何方，志在何方？也許有些同學(xué)會(huì )深入到社會(huì )中，也許有些同學(xué)會(huì )繼續到高中深造……一年后的我們，將要如何說(shuō)分手，但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅強，就讓我們緊緊依靠著(zhù)的雙手慢慢松開(kāi)，瀟灑地說(shuō)聲“再見(jiàn)吧！”莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙，只愿幸福、快樂(lè )與你同在，不管你身在何方，請你一定記得，在天的這一角依然有個(gè)女孩在默默地為你祝福，讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見(jiàn)吧�。骸拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
一樣的天空，一樣的環(huán)境，一樣的面孔，但我相信會(huì )有不一樣的我們。時(shí)間不能重來(lái)，不能倒退，就讓我們最有意義地活在當下，去努力追求明天的太陽(yáng)吧！因為我們不要悔恨的淚水，不要傷心的哭泣，不要無(wú)知地走完這一生！讓現在的我們一起努力，一起前進(jìn)吧！也讓以后的我們一起歡呼，一起跳躍，一起回憶現在努力的我們吧！“IknowIcan，sojustdoit！”
步入初三的作文600字 篇3
曾記得剛走進(jìn)初中的那段時(shí)光，記憶中帶有幾分青澀，青澀中透露幾分似有似無(wú)的勇敢�，F記起走進(jìn)初三的感覺(jué)，與剛剛起步截然不同，更多的是緊張，更多的是壓力。所有的這些就像大山，阻擋著(zhù)我前進(jìn)的道路，但我想好了，用拼搏燃燒我的希望；用汗水澆灌我的困擾；用努力暢談成功的大門(mén)！
暑假，繪寫(xiě)了一幅幅如滋如潤的畫(huà)。為我們的青春勾勒了無(wú)數筆，為我們的學(xué)習畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的。踏過(guò)公園，和朋友閑談學(xué)習趣事。朋友唉聲嘆氣：“即將走入初三的心情好緊張，怎么辦？”我不以為然的回答：“害怕什么？就當在書(shū)海中環(huán)游��！”“能嗎？我有點(diǎn)沒(méi)自信？”記住，自信是成功的第一秘訣。朋友笑了。
初三，就像一張張試卷，等著(zhù)我們去思考，等著(zhù)我們去攻克。當我親自去感受的時(shí)候，困難重重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。問(wèn)世間，挫折為何物？我感嘆貝多芬戰勝了雙目失明的痛苦，贏(yíng)得了光明，燃起了對音樂(lè )的熱情，對生活的熱情。我感嘆愛(ài)迪生戰勝了無(wú)數次的失敗，以最新的自己作出了成功的一次實(shí)驗，也獲得了站起來(lái)的勇氣，不怕困難，不怕摔倒。我感嘆陳一冰的勤學(xué)苦練，戰勝了突襲的困難，最終獲得了奧運冠軍，贏(yíng)得了億萬(wàn)人的掌聲，他們，只是一些普通而不再普通的人，在挫折面前昂首挺胸，不畏懼，不低頭。摔倒了，不是一味盲目地東張西望，而是憑借自己的勇氣和信念爬起來(lái)。這樣的精神，這樣的人，我怎能不感嘆呢？每一件事都有它失敗的時(shí)候，都有它阻擋的時(shí)候，學(xué)習何不是一樣的呢？初三是沖刺點(diǎn)，是終點(diǎn)站。走進(jìn)初三，難免會(huì )有大大小小的困難，但一定要拋開(kāi)，直通“四通八達”的路�，F時(shí)不拼，還等哪時(shí)拼搏？
我尋覓，帶著(zhù)激動(dòng)，帶著(zhù)自信，帶著(zhù)快樂(lè )，與你們一同拼搏到底！
步入初三的作文600字 篇4
光陰似箭，日月如梭，隨著(zhù)時(shí)間老人腳步的挪移，我來(lái)到了初三軌道中。
“叮呤呤”下課鈴已響了，可同學(xué)們不再像初一剛來(lái)時(shí)一樣一窩蜂涌出教室，而是鉆進(jìn)了緊張的學(xué)習氣氛中。因為初三了！
晚上到了11：00也不敢上床睡覺(jué)，為的是把明天要上的課預習完。預習完后還要做完一大堆小山似的作業(yè)，為的是老師說(shuō)明天要交。再苦再累也要昂首挺胸裝出精神旺盛，因為初三了！
初三了！往后的日子里，我肯定會(huì )遇到許多坎坷和挫折，但我一定會(huì )微笑著(zhù)去挑戰！因為我知道初三的路本來(lái)就不會(huì )風(fēng)調雨順，大山或許會(huì )擋去路，大�；蛟S會(huì )攔路程，但我會(huì )把這些困難當成是我前進(jìn)的動(dòng)力，當成我人生的必修課。
初三了，壓力大是在所難免的。但我會(huì )把壓力化為動(dòng)力，因為“千里之行，始于足下”。我知道我的理想要實(shí)現就要靠腳踏實(shí)地的努力，現在的努力是為實(shí)現理想打基礎。來(lái)自學(xué)習的種種壓力，需要理智的從容應對。學(xué)習時(shí)光總會(huì )有壓力存在，所以我會(huì )把壓力當成成功的墊腳石！因為初三了，我也應該成熟了！
初三了，我要學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，我相信只要我努力，只要我堅持就能勝過(guò)于時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�。寸金難買(mǎi)寸光陰”，所以我必須珍惜初三的每分每秒，不管今后是再續學(xué)問(wèn)之路還是要輟學(xué)奔波，我相信只要在校的時(shí)間里好好努力，今后我回憶初三生活時(shí)，也一定不會(huì )后悔。
初三了！我一定會(huì )珍惜初中生活的美好時(shí)光，珍惜那份與朋友之間的真摯的友情。為我初中的生活添上光彩的顏色，為我的人生打下牢固的地基！
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我相信我一定行！
步入初三的作文600字 篇5
初三了，長(cháng)大了。身高高了，體重重了，知識多了，眼界開(kāi)闊了，對事物的認識與以前明顯不同了。
有時(shí)看到初一的學(xué)生，會(huì )用一種輕視的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小朋友哇�！闭f(shuō)這句話(huà)時(shí)，偶爾也會(huì )感到可笑，兩年前，我也是充滿(mǎn)著(zhù)新奇和對未來(lái)的憧憬進(jìn)入這所學(xué)校的，也許同樣被高年級的人說(shuō)成是“小朋友”，不過(guò)那時(shí)的我輕松而快樂(lè )，真是不知天高地厚�，F在想想，真是后悔，那時(shí)少玩玩就好了，畢竟，初一是打基礎的關(guān)鍵。
到了初三，有了一點(diǎn)點(diǎn)的緊張感，不過(guò)仍是整天和同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)也會(huì )顯得出奇認真，連我自己也不敢相信，那時(shí)的考試總是第一次好，第二次差，第三次好點(diǎn)，第四次又差，一種無(wú)所謂的態(tài)度。不好了，就抓緊點(diǎn)，好點(diǎn)了，就放松點(diǎn)，起伏比股票的變化還要大。父母老師的提醒、督促都無(wú)濟于事。搭配圖片補水保濕乳液排行榜卸妝水哪個(gè)好
一開(kāi)始，我還沒(méi)意識到事情的嚴重性，“昏昏沉沉”度日。后來(lái)，經(jīng)道聽(tīng)途說(shuō)，后多方了解，然后自己算算，才明白：還有幾個(gè)月就要考試了，這時(shí)就開(kāi)始認真起來(lái)�？墒�，江山易改本性難移，還是時(shí)常想著(zhù)玩，但有一個(gè)聲音從心底發(fā)出，我清晰地聽(tīng)到：“中考了，要努力！”我開(kāi)始從一箱箱書(shū)中翻出要復習的書(shū)來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，這些書(shū)上的內容基本上忘光了，哎！后悔呀！早知今日何必當初呢？現在開(kāi)始努力還來(lái)得及嗎？不管了，臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�，使勁磨唄！現實(shí)中，我還是無(wú)法做到只讀書(shū)，不玩樂(lè )的，只是玩的時(shí)間少了很多，勞逸結合，效率更高嘛！
有些東西總是失去了才知道珍惜，如果以前就抓緊時(shí)間認真打好基礎，再溫故而知新，也不用現在臨時(shí)抱佛腳了。為了美好的未來(lái)，拼了！
步入初三的作文600字 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周之中，一直有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里回蕩著(zhù)學(xué)習為什么不快樂(lè )？
班會(huì )課上，老師問(wèn)：你們覺(jué)得學(xué)習快樂(lè )嗎？覺(jué)得學(xué)習不快樂(lè )的同學(xué)舉手。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我怔了一下。初二的時(shí)候，他也曾問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我卻一直不清楚自己心中的答案�；蛟S我不能說(shuō)學(xué)習對于我是不快樂(lè )的，可是肯定算不上快樂(lè )。
起初，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，大家都東張張西望望，觀(guān)察著(zhù)四周同學(xué)的舉動(dòng)，還有些人在竊竊私語(yǔ)。我知道，認為學(xué)習快樂(lè )的絕對只是極少數同學(xué)，而其他人之所以不舉手是因為膽怯。
在老師三番五次強調想舉就舉，沒(méi)有任何后果后，開(kāi)始有人舉手了，一個(gè)兩個(gè)五個(gè)人數逐漸增多，最后舉手的人數大約能達到85％。當老師又問(wèn)道：為什么你們覺(jué)得學(xué)習不快樂(lè )呢？教室里又安靜了下來(lái)。
學(xué)習為什么不快樂(lè )？因為老師的嚴厲，校規的嚴格，又或者是對自己現在成績(jì)的不滿(mǎn)？
新學(xué)期的第一周，心中有些恐慌。初三新加的兩科新科目，很多同學(xué)在假期上輔導班已經(jīng)提前預習，也有不少同學(xué)在家自學(xué)了一部分，而我卻好像虛度了整個(gè)假期。我已經(jīng)輸在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，肩上仿佛背著(zhù)一個(gè)無(wú)形的巨大的包袱，壓迫著(zhù)我。
初三，大部分老師都更換了。面對一張張新面孔，新的講課方法，新的作業(yè)形式，我一時(shí)之間還有些不適應。新老師與之前的老師相比，更富有經(jīng)驗，也增添了幾分嚴厲。
無(wú)論如何，我們終究已經(jīng)是初三的學(xué)生了。有些困難，是必需要克服的。就算輸在了起跑線(xiàn)上，只要竭盡所能地奔跑，誰(shuí)又能確定不會(huì )在終點(diǎn)線(xiàn)取得勝利呢？
初三了，加油，在嶄新的跑道上展現出自己的光彩吧！
步入初三的作文600字 篇7
一轉眼，兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，然而初一報到時(shí)的場(chǎng)景似乎就在昨日。時(shí)間過(guò)得真快，真讓我感到措手不及呀！我仿佛看到時(shí)光年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈，中考的戰場(chǎng)在不停的向我逼近，一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。學(xué)業(yè)的負擔越來(lái)越重，像一塊巨石一樣壓在我心口。
初一時(shí)，初三是一個(gè)絢麗的夢(mèng)，夢(mèng)是點(diǎn)點(diǎn)旖旎的陽(yáng)光；
初二時(shí)，初三是一道七彩的虹，連接著(zhù)腳下和遠方；
如今已轉眼到了初三，我不再懵懂，不再仍性，初三這扇虛掩門(mén)也已終被歲月沖開(kāi)。教室里，或許初三的來(lái)臨真的在無(wú)形中給每位同學(xué)帶來(lái)了壓力。大家都開(kāi)始努力，不再象以前那樣，只要有時(shí)間就瘋狂地玩，現在更多的是抓緊一分一秒，拼命的啃書(shū)，似乎想要把所有的東西裝進(jìn)自己的腦子里。這可能就是所謂的初三吧！不再無(wú)所畏懼的瘋狂，不再漫無(wú)目的地學(xué)習。畢竟，我們將面臨的是人生中的一次轉折，畢竟我們還是作為一名學(xué)生，我們最終的任務(wù)還是學(xué)習，而中考是對我們學(xué)習成果的肯定。誰(shuí)也不愿意，在初中的答卷上寫(xiě)后悔兩個(gè)字，誰(shuí)都希望自己的初衷有份完美的答卷，有個(gè)完美的句號。
我曾看過(guò)一篇文章，其中有一段是“曾經(jīng)在一本學(xué)生雜志看過(guò)一篇叫做《初三》作文。文章里面全部都是暗淡的黑色筆跡，屬于一個(gè)即將步入高一的學(xué)生的初三的生活，那叫做回憶”。但是，我的初三只是一個(gè)開(kāi)始，那不屬于回憶。
我初三了！真正的初三它意味著(zhù)人生的轉折，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)距離，因為我們的翅膀長(cháng)了羽毛，從此可以飛向藍天，雖然它并未豐滿(mǎn)，但是當我們翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空時(shí)，正是在為我們添加羽翼。
步入初三的作文600字 篇8
我上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)耀眼，以致于報名那天，腦海中還保存著(zhù)那些日子碎片所反射出來(lái)的光。
報名那天班主任和同學(xué)都對我說(shuō)：“上初三了哦�！蔽倚π�，沒(méi)說(shuō)話(huà)。教室門(mén)上白色的班牌在陽(yáng)光下反射的光
太過(guò)耀眼
我們曾習慣于再作業(yè)本的年級一欄中寫(xiě)上“八”；我們曾習慣于爬上教學(xué)樓二樓然后向右拐；我們曾習慣于看初二音樂(lè )組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習慣是可以改變的。我們知道我們已經(jīng)初三了�，F在的作業(yè)本上寫(xiě)下的是工工整整的“九”。教室被搬到了三層。
知道初三對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨木橋，奔向我們的實(shí)驗一班。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂(yōu)傷的文字說(shuō)再見(jiàn)了。
我上初三了。當每次看著(zhù)寫(xiě)到本上的字由深到淺，總會(huì )不由自主的感嘆一聲真不耐用但又覺(jué)得自己說(shuō)錯了什么。
我上初三了。郭敬明說(shuō)過(guò)；我們學(xué)會(huì )如何將自己偽裝，戴上面具，穿一身華麗的袍。害怕別人的傷害，卻傷害了別人。聰明的小孩是上帝的恩寵，他們卻提著(zhù)易碎的燈籠�！蔽覀兩铣跞�，我們的心就像玻璃，堅硬卻又易碎。
我上初三了。沒(méi)事的時(shí)候都會(huì )趴在窗臺上�？创巴獾奈嗤┰谇锾斓狞S綠，看被火燒云映成橘黃的天空，看操場(chǎng)上的學(xué)生的課間。小P常常對我說(shuō)：“從窗戶(hù)往下看，很有一種俯視蕓蕓眾生的感覺(jué)�！笔前�，也有我們的回憶的味道。
本以為我的初三會(huì )是一個(gè)轟轟烈烈的故事，而它卻如此平淡地滲入我生命的每一個(gè)角落。淡到不著(zhù)邊際，卻如此根深蒂固。
步入初三的作文600字 篇9
時(shí)光流逝，轉眼間，我的初中生活在不知不覺(jué)中已過(guò)了兩年多了，在這幾年中，我的初中生活有酸堯有甜堯有苦，多姿多彩。
初一，我的初中生活是酸的。
剛步入初中，也是人的判逆時(shí)期，什么都不懂，只知道一味的玩，從來(lái)不把書(shū)本放在眼里，從來(lái)不為考試而復習。但都要為這些貪玩的事情付出代價(jià)，每當一考試時(shí)，就臨時(shí)抱佛腳地緊張學(xué)習，每當考試不理想時(shí)，心里總是烏云密布，因為自己復習過(guò)了，被老師請到辦公室責備，也讓我深感委屈而心酸。但是，酸不是永遠的。
初二，我的初中生活是甜的。
種種磨礪，種種磨合，在這個(gè)大集體中，我交了我一生中幾個(gè)最好的朋友。每當我遇到挫折時(shí)，她們對我不離不棄，第一個(gè)站在我身邊，鼓勵我勇往直前，不要被挫折打倒：每當我做錯事被老師罵時(shí)，她們又是第一個(gè)站在我身邊，安慰我下次再細心一點(diǎn)，努力做得更好就行了；每當我考試失敗時(shí)，還是她們第一個(gè)站在我身邊，幫助我重新復習，幫助我解決所有難題。有了她們這幫好朋友，我永遠都不會(huì )感到孤單堯寂寞堯不開(kāi)心，有她們永遠陪我一起哭、一起笑、一起瘋，有了她們，我就像吃了一顆蜜糖一樣，嘴里堯心里永遠都是甜的。
初三，我的初中生活是苦的。
在這個(gè)階段，也是這三年中的最后一段，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們也愈來(lái)愈懂事，他們都為了考上理想的高中或大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，往往都在忙于學(xué)習，當然，我也在專(zhuān)心致志地學(xué)習。每天，下了晚自習后，總是會(huì )情不自禁地拿上一本書(shū)帶回家復習，雖然天天復習到很晚，但為了自己理想的高中，為了實(shí)現夢(mèng)想，為了不辜負父母的所托，這點(diǎn)苦還不算什么。
我的初中生活就是如此多姿多彩，我熱愛(ài)我的初中生活。
步入初三的作文600字 篇10
初三，要面臨的就是離我們不到一年的中考！每一年，都有很多的學(xué)校的驕子考上好的高中，這真是讓人羨慕�？粗�(zhù)學(xué)長(cháng)跨出這個(gè)校園，臉上綻放著(zhù)喜悅的笑容時(shí)，我就知道，他們考上了自己心目中理想的學(xué)校。就這樣，我在窗戶(hù)旁看著(zhù)校門(mén)兩年了，我在這學(xué)�？嗍貎赡炅�，這一回，我不用再望了，這一回，是輪到學(xué)弟學(xué)妹們望著(zhù)我們踏出學(xué)校了。在不到一年的時(shí)間里，我不用再倚著(zhù)窗子，我應該靠在桌子上努力一把了。學(xué)校對我們滿(mǎn)懷期望，我們也就應該給學(xué)校一個(gè)好的答復！
初三，我們是“老大”，有人說(shuō)，初一是充滿(mǎn)希望的，初二是承上啟下的，那初三，就真正是應該領(lǐng)導的了。初一剛跨進(jìn)學(xué)校，那雙好奇的眼睛就不停的瞟，整個(gè)初一，就把學(xué)�？赐炅�，但還要迎接新的挑戰；初三，我們主宰校園！給初一、初二的學(xué)弟妹們帶個(gè)好頭，不要讓他們學(xué)壞。學(xué)校眼前的希望當然是我們，當我們剛把這個(gè)任務(wù)扛到肩上時(shí)，就會(huì )發(fā)現，這任務(wù)不輕��！不過(guò)，這個(gè)任務(wù)大半還是為我們自己，我們一定要努力才對！
初三，不能再貪玩了。描述你15歲那年，有人這么回答：念書(shū)、貪玩。但是初三已經(jīng)到了，周末都要補課，還要解決一大堆作業(yè)，不能再玩了，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩了。這一年，應該一直都很緊張吧！
初三，父母管的更嚴了。爸爸媽媽都希望自己的孩子可以取得好成績(jì)。望子成龍，望女成鳳嘛！有些家長(cháng)買(mǎi)了一大堆作業(yè)來(lái)讓孩子做，有些不允許孩子碰電視和電腦，甚至有些家長(cháng)竟卸下工作來(lái)回家監督孩子。真是了不得哇！
初三，要對自己更嚴格了！
初三，要開(kāi)始放飛理想了！
初三，……
初三了，前方會(huì )有阻礙物，不過(guò)跨越過(guò)這些阻礙物，就將是機遇和挑戰，開(kāi)始行動(dòng)吧！
步入初三的作文600字 篇11
時(shí)光，就在我記憶里的某個(gè)角落，悄悄的流淌著(zhù)。驀然回首，已消失得無(wú)影無(wú)蹤。生命的歷程已悄悄踏過(guò)時(shí)光的畫(huà)筆，我已一筆帶過(guò)�！}記
總在某個(gè)不經(jīng)意間，時(shí)光竟已來(lái)到了某個(gè)轉角，我已經(jīng)踏上了初三的大門(mén)。
初三，這個(gè)既熟悉又陌生的名詞，既令我期待又讓我害怕。我不知道心中究竟是期待還是害怕？只是每每談及初三時(shí)，心總是撲通地跳……初三，初中時(shí)代的最后一段歷程，也是最重要的一年，更是豐收的季節。而我似乎還未準備好，這個(gè)大門(mén)便已悄悄打開(kāi)，我也在不知不覺(jué)中進(jìn)入了初三的門(mén)檻。
人人口中那可怕的中考正在向我們一步步逼近，面對它，我竟手足無(wú)措，內心的緊張和迷茫，就在一瞬間迸發(fā)了出來(lái)�？墒�，我也明白：在我面前即將會(huì )有許許多多的艱難和一次次的考試，還有一道道讓人抓狂的壓軸題，一張張似乎永不止境的試卷在等待著(zhù)我們去克服，去完成。但，我沒(méi)有選擇，沒(méi)有退路，唯一的方式就是在這一年的某一個(gè)夜晚，我會(huì )因為作業(yè)太多，題目太難而趴下哭泣，但哭完之后要馬上爬起來(lái)，告訴自己，再堅持下，因為我在為了心中的那份執著(zhù)和信念而努力奮斗著(zhù)—因為我上初三了。
青春的我們，多少次因卷面上鮮紅刺目的分數而放棄希望，又在多少只經(jīng)歷感悟中重新拾起希望，即使失敗，即使傷痛，也不曾氣餒。
可是這一年之后，青春的我們還剩下什么呢？剩下為自己曾經(jīng)的年少輕狂而嘆息，還是為自己曾經(jīng)的桀驁不馴而后悔？
夏，年年來(lái)，年年去，而紅塵依舊，炎涼依舊，可這人生，卻再也不能重新走過(guò)。
生命短暫，青春易逝。只愿一年后的我走出考場(chǎng)那一刻，能笑著(zhù)對自己說(shuō)：“初三我的初中，我從未后悔�！蔽�，上初三了！
步入初三的作文600字 篇12
一眨眼，兩個(gè)春夏秋冬已從我的身邊悄然離去。經(jīng)過(guò)時(shí)間的千垂百煉，老師的循循善誘，我終干漸漸褪去了青澀，跨入了初三的禮堂。
記憶中與學(xué)校初次見(jiàn)面的那個(gè)夏天，心情是無(wú)比的激動(dòng)和喜悅。在黃果樹(shù)下嗅著(zhù)那花香，靜靜聆聽(tīng)那風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉嘩啦啦的聲音，黃色的花清晰的脈絡(luò )中流淌著(zhù)青春的綠色血液，源源不斷地將希望送至還有些害羞的花蕊，睡眼朦朧地等待著(zhù)綻放出最美的童話(huà)。這場(chǎng)景如同昨日才發(fā)生的一樣。時(shí)間過(guò)得真快呀，真讓我感到措手不及！時(shí)光年華告訴我：中考的戰場(chǎng)在不停的向我逼近，要用新的面貌去迎接這場(chǎng)戰爭的勝利。我仿佛感覺(jué)到一股股肅殺之氣向我涌來(lái)。
學(xué)習的壓力越來(lái)越大，像一塊還石般壓在我的心口。心里暗暗下定了決心，明確了自己的方向，不再迷茫。想想不覺(jué)地加快了腳步，一路上還歡聲笑語(yǔ)地嬉鬧著(zhù)，背著(zhù)被憧憬塞滿(mǎn)的書(shū)包，洋溢著(zhù)春草般的希望和夢(mèng)想。
當第一次大步跨入初三的課堂，我一下子被如此快節奏的學(xué)子驚呆了，一節又一節的課程使我頓時(shí)感到頭暈腦漲，像掉入了無(wú)底的深淵，無(wú)邊無(wú)際……“上初三了，趕快適應現在的學(xué)習節奏吧，老師說(shuō)的都是精華呀！”時(shí)常這樣提醒著(zhù)自己。我的天空似乎失去了顏色，灰蒙蒙的一片。還有幾個(gè)月既將走上這所謂的中孝，暗暗警示自己努力地去拼一次，畢竟這是人生的第一戰。
這學(xué)期我一定要用拉磨的驢樣的精神學(xué)習，要擋全考試的猛烈襲擊，才能在這次考試中走向新的學(xué)習生活。穿過(guò)無(wú)數的風(fēng)雨，還怕見(jiàn)著(zhù)彩虹？
初三的生活苦也罷，累也罷，愁也罷。只要頂住了壓力，做好了準備，沖出了困難，春光的明媚便離我不遠了。初三，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都提心吊膽的時(shí)期，它需要的是我努力的樣博！
步入初三的作文600字 篇13
時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初一。初一時(shí)間過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，我們已步入了初三。初三時(shí)我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩，但也很無(wú)奈。
初三很無(wú)奈。因為你的`生活節奏變得很快，而一貫比較散漫的我們，顯然適應不了這樣的生活。于是，就有了被罰拔草的人，就有了被罰站的人。
初三很無(wú)奈，因為每天七科老師在你身邊輪流轉，滿(mǎn)天的資料繞你飛，讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時(shí)候都沒(méi)有課余時(shí)間，這個(gè)老師剛走，以為可以舒了一口氣；誰(shuí)知那個(gè)老師又抬腳進(jìn)來(lái)了。我們每天的生活都面對著(zhù)課本、老師、黑板，連走路都變得神經(jīng)質(zhì)。我們的世界是黑白的。
初三很無(wú)奈。因為我們的生活總是三點(diǎn)一線(xiàn)：教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場(chǎng)也只剩下球框在場(chǎng)上凝望。
初三雖然很無(wú)奈，但也很精彩。
初三很精彩。因為我們常利用課余時(shí)間大侃特侃。上至三國水滸，下至明星八卦，無(wú)所不談。光針對楊修之死，我們也大侃了一通，A君：大家知道楊修是怎么死的嗎？君曰：切，誰(shuí)不知道楊修有散視，曹操給他一個(gè)紙條，上寫(xiě)“買(mǎi)豬舌”，誰(shuí)知楊修看成了“買(mǎi)豬千口”。誰(shuí)不知道曹操心疼那幾個(gè)錢(qián)？這時(shí)曹操以有殺他的動(dòng)機了。再加上有一日塞北送酥一盒至，操寫(xiě)“一盒酥”三字于盒上，置之案頭。楊修湊巧看見(jiàn)了，見(jiàn)上寫(xiě)“一人一口酥”，就把酥分給弟兄們吃了，曹操見(jiàn)楊修這樣浪費財力，于是將其殺死。君曰：“你也太絕了！”這時(shí)B君同桌說(shuō)：“嗯？曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎？”眾人：哈哈哈..........
步入初三的作文600字 篇14
我們長(cháng)大了，煩惱也多了，也是我們長(cháng)大必經(jīng)歷的過(guò)程。所以在初三我們應該更懂事，初三我們長(cháng)大了。
從初一讀到初三，感覺(jué)時(shí)間流逝很快，轉眼間我們就踏入初三班級了，將要面臨人生一場(chǎng)重要性考試，就是努力備考中考，都帶著(zhù)非贏(yíng)不可信心去學(xué)習了。
要上初三了，我意識到自己是畢業(yè)班的學(xué)生了，不能像以前那樣貪玩了，初三所要對學(xué)習壓力也大了，更應該努力去復習功課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，做好自己學(xué)習筆記，充實(shí)努力每一天，爭取每一次月考取得理想成績(jì)。
我們都要尋找出，自己努力學(xué)習的理由，不能浪費時(shí)間，時(shí)間都應該放在學(xué)習中去，多想學(xué)習中的問(wèn)題，克服學(xué)習所帶來(lái)的困難，相信一分耕耘一分收獲，積極積極向上樂(lè )觀(guān)心態(tài)，健康的學(xué)習心理和學(xué)習思想意識。
初三的學(xué)習生活，將要變得很單調了，沒(méi)有多少課余時(shí)間玩了，不得不使你變得努力起來(lái)，老師或家長(cháng)勸說(shuō)，讓你變得自責，就下決心要努力學(xué)習了，很期待自己在考試成績(jì)可以排理想名次，為關(guān)心我學(xué)習的人一個(gè)好的期待。
如今我意識到了，不管怎樣，都要把精力集中在學(xué)習上，也許面臨做不完的題海，也許學(xué)習壓力讓你感覺(jué)很壓抑，這沒(méi)什么，需要的是堅持下去，堅持就是勝利，克服課堂上睡覺(jué)習慣，打起十分的精神，投入學(xué)習中去，也要適度休息，勞逸結合，把學(xué)習效率提到最大化。
想起往事，我對初二學(xué)習經(jīng)歷記憶猶新，想起初二努力學(xué)習情景，取得優(yōu)異成績(jì)歡聲笑語(yǔ)，初二的累和苦，但這是我們美好一段回憶，也我們值得珍藏的回憶。
在初三，我們懂事了，我們長(cháng)大了。
步入初三的作文600字 篇15
七月是一個(gè)離別的季節，也是一個(gè)流火的季節，我是一個(gè)剛剛中考完的初中生，坐在陌生的考場(chǎng)里考試，看著(zhù)周?chē)粡垙埬吧哪�，我感到了一中離別的酸澀滋味。
我們在校的最后一天，處處彌漫著(zhù)傷感，飄灑著(zhù)不舍，我們都恍恍惚惚的問(wèn)道，為什么這么快就到了離別之際？當初第一次來(lái)到學(xué)校報到，第一次參加軍訓，站在火熱的烈日下，我們都在想著(zhù)怎么裝暈倒。但是，那都已經(jīng)成為回憶，世上有些事物是不能重來(lái)的，比如回憶，比如生命。我們只能珍惜。
初中的三年生活稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑，把粉筆藏了，在運動(dòng)會(huì )上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術(shù)節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著(zhù)中考倒計時(shí)上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
在離別時(shí)我沒(méi)有哭，我認為我很堅強。當我站在主樓前，卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校，還有三年初中的感慨生活。
在這三年的生活中，我們一起追逐過(guò)，一起打鬧過(guò)，一起幻想過(guò)，一起哭泣過(guò)，一起歡樂(lè )過(guò)，一起分享過(guò)。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，想永遠留住，卻無(wú)法實(shí)現。
步入初三的作文600字 篇16
轉眼已經(jīng)6月10日了，還剩16天就中考了，我卻仿佛感覺(jué)昨天才剛結束百日誓師大會(huì )，前天剛邁入初二，大前天才踏進(jìn)這所學(xué)校。
還記得剛踏入這個(gè)班級，初一（11）班，一切對我來(lái)說(shuō)是這樣的新鮮而陌生，一張張未曾見(jiàn)過(guò)，洋溢著(zhù)笑容的臉——我的同學(xué)。我都忘了是怎么和你們熟識的，依稀記得，誰(shuí)把我寫(xiě)在紙上貼在桌角的名字念錯了，念的十分好笑，你們一堆人笑了起來(lái)，卻聽(tīng)不出嘲諷，聽(tīng)到的，只有友善。就這樣莫名的，我們認識了，直到成為朋友。
從不認識到認識的過(guò)程，大概是世上最奇妙的了。
恩……記得在入學(xué)時(shí)我給老師留一下了很深的印象？啊，對！入學(xué)第一天，第一節課，坐在中間的我耐不住寂寞與好奇，左一句右一句的講，現在想來(lái)簡(jiǎn)直跟喋喋不休的八哥一樣�？瓤�，入學(xué)第一天第一節課就上課講話(huà)，想必老師您肯定對我印象深刻了�？粗�(zhù)您那無(wú)奈的神情，我也很無(wú)奈啊。
初中的這三年，我成績(jì)進(jìn)步又退步，想來(lái)想去，全是自己貪玩的結果，看來(lái)只能在中考前幾天好好努力復習，指望著(zhù)中考考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報您的教誨。
三年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但足以讓我記住你們了。雖然不至于每位同學(xué)都認識，但沒(méi)有與任何一位同學(xué)的關(guān)系是不愉快的。謝謝你們這三年的同學(xué)友誼。
三年時(shí)光，說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，但改不了老師們你們對我這三年的教育之恩。雖然你們有的是初二才開(kāi)始教我們；有的是從初三開(kāi)始教我們；但都是老師。俗話(huà)說(shuō)：“師傅如父�！敝x謝你們這三年的教育之恩。
即將初中畢業(yè)了，離別之際，我只想說(shuō)，感謝你們這三年的陪伴，謝謝你們。
步入初三的作文600字 篇17
如果時(shí)間忘記了轉，忘了帶走什么，那么我們就會(huì )停落在某年某月的某一天。
星期天，我去街上買(mǎi)書(shū)，轉了好幾圈都沒(méi)有找到那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，后來(lái)從同學(xué)們口中得知，在他的手里。于是我就悄悄地想，要不要向他借那本書(shū)呢，我要是借了，他不愿意借給我，我還挺沒(méi)面子的。于是這件事就這樣放下了。不知道是誰(shuí)和他說(shuō)了，他知道了我想要那本書(shū)，放學(xué)后他居然把書(shū)偷偷地塞進(jìn)了我的書(shū)包，我翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)書(shū)里面有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)，“初三了，請珍惜我們剩下的時(shí)間吧”。是啊，初三了，在一起的時(shí)日不多了！
早晨，我把窗輕輕地推開(kāi)，外面的空氣非常的清新，只見(jiàn)從窗外飛進(jìn)來(lái)個(gè)紙飛機，上面寫(xiě)著(zhù)，“初三了，我們和好吧”。我在心里想，這是誰(shuí)呢，是不是紙飛機飛錯了方向？等到下課他和我使了個(gè)小眼神，啊，原來(lái)是他，他就是我初中三年的敵人，不過(guò)在紙飛機飛過(guò)來(lái)之后我們就和好了。是啊，初三了，所有的恩怨都已不重要了。
初三了，請珍惜我們剩下的時(shí)間吧，雖然每一年都看著(zhù)一撥有一撥的學(xué)長(cháng)們離開(kāi)，卻總有不知道畢業(yè)為什么會(huì )有那么多的感慨，當時(shí)針指向我的時(shí)候才知道，這種感受是那么的真切。
初三了，讓我們打開(kāi)心里緊緊關(guān)著(zhù)的那道門(mén)，把初中三年的快樂(lè )、痛苦都裝進(jìn)心房，讓它們成為我們今后永久的回憶。
初三了，一個(gè)聽(tīng)了令人膽戰心驚的字眼，卻被我們賦予了“美麗”這個(gè)形容詞，在常人看來(lái)似乎并不恰當，但這一年的初三生活使我對“美麗”又有了新的定義。
如果時(shí)間忘記了轉，忘了帶走什么，那么我們就會(huì )停落在某年某月的某一天。而這一天就叫“初三”！
步入初三的作文600字 篇18
伴著(zhù)生命的旋律，踏著(zhù)青春的節拍，沿著(zhù)悠長(cháng)的小徑，我們步伐輕盈地走進(jìn)了九年級。
九年級的滋味，特別的滋味，有為理想拼博的執著(zhù)，有破蛹成蝶的壯志，有甜蜜苦澀的心情，有努力奮斗的豪情……
走進(jìn)九年級，我們開(kāi)始面臨眾多的考驗。每天語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……諸多功課便向我們當頭砸來(lái)，把我們弄得暈頭轉向。這時(shí)候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過(guò)的知識，從而有條不紊地學(xué)習，這是我們學(xué)習的關(guān)鍵。走進(jìn)九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要干什么。
走進(jìn)九年級，我們就要學(xué)會(huì )總結。我們不僅要總結知識，更要總結方法。九年級是個(gè)大煉爐，需要我們把三年中所學(xué)的知識全部融合。但是柯南道爾說(shuō)過(guò)“人的腦子只是一個(gè)小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進(jìn)行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過(guò)程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會(huì )總結。
走進(jìn)九年級，我們更學(xué)會(huì )了博斗。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底。九年級是我們人生的一個(gè)轉折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。
今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進(jìn)入了九年級，就進(jìn)入了一個(gè)新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽(yáng)光下競爭。
今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進(jìn)入了九年級，就進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，在這里我們將認識不少新奇可愛(ài)的事物。
今天，我們是在追夢(mèng)，追逐一個(gè)五彩的夢(mèng)。追進(jìn)了九年級，就進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域，在這里我們將用汗水譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美麗的奇跡。
走進(jìn)九年級，一個(gè)全新的篇章已經(jīng)翻開(kāi)，讓我們用我們的雙手為自己編寫(xiě)一個(gè)美好的未來(lái)。
步入初三的作文600字 篇19
歲月荏苒不知不覺(jué)我們已在無(wú)形皮鞭的壓迫下在學(xué)習之路上奔跑了八個(gè)春秋而今我們又要開(kāi)始踏上新的旅程。這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說(shuō)它沒(méi)有高三那恐怖的氣息但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺(jué)得我們就像一群探寶者正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬我們得不停的向前
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！櫜�
歲月荏苒不知不覺(jué)我們已在無(wú)形皮鞭的壓迫下在學(xué)習之路上奔跑了八個(gè)春秋而今我們又要開(kāi)始踏上新的旅程。這段旅程有一個(gè)十分沉重的名字：初三。雖說(shuō)它沒(méi)有高三那恐怖的氣息但足以把我們壓的奄奄一息。
我覺(jué)得我們就像一群探寶者正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登探索。而我們的退路已被時(shí)光吞噬我們得不停的向前走否則就將被時(shí)間消滅。當我們走了九年后終于攀上了此山的巔峰也看到了我們苦苦探尋的寶藏它就在對面那座更為險峻的山的絕壁上。這時(shí)在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無(wú)比險峻的獨木橋。另一條是放棄寶藏下山去。
我選擇了前者。但這座橋的載重量有限我們中必然有一些要跌入深淵我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人即使落入深淵也能面對現實(shí)繼續摸索我不知道我會(huì )不會(huì )。我前方的路充滿(mǎn)了未知數彌漫著(zhù)迷惘與疑惑。我似乎失去了方向不知該何去何從。
我就這樣帶著(zhù)迷惘，疑惑向獨木橋走去不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！
步入初三的作文600字 篇20
我對初二的感嘆：靜靜地我走了，就像我靜靜地來(lái)，揮一揮手不留下一片“云彩”(知識)。
收起初二時(shí)的歡樂(lè )與無(wú)知，靜靜地等待著(zhù)初三，不久，它就張開(kāi)那巨大的翅膀將我“擁抱”。面對這突如其來(lái)的強大力量，我在掙扎，試圖從這股力量中爬出，但是，我被抑制了，必須聽(tīng)從初三的安排………………
從前，我渴望來(lái)到初三，猶如花草渴望得到雨露，然而，當初三悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊時(shí)，我顯得那么的無(wú)助與彷徨。
從前，聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)，初三猶如四季，有陽(yáng)光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;初三猶如一個(gè)調味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風(fēng)滿(mǎn)面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開(kāi)始，久而久之，她們的書(shū)包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽(tīng)到的不在是歡笑聲，而是嘆息聲。
我知道，書(shū)包里是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風(fēng)云種種”，我怕了，退縮了。但是，初三的夢(mèng)幻卻在我的腦海里飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見(jiàn)得笑魘。
也許這就是初三的歡樂(lè )，它被一層層內心障礙所掩蓋了，也許這是初三給人的預測，它告訴我，我一定會(huì )有希望戰勝初三的悲傷與困難。
我下決心了，決定跟初三斗一斗，畢竟它的可怕是人們內心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢(mèng)想，我決定征服初三。
初三是我的轉折，成功路上的障礙物。對于它，我不應該輕視，也不應該把它當作無(wú)法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快樂(lè )來(lái)征服初三。
初三，你在我心中是一個(gè)難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達的一個(gè)彼岸，你那陽(yáng)光般的笑魘也將永遠對著(zhù)我。
步入初三的作文600字 篇21
聒噪的蟬鳴隨著(zhù)逐漸褪去的熱浪消減幾分，曾經(jīng)繁盛濃綠的葉終隨天邊的流云作散。而我，即將走進(jìn)初三。
肆意張揚的暑假生活，似乎只是彈指一瞬，便成為往事。二零一四的八月三十一號，伴隨茫茫人潮，我不知不覺(jué)，已進(jìn)入這個(gè)即將與我朝夕相伴，攻堅解難，并見(jiàn)證我前進(jìn)步伐的九（7）班。
我風(fēng)趣幽默的同桌，打成一片的死黨，形影不離的朋友，性格各異的老師，精彩紛呈的八（8）班……昨天，我們一起用五彩斑斕的畫(huà)筆，描繪如火如荼的八年級生活；用那濃墨重彩的色調，渲染熱情奔放的青春。而今，你們又在何方？面對不知所措的九年級，我多希望有你們的鼓勵與陪伴！然而，我知道，人生有許多不同的畫(huà)卷，我不能沉迷在回憶中，頹廢在往事里。因為，生活，應該向前看的。只有把自己從過(guò)去中解放出來(lái)，你前面的腳下才有路。記得剛上八年級時(shí)，面對突如其來(lái)的情境，我不也懷念七年級的一切嗎？這樣的畫(huà)面周而復始，我們唯一能做的，就是努力適應，努力改變！
勤奮與緘默交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中是否有雙奇異而魔力無(wú)窮的手。茫然的我們在敬畏與期待中迎來(lái)了各科老師……
哪里管晦澀陌生的化學(xué)，公式繁多的物理，難上加難的數學(xué)……面對教室里和我一樣又喜又驚的面孔，和那些遠道而來(lái)，羽翼稚嫩的學(xué)弟學(xué)妹們。我們在心里堅定了信念：不管多苦多難，都要一一戰勝。語(yǔ)文老師告訴我們：“一切皆有可能！”我將這句振奮人心的勵志警語(yǔ)寫(xiě)在了語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)，深深地封存，默默地吟哦，望著(zhù)紅日初升的地平線(xiàn)，堅定地想：我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡。
步入初三的大門(mén)口，聽(tīng)試卷與筆尖的摩擦沙沙作響，我要自信地呼出：
把帆留給風(fēng)，
把漿留給浪，
把船長(cháng)的位置留給我！
步入初三的作文600字 篇22
時(shí)間如箭飛，我們轉眼就進(jìn)入了初中的最后一年——初三。這是一個(gè)火紅燃燒的時(shí)候，它可以震動(dòng)人心，使人內心燃起熊熊烈火，可是，它也可以讓人心灰意冷，從此斷送一生。但是，就算這樣，我們不得不用盡全力抓住一分一秒的時(shí)間，讓自己作最后的沖刺。
初三是十分緊張的，如果你珍惜時(shí)間，一刻也不讓它擦肩而過(guò)，那么，光明就是你的未來(lái)，你也就可以順順利利地進(jìn)入高中甚至大學(xué)；反之，你虛度光陰，成天謎于玩樂(lè )，那么初三一畢業(yè)，你的學(xué)習生涯從此也就結束了，也就注定你一生碌碌無(wú)為，這就是初三的酸。
初三時(shí)自己的心情難免會(huì )緊張起來(lái)，這是最后一年，自己應該努力學(xué)習，連平時(shí)很貪玩的同學(xué)也認真起來(lái)，當自己埋頭苦干一年時(shí)，當高中錄取書(shū)來(lái)到自己手中時(shí)，那時(shí)的你流下了辛苦勞作后而大獲豐收的快樂(lè )淚水，那時(shí)的你苦盡甘來(lái)，展開(kāi)了美麗的微笑，這就是初三的甜。
初三時(shí)自己如著(zhù)了魔，努力學(xué)習，忘卻了自己的悲歡離合，一心只管向上沖，現在的努力成就了將來(lái)，滿(mǎn)懷信心的跨進(jìn)了中考之校門(mén)，當你堅信自己考上時(shí)，卻是名落孫山，那時(shí)內心的熱淚潸然而下，自己的付出沒(méi)有得到回報，只是一分之差，卻失之千里，自己和高中揮了揮手，這就是初三的苦。
初三是充滿(mǎn)競爭的，在形形色色的人群中，自己不過(guò)是一個(gè)無(wú)名小卒，自己被種種資料壓垮，成天和書(shū)打交道，成了書(shū)的機器，讓自己疲憊不堪，自己一心想向上，而沒(méi)有成功，自己只能懊悔了，自己從此走進(jìn)社會(huì )，自己必須承擔家庭的責任，這就是初三的辣。
剛走進(jìn)初三的我們竟然這四味藥為什么不綜合起來(lái)，取其優(yōu)勢，去其劣勢，打造一個(gè)黃金的初中，創(chuàng )造輝煌的初中歷史，用自己積極的心態(tài)對待這個(gè)與眾不同的初三，在這段時(shí)間努力拼搏，讓自己考上理想的高中，請用向上的心態(tài)迎接這來(lái)之不易的初三吧！
步入初三的作文600字 篇23
傍晚清風(fēng)拂面，夕陽(yáng)顯現出秋季的凝厚濃郁，稻子微黃。此時(shí)，我已是名初三學(xué)生，我在自己的人生長(cháng)路上，也不知不覺(jué)跑起來(lái)�！摆s緊的，趕緊的，步入初三了，不得怠慢�！�
這一切都來(lái)得太突然，我的心一下子像牛皮鼓面一樣緊繃起來(lái)。
還未有過(guò)這樣的感受——只要我停下一秒，就覺(jué)得有許多人趁機超越別人報了初習班，我同有，我開(kāi)始害怕落后；別人做出一道題，我沒(méi)有，我開(kāi)始發(fā)慌；別人拿著(zhù)筆沉思著(zhù)，我沒(méi)有，我的心像牛皮鼓面般被敲打著(zhù)，我擔心自己真會(huì )像父母所說(shuō)那樣再次落后，不免苦悶。
晚間，路燈的光朦朧柔和，與霧氣交織著(zhù)共舞，高郵城的燈光將東方的天都映紅�；氐郊乙咽峭砩暇劈c(diǎn)半左右，打開(kāi)大門(mén)，卻意外地發(fā)現家里燈光璀璨，家人都在燈下等著(zhù)我，這片燈光一下子便照進(jìn)了我的心中，心中的黑暗被它漸漸驅散。
我進(jìn)房間，家人也跟著(zhù)我進(jìn)房間�！斑�習慣嗎？”“餓不餓呀？在學(xué)校好好吃飯了嗎？我給你沖點(diǎn)牛奶拿點(diǎn)面包來(lái)�！薄袄蠋熤v課有沒(méi)有不懂的呀？”我一時(shí)間不知要答哪個(gè)，但也發(fā)自?xún)刃牡匦α似饋?lái)，“等你放假，奶奶燒雞湯給喝�！蹦棠掏兄�(zhù)疲憊的身子，手扶著(zhù)門(mén)把手，微笑著(zhù)對我說(shuō)，父親端給我一杯熱牛奶，我說(shuō)在學(xué)校一切都好，他們才放心出去。
待我寫(xiě)完在學(xué)校沒(méi)來(lái)得及完成的作業(yè)后，打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現廚房的燈還亮著(zhù)，奶奶房里的電視機也還開(kāi)著(zhù)，父親坐在廚房凳子上看手機，看見(jiàn)我后立刻說(shuō)了一聲：“寫(xiě)完作業(yè)了？快洗洗睡吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
我不喜歡黑暗，因為太安靜、太未知、太孤單，再有些壓力和緊張，內心實(shí)在不太舒適，而我的家中有聲響、有光亮、有關(guān)懷，我的家人告訴我，我不是一個(gè)人在戰斗，他們在時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我，他們支持著(zhù)我，給我的內心帶來(lái)慰藉。
此刻我也鐵了心了，我是絕不會(huì )輕易倒下去的，我的家人是我的動(dòng)力之一。在這條道路上，要勇敢奔跑，不要恐懼，不要遲疑，“快呀，再快呀�！�
秋天，涼風(fēng)拂面，涼風(fēng)拂心，在這稻田微黃的時(shí)節，我步入初三。
步入初三的作文600字 篇24
現在我已經(jīng)是初三的一名學(xué)生了，初三有很多未知的知識等待我們探索，希望我能在這一年里取的好成績(jì)。
步入初三，我們很多老師都換了，我們對他們很陌生，所以課堂的節奏提不起來(lái)，經(jīng)常被老師批評。我們增加了兩門(mén)新學(xué)科物理、化學(xué)，這是我們的學(xué)習壓力增大，臉拉的比驢還長(cháng)。
但是，初三這一學(xué)年有很多樂(lè )趣，比如說(shuō)可以進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗室做有趣的實(shí)驗，發(fā)現身邊各種各樣的物理變化，課本也變得越來(lái)越有趣，這也使我們的學(xué)習壓力稍微減輕了些。
開(kāi)學(xué)第一周，我們幾乎都沒(méi)有找到狀態(tài)，課堂上活躍不起來(lái)，作業(yè)質(zhì)量也得不到保證，為此，我們班主任開(kāi)了3節班會(huì )課，每節都在重復著(zhù)的同樣的問(wèn)題。慢慢的，我們的狀態(tài)逐漸有了轉變，課堂上積極舉手，作業(yè)也比以前大有提高，自主性也比以前稍強了點(diǎn)，聲音也更洪亮了，書(shū)寫(xiě)也比以前更好了，我們的臉上也洋溢出幸福的笑容。
初三這一學(xué)年是一個(gè)很大的分水嶺，因為中考時(shí)，初三的內容占70%左右，所以說(shuō)初三的內容如果學(xué)好了，初四就會(huì )非常輕松，中考時(shí)也會(huì )非常愉悅。要想學(xué)好初三的內容，就必須跟緊老師的步伐，千萬(wàn)不能掉隊，當然，我們每天都要自主，跑到老師前面去，這樣才能越學(xué)越好，越學(xué)越輕松。
上了初三，對自己的標準要提高，要充分發(fā)揮自己的潛能，一定要跟緊老師的步伐，要找到學(xué)習的樂(lè )趣，讓枯燥無(wú)味的學(xué)習變得有趣起來(lái)。
步入初三的作文600字 篇25
一陣風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，本以為會(huì )有一絲涼爽的愜意，誰(shuí)知讓我更郁悶了。天上的云層層疊疊，看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，讓我感覺(jué)到壓力太大了，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。柳樹(shù)也失去了往日的生機勃勃，彎著(zhù)腰，垂著(zhù)頭，我覺(jué)得那棵柳樹(shù)仿佛就是自己，升入初三的自己，被壓力的擔子壓得無(wú)精打采。
從朝氣蓬勃，略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。在初一時(shí)，自己根本不理解什么事決心，每次都是說(shuō)一套做一套。老師讓背誦課文，當時(shí)就堅定不移的對自己說(shuō)：“我一定要背過(guò)，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時(shí)候，我又會(huì )為自己找一大堆的理由，什么“下定決心，堅持到底”早就拋到了腦后。臨近考試的時(shí)候，總會(huì )對自己說(shuō)：“我要認真復習功課，一定要考個(gè)好成績(jì)！”可是到了晚上，還沒(méi)復習一課就已經(jīng)堅持不住了，這時(shí)又會(huì )對自己說(shuō)：“明天再復習吧，今天太困了，先休息，反正離考試還有幾天�！本瓦@樣到了考試那天，我還沒(méi)復習完，現在只剩下“后悔”了！
進(jìn)入初三的我，懂事了。知道什么是“決心”了，老師讓背的重點(diǎn)和課文都在第一時(shí)間背過(guò)，用最短的時(shí)間，背出最好的質(zhì)量。臨近考試的時(shí)候，我會(huì )加班加點(diǎn)的復習功課，絕不會(huì )重蹈覆轍，一定不會(huì )為自己找那些理由了。我下了決心，就一定要做到，堅持到底，不能半途而廢！
我經(jīng)過(guò)好幾次的后悔，終于讓我知道了時(shí)間的寶貴，它一去就不再回來(lái)。我們要把握住這大好的時(shí)光，奮斗拼搏吧！時(shí)間不等人，這讓我想起了這樣一句話(huà)“明日復明日，明日何其多......”有多少個(gè)明日值得我們拖拉呢！
步入初三的作文600字 篇26
剛上初三時(shí)，便早已對初三的日子有所耳聞。
傳聞中，初三是無(wú)邊的苦海，唯有努力才能抵達彼岸。曾目睹了初三學(xué)長(cháng)如在前沿陣地，半步亦不能退；而今，進(jìn)入初三后的我才深切體會(huì )到，初三是一把緊繃著(zhù)的弓，松懈不得。
說(shuō)初三苦，可謂是毫不夸張的。說(shuō)作業(yè)多，也是毋庸置疑的。一天到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟紙筆打交道。早晨，饑腸轆轆；中午，疲憊不堪；晚上，挑燈夜戰。在同一個(gè)小區內，每天九點(diǎn)以后還沒(méi)熄燈的，百分之八十都是初三學(xué)子。打個(gè)瞌睡，頭碰桌子，那可真叫一個(gè)苦不堪言。一周下來(lái)，消瘦了半圈不說(shuō)，人也顯得蒼白了許多。
即便如此，還是得小心為妙，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，化學(xué)老師氣得直翻白眼；電源兩端一旦碰頭，物理老師更是火冒三丈。用過(guò)的草稿紙，堆積如山；待做的練習，足以成海。音樂(lè )、美術(shù)、歷史通通都成為了主課，現今初三，再無(wú)副科可言。三天一小考，五天一大考，更是習以為常。討厭黑色星期一，期待周末勝利大逃亡。
不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回頭，吃得苦中苦，方為人上人。把握不住今天，就有可能把握不住今年。把握不住今年，就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的來(lái)年六月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今日的每分每秒。老師的期望，不能漠視；父母的苦心，不能辜負；自己的前途，不能兒戲。而成敗與否，就在初三這一年。成，萬(wàn)事大吉；敗，則萬(wàn)念俱灰。
有道是：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。泅過(guò)苦海，你會(huì )發(fā)現在苦海的盡頭，是一片更為廣闊的天地。
進(jìn)入初三，我們相信：學(xué)海雖苦，但也有岸。初三，加油！
步入初三的作文600字 篇27
誰(shuí)都會(huì )有煩惱，人的一生也不可能時(shí)時(shí)精彩，煩惱像個(gè)小魔鬼時(shí)時(shí)都會(huì )如影隨形。但是我們的生活不會(huì )因為煩惱而停滯不前，人也不會(huì )因為煩惱而討厭生活，甚至失去生活的意義。因為生活始終是有喜有憂(yōu)，快樂(lè )的同時(shí)，煩惱免不了相伴。
這個(gè)學(xué)期，我非常有幸地回到自己的家鄉奎溪鎮中學(xué)讀書(shū)�？蓪τ谕瑢W(xué)們來(lái)說(shuō)我算是比較特殊的“新生”。我以前上學(xué)都是在廣東，今年爸媽都回老家了，我自然跟著(zhù)他們也回到自己家鄉讀書(shū)。我進(jìn)到一所新學(xué)校，見(jiàn)到新面孔的老師和同學(xué)，自然也會(huì )有很多驚喜，但煩惱也隨之而來(lái)。這不每一次下課同學(xué)們總是三三兩兩在一起講話(huà)或玩耍，我只能坐在位子上坐著(zhù)、看著(zhù)。
記憶最深的是開(kāi)學(xué)不久班上組織看電影。每個(gè)人都很開(kāi)心，男生都盡力向前坐，因為可以看得更清楚，女生就找自己最好的朋友說(shuō)說(shuō)話(huà)�？粗�(zhù)眼前一幕，我黯然地從前面坐到了后面的座位上，當時(shí)我居然流下了眼淚。在老師和同學(xué)面前，我都盡力的把自己開(kāi)朗的一面展示出來(lái)，我不想讓老師和同學(xué)知道我的不愉快，我在偽裝自己。有時(shí)候，我自己都不知道自己是一個(gè)怎樣的人，是愛(ài)笑還是愛(ài)哭。突然，有一個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)我在擦眼淚，輕輕的問(wèn)了一句“你是不是哭了？”我笑著(zhù)回答“怎么可能，我只不過(guò)是眼睛不舒服罷了，嘻嘻�！彼謫�(wèn)：“你干嘛不在前面要在這后面？你自己坐上來(lái)看，有沒(méi)有一種看大片的感覺(jué)�！彼�(zhù)我，硬要我跟著(zhù)她坐到前面去。我卻礙于面子，拒絕了她的熱情邀請。
也許，我剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我還沒(méi)有能很快地適應這所學(xué)校的生活，盡管它是我爸媽當年的母校，是我家鄉的學(xué)校。但我想這些煩惱只是暫時(shí)的，我會(huì )很快做出調整，我會(huì )在這所學(xué)�？鞓�(lè )地生活。
步入初三的作文600字 篇28
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)進(jìn)入初三。時(shí)間就像沙子。我想緊緊抓住它，但它從我的手指間滑落。但在短時(shí)間內，我獲得了一份真摯的友誼。那一天，天空像打翻了墨水瓶，烏云迅速蔓延。外面刮著(zhù)大風(fēng)，吹著(zhù)樹(shù)枝，地上塵土飛揚。這樣的景象真的很可怕。過(guò)了一會(huì )兒，滴滴答答的雨開(kāi)始成群結隊地落下來(lái)，我的心開(kāi)始慌了，因為我沒(méi)有帶雨具�？粗�(zhù)漸漸變大的雨，我的心都快崩潰了！然后一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)。即使沒(méi)有轉身，我也能猜到是誰(shuí)。但他打電話(huà)給我，我不得不轉身。我看到他手里拿著(zhù)雨具，就不好意思地說(shuō)：“你讓我拿著(zhù)你的傘走回家，你高興嗎？”他也回來(lái)了：“好的�！�
晚上，我和他一起走回家。在路上，我和他開(kāi)始互相聊天。聊完之后，我們發(fā)現他很有趣。他給我講了一系列笑話(huà)，但是直到我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。這種歡快的氣氛一下子被打破了。我看到兩種無(wú)色透明的液體從他臉上慢慢流下。他的臉上似乎充滿(mǎn)了悲傷。我再問(wèn)他的時(shí)候，他沉默了。也許我的問(wèn)題真的傷了他的心，我心想。我開(kāi)始慢慢認真對待自己的態(tài)度。我真誠的向他道歉，他連忙對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不是你的錯，也許是我自己的家庭問(wèn)題，希望你不要放在心上。我也不好意思回答：“沒(méi)關(guān)系，今天要不是你讓我拿你的傘，我還不知道發(fā)生了什么！我們做朋友吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，他終于又笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。天氣開(kāi)始變晴了。也許是上帝被我們兩個(gè)從笑到窘再到笑的嘲笑。這時(shí)我想到了蘇霍姆林斯基贊美友誼的一句話(huà)：“友誼是培養人的感情的學(xué)校�！霸谶@茫茫人海中，在漫長(cháng)的人生道路上，過(guò)程永遠是最美好的，認識對方永遠是最艱難的，結果永遠是最期待的，相思永遠是最痛苦的，等待永遠是最漫長(cháng)的，友情永遠是最珍貴的！讓我珍惜現在的友誼，過(guò)好每一天！
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