名著(zhù)水滸傳優(yōu)秀讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記是指讀書(shū)時(shí)為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)或為了把文中的精彩部分整理出來(lái)而做的筆記。在讀書(shū)時(shí)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是訓練閱讀的好方法。下面是小編為大家整理的“名著(zhù)水滸傳優(yōu)秀讀書(shū)筆記”，希望大家喜歡！
名著(zhù)水滸傳優(yōu)秀讀書(shū)筆記篇1
《水滸傳》的第三回，有一個(gè)膾炙人口的故事，那就是“魯智深拳打鎮關(guān)西”。
這個(gè)故事之所以讓我感受至深，是因為身為軍官的魯提轄，為了一個(gè)遭受惡霸豪強欺壓的弱女子，而敢于路見(jiàn)不平出手相助，最后因失手三拳打死惡霸鎮關(guān)西而被迫出家做了和尚，讓我不禁對魯智深產(chǎn)生了深深的敬意。
故事描繪的是，渭州經(jīng)略府提轄魯達和史進(jìn)、李忠在一家酒館喝酒時(shí)，聞聽(tīng)了金翠蓮父女遭受當地惡霸鎮關(guān)西欺壓的種種不幸遭遇，甚感不平，就出手相助。不曽想在教訓鎮關(guān)西這個(gè)惡霸時(shí)，一方面是基于義憤，另一方面是防衛過(guò)當，竟然三拳就把鎮關(guān)西給打死了。按照封建社會(huì )殺人償命的法律制度，魯達因此遭到了官府的通緝，最后被迫出家做了和尚，并因此改名為魯智深。
魯智深本來(lái)有一個(gè)不錯的工作，有一份現在看來(lái)是旱澇保收的工資收入，卻因為一對素不相識貧困父女而失去了這一切，不得不令人感到敬佩。盡管魯智深的這種助人行為有些沖動(dòng)，但是他這種嫉惡如仇、見(jiàn)義勇為的精神卻是值得我們稱(chēng)道的。小說(shuō)中的魯智深，面對金翠蓮父女慘遭惡霸鎮關(guān)西盤(pán)剝欺壓，毫不猶豫、不計后果地出手相助，面對手拿剔骨尖刀、窮兇極惡的鎮關(guān)西毫無(wú)懼色。既生動(dòng)地描繪了魯智深善惡分明的個(gè)性，更顯出了魯智深大無(wú)畏的英雄氣概。
我們要學(xué)習魯智深的嫉惡如仇、見(jiàn)義勇為精神，但也要學(xué)會(huì )注意保護自己不受傷害，在與惡人斗勇時(shí)還要學(xué)會(huì )斗智。學(xué)會(huì )運用法律的武器、運用智慧將壞人繩之以法，千萬(wàn)不能因為幫助別人而讓自己受到不必要的傷害，甚至觸犯法律。
名著(zhù)水滸傳優(yōu)秀讀書(shū)筆記篇2
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，想必大家都讀過(guò)吧！《水滸傳》里的人物有魯達（魯智深）、武松、宋江、柴進(jìn)、李逵……
《水滸傳》里的魯達，武藝高強，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛(ài)吃狗肉。甚至有一次，魯達要鎮關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細末。鎮關(guān)西明白魯達來(lái)學(xué)自己晦氣。不愿干，魯達便把兩包肉末朝鎮關(guān)西砸了過(guò)去。鎮關(guān)西惱羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向魯達，魯達逃到街上。鎮關(guān)西追來(lái)，魯達就順勢按住他的左腳把他踢倒。
魯達踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶(hù)，竟然稱(chēng)鎮關(guān)西，欺侮金家父女！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳，就把鎮關(guān)西打得出氣沒(méi)有進(jìn)氣了。
武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。這一天，武松搖搖晃晃上山，見(jiàn)一塊大青石，便在那大石上休息了一會(huì )，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái)。武松心疑，又聽(tīng)得背后撲的'一聲，回頭去卻見(jiàn)一只吊眼白額大蟲(chóng)（老虎），已落在背后！武松急忙一閃，閃到了老虎背后。大蟲(chóng)見(jiàn)沒(méi)撲著(zhù)武松，便前爪一搭地下，猛吼一聲，把虎尾一甩，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒，盡全身力氣一棒擊去，不料打折了旁邊的樹(shù)杈，哨棒一截兩半。大蟲(chóng)咆哮，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒，赤手空拳就勢按著(zhù)虎頭。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲(chóng)”頭部，終于把“大蟲(chóng)”打癱了。
李逵是沂水縣人，再戴宗手下當小牢子�！墩婕倮铄印肥且粋�(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹(shù)林子，忽見(jiàn)有人涂黑了臉，拿了兩把板斧喝令留下買(mǎi)路錢(qián)。李逵喝道：“你是什么人敢攔老爺去路？”那人說(shuō)是“李逵”。李逵大笑，操起樸刀去戰假李逵，假李逵擋不住想逃，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng)！”然后挺著(zhù)胸脯走了。
讀了《水滸傳》這部長(cháng)篇小說(shuō)，我仿佛認識了108個(gè)梁山起義的綠林好漢。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直、行善的人，不能學(xué)那些專(zhuān)橫跋扈、欺善怕惡的人。劉備說(shuō)得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
名著(zhù)水滸傳優(yōu)秀讀書(shū)筆記篇3
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，可謂家喻戶(hù)曉。它的主要情節圍繞梁山聚集的一百零八將來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)。
水滸的故事背景是北宋末年，當時(shí)朝廷內憂(yōu)外患，內有奸臣當道，外有強敵入侵，人民生活困苦，在這樣的歷史背景下，底層民眾揭竿而起，反抗剝削與壓迫。作者借助梁山一百零八將的故事，演繹水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐朽的一面。是一本耐人尋味的好書(shū)。
宋江是梁山領(lǐng)導，他早期從事政府工作，按現在來(lái)說(shuō)也算是干部員，他因為講義氣，結交了不少英雄好漢，后來(lái)因為殺了閻婆惜，為了逃避法律的制裁才聚集了一些人到了梁山，從另一方面來(lái)講暴露出封建社會(huì )幾乎沒(méi)有什么法治，統治階級制定法律是為自身服務(wù)的，是用來(lái)鎮壓和剝削勞動(dòng)人民的，所以窮苦人瘦了冤屈又不想坐牢殺頭，大多數人會(huì )選擇逃亡，走投無(wú)路時(shí)只有反抗，拿起武器，揭竿而起，向封建統治階級宣戰。
水滸里的好多人物都有著(zhù)英雄氣概，他們俠肝義膽，路見(jiàn)不平，替天行道……，例如武松這個(gè)任務(wù)就是典型，他打死老虎為民除害；他誅殺西門(mén)慶為兄?zhù)Q冤，他殺死蔣門(mén)神等惡霸貪心的官為民除害……每一件都是正能量。其他還有，因為大家都看過(guò)或者聽(tīng)過(guò)評書(shū)，故事情節都是知道一二的，我就不再列舉了。我主要說(shuō)說(shuō)最后，宋江被朝廷招安，北出抗遼，南下評定方臘。宋江同意招安，看過(guò)書(shū)的人大多數都罵他軟弱無(wú)能，但在當時(shí)的歷史條件下，各路農民起義軍既有積極地一面，又有局限的一面。換做別的人也會(huì )選擇招安。這是高俅等奸臣的陰謀，他們在正面軍事斗爭上屢屢失敗，轉而抓住宋江等人的弱點(diǎn)，將其招安后在進(jìn)行消滅，征方臘就是他們的借刀殺人之計策。宋江等人的弱點(diǎn)是對統治階級的愚忠思想。他們認為國家之所以風(fēng)雨飄搖并不是皇帝的錯，而是高俅等奸臣的錯，當皇帝那他們當人的時(shí)候，宋江等重新具有了幻想，希望都在皇帝那里。宋江被招安，兄弟們自然不服，但是故事并沒(méi)有出現誰(shuí)誰(shuí)去真正的反對了宋江，制止了宋江，他們對宋江也是愚忠。封建社會(huì )選擇儒家思想來(lái)統治人民，正因為三綱五常等封建思想牢牢地控制著(zhù)廣大人民，不允許打破它，反對他。所以當時(shí)的人們如宋江等人會(huì )選擇詔安就不奇怪了。
總之，水滸里有好多為民除害、行俠仗義的英雄，他們是正義的化身。我們要有選擇的去學(xué)習他們，學(xué)習交友之道，學(xué)習誠實(shí)守信的品格�，F今社會(huì )很多優(yōu)良品質(zhì)不斷流失，人們之間交往越來(lái)越功利化，自私狹隘，水滸里英雄人物好的品質(zhì)值得我們去學(xué)習。
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