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朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-04-12 17:00:18 讀書(shū)筆記 我要投稿

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記

  品味完一本名著(zhù)后,大家心中一定有很多感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧,下面是小編精心整理的朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記1

  童年是美好的,童年是充滿(mǎn)歡笑的,童年是最快樂(lè )的!冻ㄏκ啊愤@本書(shū)就是魯迅回憶自己的童年的。這本書(shū)是魯迅從記憶里抄出來(lái)的,摘取了那些深藏在童年的難忘的生活的片段。

  最令我難忘的,是《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》和《藤野先生》這兩篇文章。阿長(cháng)是阿長(cháng)與山海經(jīng)的主人公。她是魯迅幼年時(shí)的保姆,是在魯迅童年生活中影響力最大的人。她睡相很難看,總在床中間擺成一個(gè)“大”字;她平日喜歡“切切察察”;滿(mǎn)肚子繁瑣的道理,常給魯迅講故事。文中處處體現了阿長(cháng)對魯迅的愛(ài),和魯迅對阿長(cháng)的懷念。

  藤野先生是魯迅在日本仙臺醫學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校的解刨學(xué)教師,他正直,熱情,誨人不倦,治學(xué)嚴謹,沒(méi)有民族偏見(jiàn)。他十分關(guān)心魯迅的學(xué)習,耐心仔細的糾正魯迅講義上的錯誤,并引導魯迅以實(shí)事求是的態(tài)度對待學(xué)習。當他得知魯迅要放棄學(xué)醫后,很惋惜,并把他的照片送給魯迅留做紀念。

  這兩篇文章都表達了濃濃的愛(ài),這種愛(ài)是人與人之間的互相關(guān)愛(ài)。我從中也學(xué)會(huì )了如何關(guān)愛(ài)別人。當別人有困難時(shí),你去幫助他,而不是嘲笑他,這是關(guān)愛(ài);當別人遭遇不幸時(shí),一句理解的安慰,這是關(guān)愛(ài);當別人幫助你時(shí),一句誠懇的“謝謝”,這也是關(guān)愛(ài)……

  生活中的愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài)在一個(gè)鼓勵的眼神里;愛(ài)在一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)里;愛(ài)在一桌美味的早餐里……

  我們的童年在慢慢的漸行漸遠,留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。細細品味《朝花夕拾》,回憶自己童年的美好。

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記2

  魯迅常想在紛擾中尋找一點(diǎn)閑靜來(lái),然而委實(shí)不容易。他的童年猶如一棵梅花在河流旁快速生長(cháng),花朵紛紛落地的場(chǎng)景的美,流到鄉下,那花是又鮮艷又芬芳。魯迅的《朝花夕拾》跟他的內心一定是一樣。

  每個(gè)人都有自己的'童年。魯迅的日子有歡喜又有痛苦,但都是給他留著(zhù)那深刻而又完美的回憶。正如他的書(shū)《朝花夕拾》,就親筆寫(xiě)了他的日子。

  我讀著(zhù)魯迅先生寫(xiě)的散文,眼前仿佛看見(jiàn)了魯迅的童年的悲傷痛苦:那天晚上,魯迅的父親在地上保留著(zhù)一口氣,衍太太讓魯迅把他爸爸叫醒,魯迅拼命的叫著(zhù),聲音震耳欲聾,他父親讓他不要叫,并且拼命喘氣,好一回才正常,魯迅又叫,叫到咽了一口氣。

  一切的感覺(jué)都是那么痛苦,令人難受,因此我才會(huì )感動(dòng)。尤其魯迅天真的相信別人,讀起來(lái)讓人覺(jué)得魯迅先生又親切又十分不聽(tīng)話(huà)。

  童年是有痛苦的,是那么令人難忘呢!我的童年也有痛苦的幾次經(jīng)歷。我家在農村,一次,我的親人逝世,我什么都不知道,一直在那拼命的叫著(zhù),就算有人阻止,我也不管理,他說(shuō)別叫了,說(shuō)話(huà)的低微表示他奄奄一息,好久才喘過(guò)氣來(lái)。我叫著(zhù),一直叫到他沒(méi)氣了,就在那坐無(wú)聲息。我很后悔,當年沒(méi)有給他一個(gè)平的環(huán)境。我就從那時(shí)開(kāi)始,再也沒(méi)有如此瘋狂。

  現在的時(shí)代,老師與父母已學(xué)業(yè)為重,作業(yè)更是一大堆,我們哪有時(shí)間去管理這里那里的了。童年已向我們一步步地離開(kāi),留下的也只是一些散落的記憶,還不如多讀讀記記《朝花夕拾》,體會(huì )魯迅的童年的痛苦與快樂(lè )。

  拾起了朝花,就像拾起了父親死后的遺言,令我記憶非凡。

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記3

  早聞《朝花夕拾》,但沒(méi)有機會(huì )去欣賞一下。所以,趁這個(gè)寒假,我飽讀了《朝花夕拾》。

  初讀《朝花夕拾》,似乎有些不知所云。但順順溜溜地將全書(shū)讀完后,便知其大概了。

  《朝花夕拾》是作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的,既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的誠摯的懷念,又真實(shí)的書(shū)寫(xiě)了戊戌政變和辛亥革命前后作者所經(jīng)歷的生活種種――從農村到城鎮,從家庭到社會(huì ),從中國到日本,每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )生活的一角。

  我最喜歡讀的是《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》。

  《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》里的長(cháng)媽媽?zhuān)谟啄牯斞傅男闹兴倍嘧,有很多繁瑣的禮節。但她又能做別人不能做的事,買(mǎi)到《山海經(jīng)》。對于長(cháng)媽媽魯迅只挑了幾個(gè)富有典型意義的細節,如長(cháng)媽媽睡覺(jué)時(shí)伸開(kāi)手腳在床中間擺成一個(gè)大字,占領(lǐng)全床;切切察察說(shuō)話(huà)時(shí),豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著(zhù)對方或自己的鼻尖等,簡(jiǎn)略幾筆,就活畫(huà)了長(cháng)媽媽的個(gè)性特征。

  當然還有許多別的文章也不錯,可以從中讀出少年時(shí)代一個(gè)敢愛(ài)敢恨的魯迅。

  《朝花夕拾》真可以算得上經(jīng)典了。

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記4

  最近,我看了《朝花夕拾》這本書(shū),這是一本回憶童年生活的散文,記述了魯迅的童年生活和青年時(shí)代求學(xué)的歷程。

  在《狗貓鼠》中,是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對貓“盡情折磨”弱者、到處嚎叫、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎恨;追憶童年時(shí)救養的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,表現了對弱小者的同情和對暴虐者的'憎恨。

  在《阿長(cháng)與山海經(jīng)》中,作者憶述兒時(shí)與保姆長(cháng)媽媽相處的情景,描寫(xiě)了長(cháng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信,嘮叨,“滿(mǎn)肚子是麻煩的禮節”的性格;對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情,充滿(mǎn)了尊敬和感激。

  在《二十四孝圖》中,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。著(zhù)重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人”。

  在《從百草園到三味書(shū)屋》中,描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè )趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾,表達了應讓兒童健康活潑地成長(cháng)的合理要求。

  在《父親的病》中,回憶兒時(shí)為父親延醫治病的情景,描述了幾位“名醫”的行醫態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現,揭示了這些人巫醫不分、故作玄虛、勒索錢(qián)財、革菅人命的實(shí)質(zhì)。

  《朝花夕拾》是魯迅對往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì ),表現了魯迅對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,也表現了對當時(shí)社會(huì )的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì ),更表現了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來(lái)。

朝花夕拾山海經(jīng)的讀書(shū)筆記5

  我家書(shū)櫥里有一本書(shū)——《朝花夕拾》,它是魯迅先生的一本雜文集。

  剛看到時(shí),我被書(shū)名所吸引,一直想讀一讀,只是覺(jué)得年齡還小,怕自己讀不懂,所以這事就一直擱著(zhù)。直到今年暑假,我又看到了這本書(shū),我毫不猶豫地拿起來(lái)看了。

  書(shū)中讓我記憶比較深的一篇作品是《臘葉》。深秋時(shí)節,作者繞庭前的楓樹(shù)徘徊,忽而看見(jiàn)一片有著(zhù)斑斕色澤的病葉,便把它摘下來(lái),夾進(jìn)剛買(mǎi)的書(shū)里。從而使這片病葉有幸沒(méi)有和群葉一同飄散。

  從文中可以看出作者略帶哀愁!暗褚顾鼌s蠟黃似的躺在我的眼前,那眸子也不復似去年一般灼灼!比缃竦臈魅~已不像去年那般有著(zhù)斑斕的色澤了,顏色也是蠟黃的了!爱斏钋飼r(shí),想來(lái)也許有和這去年模樣相似的病葉的罷,但可惜我今年竟沒(méi)有這賞玩秋葉的閑余!睆娜ツ甑浇衲,短短一年,作者的變化竟如此之大。作者似乎是在感嘆時(shí)間的流逝,改變了太多原本美好的東西。

  “雪是雨的精魂!弊髡咴凇堆分羞@樣比喻到。江南的雪,隱約著(zhù)青春的氣息;ㄑ,蜜蜂呀,蝴蝶呀,堆羅漢的孩子呀,使得這雪景有了絢麗的生機更加令人難忘!霸谇缣熘,旋風(fēng)呼來(lái),便蓬勃奮起,在日光中燦燦的生光,如包藏著(zhù)火焰的大霧,旋轉而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍!笔前,這就是雪,更是雨的精魂!讀到這段文字,我覺(jué)得體內沉睡的細胞似乎重又蘇醒,正要帶領(lǐng)我去拼搏!

  《朝花夕拾》,我覺(jué)得它就是觸及靈魂深處的文學(xué),它帶給了我思想上乃至精神上的鞭策。

  讀完它,讀懂它,我似乎對人生的意義變得更加明白,更加透明了。

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