遼寧2012高考作文

　　【2012年遼寧高考作文題目】

　　材料作文：一個(gè)音樂(lè )家登臺穿的非常樸素，有人問(wèn)他為什么不穿的華麗些，他說(shuō)人要隱沒(méi)于音樂(lè )之后。根據以上材料寫(xiě)一篇作文。

　　【2012年遼寧高考作文題目點(diǎn)評一】

　　仍屬新材料作文。題目不錯，耐人尋味。女鋼琴家的話(huà)，為材料的“文眼”，正是主旨所現、精華所在。“人，要隱于音樂(lè )背后”，充滿(mǎn)生活哲理和藝術(shù)真諦。

　　可從贊美女鋼琴家的“樸素”入手，分別引出多種立意：樸素也是一種美，有一種美麗叫簡(jiǎn)樸，高貴恰在簡(jiǎn)樸中，真正的大家風(fēng)范，人格品位與藝術(shù)真諦，大美若拙，低調的人生與高調的琴聲，樸素與虛榮，外表的樸素與內心的華貴，樸素、謙卑與高貴，重外表還是重藝術(shù)，樸素的衣著(zhù)寧靜的心靈，等等。

　　可供聯(lián)系的生活實(shí)際及素材——

　　反面的有：郭美美、高悅兒等網(wǎng)上“炫富”事件，某些副二代、官二代的驕奢跋扈，某些所謂“明星”的豪華奢侈的生活，生活中人們的羨慕奢華、崇拜富貴、以“衣”取人，很多衣著(zhù)光鮮、外表亮麗的“時(shí)髦者”內心的空虛無(wú)聊……我們生活在一個(gè)過(guò)分講究“包裝”、注重外表、急功近利、心浮氣躁、羨慕富貴、崇尚名利的時(shí)代;實(shí)際上并不富裕的中國，竟然成為世界“奢侈品”消費排名第二的巨大市場(chǎng);我們的藝術(shù)界、學(xué)術(shù)界缺少甘于寂寞、遠離奢華、藝術(shù)至上、學(xué)術(shù)至上、人格至上的風(fēng)氣……

　　正面的有：美德如茉莉，素樸而高貴;泰戈爾：一個(gè)人大為謙卑的時(shí)候，正是他最接近高貴的時(shí)候;低調，一道優(yōu)雅的背影;真正的藝術(shù)家，大多淡泊名利，與世無(wú)爭;高深的藝術(shù)造詣，需要藝術(shù)家逃離聚光燈的“追捕”，遠離鮮花掌聲的包圍;真正的藝術(shù)家，往往拒絕虛榮，樸素低調，憑藝術(shù)說(shuō)話(huà)，不需要外表的“包裝”…

　　【2012年遼寧高考作文題目點(diǎn)評二】

　　今年高考作文材料可以挑選寫(xiě)作的角度很多，可謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。“高手”很容易寫(xiě)出高水平的作文。對于這樣的作文，考生空泛地引用準備好的論據和套話(huà)肯定不行。近年來(lái)，老師們在指導作文時(shí)也經(jīng)常跟學(xué)生強調，要在行文中彰顯自我的意識，要用自己對材料對題目的深刻理解引領(lǐng)全文，論據也要體現與時(shí)俱進(jìn)的新鮮的時(shí)代氣息，這樣才能寫(xiě)出好的作文。

　　【2012年遼寧高考作文題目點(diǎn)評三】

　　首先，是作文所給素材貼近學(xué)生生活實(shí)際。素材不是重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷，每件事都與考生生活不遠�？忌�能夠聯(lián)系自己實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)和看法，人人有話(huà)說(shuō)。

　　其次，這篇作文與學(xué)生成長(cháng)、自身思想、道德、修養相關(guān)。每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中，每天都要遇到選擇，每一次看似不經(jīng)意的小選擇，累計起來(lái)決定一個(gè)人的一生。這個(gè)素材給了考生展示個(gè)性的空間，以及結合自己實(shí)際表達思想的空間，避免考生說(shuō)套話(huà)、空話(huà)和廢話(huà)。 目前學(xué)生作文有一個(gè)嚴重傾向，就是學(xué)生自己不會(huì )觀(guān)察生活，不會(huì )體驗生活，不會(huì )評價(jià)生活，相當多的學(xué)生作文看不出其本人對生活的認知和評價(jià)，是抄來(lái)的，套用來(lái)的，毫無(wú)個(gè)人思想成長(cháng)過(guò)程，千篇一律。這篇作文讓學(xué)生說(shuō)自己的話(huà)，有利于考查學(xué)生是否真正會(huì )評價(jià)生活、體驗生活。

　　另外，這篇作文貼近了學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作能力。今年作文想跑題都困難。除非考生不會(huì )體驗生活，不會(huì )認識生活，而是生搬硬套。寫(xiě)作本意是表達自己對生活的觀(guān)點(diǎn)，而不是毫無(wú)思想地套用空洞和華麗的詞匯。這篇作文很好地讓考生表達出對生活的體驗。 如果要給今年作文挑點(diǎn)毛病，就是素材過(guò)于局限于個(gè)人如何更好地獲利，突出了功利性。而每天我們面臨的選擇中，并不都是 利益的選擇，還應有更廣泛的人生境界。

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