關(guān)于成長(cháng)的高中作文（精選50篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(cháng)的高中作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的高中作文 1
記憶是個(gè)透明的漏沙瓶，瓶中的沙子是我們既珍貴又細瑣的往事。
小時(shí)候，對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，總會(huì )搖著(zhù)父親的手,讓他帶我去玩。說(shuō)是去玩，其實(shí)自己一步路也不想走，纏著(zhù)父親的手臂:“爸爸，背背我�！背砷L(cháng)的味道是父親背著(zhù)我的那感覺(jué)，我嘴角揚起甜甜的笑。
我年齡大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸常外出打工，我就常和母親在一起，當然，總少不了撒嬌和歡笑。遇到不會(huì )做的作業(yè)，母親總會(huì )戴著(zhù)那副半舊的眼鏡，和我頭碰頭，耐心的給我講解。成長(cháng)的味道是母親和我頭碰頭給我講題后，我豁然開(kāi)朗的愉悅心情。
上了初中，面對陌生的同學(xué)，陌生的老師，心里總免不了膽怯。不敢和同學(xué)說(shuō)話(huà)，羞報，恐懼。老師和藹的牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室，同學(xué)們的善良和熱情給我以溫暖和力量，我很快和同學(xué)們打成一片。成長(cháng)的味道是同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)的歡笑友善。
再后來(lái)，不知道什么原因，和父親的關(guān)系漸漸變得疏遠，溝通也漸漸變得少了�？傁胫�(zhù)自已已經(jīng)夠大了，不再需要父親的“羅嗦”。想張開(kāi)翅膀去遨游屬于自己的天地。我偏執，我任性，我叛逆，我驕縱，我以我行我素的所謂“個(gè)性”傷害了身邊的人。我不在和朋友談心，不再和同學(xué)溝通。我以尖酸刻薄的語(yǔ)言刺碎友誼這個(gè)水晶盒。朋友的疏遠，老師的失望，父母的無(wú)奈，這些都是我�！翱帷钡拇鷥r(jià)。
可是，并沒(méi)有人因此而放棄那個(gè)迷失在路途的我。
夏日的午后，慵懶的貓安靜的臥在窗臺上睡覺(jué)�；鹄钡奶�(yáng)烘烤著(zhù)大地上的一切。我昏昏沉沉地走在大街上，頭重腳輕，終于，我昏了過(guò)去。當我再醒來(lái)時(shí)，映入眼簾的是父母那急切的`神情：“孩子，你終于醒了，把我嚇死了！”最讓我難受的是那一向堅強的母親居然哭的傷心不已，父親緊緊的握著(zhù)我的手。接著(zhù)，又看到老師和同學(xué)們關(guān)切的神情。那一刻，我把頭埋在被子中嚎啕大哭。成長(cháng)的味道就是我迷失在荊棘叢中被那一雙永不放棄的手緊緊抓住的味道。
人，總要成長(cháng)，不論是身體上的還是精神上。成長(cháng)的過(guò)程中，我們可能會(huì )退縮，會(huì )哭泣，也會(huì )勇敢，會(huì )拼搏。我們的成長(cháng)總會(huì )有親情友情等種種溫情相伴，成長(cháng)的味道有多種，但對我來(lái)說(shuō)永遠沒(méi)有缺乏的是愛(ài)的味道。
成長(cháng)的高中作文 2
也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿(mǎn)意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過(guò)，就因為中考疏忽，我在學(xué)習方面失敗了，只身來(lái)到創(chuàng )新再次把握求學(xué)的機會(huì )，但是，在創(chuàng )新，我蛻變了，我也成長(cháng)了。
以前，只是聽(tīng)別人說(shuō)創(chuàng )新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結果，沒(méi)過(guò)多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因為他的為難，我學(xué)會(huì )了很多，看問(wèn)題不再單方面，不再只聽(tīng)別人說(shuō)就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受。在創(chuàng )新，我真的學(xué)會(huì )了怎么做人，我蛻變了，現在是一個(gè)嶄新的我。
默默地靜下來(lái)，回憶我的蛻變過(guò)程，還得從我的高一第一學(xué)期說(shuō)起。深刻的記得23日，太陽(yáng)高照，我來(lái)到了創(chuàng )新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習環(huán)境，還讓我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。
軍訓的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔心，給他們增添麻煩。卻不曾為他們排憂(yōu)，分擔，通過(guò)軍訓生活的體驗，教官，老師的教導讓我明白了很多。
我只軍訓了七天就快堅持不住了，而父母日復一日，年復一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過(guò)，我感到很愧疚。從老師的話(huà)語(yǔ)中，父母的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)到了很多，真誠的感受到了父母的偉大，他們堅持不懈的`精神，在創(chuàng )新，我在無(wú)形中學(xué)會(huì )了認知父母，關(guān)心父母，我長(cháng)大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無(wú)知。
創(chuàng )新老師不僅認真教導學(xué)生知識，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛(ài)心，我更加有了自信，老師的鼓勵給了我更大的動(dòng)力，以前因為成績(jì)不好甚至想過(guò)放棄，現在我有了自信，雖然成績(jì)還是不好，但是我不會(huì )再放棄，并為之奮斗。
創(chuàng )新，我的轉折點(diǎn)，我蛻變，成長(cháng)，這不是金錢(qián)可以換取的，只有感悟可以體會(huì )，在創(chuàng )新，不僅成長(cháng)，我還找回了我最初的夢(mèng)想。
成長(cháng)的高中作文 3
“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了�！睉驯е�(zhù)用“節衣縮食”攢的錢(qián)，背著(zhù)媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。
回到家門(mén)口，我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說(shuō)了。
媽媽一向反對我看課外書(shū)。她認為，課外書(shū)是導致我成績(jì)不能令她滿(mǎn)意的罪魁禍首�？晌移瘛皶�(shū)迷”爸爸，一捧起書(shū)，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉，真是沒(méi)辦法，肯定是爸爸的遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現我有課外書(shū)，就統統沒(méi)收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò)，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，她還把電視機的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。
對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無(wú)效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專(zhuān)門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的。我呢，是學(xué)生，應該一心一意搞好學(xué)習，提高成績(jì)。
在媽媽的意識里，學(xué)習不包括看課外書(shū)。所以，她一發(fā)現我看課外書(shū)就干涉，干涉不聽(tīng)，就干脆收書(shū)，現在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。
這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽?zhuān)桓医钑?shū)給我，弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)膽戰心驚地買(mǎi)了這本書(shū)，因為，我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū)，不讓明看，我還不能偷著(zhù)看嗎?
媽媽有一大愛(ài)好，那就是愛(ài)看電視連續劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的.巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結出不少經(jīng)驗，比方說(shuō)吧，不鎖門(mén)比鎖門(mén)好，把門(mén)鎖起來(lái)，就“此地無(wú)銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著(zhù)起來(lái)了;再比如說(shuō)，把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好，因為我的書(shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來(lái)不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬(wàn)一。
成長(cháng)的高中作文 4
成長(cháng)——在無(wú)形中，慢慢地來(lái)臨，使我們措手不及�！}記
突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(cháng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著(zhù)歌聲，伴著(zhù)清晨的露珠，快樂(lè )前行。我們在健康的成長(cháng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。
有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現在的我們愛(ài)面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著(zhù)，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪！
現在，我們長(cháng)高了，長(cháng)大了。更加在乎別人對自己的看法與評價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的'東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì )疑惑：我們的身體健不健康呢？我們的發(fā)育是否正常呢？會(huì )不會(huì )因為別的事耽誤學(xué)習呢？我們的情緒會(huì )不會(huì )因為別人而波動(dòng)呢？有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢？隨著(zhù)煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì )肩負責任，學(xué)會(huì )面對困惑迷惘，學(xué)會(huì )自助，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )接納，學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )用理智戰勝情感，學(xué)會(huì )用堅強和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì )分辨愛(ài)，學(xué)會(huì )感受愛(ài)，學(xué)會(huì )給予愛(ài)，要認識對父母的愛(ài)，對老師的愛(ài)，對同學(xué)的愛(ài)，對生活的愛(ài)，對學(xué)習的愛(ài)，對未來(lái)的愛(ài)，對人生的愛(ài)。
現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該試著(zhù)去獨立了，應該學(xué)會(huì )自己保護自己了，應該慢慢面對所有的事，應該盡自己的力去做事了，應該自己管住自己了，應該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應該學(xué)會(huì )在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應該學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習，以學(xué)習為主，努力學(xué)習，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠航從這里揚帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責任從這里擔起。
把成長(cháng)的煩惱丟到腦后！
成長(cháng)的高中作文 5
我是一個(gè)愛(ài)舞蹈的女孩子！舞蹈是我生活中不可缺少的一部分。一年四季，我不顧嚴寒酷暑總是用就堅持不懈的恒心去練。用舞蹈來(lái)填滿(mǎn)自己無(wú)聊的時(shí)光，培養自己高雅的氣質(zhì)，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志。
舞蹈，有難也有易。需要用時(shí)間、汗水和一直去磨練。
記得是在去年暑假，我們舞蹈班要參加一個(gè)演出，所以排練了一個(gè)舞蹈武功相結合的組合。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，練起來(lái)才難呢！音樂(lè )一響，大家已威武的姿勢跑上場(chǎng)。一個(gè)邁步，將重心轉移到右腳上，以方便做下一個(gè)動(dòng)作。右腳又一收一出，上身剛柔結合，柔中帶剛。以緩慢的姿態(tài)，一只手蔓延過(guò)頭頂。突然上身雙手交叉，左腳一點(diǎn)一立就轉向二點(diǎn)。舞曲剛勁有力逐漸加快。而我們的動(dòng)作不僅要做出威武的感覺(jué)，而且速度必須緊跟著(zhù)節奏。雙腳一點(diǎn)地，我們昂首闊步的跑向前方，上身一躍，便輕盈的跳了起來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)蹦步踢后腿轉向四點(diǎn)。舞曲又漸漸慢了下來(lái)，可這又出現了一個(gè)新動(dòng)作——后翹腳背沿著(zhù)后方滑去。這個(gè)難度動(dòng)作的時(shí)間只有四拍，可舞伴們又出現了問(wèn)題，在落地時(shí)，因腳背落地而重心不穩，狠狠地摔在地上，膝蓋紅腫了一大片；而我則是腳背在滑向后方時(shí)，速度太快，劃破了腳。大家此時(shí)有點(diǎn)無(wú)精打采，也有點(diǎn)疲勞了�？上氲接^(guān)眾那滿(mǎn)意、驚喜的神情我們終于又站了起來(lái)，為了成功，我們一次又一次的排練。功夫不負有心人，我們成功了！
我們穿著(zhù)舞蹈衣把精心編排的舞蹈，在燈光的照耀下把精心裝飾的舞臺上，在人們的.掌聲和歡呼聲，和情感展現給觀(guān)眾。舞蹈，我們跳的很成功，大家快樂(lè )的歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)。都抱在了一起！我們已是同窗七年的舞伴了，從五歲入舞蹈班的時(shí)候到現在，我們不知面對了多少的困難：第一次下橫杈時(shí)的稚嫩的哭聲；第一次甩胸腰的疼痛；還有做高難度動(dòng)作摔傷的痕跡，還有。但更多的還是遇到困難但通過(guò)我們的努力過(guò)后的成功和激動(dòng)的淚水。是舞蹈，讓我學(xué)會(huì )了堅持；是舞蹈，讓我學(xué)會(huì )了忍耐；是舞蹈，讓我感受到了成功的喜悅！在舞蹈的教室里，曾灑下了我們的汗水，而舞蹈同樣也是我的一位朋友，是看著(zhù)我們長(cháng)大的。我們離不開(kāi)舞蹈，我們在舞蹈的照耀下茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)的高中作文 6
冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
升入初中已經(jīng)快一年多了，剛入學(xué)時(shí)的軍訓還仿佛是昨天，記憶清新。時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，已流逝了多長(cháng)時(shí)間。
回頭看看，看看剛入學(xué)時(shí)自己的樣子，和現在有著(zhù)多大的差別？
剛入學(xué)時(shí)自己不免有些驕傲自滿(mǎn)，因為自己進(jìn)十七中是推薦生，總感覺(jué)不會(huì )差到哪去。國慶節結束后的第一次還算大型的考試，考了第九名。此刻印證了我入學(xué)的想法，只要依然像小學(xué)那樣，應該和小學(xué)的成績(jì)差不多哪去。使我松了心，讓我輕敵了。而那次國慶回來(lái)的考試只考了語(yǔ)數英三科的內容，沒(méi)考史地生政，更不能驗證實(shí)力了。第一學(xué)期的期中考試可讓我大吃一驚，成績(jì)太不理想了，在班里排名也比較靠后，細細的想想，還是自己輕敵了，而且對于歷史、生物都沒(méi)有背，可想而知成績(jì)。這次考試一下子磨滅了我的驕傲勁兒，我討厭被別人落下，也害怕為班級拖后腿，便開(kāi)始暗中努力。
努力終究是有效果的，現在也沒(méi)了剛開(kāi)始驕傲，原來(lái)一直沉浸在小學(xué)生活的'我，也漸漸的融入了初中的這個(gè)大集體，因為小學(xué)生活只屬于我人生片段之一，不可能一輩子都在小學(xué)生活，必須可以很快速的融入新的環(huán)境，現在的初中生活使我感到了愉快，教學(xué)方式、多種多樣的社會(huì )活動(dòng)、各種比賽等等，讓我不禁全身心的投入到現在的班級。原來(lái)也不愛(ài)承擔事務(wù)，不愿意為班級做貢獻，而現在不同了，做自己力所能及的事情，積極的幫助老師，就連值周的時(shí)候也是，還沒(méi)等班長(cháng)安排，就自己積極承擔事務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)時(shí)我的脾氣真心不好，很容易就發(fā)火，而且原來(lái)是班長(cháng)，管的較嚴，一點(diǎn)不好就嚷一頓，導致脾氣也成了那樣子的，改也很難改了，便下定決心，借馬上升入初中這個(gè)機會(huì )，把自己這臭脾氣改一改。到了這所名校，這么好的學(xué)校，當然要注意形象，每到脾氣上來(lái)時(shí)就自己硬壓住，下定好的決心不能輕易放棄，果然，每次硬壓住脾氣，使自己脾氣減小了不少，說(shuō)句實(shí)話(huà)，跟小學(xué)有很大的差別。
初中是我們學(xué)習上的一個(gè)新起點(diǎn)，是人生的一個(gè)新篇章，讓我們站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上共同努力！
成長(cháng)的高中作文 7
隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)，我的煩心的事也就隨之增多了�；仡櫰鹨郧盁o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活的時(shí)候，我只會(huì )暗自嘆息那些都已失去了，可是現在，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我的煩心的事也就隨之而來(lái)了！
頭號煩心的事就是進(jìn)入到了高年級課程多了；考試的科目也就多了。有句話(huà)說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！弊鳛槲覀冞@一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩心的事莫過(guò)于此。老師們幾乎每個(gè)星期都有考試，當你成績(jì)進(jìn)步的時(shí)候，家長(cháng)和老師都會(huì )眉開(kāi)眼笑的；倘若是你的成績(jì)有一丁點(diǎn)兒下滑，家長(cháng)和老師的臉就像夏天的天馬上就“烏云密布”，雷公火閃地警告說(shuō)：“如果成績(jì)再下降，那就等著(zhù)吃苦頭吧！”那警告聲音在我們的.耳邊回蕩著(zhù)，仿佛如來(lái)佛警告孫悟空，好像要搬來(lái)一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
第二大煩心的事就是：自從我進(jìn)入到高年級以后沒(méi)有時(shí)間玩了，在低年級的時(shí)候爺爺為我買(mǎi)的乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有用了。記得我剛到四年級的時(shí)候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒(méi)有需要的業(yè)余活動(dòng)。我有時(shí)候看看到別人打籃球，而自己只能干瞪著(zhù)眼看著(zhù)，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實(shí)在忍不住，約了好朋友出來(lái)打乒乓球，還沒(méi)有打上幾盤(pán)，就被我奶奶發(fā)現了，更是把我拽回了家，同時(shí)，我爺爺也在一旁不停地念著(zhù)“都高年級了，還跟個(gè)小孩子似的，整天不知道用功讀書(shū)�！�，并且更加強調說(shuō)：“下不為例！”也就是說(shuō)以后不準在發(fā)生此類(lèi)的事情！
另外一個(gè)煩心的事就是嚴格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因為我升入到高年級而中斷了關(guān)系，我雖然有點(diǎn)不舍但是也沒(méi)有辦法只能如此而已！讓我著(zhù)實(shí)有點(diǎn)不舍，但也無(wú)奈。不過(guò)還好，我爺爺讓我與幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)玩。不過(guò)還是“知音難尋”。我本來(lái)就是一個(gè)耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的快樂(lè )，但就是找不到傾訴的對象。我的心中不禁又煩心起來(lái)，我不能把自己心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！
現在要說(shuō)大人們認為自己的煩心的事情最多，到不如說(shuō)是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！
成長(cháng)的高中作文 8
窗外的雨很大。有些冷。
又瞟了一眼A4紙上一個(gè)個(gè)生僻的漢字，我煩躁地扔下筆，和那疊厚厚的資料一起扔到一邊。掛鐘指針指向一點(diǎn)，房間里彌散著(zhù)一股風(fēng)油精的味道。
我揉了揉酸脹的眼睛，把臉埋進(jìn)手臂里。我后悔了，真的后悔了，我為什么要參加這對中考沒(méi)有任何提分作用的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽？為什么要在期中考試來(lái)臨之際卻不能復習，而是為了這比賽挑燈夜讀？這一年來(lái)艱辛的訓練到底有什么意義？越想越心煩意亂。
我索性不再去管散了一桌的紙張，起身沖了一杯咖啡，霧氣慢慢地氤氳開(kāi)來(lái)，模糊了鏡片，苦澀的香氣沖上鼻尖。我抽了抽鼻子，突然沒(méi)有緣由地放聲大哭。越是努力，越是能清晰的認識到自己和那些省級選手的差別，越是明白勝利的希望是多么遙不可及�？謶窒褚粋�(gè)黑洞，一點(diǎn)點(diǎn)擴大，蠶食，前幾天勉強構筑出來(lái)的信心的防線(xiàn)轟然坍塌。
雨更大了，打在窗戶(hù)上啪啪作響。氣溫似乎降得更低了。
手心里的瓷杯漸漸由溫熱變得冰涼。我把冰冷的咖啡一口氣喝下，打起精神拾起地上的資料和筆，不管怎樣，要參加比賽已經(jīng)是板上釘釘的事，無(wú)論我怎樣的不情愿，沒(méi)背完的資料還是在那里，絲毫不會(huì )減少。我逼著(zhù)自己一心一意撲在這些文字上，可竟一個(gè)詞都看不進(jìn)去。
鬼使神差地回憶起剛參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比大會(huì )的`一年前，興趣盎然的坐在教室里，被一個(gè)個(gè)方塊字繞得頭暈眼花卻還是努力的向腦袋里塞詞匯。時(shí)間一長(cháng)，當初的興趣似乎早就被澆滅，只變成了一個(gè)任務(wù)，一個(gè)習慣。但這個(gè)習慣卻已經(jīng)被我硬生生的堅持了一年。其實(shí)說(shuō)到底，還是因為依然存在的興趣使然吧？我突然意識到我對漢字的熱愛(ài)早已根深蒂固，甚至它早就成了我生命的一部分。想要完全放棄撒手不干的愚蠢想法，只不過(guò)是我想逃避自己的選擇，自己的責任，已成的現實(shí)而找的一個(gè)借口而已，只是因為不想面對失敗后的頹然就想中途放棄的懦弱而已。
我可以失敗，但我絕不允許在失敗之前就被自己打敗。
深吸一口冰涼的空氣，我握著(zhù)筆在紙上繼續默寫(xiě)、勾畫(huà)，嘈雜的雨聲也小了許多，在不知過(guò)了多久之后漸漸地停了。
慢慢的，夜色一點(diǎn)點(diǎn)褪去。
天晴了。
成長(cháng)的高中作文 9
歲月無(wú)聲無(wú)息地從我們身邊滑翔而過(guò)，卻也在不知不息中帶我們走入了一個(gè)新的時(shí)代。在這個(gè)高速運轉的信息時(shí)代里，我們的“地球村”越發(fā)縮小，人們也漸漸達成了一個(gè)共識：融是當今時(shí)代發(fā)展的趨勢。
一滴水要永恒，那就得把它融入大海里，這是對的，因為融合，我們脆弱的個(gè)體生命才能顯得更強大；因為融合我們才能跟上時(shí)代的步伐，向著(zhù)自己理想的金海岸邁進(jìn)。
新加坡的騰飛便是懂得融合的典范。在李光耀接手新加坡之初，那里只是一個(gè)漁村式的小國，人們過(guò)著(zhù)近乎桃花源式的生活。睿智的李光耀聽(tīng)到了世界飛速發(fā)展的聲息，便毅然帶領(lǐng)新加坡人民融入世界發(fā)展的大潮中去，成就了一個(gè)經(jīng)濟發(fā)達，文化多元發(fā)展的新加坡。
融入時(shí)代發(fā)展的潮流中去，新加坡的生命力更顯強大，在國際社會(huì )中光彩熠熠。
然而林語(yǔ)堂卻說(shuō)：“人要有勇氣在集體的洪流中單獨屹立�！比诤�，并不是過(guò)分信賴(lài)整體而喪失個(gè)性，不是人云亦云的缺乏主見(jiàn)，不是亦步亦趨背棄原則。融入而不失個(gè)性才是我們個(gè)人立足于社會(huì )，一個(gè)民族一個(gè)國家屹立于世界之林的明智之舉。
但卻總有那樣扭曲的融合讓我們欷歔不已。當一座座古城被改造，“融入”城市化隊伍中時(shí)，原本 獨特的胎記被抹去，而成了千篇一律的新城中的`面無(wú)表情的一員；當傳統的地方戲曲被取代，將藝術(shù)“融入”到流行化潮流時(shí)，我們耳邊更多的是濫俗淺薄的情歌，陶熏情操的曲調已難見(jiàn)蹤影。
缺乏個(gè)性的整合，讓我們越來(lái)越相似，而生命的價(jià)值似乎也在單調重復的融合中喪失了原始的光輝。
是否還記得請求“錐處囊中”的馮諼，敢于自薦的毛遂，眾人皆醉我獨醒的屈原？在融入之時(shí)保持自己的一份獨特，人性的光輝閃耀后世。
融合需要“運用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”的睿智；需要“海納百川”的廣闊胸懷；需要“獨釣寒江雪”的個(gè)性光芒。
在這個(gè)“全球化”的時(shí)代里，整合將始終是我們人類(lèi)不斷追索的命題，讓我們在跟隨時(shí)代矯健步伐的同時(shí)，掌握整合之道，保持睿智清醒的頭腦，擁抱未知的未來(lái)。
融合而不失個(gè)性，是我們需要深諳的人生之道。
成長(cháng)的高中作文 10
父愛(ài)，一顆閃亮的啟明星，為我照亮前行的路
愛(ài)，是什么？愛(ài)是彷徨無(wú)助時(shí)，老師潺潺的教誨；愛(ài)，是迷茫無(wú)助時(shí)的一杯熱茶，是陌生人的一個(gè)提醒。那，父愛(ài)又是什么？
從小到大，爸爸一直再教育我學(xué)習，教育我做人做事。他一直是一個(gè)嚴厲的父親。
那年夏天，我的期末成績(jì)下來(lái)了—班里的第四名。我當時(shí)猶如一只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)，一直不停飛奔到爸爸的懷抱。心里想—面對這么優(yōu)秀的成績(jì)，平日里不茍言笑的爸爸一定會(huì )笑吧？面對那傲人的成績(jì)，爸爸緩緩地說(shuō)：摁。不錯，但是還差很多，這不是你的最高水平。你能做的更好。爸爸出乎意料的并沒(méi)有綻放久違的笑容。這淡淡的三言?xún)烧Z(yǔ)，澆滅了我的熱情，破滅了我的`希望我猶如泄氣的皮球，世界成為灰白色，一切又顯得那么蒼白無(wú)力，我慢慢移動(dòng)回自己的房間。
我在房間里嚎啕大哭，十分不理解爸爸的做法，并且越來(lái)越不認同爸爸的做事做人原則。我一直在納悶—我就做的這么不好嗎？為什么爸爸就不能夸獎我一下？
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是一名初中生了�，F在的我依舊有爸爸的嚴厲教誨。
夏天，象征著(zhù)百花齊放，意味著(zhù)天氣炎熱。夏天，是美好的，是可愛(ài)的，我愛(ài)這個(gè)美麗的夏天。我聽(tīng)到了爸媽的一次談話(huà)。讓我尤為詫異。媽媽說(shuō)：別對她那么嚴格��！他也是需要鼓勵與支持的！她也需要休息，不能讓你一味的說(shuō)不夠優(yōu)秀的。爸爸說(shuō)：我其實(shí)不是有意的，但是畢竟是為了她好。為了給她樹(shù)立一個(gè)嚴父的形象，有些事情必須嚴肅的告訴她才行。當她一次次拿著(zhù)成績(jì)單給我看時(shí)，我永遠記著(zhù)他那副希望我夸獎的樣子，可是我怕她經(jīng)受不住夸獎。下次會(huì )掉以輕心的。爸爸的一席話(huà)，讓我理解了嚴父背后的心酸。
十幾年來(lái)，爸爸的教誨圍繞在我的耳畔，一直陪我經(jīng)歷風(fēng)雨，一起經(jīng)歷彩虹，成為我的指明燈。
父愛(ài)是什么？我覺(jué)得父愛(ài)是濤濤的大江河畔，父愛(ài)如山的肩旁讓我依靠。我覺(jué)得父愛(ài)是默默地付出，而卻對孩子只字不提。我更覺(jué)得父愛(ài)更是一聲問(wèn)候，夜晚時(shí)為你俏俏的蓋上被子。
愛(ài)，伴我成長(cháng)！
成長(cháng)的高中作文 11
雄鷹在內心深處播種了堅強，它戰勝了墜落懸崖的挑戰，最終振翅飛翔，成為了藍天的霸主；蝴蝶在內心深處播種了奮斗，它突破了厚繭的束縛，最終翩翩起舞，成為了花中的仙子；梅花在內心深處播種了剛毅，它打敗了寒雪的折磨，最終傲雪綻放，成就了雪中的剛魂，人亦是如此，每人心里都有一方土地，播種純潔的種子，就會(huì )有收獲。
播種希望，就會(huì )收獲希望與成功的花果。蘇軾在久經(jīng)貶謫之時(shí)，堅信“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月西北望，射天狼”，他的`希望讓他成了文壇上的一名巨將；李白在受奸人排擠之時(shí)，堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，他的希望讓他成了詩(shī)壇上的一位領(lǐng)袖；紅軍在敵人與惡劣環(huán)境的夾擊中，堅信“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，他們讓革命的星星之火燎原；童第周在國外受人侮辱之時(shí)，堅信“中國學(xué)生不比外國學(xué)生差”，最終贏(yíng)得了外國人的認可與尊重，希望是前進(jìn)時(shí)的導航，播種希望，才會(huì )有收獲。
播種堅強，就會(huì )收獲成功與喜悅的花果，是堅強的種子，讓海倫·凱勒在黑暗與寂寞的世界中掙扎，著(zhù)成了《假如給我三天光明》；是堅強的種子，讓楊利偉的沒(méi)日沒(méi)夜的訓練中堅持，最終實(shí)現了飛天的夢(mèng)想；是堅強，讓愛(ài)迪生在千千萬(wàn)萬(wàn)次失敗中前進(jìn)，成為了“發(fā)明大王”；是堅強，讓越王勾踐忍辱奮斗，創(chuàng )造了“臥薪嘗膽”的佳話(huà)，堅強是那雙航行時(shí)的雙漿，助你劈波斬浪，播種堅強，就會(huì )收獲幸福與快樂(lè )的種子。
播種恒心，就會(huì )收獲智慧與歡樂(lè )的花果，林肯多次競選總統失敗，但他不氣餒，堅持努力，最終成為了美國歷史上一位著(zhù)名的總統；袁隆平多次進(jìn)行雜交試驗失敗，但他不退縮，堅持探索，最終成了“雜交水稻之父”；曹雪芹家庭敗落，受盡挫折，但他不沉淪，十載著(zhù)作，成就了《紅樓夢(mèng)》這部巨著(zhù)；司馬遷身受宮刑，受盡侮辱，但他不言敗，夙興夜寐創(chuàng )作，寫(xiě)就了《史記》這一巨作。恒心中打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，播種恒心，才會(huì )有所收獲。
播種希望，精心呵護，才會(huì )收獲成功；
播種堅強，精心照顧，才會(huì )收獲喜悅；
播種恒心，精心培育，才會(huì )收獲智慧；
朋友，請慎重地在你的內心深處播種一顆純潔的種子，用努力與汗水澆灌它，相信不久后，你定會(huì )大有所獲！
成長(cháng)的高中作文 12
勝敗乃兵家常事，大多數人都喜歡成功時(shí)甜蜜的喜悅，可是失敗不也很美嗎？它，未嘗不是一件好事。
在我心中成功與失敗只差一步，可我對失敗仍有厭惡之感，因為失敗的滋味很難受，苦苦的澀澀的，讓人乏味。雖然失敗的味道是苦澀交織，但這些并不能否認它的美麗。一個(gè)人如果總是成功，從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，那就是他的失敗，與其敗的尷尬道不如敗的痛苦。成功雖然好，可得意忘形就是成功多次后的一個(gè)弊端。
失敗，何為失��？失敗的意義很籠統，它既苦澀又甘醇。有的人說(shuō)自己不知道什么是失敗，可是他們沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這個(gè)無(wú)為的問(wèn)題對與他們就是失敗，失敗不一定總是讓人煩，你只要轉念想一下就回體驗到失敗的快樂(lè )，雖然終歸離不開(kāi)一個(gè)“苦”。
失敗乃成功只母，沒(méi)有失敗，成功何來(lái)。與其說(shuō)成功造就了我的偉業(yè)，到不如說(shuō)是失敗給我奠定了基礎。世界上沒(méi)有一件成功沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗的過(guò)濾，或許在過(guò)濾中自己并沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。失敗并不可怕，可怕的是你失敗后沒(méi)有勇氣再走向成功。那些被后人稱(chēng)頌的大學(xué)者，大名人還有那些很紅的歌星影星哪一個(gè)全是一路平坦，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磕磕絆絆。
一個(gè)人小小的失敗多的.是，有的太微不足道了。成功后面可以再有成功，但也有失敗，而敗就敗在他太成功了，或者是太早成功了。成功是喜悅的，可它也是由酸甜苦辣交織而成的。我的確很討厭失敗，可換一個(gè)思維失敗也是老天爺對我的眷顧，上帝對我的恩賜，因為成功往往會(huì )羞澀的出現在成功后面，現在的失敗會(huì )代表未來(lái)的成功的！
我所說(shuō)的不是要為了成功而失敗，而是為了失敗而成功。失敗不是目的，主要的是能不能從失敗里總結出經(jīng)驗，能不能更正，能不能重新再站起來(lái)，能不能與成功并進(jìn)。失敗與成功只差一個(gè)信念，一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)勇氣。哪里跌到就從哪里爬起來(lái)。成功的彼岸就在遠方，只有搭上失敗的船，努力“劃槳”才能到達對岸，或許船會(huì )在中途打翻，但只要你有信念，有重振旗鼓的勇氣，付出活下去的行動(dòng)，成功會(huì )和你愈來(lái)愈近。
我敗因我將成功，我堅信，我的成敗不會(huì )白走一遭，我也不會(huì )讓自己白敗一回。信念，勇氣，行動(dòng)是失敗走向成功的基石。
成長(cháng)的高中作文 13
回眸自己成長(cháng)的歲月，不知不覺(jué)已有將近14次秋葉拂過(guò)窗前，不知多少次抿嘴輕輕一笑，也不曾記得多少次偷偷抹過(guò)眼淚。
相比之下，人生漫漫長(cháng)路，不足14個(gè)年頭的日子微不足道，雖不曾見(jiàn)過(guò)海中的大風(fēng)大浪，但生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨也見(jiàn)過(guò)不少。再一次努力回想，我又有多少次直勾勾地面對風(fēng)雨呢？當問(wèn)題擺在問(wèn)題，我的選擇成千上萬(wàn)。也不知道做過(guò)幾次正確的決定。清清楚楚記得那些錯誤的決定，我落下過(guò)后悔的眼淚，無(wú)數次責罵自己。但現在回想起來(lái)，我還想繼續咀嚼與尋覓那淡淡的味道，因為青春就像口香糖，需要用心體會(huì )，盡管后來(lái)，味道越來(lái)越淡，到最后，甚至只剩下唾沫甜津津的味道。但是，因為你經(jīng)歷了，你嘗試過(guò)“它”在青春路上依然是一道閃亮耀眼的風(fēng)光。
成長(cháng)的道路，沒(méi)有對錯之分，既然已經(jīng)決定了，已經(jīng)做了，跟重要的是，你學(xué)會(huì )了嘗試，就不要再去后悔。
成長(cháng)的旅途風(fēng)景很迷人，很耀眼。暮然回首。我眷戀的依然是夕陽(yáng)，喜歡在傍晚搬來(lái)小板凳，依偎著(zhù)夕陽(yáng)，喜歡用手去抓從西邊竹林里透過(guò)來(lái)的淡淡陽(yáng)光。成長(cháng)的道路，因為一本書(shū)的陪伴，因為陽(yáng)光的陪伴，顯得不再那么孤獨。曾為書(shū)中的文字而落淚，一順微風(fēng)輕輕掠過(guò)書(shū)角。不知那是意境還是傷感。我沒(méi)有抓住過(guò)陽(yáng)光，他總是在不知不覺(jué)中從我手中偷偷溜走。
成長(cháng)中，見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的'流逝，就像朱自清寫(xiě)得《匆匆》，下一個(gè)瞬間就將成為過(guò)去，過(guò)去的，不可能再回來(lái)，而要面對的，而還有多少個(gè)明天呢？
成長(cháng)的道路，我也曾被那些表面很迷人的花兒所迷惑——青春叛逆期。
那個(gè)時(shí)候，我會(huì )因為小時(shí)和父母吵架，我會(huì )自己發(fā)呆，我會(huì )發(fā)脾氣。但是在那個(gè)時(shí)候，我的身邊會(huì )出現許多向導。他們叫我怎樣去駕馭好屬于自己的一艘船。直到現在，我的成長(cháng)之舟依然行駛的不穩，但自己的潛意識里明白現在的生活與小時(shí)候相比正在漸漸拉開(kāi)距離。做一些事情也應更加小心翼翼。因此，駕馭成長(cháng)這舟，難免少不了大風(fēng)大浪，所以需要我們更加小心翼翼。
回眸成長(cháng)是一次大蛻變。成長(cháng)中，因為執著(zhù)的相信也便執著(zhù)的堅持！
在以后的日子，我決心用奮斗來(lái)為自己代言，我也相信，在成長(cháng)的某一天，回眸一笑，我已沖到了終點(diǎn)！
成長(cháng)的高中作文 14
如果你錯過(guò)了今天的朝陽(yáng)，那么不要灰心，因為明天的朝陽(yáng)會(huì )再次向你微笑。如果你今天輸了，那么你沒(méi)有失敗，因為你明天還會(huì )再來(lái)。如果你輸了錢(qián)，那么你仍然沒(méi)有失敗，因為生命的價(jià)值不在于你的錢(qián)包。然而，如果你失去了文明的美德，那么你就徹底失敗了，你就失去了作為一個(gè)人的真正意義。在這個(gè)世界上，沒(méi)有錢(qián)并不重要，你的智慧和能力會(huì )為你賺錢(qián)。如果你的智力不高，沒(méi)有什么問(wèn)題，你可以做體力勞動(dòng)。但是如果你沒(méi)有美德，那么你就是無(wú)用的。在這個(gè)世界上，最重要的是文明的美德。在校園的乒乓球臺上，經(jīng)常有許多垃圾袋。風(fēng)一吹，它們就到處飛。整個(gè)校園都是垃圾。清潔工要打掃這么大的操場(chǎng)多長(cháng)時(shí)間？如果我們把零食袋扔進(jìn)每張乒乓球桌旁邊的垃圾桶，清潔工需要為我們打掃操場(chǎng)上的垃圾嗎？那些清潔工的腰還會(huì )一天比一天彎嗎？
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)老婦人，她在游泳池撿垃圾的時(shí)候，手斷了，還在流血。她沖到藥房去買(mǎi)藥膏。我還沒(méi)來(lái)得及張貼就出來(lái)了，這時(shí)，三個(gè)學(xué)生跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。中間的一只膝蓋骨折了，兩個(gè)左右的人幫他走路。老婦人跑過(guò)去幫助受傷的小學(xué)生戴上它，卻沒(méi)有照顧她的手�？赐曛�，我靜靜地站了很長(cháng)一段時(shí)間：這個(gè)老垃圾收集者一定過(guò)著(zhù)艱難的生活，但是他不愿意買(mǎi)的藥膏卻慷慨地給了別人。重要的是，與我們的'孩子不同，這位老人的皮膚受傷后愈合得很快。如果她不及時(shí)堅持，傷口會(huì )潰爛并被感染呢？她毫不猶豫地把藥膏給了受傷的學(xué)生，這顯示了祖母誠實(shí)善良的心。社會(huì )就像一棵大樹(shù)。每個(gè)人的文明美德和善行就像澆灌大樹(shù)的水滴。只有當每個(gè)人都說(shuō)文明，每個(gè)人都有美德，社會(huì )的大樹(shù)才能生根發(fā)芽，結出和諧美麗的果實(shí)！
讓我們從小事做起，從生活中的小事做起，用文明的美德更和諧、更美好地裝飾我們的生活。如果你欣賞今天升起的太陽(yáng)，請不要放棄你的追求，因為明天的太陽(yáng)會(huì )更加燦爛。
如果你抓住今天，請繼續努力，你還沒(méi)有成功，因為你沒(méi)有明天。
如果你有錢(qián)，那你還沒(méi)有成功，因為生活的意義不在于錢(qián)包。
如果你有文明的美德，那么你就成功了，因為你用美德裝飾了世界！
成長(cháng)的高中作文 15
清晨，不似往常淅淅瀝瀝地下著(zhù)綿綿的細雨，卻起了白霧。我仰望天際，想著(zhù)前天的事，如天際的霧一般迷茫。
曾經(jīng)，我聽(tīng)話(huà)很乖，父母說(shuō)一句，我一句話(huà)也不敢說(shuō)�？缮狭顺踔兄�，我卻"變″了，父母說(shuō)一句，就不停的頂嘴。
站在鏡子前，鏡中的.人，樣貌依舊，心態(tài)卻不似曾經(jīng)了。從什么時(shí)候開(kāi)始，變得自己都不認識了。叛逆，這個(gè)詞既陌生又熟悉，可能現在的我便是所謂叛逆吧。姐姐曾替我向母親說(shuō)過(guò)，我這樣應該是叛逆。
可母親卻說(shuō):“女孩子，就不應該叛逆�！币虼�， 我又與母親發(fā)生爭執。我認為這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不對的，現在并不是封建社會(huì )。明明是二十一世紀，可為什么很多家長(cháng)卻重男輕女。男孩子胡鬧就是對的，女孩子卻要三從四德。
對于前天的事，母親只認為我有錯，她沒(méi)錯。我承認我有錯，可我認為母親也有錯。我感覺(jué)很迷茫，不知道該怎么面對母親，不懂該怎么做，散場(chǎng)才會(huì )好一點(diǎn)。
上初一之后，與母親爭吵的次越發(fā)地多，總是不歡散了場(chǎng)。往年，母親都會(huì )帶我們去外婆家，今年，亦是如此。
雖去了外婆家，但我與母親的關(guān)系，卻越發(fā)地僵了。那天，二舅舉行口算比賽。五個(gè)人當中，我成為了倒數第一。母親狠狠的打了我，并說(shuō):“我身為初中生，竟比不過(guò)小學(xué)生，不覺(jué)羞恥嗎�！蔽业椭�(zhù)頭，眼淚濕潤了雙目，卻咬著(zhù)下唇，不讓眼淚滴落。
后來(lái)，母親舉辦了詩(shī)詞默寫(xiě)，那是我的強項。但因匆忙，把原來(lái)對的，改成錯的，很遺憾的得了第二名。母親便訓斥我為什么這么馬虎，導致寫(xiě)錯了，還說(shuō)我這也不行，哪也不行，不斷地否定我。我很崩潰，從小到大，母親從未鼓勵過(guò)我。只會(huì )不斷否定我的努力，說(shuō)我不行。
我不顧一切地，當著(zhù)那么多長(cháng)輩與母親爭吵。不顧自己的形象，不顧母親的面子，不顧后果地吵了一架�？赡苁俏姨涡酝秊榱�，因此，事后母親很傷心，我也很愧疚。大舅叫我向母親道歉，我去了，可母親并沒(méi)有理我。
大舅對我說(shuō):“你也不小了，因為這種小事，就與從小把你拉扯大的母親，值得嗎？”我無(wú)力地搖了搖頭，心中想著(zhù)，真的不值得。經(jīng)大舅那么一說(shuō)，我恍然大悟，就如同夢(mèng)醒了一般，瞬間明白了很多。
其實(shí)，誰(shuí)都有迷茫過(guò)的路，別害怕，走過(guò)去，就好。
成長(cháng)的高中作文 16
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水又的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎?
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的'錯字;如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。。
成長(cháng)的高中作文 17
似乎是有那么一股天生的，狂野的，不肯服輸的勁牽動(dòng)著(zhù)我那遍布全身的神經(jīng)。每當這時(shí)，思緒，就像黃昏的畫(huà)板在不斷反刷中，重新上了色。
怕是在安逸中睡慣了，像是籠中的鳥(niǎo)，在有充足的谷物和清水下，倒也不再會(huì )太過(guò)計較那自由了。就是這樣，父母才要我去工地鍛煉。望著(zhù)父親那嚴肅的面容，空氣中的雜質(zhì)似乎變大了，千軍萬(wàn)馬的向鼻孔和嘴中涌去，在呼吸道中停了下來(lái)，被擠壓的透不過(guò)氣。
“去啊，當然沒(méi)有問(wèn)題��！”短暫的發(fā)愣后，我身體不自覺(jué)的開(kāi)始顫抖。自腳跟升起的熱能迸發(fā)到心臟，一些話(huà)，哽在喉嚨里，被雜質(zhì)掩蓋。也是在不安中浸的時(shí)間長(cháng)了，輕狂的想著(zhù)灰塵般的`困難，大腦確乎是被放在一個(gè)透明的器皿，停止了思考，卻還在跳動(dòng)。
面著(zhù)鏡子，從頭到腳的一身迷彩服，并不嶄新，也不骯臟，似乎連它也開(kāi)始厭倦，在恒溫下，安靜的躺著(zhù)了。
我從樓房的影下走出來(lái)，光打在身上照亮了迷彩服，金光之中，我倒也看不出它的一點(diǎn)灰黃了。
到了工地上，到處都在太陽(yáng)的庇佑下閃耀著(zhù)，開(kāi)闊的場(chǎng)地，道路兩旁，每隔四五米就是一顆柳樹(shù)，在天地間撕開(kāi)一處空間，佇立著(zhù)。在我看來(lái)，這一切，卻是乏味的，以至于有些荒蕪。
拿起鐵锨，倍感光滑，顯然從它這里又要多誕生一對老繭了。
容器中的物體，不安的跳動(dòng)著(zhù)，血液中好似缺失了一種電子產(chǎn)品帶來(lái)的快樂(lè )，麻木的看著(zhù)鐵锨一次次的給大地造成創(chuàng )傷，突然，觸碰到了什么，我不禁停下來(lái)看，撥開(kāi)泥土，一株不知名的植物。我碰到了它在土中的根，初于打發(fā)這泛濫的煎熬，我向下刨去，根逐漸顯露出來(lái)，這植物整體呈向上�！霸谕林胁缓脝�？”我自語(yǔ)。思考的空當，余光瞥見(jiàn)了身體靠著(zhù)的樹(shù)，蒼勁，有力。
這時(shí)，時(shí)間在樹(shù)上停止：我仿佛看到樹(shù)苗吸收一滴水，彩乃一縷光，頑抗風(fēng)霜雨雪，不斷的向上成長(cháng)。是的斬落荊棘，力爭上游，那粗糙的樹(shù)皮，筆直地一直向上，突破了數十年的塵埃，一直向上。
似乎一切都再一次開(kāi)始轉動(dòng)，我看著(zhù)中指與無(wú)名指間的水泡，也并不再那么痛，任陽(yáng)光打掉我身上的顆粒，太陽(yáng)，并沒(méi)有那樣毒。
就像用膚色換來(lái)的一樣，黝黑，卻厚重。天上的云慢了下來(lái)，普天之下，定有棵古柏，必能參天。
人，總在成長(cháng)。
成長(cháng)的高中作文 18
在幽深的峽谷里，有很小一片陽(yáng)光，一叢蘭花看見(jiàn)了，努力生長(cháng)，散發(fā)清香。
在可怕的風(fēng)雨中，金光淡淡地透過(guò)云層，雛鷹看見(jiàn)了，跳下懸崖，展翅翱翔。
在茂密的竹林中，一株新筍好像看見(jiàn)了一束透過(guò)竹林的光，汲取營(yíng)養，日盈千丈。
它們在成長(cháng)，獨自在逆境中成長(cháng)，卻不迷茫，因為它們有屬于自己的陽(yáng)光。
曾有一段時(shí)間，幾次考試失利，一個(gè)人躲在黑暗里，不愿訴說(shuō)自己的苦悶，還好一縷陽(yáng)光照進(jìn)心扉，讓我變得堅強，懂得如何獨自向陽(yáng)成長(cháng)。
那時(shí)，一個(gè)人走在街上轉啊轉，拐進(jìn)一條小巷，這也是好友曾讓我來(lái)的打卡圣地，已是深夜，周?chē)黄澎o，又是誰(shuí)家樹(shù)下的紡織娘在歌唱，空氣中彌漫著(zhù)清甜的香氣，入眼，是一片金黃。
是什么在動(dòng)？是風(fēng)！風(fēng)吹著(zhù)桂花，撲入心中，那可真香，香得濃郁，又香得空靈。這棵桂花樹(shù)獨自生長(cháng)在深深的巷子里，人們匆忙，多少次路過(guò)都會(huì )忽略，可它不在意，就它一棵樹(shù)，不急不緩地生長(cháng)，張揚地開(kāi)著(zhù)桂花，它孤獨嗎？誰(shuí)也不知道，人們只能看見(jiàn)月光下伸出的枝枝蔓蔓，只聞見(jiàn)無(wú)法控制的香。
這桂花可真美，高于世俗，不問(wèn)俗世的美，這涼涼的美有毒，讓人深吸一口氣，卻忘記吐出去一般窒息。
它說(shuō)：原來(lái)是你。我答：緣來(lái)是我。
它真像我的一位老友啊，獨自在這皎潔的月光下生長(cháng)，卻那樣燦爛，我忍不住輕撫它斑駁的樹(shù)干，突然想起好友曾發(fā)給我的幾句詩(shī)，很簡(jiǎn)單，卻真真地擊中了心事，這幾句詩(shī)，是一種沒(méi)有設計的驀然相逢，前世今生的`親切感覺(jué)。
這是席慕容的話(huà)：“這世上，有些路，有些事，必須要一個(gè)人去走，一個(gè)人去闖的，這才叫成長(cháng)�！毕氲竭@幾句詩(shī)時(shí)，心門(mén)驟然打開(kāi)，我忽然懂了，總要一個(gè)人成長(cháng)，朝著(zhù)心中的那一片陽(yáng)光努力，讓自己變得更加堅強。終于，我不再是黑暗中彷徨的女孩，我脫下身上厚厚的盔甲，以柔軟的一面待人，擁抱整個(gè)世界，向陽(yáng)而生，手捧桂花香。
那桂花樹(shù)與好友所追求的：獨自向陽(yáng)生長(cháng)，正是我需要的，從此，少年已成長(cháng)路上不迷茫，因為，心中有光，向陽(yáng)成長(cháng)。
成長(cháng)的高中作文 19
家門(mén)口的花壇里，不知何時(shí)，多了一顆孤獨無(wú)助的種子，它是被突如其來(lái)的一陣大風(fēng)吹來(lái)，顯得那么不知所措�？粗�(zhù)弱小的種子，不禁想到那個(gè)小小的身影。
小班升中班的那個(gè)暑假，我被媽媽帶到一個(gè)地方--少年宮，來(lái)學(xué)習鋼琴。望著(zhù)一群不認識的大哥哥、大姐姐們，我倍感緊張，在這個(gè)陌生的新環(huán)境里，我惶恐不安，但又忍不住對鋼琴的好奇。
種子悄悄探出頭，望望周?chē)沫h(huán)境，慢慢伸展著(zhù)身體�？膳赃叺拇髽�(shù)苗擋住了陽(yáng)光，擋住了雨水。無(wú)論怎樣，它都無(wú)法吸收到充足的陽(yáng)光與雨水。它有時(shí)甚至想放棄。
面對著(zhù)比自己大好幾歲，已經(jīng)上小學(xué)的大哥哥、大姐姐們，我簡(jiǎn)直渺小得如石塊旁的細沙。無(wú)論怎樣努力，我都無(wú)法跨越年齡上的差距。我有時(shí)不想練琴，不想去上鋼琴課。
就在種子已經(jīng)快要絕望的時(shí)候，它看到了一旁石縫中的小芽，纖細但很堅韌，頑強地從石縫中沖出，去享受陽(yáng)光、雨露。種子知道自己該干什么了，它更加努力地生長(cháng)著(zhù)，他要沖出大樹(shù)苗的陰影，哪怕失敗它也要試一試。
我垂頭喪氣的去上鋼琴課，完全不是心甘情愿的。這次班上來(lái)了一個(gè)插班生，他一開(kāi)始彈的也很一般，但他十分認真的聽(tīng)課，每天都努力的練琴，不久成為了班級名列前茅的學(xué)生。我想我又未嘗不可以呢？我也要努力！哪怕希望再渺茫，我也要去嘗試！于是，從此以后我認真聽(tīng)課，勤于做筆記，一有時(shí)間就全身心投入到練琴中，以彌補自己與他人的不足之處。
種子繼續努力著(zhù)，它沖出了大樹(shù)苗的陰影，它已經(jīng)不再是一顆小芽了，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，他已然成為了一顆大樹(shù)！迎接它的是每日從東方升起的.朝陽(yáng)，洗禮它的是一次又一次的風(fēng)雨，它不一定是最好的，但絕對不是最差的！
在日復一日，年復一年的歷練中，我終于洗去了從前的稚嫩，從此，我在鋼琴班里成為了數一數二的“高手”，雖然我可能不是班級里最優(yōu)秀的同學(xué)，但我絕不會(huì )是最差的。我依然認真地聽(tīng)講，做好筆記。我知道迎接我的是希望的曙光，是成功的火花。
風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹。人生或許就如一顆種子，生來(lái)本沒(méi)有巨大的差距，有些風(fēng)雨是無(wú)法避免的，因為只有經(jīng)歷了那些考驗，才能喚醒內心的種子，才能喚醒人對生活的向往與追求，從而走向成功的彼岸。
成長(cháng)的高中作文 20
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(cháng)成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我們都在成長(cháng)。翻開(kāi)日記，記憶如潮水一般涌了出來(lái)。
一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就如調味瓶，有甜，有苦，還有酸，我也不例外。我在成長(cháng)的過(guò)程中，品嘗著(zhù)成長(cháng)的味道。
每個(gè)人都希望自己的成長(cháng)過(guò)程中“甜味”多一點(diǎn)，但老天和我們捉起了迷藏，給我們品味成長(cháng)
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事。
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的`腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我。爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為。
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)
成長(cháng)的高中作文 21
問(wèn)它，它說(shuō)：“我要將根扎到泥土深處去吸收水分和養料，這樣，即便將來(lái)的風(fēng)雨再大，天再旱，我們也照樣能夠活下去�！边@是一棵蒼勁有力的大樹(shù)的自白，這是它在經(jīng)歷過(guò)逆境后所說(shuō)的肺腑之言。
有一次去鄉下外婆家，那時(shí)正值春耕時(shí)節，連續下了幾天的雨，我在田邊遇到一位種樹(shù)的農民，就說(shuō)：“今年雨水這么好，樹(shù)木一定能長(cháng)好�！崩限r說(shuō)：“不對，不要以雨水充沛就好，這根只能使的根長(cháng)在表皮上，大風(fēng)一刮就會(huì )立刻倒下�！蔽一砣婚_(kāi)朗，想起了前幾天在環(huán)球報刊讀到的一篇報導：
在美國的一家國家級生態(tài)防護林內，有一寂靜數量的梅花鹿，和少量的`兒狼生存在里面。美國人認為“鹿”是美麗的象征，是圣潔美麗的化身，都很愛(ài)護，保護它。而狼是梅花鹿的天敵。美國人意識到如果不制止狼群對梅花侵害�？墒敲绹罅Φ恼偌C人對狼進(jìn)行獵捕。后來(lái)狼沒(méi)有了，梅花就無(wú)任何的擔心，害怕，就毫無(wú)忌憚地大量繁殖起來(lái)了。這些無(wú)節制地繁殖，便梅花鹿的數量急劇增加。后竟相繼死去了，當地的獵人感到很吃驚：為什么我們這樣盡力地保持它，為什么數量比開(kāi)始沒(méi)有對狼進(jìn)行獵捕前還不少呢？后當地人請來(lái)動(dòng)物專(zhuān)家來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)總的原因要歸結到兩個(gè)字——逆境！
在順境中，總是認識到那些現有的好處，現有的虛榮，而不求上進(jìn)，自生自滅。而在逆境中的人，意志總是那么堅強，對一切不好的事物都不會(huì )悲觀(guān)，問(wèn)題綻放出人性最對潔的光輝——微笑、去迎接它！
在電視上看到一則報道：江西省某戶(hù)富人家的孩子，從來(lái)不吃自來(lái)水，礦泉水，只喝那沒(méi)有任何摻雜物質(zhì)的蒸餾水，結果在它十七歲的一個(gè)晚上，悄然然地離開(kāi)了這美麗的人間。他對外界的事物都沒(méi)有了抵抗力，一旦接觸到了那些對身體有害的物質(zhì)，就有可能致病甚至死亡，這還要歸結到——逆境！
打開(kāi)電視機，總能看到那人殘志不殘的人在極度艱苦，惡劣的條件下生存。以及《假如給我三天光明》的作者海倫，凱勒，創(chuàng )造震憾世人的《第九交響曲》的貝多芬，現實(shí)社會(huì )中的張海迪等等。
逆境造就意志，意志成就成功！
成長(cháng)的高中作文 22
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@是不變的真理，是對完美人生的詮釋。生命亦是如此，成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，唯有緩慢，才能優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)，讓名利與仕途隨浮云飄散。
他是“采菊東芳下，悠然見(jiàn)南山”的隱士，他是“但識琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，官場(chǎng)的失意，仕途的不達，一路走來(lái)，他不曾留念，而在他心靈深處滋生的是一份“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的恬靜，一份有“屋舍儼然，良田美池”的桃花源般的圣地，他就是陶潛。他歸隱于山水田園之間，他的生命充滿(mǎn)著(zhù)綠色，折射出自然，他的成長(cháng)，雖然蘊藏了一些苦澀，但卻緩慢而優(yōu)雅。
緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)，讓成功變?yōu)槭∨c執著(zhù)后的必然。
他曾三次赴考，三次落榜，但他并沒(méi)有因此一蹶不振，他相信“失敗乃成功之母”，他試圖通過(guò)自學(xué)從醫，他翻山越嶺，走遍了大江南北，嘗遍百草，參考了800余種醫書(shū)，他深知“精誠所致，金石開(kāi)”的道理，他有著(zhù)“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的領(lǐng)悟與執著(zhù)。終于，在20多年的不懈努力下，在無(wú)數次失敗以后，執著(zhù)的他成功的寫(xiě)就了中外馳名的.藥物巨著(zhù)《本草綱目》，他成功了，也成長(cháng)了，這種成長(cháng)是緩慢而優(yōu)雅的。
緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)，用毅力為生命添上一雙隱形的翅膀。
海倫·凱勒，出生9個(gè)月后的她，就注定不平凡，面對不幸的遭遇，世人的嘲諷，她毅然選擇改變自己，成為生活的強者，在她的思想，她的血液里，沒(méi)有所謂的放棄，屈服與沉淪，每一次，她都在徘徊孤單中變得堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，她堅信“千金散盡還復來(lái)，天生我材必有用”，堅信“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。挫折、磨難曾多次侵擾她的人生，但她卻以驚人的毅力與勤奮將其拒之門(mén)外，不經(jīng)意間，生命中多了一雙隱形的翅膀，而在這雙翅膀下的她，正在緩慢而優(yōu)雅的成長(cháng)著(zhù)。
在這滿(mǎn)地荊棘的道路中，走好人生的每一步，或許在這個(gè)過(guò)程有一些淡痛，有一些感傷，有一些迷茫，有一些放棄，但我們依舊緩慢而優(yōu)雅地邁向遠方。
成長(cháng)的高中作文 23
一首歌，唱了十八年。
寫(xiě)在凌晨
一青春為調
時(shí)間在走，短暫的青春轉瞬即逝。六月，注定是個(gè)分別的月份，不過(guò)，親愛(ài)的，朋友們，收拾好你們的悲傷，大闊步的向前走吧！曾經(jīng)都會(huì )被經(jīng)過(guò)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的沉積，我們才會(huì )綻放出流光溢彩的青春年華。
畢業(yè)薄上，會(huì )不會(huì )有好多好多的隱秘的話(huà)，好多好多三年都一直埋藏于心的話(huà)。我想，會(huì )有的。畢竟，我們即將分離，再次相見(jiàn)不知何年何月，也可能是永不再見(jiàn)。那么，那些“我不知道的事”而且你做了好多好多的事，你是不是是時(shí)候讓我知道那，給我們美好的歲月畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
很多時(shí)候，不是每個(gè)人都像穆念慈和小王爺一樣幸運，可以在彼此最美好的時(shí)光里相遇，留下被世人所頌傳的佳話(huà)。例如我們這群孩子，終其所有，卻始終得不到——那人。是啊，我們這群孩子，我們會(huì )在考試失敗后難過(guò)好一陣子，會(huì )在被家長(cháng)訓斥后傷心的流淚，會(huì )在失戀后好長(cháng)一段時(shí)間難以釋?xiě)�。在這么些個(gè)時(shí)候，我們是那么需要掌聲，需要關(guān)懷，需要愛(ài)。
二父愛(ài)為詞
“對我來(lái)說(shuō)，一生的悲哀，并不是要賺的全世界，而是要你欣賞我”。
——三毛
“爸爸的花謝了，我已不再是小孩�！�
——林海音
對于父親，每個(gè)人的情感都不一樣：或是像三毛一樣與父親的關(guān)系極為緊張，像是有著(zhù)一顆隱形的炮彈置在父女倆中間，隨時(shí)都會(huì )被引爆；也或是像林海音，一直對父親言聽(tīng)計從，把父親當作自己的一片天。
在我的內心深處，有一個(gè)人，他有著(zhù)寬厚的脊背，不是那么高，有點(diǎn)微胖，卻總能把小小的我高高舉起，看著(zhù)太陽(yáng)從東方冉冉升起；有一個(gè)人，總會(huì )在晚自習10點(diǎn)多放學(xué)后，睡眼惺忪地在橘紅色的燈光下等著(zhù)我。這個(gè)人，是陪伴著(zhù)我走了十八個(gè)年頭，最親愛(ài)的人——我的爸爸。
父愛(ài)，是世界上最深沉的愛(ài)，最偉大的'愛(ài)�，F在忽然明白，朱自清的《背影》為何感動(dòng)了那么多i人，不僅是因為他極高的才情，更為重要的是他把每個(gè)人心中那個(gè)偉大的父親的形象寫(xiě)了出來(lái)，寫(xiě)的如此真實(shí)，以至每讀一次，都會(huì )禁不住掉淚。
長(cháng)大了，就是曾經(jīng)得不到的東西，如今，都不想要了。
成長(cháng)的高中作文 24
窗外，一輪彎月穿行在云朵中，偶爾探出頭，便立刻向人間灑下滿(mǎn)滿(mǎn)清輝。窗內，我坐在寫(xiě)字桌前，音響中正在播放鋼琴曲——《上世紀的童話(huà)》，那舒緩、美妙的琴音流淌在房間里，也流淌在我的心上。打開(kāi)電腦，我一邊敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，一邊回憶著(zhù)這一路走來(lái)經(jīng)歷的成長(cháng)。
我一直都是同齡人中最普通的女孩兒，普通的家境、普通的相貌以及普通的成績(jì)，性格內向，甚至有些自卑。記得剛到五班時(shí)，我心情十分地緊張，不敢和優(yōu)秀的'同學(xué)們交往，總是一個(gè)人孤獨地走在回家的路上。
很快，我就迎來(lái)了進(jìn)入五班后的第一次月考。試卷發(fā)下來(lái)后，那一個(gè)個(gè)大大地紅色叉叉刺進(jìn)我的眼底，也刺進(jìn)了我的心底。雖然是在教室里，我還是忍不住哭了，哭得很傷心。我心想，這下完了，更沒(méi)有人愿意做我的朋友了。然而我沒(méi)想到的是，同學(xué)們并沒(méi)有嫌棄我，反而主動(dòng)來(lái)安慰我。老師也沒(méi)有責怪我，反而溫柔地鼓勵我、幫助我尋找不足，制定新的學(xué)習目標和計劃。這一切，都讓我深深地感受到了被關(guān)懷的溫暖，讓我的心中充滿(mǎn)力量。
當我遇到不會(huì )的作業(yè)時(shí)，同學(xué)們熱心地為我講解，一遍又一遍；當我和他人發(fā)生爭執時(shí)，朋友們從來(lái)不會(huì )計較，總是原諒我、寬容我；當我在學(xué)習中感到迷惘時(shí)，老師們耐心地引導我分析問(wèn)題、修正學(xué)習計劃。在老師、同學(xué)和朋友們的幫助下，我逐漸認識到了自己存在的問(wèn)題，那就是一味死讀書(shū)，生活中運用太少，對知識的掌握不深刻。有了清醒的認識也就有了努力的方向，我的學(xué)習生活越來(lái)越豐富多彩，性格也變得越來(lái)越開(kāi)朗，學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始穩步提升。
期末考試結束后，大家一致推選我做了“最佳進(jìn)步生”，這對我來(lái)講，是一種莫大的榮耀，但這榮耀并不僅僅屬于我一個(gè)人，它更應該屬于我們這個(gè)班集體中的每一個(gè)人。因為，在最無(wú)助的那段時(shí)光里，是老師、同學(xué)和朋友們無(wú)私地幫助我度過(guò)坎坷，經(jīng)歷成長(cháng)，最終擁抱陽(yáng)光。
如果有一天，遇到一個(gè)像曾經(jīng)的我一樣自卑的女孩兒，我一定要親手為她彈奏一曲《上世紀的童話(huà)》，將老師、同學(xué)、朋友們給予我的溫暖和力量傳遞給更多的人，告訴她們要不畏坎坷，只有經(jīng)歷成長(cháng)才能擁抱陽(yáng)光！
成長(cháng)的高中作文 25
揮別了孩童時(shí)代，我已步入青少年的行列。雖小學(xué)時(shí)光記憶猶新，但我已無(wú)暇顧及。新的挑戰等待著(zhù)我，未知的大門(mén)需要探索。
我的成長(cháng)經(jīng)歷多姿多彩，苦樂(lè )并存。既有平坦的大道，也有崎嶇的小路；既有寬闊的平原，也有狹窄的山澗。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！蹦切┏晒�，只屬于堅持到底﹑永不放棄的人。
記得有一次，我心血來(lái)潮想學(xué)自行車(chē)�？墒翘旃蛔髅�，居然下起雨來(lái)。雖然這樣，但也阻擋不了我的興致。我堅持在狹窄的客廳里不斷練習，也許是上天的垂憐，中午時(shí)分，雨停了天空放晴了，我的練習場(chǎng)自然由室內搬到室外。在寬敞的院壩里我自在了許多，即使兩只腳踝被自行車(chē)刮得鮮血淋淋，我也樂(lè )此不疲。幾個(gè)小時(shí)后，也許是自我感覺(jué)良好吧！我騎車(chē)上了公路，可是我幾乎是哭著(zhù)回到家里的，或許不太熟練，我摔了個(gè)大跟頭。即使這樣，我仍然沒(méi)有放棄，我期待有一天我能騎著(zhù)自行車(chē)在寬闊的'大道上自由馳騁。終于，皇天不負有心人，在一次次失敗的錘煉中，我最終嘗到勝利的味道。這也讓我明白了只要不放棄，就能成功的樸素道理。
當然，有苦也有樂(lè )，我的童年也不缺少快樂(lè )，放風(fēng)箏是最常玩的游戲，常常是三五一群叫鬧著(zhù)在田野間奔跑，望著(zhù)天上越來(lái)越高的風(fēng)箏，我們歡呼悅雀，因為它不僅僅是我們游戲的玩具，也是我們夢(mèng)想搭乘的階梯，飛得越高說(shuō)明小小的夢(mèng)想就能越快的實(shí)現，所以誰(shuí)都不愿它墜落。不僅如此，在奔跑同時(shí)，春風(fēng)的撫慰也讓人心情舒暢。每每想到這些，我心里就會(huì )滲出一絲絲甜蜜。我不禁感嘆到，要是一直停留在孩童時(shí)期該多好��！可光陰似箭，轉眼間我就變成了一個(gè)大小伙了，回憶雖成了夢(mèng)的泡影，但卻永遠植根于我心間。
朋友們，童年雖美好，但我們不能一直停留在美好的回憶中，因為我們時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)，時(shí)間如流水一去不復返，時(shí)間對于我們太過(guò)寶貴，我們更要珍惜它。我們要保持對美好未來(lái)的向往之情，更要有對未知領(lǐng)域的探索精神。只要堅信明天會(huì )更好，生活才會(huì )更精彩。失敗并不可怕，放棄才是可恥。讓我們告別黃昏的夕陽(yáng)，向著(zhù)黎明的朝陽(yáng)進(jìn)發(fā)吧！
成長(cháng)的高中作文 26
人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他。
要做未明湖畔的一葉扁舟，獨自漂泊；要做泰山峰頂的一棵枯松，獨自戰斗；要做巖石縫中的一株小草，獨自堅強。
你一直都這樣對我說(shuō)：要做人生道路上的強者，獨自闖蕩，學(xué)會(huì )品味一個(gè)人成長(cháng)的滋味。
你也一直都這樣做著(zhù)。生活在被“放養”的世界，我的天空充滿(mǎn)陰霾，無(wú)論夜空被多少繁星點(diǎn)綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。
別人心中的童年滿(mǎn)是幸福與美好，而我的童年因留有你的味道略帶苦澀。讀小學(xué)時(shí)，你便用各種借口把我一個(gè)人丟在回家的`路上�；丶規Ыo別的小朋友的是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨悲傷。當他們的父母為他們撐起了陽(yáng)光明媚的天空時(shí)，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤寂編織的人生旅途中，我不知道自己是否會(huì )向疼痛妥協(xié)，是否還有理由堅持走下去。
稍大一點(diǎn)，你便讓我做家務(wù)：掃地，洗衣，鋪床。望著(zhù)同齡人在藍天下歡樂(lè )的身影，我只能獨自哀傷。叛逆的青春期給了我開(kāi)始討厭你的理由，被隔閡開(kāi)的我們，像生活在一個(gè)屋檐下的兩個(gè)世界的人。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，周?chē)囊磺性谇娜蛔兓簶?shù)葉開(kāi)始凋零，花兒開(kāi)始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對我嚴厲的態(tài)度。步入高中，我又踏上了一個(gè)人成長(cháng)的旅程。住宿的生活給了我懂你的機會(huì )，一曲《聽(tīng)媽媽的話(huà)》讓我了解到你的用心良苦。母親，你獨特的教育方式讓我內心充滿(mǎn)了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會(huì )執著(zhù)地堅守理想。
這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會(huì )著(zhù)自然的美：夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問(wèn)我，：“累嗎，一個(gè)人去成長(cháng)？”我說(shuō)：“現在不累了。我學(xué)會(huì )了怎樣跨過(guò)荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望�！蹦闶萌ズ顾�，用那堅定的話(huà)語(yǔ)告訴我：“人，只有在自己站起來(lái)之后，這個(gè)世界才能屬于他�！�
這句話(huà)我會(huì )永遠銘記在心。謝謝你，母親！
不企盼人生的一帆風(fēng)順，不追求那未曾經(jīng)歷過(guò)坎坷的人生，只渴盼用最堅強的內心去感悟一個(gè)人的成長(cháng)！
成長(cháng)的高中作文 27
“淚水”讓我失望，“淚水”讓我感動(dòng)，“淚水”讓我堅強，“淚水”讓我成長(cháng)，在淚水中。我漸漸成長(cháng)，在淚水中，我走向成功。
—題記
我不知道這些年流了多少淚水，有激動(dòng)的，喜悅的，有傷心。淚水并不苦澀，反而是甜滋滋的。它滋潤著(zhù)我的心靈，滌蕩著(zhù)我的心胸，澎湃這我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強；在淚水中，我漸漸成長(cháng)；在淚水中，我走向成功。
小學(xué)六年級時(shí)，期中考試迫在眉睫，大家都在埋頭苦學(xué)，只有我若無(wú)其事，回到加厚，媽媽說(shuō)：“你這孩子，就要考試了，還這樣貪玩�！蔽铱戳税职�，他的眼神中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，而我在接下來(lái)的復習中，迷失了方向，別人聽(tīng)得津津有味，老師講的神采飛揚，我切根本聽(tīng)不進(jìn)去，當老師再次說(shuō)起：馬上就要考試了，我才意識到自己的錯誤，后來(lái)盡管我努力去學(xué)，但為時(shí)已晚，已臨近考試，我顆懸著(zhù)的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！當我秘密糊糊地考完走出考場(chǎng)時(shí)，心情沮喪極了。
結果不出所料，我失敗了。媽媽那一句句牢騷似針尖一般刺人，爸爸那嚴厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我真后悔不聽(tīng)父母的話(huà)，眼淚如泉涌。我真后悔，我不能再良妃時(shí)間了，我必須發(fā)奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智的歌曲《水手》：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，”于是我每天很用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請教，多向同學(xué)請教，我這只小鳥(niǎo)在淚水中長(cháng)大了，我更加懂得珍惜時(shí)間。我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取。奇跡終于出現了，！在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我的努力終于有了回報。這次成功并沒(méi)有讓我忘記昨日的'傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)，成為我成長(cháng)史上最為光輝燦爛的一筆。淚水，讓我的人生更加豐富，是我更加堅強。是我邁向成功的必經(jīng)階梯。
因此這“雷”又何嘗不是我成功的喜悅呢！只要你努力了，成功就在前方，希望就在眼前，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈，魚(yú)的咆哮，我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！依然會(huì )成功，成長(cháng)，所以說(shuō)：淚水孕育成長(cháng)。
—后題
成長(cháng)的高中作文 28
有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她洋溢在我們成長(cháng)中的每一個(gè)角落——這就是友誼之美。在她的伴隨下我們一起快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
時(shí)間穿梭，不知不覺(jué)中我們在校園中已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春去秋來(lái)。
驀然回首時(shí)，你會(huì )為自己曾經(jīng)耕耘過(guò)的友誼，得到了友誼所結成的豐碩而又飽滿(mǎn)的果實(shí)，而感到欣喜若狂。當你細細咀嚼這些果實(shí)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現它澀里加甜，甜里帶澀。但這些味道對我們來(lái)說(shuō)最終是幸福，因為我們曾為這些味道努力過(guò)，拼搏過(guò)。
我們成長(cháng)的生活豐富而又多彩。
課上，我們暢所欲言，可以盡情的發(fā)揮。我們共同思考、研究著(zhù)老師所提出的每一道題目。調皮的答案和我們玩著(zhù)“捉迷藏”的游戲。我想答案可能是在考驗我們在遇到困難時(shí)是否知難而進(jìn)�？蓯�(ài)的我們當然不會(huì )臨陣脫逃，在我們堅持不懈下，答案還是束手就擒。我們蹦著(zhù)、跳著(zhù)、歡呼著(zhù)、為我們齊心協(xié)力下找到答案而欣喜！
課間，同學(xué)們一窩蜂似的擠出教室。我們在操場(chǎng)上沐浴著(zhù)明媚地陽(yáng)光，快樂(lè )地玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。一陣陣的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里，我們的心情仿佛格外的疏朗！這一切都是因為我們在一起快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
課后，我們的一位好友為了考試的分數，流出了痛苦的眼淚。大家都來(lái)安慰她：“有什么了不起的，不就是一次失敗嗎，沒(méi)有失敗怎來(lái)成功，現在僅僅代表著(zhù)現在，它不能預示將來(lái)�！币痪渚涓腥朔胃脑�(huà)語(yǔ)，像一股暖流涌入了她的心里，讓他重新鼓起了勇氣，再次揚起了理想的風(fēng)帆，繼續向她成功的`彼岸駛去！
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們深深地領(lǐng)悟了一個(gè)人生哲理：人生的路是遙遠的，是迂回曲折的。但是當我們心里默念著(zhù)要堅強的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在人生的歷程中不會(huì )一直陽(yáng)光明媚，也會(huì )有陰云密布，狂風(fēng)暴雨，但是雨后仍然會(huì )出現美麗的彩虹。
我們不會(huì )學(xué)嬌花偷生于溫室，而要學(xué)冬梅怒放于冰雪。在接受過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮后，我們會(huì )像雄鷹那樣勇敢的搏擊長(cháng)空，創(chuàng )造屬于我們自己的世界！
在成長(cháng)的旅程中，我們也許會(huì )遇到一些坎坷，但他們終究會(huì )在我們心與心的交流之中融化，因為我們成長(cháng)的心中涌動(dòng)著(zhù)火熱的激情！
成長(cháng)的高中作文 29
在我的成長(cháng)道路上，綻開(kāi)了一朵美麗的“奉獻之花”，那全部是因為她的悉心照料。
有一天，我弄錯了到學(xué)校的時(shí)間，提前一個(gè)小時(shí)來(lái)到了班上，只有我們班的一個(gè)女生來(lái)了，她一個(gè)人大汗淋漓的搬著(zhù)桌子�！笆抢蠋熥屇闾崆皝�(lái)擺的.嗎？”我好奇的問(wèn)她�！安皇�，上個(gè)星期好像有人來(lái)考試了，桌子都放在后面，同學(xué)來(lái)了不好坐啊，我來(lái)的比較早，就想先擺好�！笨此@樣，媽媽的臉龐就浮現在我眼前。
不久前，我突然覺(jué)得頭疼得厲害，暈暈沉沉的。我馬上就在學(xué)校給媽媽打了電話(huà)。到醫院一看，才知道是因為貧血和低血糖。她馬上知道了我一定沒(méi)吃早餐。于是一回家，她就給我煮了一碗面，在里頭放了些補血的東西。我吃完后倒頭就睡了，只留她一人在廚房收拾“殘局”。第二天我一醒來(lái)，就有一股熱騰騰的香氣往鼻子里鉆，原來(lái)是她做了好吃的牛肉面；第二天，是番茄雞蛋面；第三天，是餃子。從那一天檢查身體后，她每天早起半小時(shí)為我做早餐。
有一次，我和媽媽一起回老家接爺爺奶奶到我們的新家來(lái)玩。再回去的路上，她一直焦急的盯著(zhù)窗外。終于，在一個(gè)菜市場(chǎng)前她眼睛一亮。媽媽跑下車(chē)去，領(lǐng)了一大袋子魚(yú)肉上來(lái)，把它們帶給了爺爺奶奶，這餐看見(jiàn)她放下了心來(lái)。第二天，爸爸媽媽又一起去為爺爺選車(chē)，在他們離開(kāi)后，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶含著(zhù)淚對別人說(shuō)：“只有這個(gè)兒媳婦是真心的對我好�！�
又有一次，她在報紙上看到一則新聞：有兩個(gè)家庭貧困的孩子考上了大學(xué)但是家里卻拿不出學(xué)費。媽媽馬上打電話(huà)給他們，給報社寄了錢(qián)，還對我說(shuō)：“這兩個(gè)孩子真懂事，不上大學(xué)可惜了�！�
想著(zhù)想著(zhù)，她已經(jīng)擺完了一小半的桌子了�！拔襾�(lái)幫你吧！”她睜大了眼睛看了我一會(huì )，笑了，又開(kāi)始擺起桌子。我們趕在其他同學(xué)來(lái)之前擺好了桌子。同學(xué)來(lái)了之后，沒(méi)有人知道發(fā)生了什么事，只有我們倆相視一笑。我覺(jué)得我在像媽媽靠攏，成為一個(gè)能奉獻的人了。
媽媽?zhuān)x謝你在我成長(cháng)的道路上，教會(huì )我“奉獻”二字，您值得我學(xué)習的地方還有很多，你會(huì )一直是我學(xué)習的榜樣，成長(cháng)的標桿。
成長(cháng)的高中作文 30
我把記憶丟失了。
一剎那間，我驚慌失措，那是一本厚重的相冊，怎么會(huì )憑空消失呢？我像那只尋找開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)的小兔子一樣，回到來(lái)時(shí)的起點(diǎn)，細細尋找著(zhù)我的記憶碎片。
追逐紙鳶
瞧，還是畫(huà)“丁老頭”的那個(gè)時(shí)代，我還穿著(zhù)那暖黃的小兔子園服，一蹦一跳地走著(zhù)路。在每個(gè)周日明媚的午后，我總會(huì )抱著(zhù)風(fēng)箏，來(lái)到新四軍紀念館門(mén)前的廣場(chǎng)上。等風(fēng)終于鼓鼓地吹起來(lái)，我便趕緊松開(kāi)線(xiàn)，繞著(zhù)草地奔跑起來(lái)。漸漸地，頭頂的風(fēng)箏輕盈起來(lái)，手中的線(xiàn)緊緊繃住�！疤焐巷L(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追”每每蘇打綠唱響這熟悉的'旋律，我總會(huì )憶起那時(shí)扯著(zhù)風(fēng)箏向前奮力跑的情景。呵，定格住每一瞬間，臉上都盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意呢！
追逐著(zhù)風(fēng)箏，我漸漸有了種豁然面對一切的心境。
追夢(mèng)少年
也不知從什么時(shí)候，喜歡上那些空靈的文字。
大概是小學(xué)二三年級吧，我發(fā)表了第一篇屬于我自己的文章�，F在看來(lái)真顯稚嫩，可當時(shí)捧著(zhù)那一沓報紙，欣喜得不知說(shuō)什么好。真的，當你筆下那流暢的句子變成真實(shí)存在在你眼前的一個(gè)個(gè)鉛字時(shí)，當你的名字出現在報紙中央時(shí)，你就會(huì )恨不得將這個(gè)消息向全世界公開(kāi)�，F在再想想，我捧著(zhù)報紙時(shí)感動(dòng)的神情，總忍不住莞爾一笑。
夢(mèng)想，去追尋。終究有花開(kāi)的一天，我相信，等到那時(shí)，她綻放的容顏將會(huì )驚落我們心中的整個(gè)天地。
追尋超然
長(cháng)大了，一切都變了。
繁重的學(xué)習壓力將我們逼到了生活最陰暗的一角，天天都是為了學(xué)習而忙碌。托爾斯泰曾說(shuō)：“知識是工具，而不是目的�！庇谑�，我困惑地站在十字路口，人來(lái)人往，可我總尋不到生活最理想的方向。終究是要去拼搏的吧！我的思緒剪不斷，理還亂。這一個(gè)落寞的背影，那么清晰，那么深刻，定格在我的腦海中。
我們一定會(huì )有這樣的一段歲月，去探求一種真正美好灑脫的人生態(tài)度。就這樣，一邊尋求，一邊成長(cháng)，漸漸地，也有了自己對人生的一番獨到感悟。
就這樣，我又回到了將記憶丟失的地方，帶著(zhù)滿(mǎn)記憶的相冊�，F在又該怎么辦呢？做那只尋找的兔子，一路追，一路尋尋覓覓，終于找到了那棵傳說(shuō)，卻徹悟了，打點(diǎn)起行裝，繼續趕路。
是啊，我們總是在路上。
這，便是成長(cháng)吧。
成長(cháng)的高中作文 31
在那么多個(gè)早晨和那么多個(gè)黃昏里，望著(zhù)頭頂那片時(shí)而混濁時(shí)而清澈的天空，一直一直地沉默。一恍神，一愣神，一天便又過(guò)去
我，一直一直地長(cháng)大，像所有的孩子一樣，長(cháng)到不是孩子那么大了。只是，在成長(cháng)這件事中，我，不知不知覺(jué)地變成了另外的一個(gè)自己。當初的任性早已像退湖時(shí)的海水一樣，用很慢很慢的速度退到很遠很遠的地主去了。
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，對一些得不到的東西安然放手，不再執著(zhù)地苦苦追求;
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，以恰當溫和的姿態(tài)出現在各種場(chǎng)合;
不知不覺(jué)地，學(xué)會(huì )了，包容忍耐，包括一些曾經(jīng)絕不能放過(guò)的厭惡鄙夷的人或事
總是會(huì )想起很喜歡的那么一句話(huà)：“一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某一個(gè)經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，原本是費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了�！�
在一個(gè)已經(jīng)淡忘的某一天，我發(fā)現，我幾乎可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)構成我的一切的那些人那些事了，它們在光影中留給我的僅是記憶中或明或淡的印記罷了。這就像你翻看一本書(shū)，你經(jīng)常為眼前的一頁(yè)或喜悅或悲傷或已麻木�？赐炅�，自然而然地就翻到新的一頁(yè)，看著(zhù)新的故事，等著(zhù)新的情節
時(shí)光不吝嗇地一天天過(guò)去，當明天變成了今天再變成了昨天，最后的最后成為了記憶里不重要的某一天，我突然發(fā)現自己真的`在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前走出了好遠，在真實(shí)地成長(cháng)著(zhù)
依舊，抬頭望天。它總是那么寬廣寂寥，那么多年，不曾改變。只是那些曾和我一起看天空的那些人，現在被歲月的流轉沖逝到了哪里?
總是想，人生其實(shí)也不過(guò)如此。這樣的人生，令我不知該歡笑還是該悲傷。
于是，我喜歡也習慣了對變化的東西保持距離，喜歡并習慣了沉思，喜歡并習慣了沉默
我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊，忽然很傷感，因為看到了成長(cháng)給我的太多的無(wú)奈和傷痛。人生有太多的選擇，總讓我猶豫不決;無(wú)數次的選擇，以及無(wú)數次伴隨選擇而必然出現的失去，總讓我心空。有時(shí)，我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是幸福的。
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是幸福的，因為我們曾經(jīng)多么渴望長(cháng)大;
對于我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)又是痛苦的，因為我們現在總是拒絕長(cháng)大。
成長(cháng)的高中作文 32
“最近比較煩，比較煩，比較煩�！蔽覀儼鄮缀趺總�(gè)人都在唱這首歌，這是怎么回事呢？
原來(lái)，是最近作業(yè)比較多的問(wèn)題困擾著(zhù)我們。老師似乎看出了我們的心思，于是，便讓我們在班會(huì )課上討論“是否因該減少作業(yè)”的問(wèn)題�！笆紫�，我們來(lái)討論一下，作業(yè)多有什么弊處？”老師的發(fā)問(wèn)，使許多同學(xué)都舉起了手�！白鳂I(yè)太多，會(huì )使我們的睡眠時(shí)間減少，這樣就影響了我們的發(fā)育�！笔茄�，我每晚做作業(yè)都近乎做到十點(diǎn)鐘，這個(gè)回答，我們都同意�！白鳂I(yè)太多影響了我們的休息時(shí)間，例如：吃飯時(shí)只扒兩口飯就要跑去做作業(yè)。
因此，我就的作業(yè)太多不好�！编�，這點(diǎn)我們也同意，沒(méi)有了休息時(shí)間，就不能做到勞逸結合了。一時(shí)間，同學(xué)們都七嘴八舌地討論起作業(yè)多的弊處，卻沒(méi)有人說(shuō)起老師為什么要給我們布置這么多作業(yè)。老師見(jiàn)我們還沒(méi)意識到錯誤，便失望的說(shuō)：“同學(xué)們，我知道作業(yè)多的問(wèn)題都給你們帶來(lái)一定的困擾，可是你們有沒(méi)有想過(guò)原因，老師為什么要布置那么多作業(yè)？”老師的.一句話(huà)，問(wèn)得我們啞口無(wú)言。過(guò)了很久，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)言，似乎每個(gè)人都在思考著(zhù)什么。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，終于，有人舉手發(fā)言了�！袄蠋�，我們現在已經(jīng)理解您的意思了。您布置那么多作業(yè)，全是為我們好，您是想讓我們增加多一點(diǎn)兒知識，而我們卻不理解您的苦心。
老師，請您原諒我們吧！”老師臉上掛著(zhù)滿(mǎn)意的微笑，輕輕地揮了揮手，示意那位同學(xué)坐下，然后語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同學(xué)們，只要你們能理解老師的苦心就行了。知道嗎？其實(shí)上一屆的哥哥姐姐的作業(yè)量比你們還要多出好幾倍，學(xué)期末通緝他們的試卷時(shí)，總共有八十二份，練習書(shū)沒(méi)有十本也有二十本了！”
聽(tīng)到這里，我們都不禁驚呆了�！澳銈兝斫饫蠋�，老師也理解你們，因此，以后的作業(yè)我會(huì )相對減少的�！薄耙�！”我們從驚呆轉變?yōu)榕d奮，全班沸騰得像炸開(kāi)的油鍋，所有人都在歡呼雀躍，像過(guò)大年一樣。成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱無(wú)處不在，但是，作業(yè)多的問(wèn)題，到底算不算煩惱呢？對于這個(gè)問(wèn)題，也許只有“作業(yè)”才知道吧。
成長(cháng)的高中作文 33
還記得星期二的那次采訪(fǎng)，我高高興興地接受了被采訪(fǎng)者的任務(wù)，連蹦帶跳地回來(lái)給爸爸媽媽報喜，可迎接我的不是笑臉，卻是一盆冷水：“不準去，可別忘了你的身份是學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習！”我滿(mǎn)臉迷茫，媽媽不給我說(shuō)話(huà)的機會(huì )，接著(zhù)說(shuō)：“梁晨，你是個(gè)學(xué)生，去接受采訪(fǎng)干什么？就跟炫耀自己似的�！蔽业拖骂^，說(shuō)：“可這并不是炫耀自己呀！”
沒(méi)想到爸爸又拿事例來(lái)訓我說(shuō)：“你看人家王晨曦（我的妹妹），老師讓她當大隊長(cháng)都不干，什么都一再推辭，每天認真的學(xué)習。哪像你呀，這也參加那也參加，把時(shí)間都浪費了，人家考語(yǔ)文98、數學(xué)99，而你怎么考不了那么高呀！還想去炫耀自己不是？”我淚如奔流，川流不息，你們卻視而不見(jiàn)，其實(shí)我根本沒(méi)有炫耀自己的意思，我認為接受采訪(fǎng)其實(shí)也是鍛煉自己的口才，我也知道你們是為我好，馬上要小升初了，學(xué)習緊張，你們想讓我考出優(yōu)異的成績(jì)，將來(lái)能去名校上中學(xué)�？墒秦S滿(mǎn)的羽翼是需要各種事情來(lái)磨練的，也并不是完全靠學(xué)習來(lái)填充的，這也是我們成長(cháng)中的必修課呀！
我若向妹妹那樣什么事兒也不干，每天埋頭苦學(xué)，也不磨練自己，用知識給自己的羽翼填充，做一個(gè)書(shū)呆子，而不是全面發(fā)展的人，那是跟不上時(shí)代的，如果我那樣做了，那我長(cháng)大了就要扛著(zhù)一對并不豐滿(mǎn)的羽翼飛在自己人生的天空上，弄不好就掉下來(lái)，你們愿意看到我到處碰壁每天受挫嗎？
爸爸您不是經(jīng)常給我講海鷗和麻雀的.故事嗎，希望我像海鷗一樣穿越大海嗎？可是，海鷗的翅膀是要經(jīng)歷過(guò)各種磨練才能飛越無(wú)際的海面上的。
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“不要被優(yōu)異的成績(jì)而迷倒，要讓我也能夠接受更多的磨練！”爸爸媽媽?zhuān)绻銈兿胱屛覂?yōu)秀，那就給我搭建一個(gè)能夠鍛煉自己，能夠展示自己的舞臺，讓我接受各種磨練，成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！我不想做溫室里的花朵，我愿意接受風(fēng)雨的磨練，我要當一只名副其實(shí)的“海鷗”！
我要快樂(lè )的成長(cháng)，幸福的成長(cháng)，而不是只學(xué)習，不鍛煉，我認為，那個(gè)不是成長(cháng)，希望爸爸媽媽以后也能夠讓我快樂(lè )的成長(cháng)，正確的認識成長(cháng)與成績(jì)哪個(gè)更重要！
成長(cháng)的高中作文 34
回頭看，晚上光著(zhù)腳走在沙灘上，看著(zhù)遠處明亮的世界，心里有種想笑的沖動(dòng)。這是最美的——，最美的除夕。
喜歡這種快樂(lè )的味道，——淡淡的味道，毫無(wú)顧忌的味道，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的味道.傻傻的笑著(zhù)，揮舞著(zhù)小煙火棒，給美麗的夜晚增添了一點(diǎn)美麗的色彩。仰望天空，一點(diǎn)點(diǎn)的光伴隨著(zhù)皎潔的月光，是那么的美好和幸福。馬上就要長(cháng)大一歲了，心里有些激動(dòng)和幸福。那天晚上，閉上眼睛，抿著(zhù)嘴唇，揚起嘴角稚氣的弧度，許下愿，愿你一輩子都這么幸福！
從小到大，背著(zhù)小書(shū)包，蹦蹦跳跳的回家，品味著(zhù)除夕夜的美好，看著(zhù)四面八方明亮的燈光，聞著(zhù)淡淡的清香，臉上強忍著(zhù)無(wú)法磨滅的笑容。感覺(jué)好幸福好幸福。坐在桌邊，期待著(zhù)。那天晚上，我許了個(gè)——的愿，讓時(shí)間停下來(lái)，停留在這幸福的時(shí)刻。
很多年后，我坐在辦公桌前，輕輕撐起下巴，抬頭看著(zhù)有些昏暗的天空，覺(jué)得有些灰暗。美好的除夕，馬上就要過(guò)去了，又要長(cháng)到一歲了，意味著(zhù)我們要一次又一次的面對更多的考試和學(xué)業(yè)上的困難…真的很快…很無(wú)語(yǔ)。搖搖頭，繼續寫(xiě)下字體。什么時(shí)候結束？
此刻，靜靜地靠在欄桿上，看著(zhù)一本考上高中的.參考書(shū)，無(wú)意關(guān)注忙碌的除夕生活，一次次關(guān)心考試，努力面對一切。雖然，有時(shí)候可能會(huì )很累，但是我要努力，我要努力…
這一年，我長(cháng)大了一歲，真的應該面對更多的困難和挫折。也許我不應該放棄，勇敢面對。
除夕，到了，過(guò)了，來(lái)了，飛奔而去。
“天地全是風(fēng)霜，干坤天氣而；加上新的一年，春天充滿(mǎn)了舊的山川。劉梅方嶸？小櫻？檢查咸味？程醉了，笑白云禾�！�
“除了鞭炮聲，春風(fēng)還溫暖著(zhù)屠蘇。千戶(hù)總是以新?lián)Q舊�！�
“麥街見(jiàn)面看花市，卻靠街機像畫(huà)廊；盆栽排成一排，草樹(shù)芬芳。一整夜，人都在編織，一群歌瘋了。這是今年美麗的風(fēng)景和多彩的春天�！�
“一年滴水蓮漏，筆耕屠蘇沉凍酒。仍在欺騙別人，而苗條的春天首先來(lái)到劉身邊。美女勸錢(qián)長(cháng)命百歲，嬌花粉翠袖。我在酗酒的深淵里對彼此了解得更少，我只和董軍在一起時(shí)老了�！�
成長(cháng)的高中作文 35
躍動(dòng)的音符，翩翩的構成韻律；
似水的年華，緩緩的蔓過(guò)心底；
漫步在音樂(lè )國度，微笑的遺落了昨日的悲傷。
――題記
如果驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )懂得要多努力才走的到遠方。
范瑋琪《最初的夢(mèng)想》
夢(mèng)想總是披襲著(zhù)一身華麗的外衣，安靜地蹲伏在某個(gè)不知名的角落，等待著(zhù)天使的靠近�，F實(shí)與夢(mèng)想的落差如一股颶風(fēng)，不斷的阻撓著(zhù)天使與夢(mèng)想的趨近，使天使無(wú)法和著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，飛到不遠的天堂，天使一次又一次的在夢(mèng)想與現實(shí)之間游離著(zhù)，但是颶風(fēng)也會(huì )有疲憊的時(shí)候，只要天使堅忍的不放棄每一次即刻碰觸的機會(huì )，她總會(huì )與夢(mèng)想零距離接觸，而我愿意成為這位守護夢(mèng)想的天使，深信著(zhù)：“最初的夢(mèng)想絕對會(huì )到達，最想要去的`地方，怎能夠在半路就返航�！�
我一個(gè)人長(cháng)大，你也這樣吧，面對這世界，偶爾會(huì )害怕，誰(shuí)陪我的寂寞，誰(shuí)聽(tīng)我的訴說(shuō)，誰(shuí)能給我回答。
在挫折面前，我懂得了微笑的拭去淚水，堅忍的積蓄力量。在失衡的天平面前，我學(xué)會(huì )了不動(dòng)聲色的最低端，不奢求用砝碼增添力量，或是撥動(dòng)游碼。在現實(shí)之中，我能夠接受一切與唯美相沖突的格局，四季更替，我開(kāi)始變得處變不驚。原來(lái)走過(guò)16個(gè)春秋的自己長(cháng)大了，長(cháng)大著(zhù)的自己好想大聲告訴愛(ài)我和我愛(ài)的人：無(wú)論身置何種境地，都要以頑強者的姿態(tài)存活在這個(gè)世界上，迎風(fēng)而立，將盈滿(mǎn)眼眶的淚水風(fēng)干，雙手合十，微笑地祈禱著(zhù)――快樂(lè )是自己最初始的樣子，幸福將會(huì )是自己現在和未來(lái)的模樣。
耳畔邊余音裊裊：“我一個(gè)人長(cháng)大，我們都一樣吧，努力讓這世界感到驚訝�！�
音樂(lè )之殿，夢(mèng)想在這里滋生，成長(cháng)在這邊抽芽，我的生命因為夢(mèng)想而延續了永恒的華麗，我的思維在成長(cháng)中迸出火花，在音樂(lè )流轉間，我來(lái)到一扇大門(mén)前，輕輕地開(kāi)啟，陽(yáng)光映射滿(mǎn)一屋子“未知的精彩”，它們靜靜地翹首遙望著(zhù)我，等待著(zhù)我敲響它們沉睡的心扉。
后記：這是初三時(shí)，所寫(xiě)的一次作業(yè)，我希望通過(guò)它可以真實(shí)的折射我這一年來(lái)的心路歷程，我不敢說(shuō)它是一篇佳作，但因為它的存在我會(huì )銘記住初三生涯所給予我的艱澀與隱忍，以及隱忍之后的
成長(cháng)的高中作文 36
在百度里搜過(guò)成長(cháng)的定義，其中有一條答復我是比較滿(mǎn)意的，說(shuō)真正的長(cháng)大就是成熟，不會(huì )因為別人的一兩句話(huà)而擔驚受怕； 是具有內涵和修養。 擁有著(zhù)是樂(lè )觀(guān) 、自信、理性，有自己獨立的想法和主見(jiàn)，能理性的分析自己的不足，碰到困難能冷靜思考不被情緒影響。我想說(shuō)的是，這些關(guān)于成長(cháng)的定義都很對的，可是往往又是那么的不足。
我曾在劉文的書(shū)里看到關(guān)于長(cháng)大的這么一段話(huà)，想分享給你們：長(cháng)大就是你開(kāi)始懂得關(guān)心柴米油鹽，關(guān)心哪一家面包鋪的長(cháng)棍面包比較好吃，哪里可以買(mǎi)到圣誕節要用的圣誕樹(shù)和小彩燈，哪一家的出租車(chē)司機肯在陰雨的冬天凌晨五點(diǎn)來(lái)接你去機場(chǎng)，哪一種花茶可以在繁忙的工作之后給你一頓好眠。那么究竟什么是長(cháng)大？劉文把自己所謂的成長(cháng)融入到她的`現實(shí)中去了，而我們是否有著(zhù)關(guān)于屬于自己成長(cháng)的定義？
不可否認的是，一千個(gè)人有一千種關(guān)于成長(cháng)的說(shuō)法，我也不例外，不過(guò)我認為成長(cháng)不過(guò)就是學(xué)會(huì )懂事，學(xué)會(huì )愛(ài)人。
時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)的時(shí)光里，我也從一個(gè)大大咧咧，傻里傻氣的女孩漸漸蛻變成談吐斯文，聰明智慧的女生了。不知什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)會(huì )在父母回家前做好晚飯，空閑時(shí)候自覺(jué)去收拾客廳衛生，天冷會(huì )提醒父母注意身體；學(xué)會(huì )耐心聽(tīng)從父母的囑托，聆聽(tīng)父母的故事，悄悄地把手機調成震動(dòng)；學(xué)會(huì )去關(guān)心身邊的單身老人，閑時(shí)去陪他們下棋聊天；學(xué)會(huì )去理智去對待每一件事，不論大小，不再輕易去發(fā)小女孩脾氣等等。其實(shí)我也知道自己做的事很普通，也并不足夠，不過(guò)知道長(cháng)大本身就是意味著(zhù)一份責任，是關(guān)于對自己負責，對家人負責。所以我會(huì )在如花的年紀里慢慢成長(cháng)，不著(zhù)急地慢慢綻放，去認真對待生活上的點(diǎn)滴小事，用清澈的眼睛去觀(guān)察需要幫助的人，感謝愛(ài)我的人一直在身邊，不離不棄。
所以我說(shuō)，成長(cháng)是意味著(zhù)自己要開(kāi)始變得誠實(shí)，不扭捏，不做白日夢(mèng)，不去期望那種睜開(kāi)眼就能夢(mèng)想成真的愿望。那么，請大家不要害怕，因為在你成長(cháng)的同時(shí)還有一個(gè)我，不如就從現在開(kāi)始腳踏實(shí)地，用一個(gè)又一個(gè)腳印換來(lái)成功的掌聲。
成長(cháng)的高中作文 37
在燦爛的角落里，蒲公英 跟隨風(fēng)的腳步飛向了遠方 ；在風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉終 掙接脫了枝干的挽留；不 久，在暖陽(yáng)的映照下，新 的綠又爬上了枝頭。萬(wàn)物 就在這四季里緩慢而優(yōu)雅 的成長(cháng)。 第一聲啼哭，喻示著(zhù)一個(gè) 新生命的誕生；第一次獨 立地走路，開(kāi)啟了一段坎 坷孤獨的旅程；第一個(gè)可 愛(ài)的笑容，揭開(kāi)起一場(chǎng)生 命的樂(lè )章。成長(cháng)，是一段 旅程，而你，就是那一路 歌唱的旅人。
下一站的目 的地，只有你自己知道。 在這次的旅途中，你會(huì )看 到不同的風(fēng)景，聽(tīng)到許多 特別的樂(lè )曲，遇到數不盡 的同你一樣的旅人。這是 一段漫長(cháng)的旅程，若能處 事不驚，終保持著(zhù)自己的 位置，那便是優(yōu)雅。 面對眼前的泥坑，要學(xué)會(huì ) 輕松地跳過(guò)它；倘若一不 小心跌了進(jìn)去，沒(méi)關(guān)系， 擦擦身上的泥漿，繼續前 行。路途上充滿(mǎn)了坎坷， 不可能每次都能輕易脫險 ，一定要保持一顆快樂(lè )的 心，用樂(lè )觀(guān)的眼光去看待 前方的未知，偶爾與大地 來(lái)一次“親密的接觸”又何 嘗不可呢？一位優(yōu)勝雅的 人是始終不會(huì )為了一個(gè)小 小的坑而惱羞成怒的，惟 有粗鄙之土會(huì )將不美好的 事物擴大化，將非快樂(lè )的 情緒傳遞。這段旅程本是 上帝賜予我們的最美好的 禮物，在優(yōu)雅所帶來(lái)的快 樂(lè )之中成長(cháng)，才是正確的 選擇。
孤獨，只是恍惚間的一種 感受，并不是一個(gè)殘忍的 束縛，有時(shí)它是一堵可以 依靠的墻�？捎H愛(ài)的你啊 ！請相信，在旅程中有親 人、朋友、愛(ài)人的陪伴， 這面墻只會(huì )在黑暗中沉沒(méi) 。在成長(cháng)的旅途中，你會(huì ) 感受到愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，你將 用你的樂(lè )觀(guān)為別人送去溫 暖的陽(yáng)光，撐起一片藍色 的天空。在朋友的關(guān)懷下 ，各種各樣的小煩惱會(huì )變 成云，飛向遠方；許許多 多的.回憶會(huì )變成貝殼，遺 留在沙灘上；奇奇怪怪的 小脾氣也會(huì )變成珍珠，藏 在過(guò)去的手飾盒里。愛(ài)是 相互的，在你不斷被他人 包容的時(shí)候，你也學(xué)會(huì )了 包容別人。稚氣的羽衣在 你優(yōu)雅地成長(cháng)中緩慢地脫 下，成長(cháng)本就是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。
當然， 無(wú)知的你也會(huì )嘗試著(zhù)為自 己選擇。會(huì )在蒙蒙懂懂之 中對某個(gè)人產(chǎn)生好感，這 種感覺(jué)會(huì )使你陰睛不定， 這亦是成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程。 在成長(cháng)的旅途中，新鮮刺 激的事物勾引著(zhù)你的好奇 心，但是保持優(yōu)雅，自然 不可過(guò)分接近。任何事， 都要以一種優(yōu)雅的態(tài)度去 對待。緩慢地成長(cháng)，優(yōu)雅 地改變。 在旅程中緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)，是一種態(tài)度亦是一種境界。
成長(cháng)的高中作文 38
我獨自走在那條小徑上，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉龐，涼風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我的頭發(fā)，望著(zhù)腳下的小路，它似乎要告訴我些什么，我努力地想明白它想說(shuō)的話(huà)，于是，我停下了匆匆的腳步，開(kāi)始靜靜的回憶。
好像，那條小路原來(lái)不是我獨自一人在走，而是兩個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)呢？似乎是她。那年冬天，居住在南方的我們好不容易見(jiàn)到了雪，雪在窗外靜靜的下著(zhù)，她在窗邊靜靜地看著(zhù)，我在床上靜靜的睡著(zhù)，突然，她將我叫起，欣喜地抱著(zhù)我向外走，那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì )走路，我在那條小路上快樂(lè )地奔跑，她在后面追我，我笑著(zhù)，她也笑著(zhù)，我們的笑聲使原本寂寞的小路變得歡快起來(lái)。"呀！"我叫了一聲，然后被一塊石頭絆倒，我號啕大哭，她聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，并不是馬上過(guò)來(lái)將我抱起，然后來(lái)安慰我，而是站在那里，對我微笑著(zhù)說(shuō)："韻韻，別哭，堅強些，爬起來(lái)，自己爬起來(lái)。"我非常聽(tīng)話(huà)，很快地爬了起來(lái)，向她那兒跑去，投入了她溫暖的懷抱。
從那一刻起，我學(xué)會(huì )了堅強。又是那條路，她牽著(zhù)我的小手，沿著(zhù)那條路把我送進(jìn)了學(xué)堂。那是第一天上學(xué)，老師讓我們講一講自己的理想，我當時(shí)好怕好怕，待其他小朋友都上臺講出了自己的理想后，輪到我了，我在講臺上面紅耳赤地站著(zhù)，遲遲說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里頭打著(zhù)鼓，這時(shí)，我看見(jiàn)了站在窗外的她，她用一種鼓勵的眼神看著(zhù)我，口里似乎在說(shuō)些什么，好像是在對我說(shuō)“加油，我相信你可以的�！笨粗�(zhù)她的眼神，似乎看見(jiàn)了希望的`光芒，給了我很大的勇氣和鼓勵。終于，我鼓起了勇氣，大聲地說(shuō)："我的理想是長(cháng)大成為一名醫生，讓媽媽健健康康，長(cháng)命百歲。"我說(shuō)完，又望望窗外的她，她流著(zhù)喜悅的淚水，豎起大拇指，好像在對我說(shuō)："好樣的，真是太棒了！"也從那一刻起，我學(xué)會(huì )了勇敢，也擁有了理想。她是誰(shuí)？其實(shí)，她就是我的媽媽?zhuān)移椒捕謧ゴ蟮膵寢專(zhuān)疑钌類(lèi)?ài)著(zhù)的媽媽?zhuān)采钌類(lèi)?ài)我的媽媽。我要感謝她，感謝她給我一個(gè)溫暖的家，感謝她對我的養育之恩，感謝她對我的關(guān)愛(ài)，感謝她對我的用心，感謝她教會(huì )我堅強，勇敢，使我擁有理想。望著(zhù)那條小路，我已走過(guò)了許多。
成長(cháng)的高中作文 39
從小到大，每個(gè)人都有自己成長(cháng)的記憶。這些記憶是我們寶貴的財富，讓我們從中成長(cháng)起來(lái)。小時(shí)候的那一件事至今還讓我記憶猶新，回味無(wú)窮。
記得那是我小學(xué)三年級的時(shí)候。一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起到我家樓下丟沙包，可高興了!我滿(mǎn)臉笑容地拿起沙包，使出渾身之力，向同學(xué)扔去。誰(shuí)知同學(xué)一閃而過(guò)，沙包飛快地朝后面的小汽車(chē)飛去。只聽(tīng)“砰”的一聲，我情不自禁地捂住了眼睛。等我緩緩地睜開(kāi)了眼睛，把手放下，看到了這驚人的一幕。只見(jiàn)我的沙包狠狠地擊打在小汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃上，穿過(guò)了玻璃，靜靜地躺在駕駛座上。擋風(fēng)玻璃的中間被擊穿了一個(gè)大洞，周?chē)牟ＡФ加兴楹�，如同一張蜘蛛網(wǎng)。玻璃的碎片灑得滿(mǎn)地都是。汽車(chē)的防盜報警裝置大響，“嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴——嘟滴嘟滴”的警笛聲沖擊著(zhù)我的耳膜。在場(chǎng)的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，驚慌失措。不知是誰(shuí)喊了一聲：“快跑呀”，所有的同學(xué)都一哄而散，只留下我一人不知所措地看著(zhù)自己的“杰作”。
一個(gè)叔叔從樓上狂奔而下，滿(mǎn)臉怒氣，火冒三丈地指著(zhù)自己的小汽車(chē)，怒氣沖沖地對我大喊：“這是不是你干的.好事?”。我狠狠地咬著(zhù)自己的嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下了頭，心里十分慚愧和害怕。我抬起頭看著(zhù)叔叔兇巴巴的樣子，渾身發(fā)抖，顫抖著(zhù)聲音說(shuō)：“對不起...我...不是...故意的，對不起...我錯了，原諒我吧�！薄霸從�，那我的車(chē)怎么辦?”大叔叔聽(tīng)了我的道歉，緩和了語(yǔ)氣，反問(wèn)道�！拔�......”我也不知怎么辦才好，支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，又低下了頭�！八懔�，你也不是故意的，我可以原諒你�！笔迨鍑@了一口氣，對我說(shuō)。我滿(mǎn)懷希望地抬起頭。叔叔停頓了一下，繼續說(shuō)：“不過(guò)你要幫我把碎玻璃打掃干凈，下次不能......”“我保證，我下次一定不會(huì )打破您的車(chē)了。這些碎玻璃我一定用掃把幫您清理干凈!”。叔叔露出了滿(mǎn)意的笑容，對我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)，下不為過(guò)�！闭f(shuō)完，對我搖了搖頭，上樓去了。
這件事一直銘記在我的心里。通過(guò)這件事讓我懂得了要學(xué)會(huì )承擔自己的責任，要誠實(shí)地認識自己的錯誤，改正錯誤。這件事讓我快速地成長(cháng)起來(lái)，成為了我成長(cháng)中最珍貴的記憶!
成長(cháng)的高中作文 40
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就把一套滕剛叔叔主編的“讀、品、悟”小學(xué)生感恩系列圖書(shū)鄭重地交到我的手里，囑咐我今后要認真讀書(shū)里的每篇文章，一直清晰地記得媽媽當時(shí)說(shuō)的話(huà)“當你有一天明白‘送人鮮花，手留余香’這個(gè)道理的時(shí)候，你就真的長(cháng)大了”。
當年幼小的我雖然聽(tīng)不懂這句話(huà)的深意，可面對媽媽期許的眼神，我還是小心翼翼地接過(guò)了書(shū)，并且在媽媽的幫助下開(kāi)始了每日一篇的閱讀。隨著(zhù)時(shí)間的推移和閱讀文章的增多，我終于漸漸明白了媽媽的用意。其實(shí)媽媽說(shuō)的“送人鮮花，手留余香”，就是希望我能懷著(zhù)一顆感恩的心對待生活，并在這個(gè)過(guò)程里收獲快樂(lè )、健康成長(cháng)。這是一套時(shí)而讓人落淚、時(shí)而又讓人溫情一笑的圖書(shū)。從《血色母愛(ài)》里為了讓營(yíng)救人員順利找到女兒而不惜割腕用鮮血染紅雪地的母親索菲婭身上，我看到了廣博無(wú)私的母愛(ài)；從《那一盞燈》里為了給8歲的兒子做一盞透亮的冰燈而不顧寒冷用體溫打磨冰棱的父親身上，我看到了深沉厚重的父愛(ài)。許許多多感人至深的小故事，讓我看到了生活中方方面面里滲透的愛(ài)與恩情，在日復一日的浸染下，我的心里也不知不覺(jué)萌出了感恩的種子。
當爸爸媽媽勞累時(shí)，我遞上一杯暖茶，從他們的贊許的目光里，我收獲了親情；當身邊的人有困難時(shí)，我伸出援助之手，從他們真誠的感謝聲中，我收獲了友情；沉浸在這些如潮水般的深情里，我深切地感悟到當自己也用一顆感恩的心去面對生活時(shí)，就一定能收獲快樂(lè )！你看，落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)人的`樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；白云在空中飄蕩，繪畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)面，那是白云對襯托它的藍天的感恩；正因為有了這些樸實(shí)卻又多姿多彩的感恩，大自然才變得更加美好。有句話(huà)說(shuō)得特別好，“一棵小草因為對一滴春雨的感恩，所以它擁有了自己絢爛的花朵；一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了自己甘美的果實(shí)�！倍颊f(shuō)我們是祖國的花朵，如果每朵花都有一顆感恩的心，相信我們也一定會(huì )擁有一個(gè)美好、成功的未來(lái)！心存感恩，快樂(lè )成長(cháng)！讓我們一起努力吧！
成長(cháng)的高中作文 41
也許是上帝眷顧我吧，為了讓我的人生充滿(mǎn)意義，在我的人生道路上刻意留下了絆腳石，想試探我是否可以躍過(guò)，就因為中考疏忽，我在學(xué)習方面失敗了，只身來(lái)到創(chuàng )新再次把握求學(xué)的機會(huì )，但是，在創(chuàng )新，我蛻變了，我也成長(cháng)了。
以前，只是聽(tīng)別人說(shuō)創(chuàng )新是民辦學(xué)校，是封閉式的，為此，我曾暗暗發(fā)誓，這輩子我都不去民辦的學(xué)校，結果，沒(méi)過(guò)多久，我就食言了，我踏上這條我不喜歡但卻又是目前唯一的一條道路，也許是上帝在為難我吧，但也就是因為他的為難，我學(xué)會(huì )了很多，看問(wèn)題不再單方面，不再只聽(tīng)別人說(shuō)就輕信，不再只關(guān)心自己，而從不考慮父母的感受。在創(chuàng )新，我真的學(xué)會(huì )了怎么做人，我蛻變了，現在是一個(gè)嶄新的我。
默默地靜下來(lái)，回憶我的蛻變過(guò)程，還得從我的高一第一學(xué)期說(shuō)起。深刻的記得23日，太陽(yáng)高照，我來(lái)到了創(chuàng )新，在這里將扎根三年，在這里不僅有好的學(xué)習環(huán)境，還讓我的`生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再拘泥于悲，連我的表情都充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。
軍訓的生活最讓我記憶猶新就是在這短短的七天，我有了很大的改變，在這之前，我只知道關(guān)心自己的吃穿，從不關(guān)心父母，也不顧及他們的心情，只知道讓他們擔心，給他們增添麻煩。卻不曾為他們排憂(yōu)，分擔，通過(guò)軍訓生活的體驗，教官，老師的教導讓我明白了很多。
我只軍訓了七天就快堅持不住了，而父母日復一日，年復一年的工作，還要為我操心，他們卻不曾抱怨過(guò)，我感到很愧疚。從老師的話(huà)語(yǔ)中，父母的關(guān)愛(ài)中，我學(xué)到了很多，真誠的感受到了父母的偉大，他們堅持不懈的精神，在創(chuàng )新，我在無(wú)形中學(xué)會(huì )了認知父母，關(guān)心父母，我長(cháng)大了，懂事了，不再像以前那樣任性，無(wú)知。
創(chuàng )新老師不僅認真教導學(xué)生知識，還在日常生活中關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生解決在生活上遇到的各種困難，我深刻的感受到了老師們的真心和愛(ài)心，我更加有了自信，老師的鼓勵給了我更大的動(dòng)力，以前因為成績(jì)不好甚至想過(guò)放棄，現在我有了自信，雖然成績(jì)還是不好，但是我不會(huì )再放棄，并為之奮斗。
創(chuàng )新，我的轉折點(diǎn)，我蛻變，成長(cháng)，這不是金錢(qián)可以換取的，只有感悟可以體會(huì )，在創(chuàng )新，不僅成長(cháng)，我還找回了我最初的夢(mèng)想。
成長(cháng)的高中作文 42
成長(cháng)需要歷練，只有在磨難中鍛煉自身，在險境中考驗自身，才能算是真正的長(cháng)大。有些時(shí)侯，我真的想過(guò)離開(kāi)父母溫暖的懷抱，向初升的太陽(yáng)走去，向空曠的田野走去，向美麗的花海走去。長(cháng)大，在我心目中，是那的遙遠和飄渺，但我時(shí)時(shí)刻刻在翹首企盼。是呀，此時(shí)此刻應該為自身壯膽，于是，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，進(jìn)入了幻想的境界。
這里，一望無(wú)際，荒無(wú)人煙，這么大的地方，似乎就只有我一個(gè)人。怎么辦？雖然我獨自走過(guò)夜路，獨自待在家里，可是這一切似乎都難不倒我。這里到底是安全還是危險，誰(shuí)也不知道。我慢慢移動(dòng)著(zhù)腳步，不過(guò)，忐忑不安的心情從心底里油然而生。難道，從此以后，我將一個(gè)人孤零零地生存，那，若危險像猛獸一眼向我撲來(lái)，我將如何面對？恐懼的我邁開(kāi)了步子，大聲吶喊道：“有人嗎？有人嗎�！蔽以絹�(lái)越著(zhù)急，淚水奪眶而出�！版偠�！鎮定！忘記害怕，忘記現在，想像美好的時(shí)刻就是離開(kāi)恐懼的方法。心靈的祭慰，幸福的遠行。我尋找到了克服恐懼的方法，通向了快樂(lè )、美好的明天！
不知不覺(jué)的，我來(lái)到了美麗的花海，雖然這兒人來(lái)人往，但卻是按部就班地在自身的軌道上運行。有的在勞作，有的在觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。而我該做什么呢？面對生活的挑戰，我竟然不知所措。要知道，21世紀的我們可是家庭中的小公主、小皇帝，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，現在我才知道，離開(kāi)父母懷抱的我是多么無(wú)助呀！于是，我向路人們投去無(wú)助的眼神，乞求能有好心人幫助我。不過(guò)，這樣的乞求換來(lái)的只有冷漠，這樣的乞求得到的是廉價(jià)的同情。自身的事情自身做。只有付出努力才能救活我自身了。說(shuō)干就干，我學(xué)著(zhù)左鄰右舍的樣子干起了活，在黃色的土壤里撒下了玫瑰花的種子，用辛勤的'汗水澆灌，用靈巧的雙手勞作。我的小手很稚嫩，我用不熟練的招式嘗試著(zhù)面臨的考驗。我相信不久的將來(lái)，這里將是盛開(kāi)玫瑰的花園，這里將芳香彌漫。那是我心中的伊甸園。
成長(cháng)就需要不斷地歷險，經(jīng)歷世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能品嘗到生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精彩，才能真正地脫離自身所依賴(lài)的人，尋找到屬于自身的一片天地。
成長(cháng)的高中作文 43
路是人走出來(lái)的，在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印，不管是清晰的還是模糊，還是歪歪扭扭的，都是我們成長(cháng)的記錄。是的，每當我們回頭看看以前的路，我們都會(huì )有多多少少的遺憾或者是后悔，可是這又怎么樣呀？世界上是沒(méi)有后悔藥的。這都是我們自己走出來(lái)的，我們又有什么抱怨呢？
在成長(cháng)的道路上我們有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑，這就是鋪墊成我們成長(cháng)道路的石頭，就是有這么多的艱辛，酸楚，淚水，歡笑才會(huì )是我們成長(cháng)的道路有更多的樂(lè )趣，才能真正顯示出成長(cháng)道路的真正含義。如果我們在成長(cháng)道路上，只有歡笑沒(méi)有任何的艱辛，那豈不是太無(wú)聊了，所以我們該去品味人世間的酸甜苦辣：
酸，是成長(cháng)中每個(gè)人都接受過(guò)的。當受到老師批評時(shí)；當受到別人的欺侮時(shí)；當自己感到委屈時(shí)，一股酸勁兒從心底就竄出來(lái)了。眼淚也會(huì )不知不覺(jué)地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時(shí)侯委屈了，總會(huì )有個(gè)依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而長(cháng)大了，懂事了自己也慢慢地學(xué)會(huì )了自己去承受，去面對。成長(cháng)中，酸也伴隨著(zhù)長(cháng)大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。
甜，是成長(cháng)中每個(gè)人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長(cháng)中的'甜。小時(shí)侯，總以為有爸爸媽媽疼愛(ài)就是幸福，就是甜蜜，而長(cháng)大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是單單靠著(zhù)別人的給予。因此，長(cháng)大的甜更令人向往，而小時(shí)侯的甜則令人懷念。
苦，是成長(cháng)中都不想要的滋味�，F在每一個(gè)學(xué)生有誰(shuí)說(shuō)不苦的？但是在這苦中，我們也學(xué)到了令人高興的知識。但以苦為樂(lè )，以吃苦看為樂(lè )趣，又何嘗不是一種另類(lèi)的樂(lè )趣呢？
辣，是成長(cháng)中最令人受不了的滋味。當你正開(kāi)心時(shí)，如果有一件事讓你立即悲傷起來(lái)，這就是辣。在每個(gè)人的成長(cháng)中，總會(huì )發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學(xué)因看不起的躲避，都使人心中悲涼，這是需要勇氣去面對的。
生活中的酸甜苦辣盡于此，要細細品嘗，認真回味，讓你的成長(cháng)充滿(mǎn)滋味！
成長(cháng)的高中作文 44
有一句話(huà)這樣說(shuō)：“父母給我們很多的愛(ài)，可是我們該怎樣來(lái)回報他們呢？那就是——感恩。感恩是什么，每個(gè)人都持有不同的意見(jiàn)，有人說(shuō)感恩就是再被別人幫助后的一聲“謝謝”，有人說(shuō)感恩就是對別人的幫助給予金錢(qián)的回報，我卻不以為然，感恩應該是從內心深處發(fā)出的一種單純的情感。
我讀過(guò)一本書(shū)叫《感恩》，這本書(shū)讓我一生受益匪淺，它讓我明白世界上有許多人值得我們去感激，我們要感恩母親，是她給了我生命是她辛苦養育我十幾年，我們要感恩老師，使他們毫無(wú)保留的把知識傳授給我們，使他們教會(huì )了我們做人的真諦，我要感恩我的朋友，是他們給了我友誼，是他們給了我一個(gè)傾吐內心煩惱的對象。在《感恩》中有這樣一段事：那個(gè)家中的'當家的嫌那個(gè)嬰兒煩，便趁他妻子睡覺(jué)時(shí)將嬰兒賣(mài)給了一戶(hù)大戶(hù)人家卻被他妻子發(fā)現了，可是那個(gè)人卻乘車(chē)跑了，那個(gè)“母親”卻緊追不舍，可是人終究跑不過(guò)車(chē)，那個(gè)母親一步一步地走到縣城，在路邊傻傻的站著(zhù)雙眼緊緊盯著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛試圖找到抱走孩子的那輛車(chē)，功夫不負有心人，她終于找到了那輛車(chē)可是婦人懷里的卻不是她的孩子可她認為婦人手中的嬰兒就是她的孩子便搶走了那個(gè)孩子，卻沒(méi)有得逞，最后她丈夫不忍心就把孩子要了回來(lái)那個(gè)女人再也不肯離開(kāi)他的孩子去哪兒都帶著(zhù)孩子。那個(gè)女人雖然瘋傻可她對孩子卻一點(diǎn)也不傻，可是那個(gè)母親卻一點(diǎn)也不求回報。我們的父母不也和故事中的那個(gè)女人一樣嗎？我們應該感恩母親，用最好的成績(jì)來(lái)回報她們。
現實(shí)生活中也有這樣的例子，我在一張報紙上這樣一個(gè)故事：有一位敬老院的袁奶奶在一座小山坡下?lián)斓揭粋�(gè)畸形嬰兒，他是被遺棄的，袁奶奶把他送到了一家醫院，經(jīng)過(guò)檢查發(fā)現他腦后長(cháng)了一個(gè)肉瘤要做手術(shù)，可是醫院找不到他的父母也不知道他叫什么名字便給他起了一個(gè)名字叫小康健，并免費個(gè)他做手術(shù)，經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)小康劍終于恢復并且找到了他的父母，幾個(gè)月后小康建出院了，小康健的父母告訴記者：長(cháng)大以后要叫他感恩。感恩世界將會(huì )使世界更加美麗。
成長(cháng)的高中作文 45
流淌過(guò)多少的夢(mèng)幻童年，變幻過(guò)多少的辛酸歲月；承載過(guò)多少的美好夢(mèng)想，送走了多少的純真少年�？粗�(zhù)翩翩落下的枯葉，我有想起了——我成長(cháng)的起點(diǎn)——我親愛(ài)的校園。
春，你百花齊放，姹紫嫣紅；夏，你綠樹(shù)成蔭，陽(yáng)光明媚；秋，你古樸恬靜，遍地落葉；冬，你銀裝素裹，楚楚動(dòng)人。我愛(ài)這似水的流年，它淌進(jìn)你的世界，卻不再倉促，而是駐足癡望，流連忘返。交織變幻的春秋里，穿插著(zhù)我們的瑯瑯書(shū)聲，嵌印著(zhù)我們的張張笑臉。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你的懷抱里，有無(wú)私奉獻的老師，老師的懷抱里，有懵懂無(wú)知的我們。我還記得，一次又一次的考試，老師口中的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；我還記得，一個(gè)又一個(gè)的課堂，老師口中的“一份耕耘，一份收獲”；我還記得，一天又一天的學(xué)習，老師口中的`“千里之行，始于足下”。老師啊，我忘不了的，還有上次競選市三好學(xué)生，我的氣餒我的沮喪，都被您的殷殷教誨驅趕得煙消云散；老師啊，我忘不了的，還有上次高燒不退，我的痛苦我的焦急，都被您的連連安慰溫暖得無(wú)影無(wú)蹤。我敬愛(ài)的老師們，我是一顆小小的蒲公英種子，是你們的愛(ài)，化作一陣清涼的和風(fēng)把我吹拂。感謝你們著(zhù)六年來(lái)的關(guān)懷與照顧，感謝你們著(zhù)六年來(lái)的關(guān)懷與付出！
海內存知己，天涯若比鄰。你的懷抱里，有純真善良的同學(xué)，沒(méi)有倍受感動(dòng)的我。我們的班級里，人才濟濟，有的聰明絕頂，有的精明能干，有的心靈手巧，有的機智勇敢。卻有一點(diǎn)，大家都一樣，那就是——中情義！一個(gè)同學(xué)患病住院，換來(lái)全班同學(xué)的心急如焚。美好祝愿；一次比賽“硝煙彌漫”，換來(lái)同學(xué)們的齊心協(xié)力。努力不懈。著(zhù)六年里，有淚水，有笑容，有辛酸，有甜蜜。我親愛(ài)的同月，我親愛(ài)的朋友們，這無(wú)數的酸甜苦辣，化作今天我對你們的美好祝福：愿你們展開(kāi)巨大的騰飛的翅膀，盡情翱翔在那一片無(wú)垠的藍天！
百年制過(guò)多少的斑斕憧憬，匯集過(guò)多少的大愛(ài)無(wú)邊；拾撿過(guò)多少的心愿貝殼，送走了多少的金黃落葉�？粗�(zhù)即將遠去的張大的少年，我又想起了——我成長(cháng)的起點(diǎn)——我美好的校園！
成長(cháng)的高中作文 46
成長(cháng)是人生的道路上難免的，而人生之路并非一條大路通向前，而是用困難造成的路。
記得，在我6歲的那年夏天的夜晚，天上下著(zhù)大雨，我與媽媽在家看電視，突然傳來(lái)一聲呼喚，鄰居阿姨家的兒子發(fā)高燒不退，可把鄰居家阿姨急壞了，可又沒(méi)有辦法，因為阿姨是有孕在身的人了，在無(wú)奈之下，媽媽背起小男孩跑下樓，天已經(jīng)黑透了，攔不到出租車(chē)，媽媽緊緊的'抱著(zhù)小男孩，生怕雨淋到他，淋著(zhù)大雨跑向醫院，把我一人丟在了家中，我望著(zhù)窗外，外面風(fēng)雨交加，風(fēng)吹的窗戶(hù)直打架，我不禁害怕起來(lái)。我希望媽媽趕緊回來(lái)。我盼呀!盼呀!不知不覺(jué)便睡了過(guò)去。
直到第二天早上我睜開(kāi)朦朧的眼睛，卻沒(méi)有媽媽的蹤跡，我的肚子已經(jīng)餓的咕叫，我四處找東西吃，我把廚房翻了個(gè)底朝天還是沒(méi)找到，我從我心愛(ài)的存錢(qián)罐里拿了5元錢(qián)，到樓下張爺爺的小吃攤，買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，這才把我的肚子填飽。
中午，媽媽回到家里，我已經(jīng)精疲力盡了，躺在床上不出聲，也不問(wèn)問(wèn)我怎么樣，有沒(méi)有吃飯，她什么都沒(méi)說(shuō)，我很生氣，把我一個(gè)人丟在家里也不問(wèn)我，我沖著(zhù)媽媽大吼道，我餓，媽媽還是沒(méi)說(shuō)話(huà)，一直沉默，叮叮叮，門(mén)鈴聲響了，媽媽立刻從床上翻起，走向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，哦，原來(lái)是鄰居家的阿姨前來(lái)道謝，咦?怎么，旁邊還拉著(zhù)一個(gè)男孩。哦!我知道了，他就是那晚生病的男孩，我便朝著(zhù)他說(shuō)，你“搶走”了我媽媽?zhuān)髩牡�。我的�?huà)超出了我的想象，可是我不知道我為什么會(huì )說(shuō)這樣的話(huà)呢?一旁的媽媽連忙解釋說(shuō)小孩子不懂事，別在意，待會(huì )我會(huì )好好教訓她，媽媽送走鄰居阿姨，把我拉進(jìn)屋，她并沒(méi)有打我，而是說(shuō)，你不能斤斤計較，要用包容之心對待每一個(gè)人，無(wú)論她是誰(shuí)，你今天的行為是不對的，你應該好好反省，
從中午到晚上，媽媽再也沒(méi)理過(guò)我，這比打我還難受。從這以后，我在也不敢小心腸，與別人斤斤計較了，媽媽的教誨我銘記在心。
長(cháng)大后我明白了，斤斤計較會(huì )使人與人之間不和諧，即使到社會(huì )中也要以包容之心對待每一個(gè)人，這樣才能使你在社會(huì )中立足。
成長(cháng)的高中作文 47
感恩是一種美德，我們需要感恩的人很多，我們的父母，我們的老師，我們的至友和我們的同學(xué)都是我們需要感恩的人。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)名忘記了。書(shū)里有一個(gè)可愛(ài)的小男孩，大約五六歲，他不喜歡吃胡蘿卜，但在吃飯前禱告時(shí)，小男孩總會(huì )認真地說(shuō):“感謝上帝賜給我們的食物，還有胡蘿卜�！边@件事深深地印在我的腦海里。人生充滿(mǎn)了不如意，我們習慣了抱怨，抱怨命運的不公，抱怨造化弄人。在抱怨中，對滿(mǎn)手在握的幸福視而不見(jiàn)，卻一味地放大缺憾；在抱怨中，患得患失，斤斤計較，吧感恩的.心態(tài)越拋越遠。而教會(huì )我感恩的則是這樣一個(gè)人。他是來(lái)城市打工地農村青年，給我們家裝塑鋼窗戶(hù)。
一整天，他都悶頭干活，也不說(shuō)話(huà)，一直干到很晚。見(jiàn)他那么老實(shí)，便留他吃晚飯。他很拘謹，連菜他也不敢?jiàn)A，媽媽熱情的招呼他，就像對一個(gè)遠道而來(lái)的客人，爸爸則遞煙給他，與他拉家常。原來(lái)他是考大學(xué)的人，而那年他的弟弟也考上了現成的重點(diǎn)中學(xué)。因為家里太窮，負擔不起兩個(gè)人，他只好放棄了，外出打工。如今，他也成家了，也有了兒子了，安心做了一個(gè)樸實(shí)的農民。我們聽(tīng)了，不勝唏噓。媽媽想的實(shí)際周到，犯翻揀出我們淘汰的半新衣物，還有洗衣粉等日用品。他漲紅了臉，推辭著(zhù)不肯收。媽媽說(shuō)，這都是我們多余的，閑放著(zhù)也是閑放著(zhù)，給你就拿著(zhù)。他低過(guò)頭，笑笑，走了。半年后的一天，有人敲門(mén)。
我開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)農村打扮，背著(zhù)口袋的青年站在門(mén)口。他說(shuō)，是我啊，給你家裝窗戶(hù)的。我連忙招呼他進(jìn)門(mén)。他拘束的坐在沙發(fā)上，搓著(zhù)手緩緩地說(shuō)，麥收的時(shí)候，他回了一趟家，說(shuō)起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對我們的感謝卻找不出合適的方法，商量了好久，最后他娘說(shuō)把家里新打的糧食挑好的點(diǎn)帶上點(diǎn)，讓我們嘗嘗鮮�？诖锸切率盏匦∶�、黃豆、綠豆，還有新玉米面。青年人放下東西，走了。我們卻為這意味的結果激動(dòng)不已。我曾受過(guò)比他更多更大的幫助，可沒(méi)有像他這樣執著(zhù)的心存感激，表達謝意；我也曾給予比他更多的支持和幫助，卻也不曾收到只言片語(yǔ)的謝意。當我認為這一切都是理所當然時(shí)，這個(gè)打工的青年卻給我上了生動(dòng)的一課。當“感恩”這個(gè)詞離人們越來(lái)越為人們所忽略時(shí)，我不由想起了那個(gè)背著(zhù)半口袋新鮮糧食的打工青年。
成長(cháng)的高中作文 48
現在的我十二歲，回憶過(guò)去，記憶如一顆顆水滴凝聚成潮水向我涌來(lái)，或歡樂(lè )或悲傷，或成功或悔恨。酸甜苦辣樣樣都有。
在我還是幼兒時(shí)，朋友不小心摔壞了我喜愛(ài)的東西，我氣得沒(méi)聽(tīng)進(jìn)她的抱歉，我們爭吵了起來(lái)，最后不歡而散�；氐郊�，媽媽的目光似乎要洞穿我，對我說(shuō)：“是不是惹禍了?”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭：原來(lái)媽媽都知道了。正當我準備接受媽媽的批評時(shí)，媽媽卻用嚴肅卻溫柔的聲音對我說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孩子，要學(xué)會(huì )忍讓別人�！蔽翌D時(shí)領(lǐng)悟：只有忍讓別人的過(guò)失，包容別人的過(guò)錯，才能和平共處。從此，我學(xué)會(huì )了包容與忍讓別人。
上小學(xué)時(shí)，我因為沒(méi)寫(xiě)作業(yè)挨了十個(gè)板子，我很是委屈：明明班長(cháng)都沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，這能怪我嗎?我很憤怒的責怪了班長(cháng)。后來(lái)我才知道，作業(yè)寫(xiě)在黑板最醒目的位置，只是我沒(méi)看到罷了。我后悔了，我不應該責怪班長(cháng)的。把自己的錯推給別人是一件很不負責任的事。我連忙向她道了歉，她卻只是笑了笑，說(shuō)了句：“沒(méi)事�！边@讓我心中的罪惡感又加重了一層。我后悔莫及，可世上沒(méi)有后悔藥。早知如此，何必當初呢?
這是發(fā)生在隔上件事一年后的事情，因為懶散，我的學(xué)業(yè)荒廢了一段時(shí)間，成績(jì)開(kāi)始下滑，起初還是沒(méi)什么，后來(lái)卻低的厲害。這叫我有些害怕，無(wú)意中看到了一句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這讓我明白了只有勤奮才能學(xué)好習，懶散只會(huì )造成“逆水行舟，不進(jìn)則退”的后果。我開(kāi)始奮力追趕，只希望成績(jì)提高，沒(méi)想到成績(jì)排到了年級里前幾名，我欣言若狂。真的是先苦后甘啊!
同樣是在小學(xué)的時(shí)候，我去學(xué)了游泳。當時(shí)的我還是個(gè)“旱鴨子”，我游泳時(shí)最好也只能做到手腳協(xié)調，而且還要靠浮板才能游泳。教練就把我拉到了深水區，我走了浮板，叫我跳下去，浮起來(lái)再接著(zhù)游。我有些欲哭無(wú)淚：教練啊，我還不是很會(huì )游啊!話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，教練就把我從游泳池邊推了下去，我喝了幾口水，都沒(méi)游上來(lái)，可能是求生欲望太強，我?jiàn)^力一蹬，抓住浮標，猛喘氣，心想：教練好狠，可是這樣反復的.練習，我很快就學(xué)會(huì )了游泳。果然是嚴格的老師教出好的學(xué)生。我不禁敬佩起教練來(lái)。
雖然現在的我，不是很成熟，但我相信，成長(cháng)中的道理，會(huì )幫助我，懂得如何成長(cháng)，如何做人。
成長(cháng)的高中作文 49
“這次我一定要小心，絕不能再被媽媽抓住，要不然我就徹底完蛋了�！睉驯е�(zhù)用“節衣縮食”攢的錢(qián)，背著(zhù)媽媽買(mǎi)的《神秘的巖洞》，我激動(dòng)地走在回家的路上。
回到家門(mén)口，我先把耳朵貼在門(mén)上聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜，然后輕手輕腳地打開(kāi)了門(mén)。媽媽正在午睡，我心里高興極了，我可以盡情地看小說(shuō)了。
媽媽一向反對我看課外書(shū)。她認為，課外書(shū)是導致我成績(jì)不能令她滿(mǎn)意的罪魁禍首�？晌移瘛皶�(shū)迷”爸爸，一捧起書(shū)，就把什么都忘了，要不怎么叫“小書(shū)迷”呢?唉，真是沒(méi)辦法，肯定是爸爸的'遺傳基因在作怪。然而，媽媽卻不管這么多，一發(fā)現我有課外書(shū)，就統統沒(méi)收，一點(diǎn)兒也不客氣。不過(guò)，對待爸爸她不是這樣。相反，爸爸看書(shū)寫(xiě)文章時(shí)，她還把電視機的聲音弄得小得像蚊子叫，甚至一個(gè)人看啞巴戲，生怕吵擾了爸爸。
對媽媽的這種偏心，我曾提出抗議，可惜無(wú)效。媽媽理由就一條，爸爸是大人，也是教師，是專(zhuān)門(mén)看書(shū)寫(xiě)文章的。我呢，是學(xué)生，應該一心一意搞好學(xué)習，提高成績(jì)。
在媽媽的意識里，學(xué)習不包括看課外書(shū)。所以，她一發(fā)現我看課外書(shū)就干涉，干涉不聽(tīng)，就干脆收書(shū)，現在她的小書(shū)柜已鎖了我不下三十本書(shū)。我看課外書(shū)也是日益困難了。
這不，連我們班上的同學(xué)也知道我有一個(gè)愛(ài)收課外書(shū)的媽媽?zhuān)桓医钑?shū)給我，弄得我很狼狽。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好用自己平時(shí)積攢下來(lái)的錢(qián)膽戰心驚地買(mǎi)了這本書(shū)，因為，我在很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)這是一本很好的書(shū)，不讓明看，我還不能偷著(zhù)看嗎?
媽媽有一大愛(ài)好，那就是愛(ài)看電視連續劇。吃完晚飯，她就風(fēng)風(fēng)火火做家務(wù)事，以便能早點(diǎn)泡到電視劇里去。當媽媽漸漸進(jìn)人劇情后，我便悄悄回到自己的房間，抓緊時(shí)間做作業(yè)，而后急不可待地掏出《神秘的巖洞》。為了逃避媽媽的收繳，我想盡了各種辦法，也總結出不少經(jīng)驗，比方說(shuō)吧，不鎖門(mén)比鎖門(mén)好，把門(mén)鎖起來(lái)，就“此地無(wú)銀三百兩”了，媽媽的疑心也就跟著(zhù)起來(lái)了;再比如說(shuō)，把書(shū)藏到身上要比藏到其它地方好，因為我的書(shū)包、抽屜、被窩等都經(jīng)常要受到媽媽的不定時(shí)搜查，但她從來(lái)不搜身.所以，天氣很熱時(shí)，我還是舍不得脫掉身上的外套，以防萬(wàn)一。
成長(cháng)的高中作文 50
窗外，柔柔的雨親吻著(zhù)那片翠綠的草地，仿佛給操的皮上了一間朦朧的紗衣。那生機勃勃的綠色在紗衣中緩慢的流動(dòng)，那一棵棵嬌嫩的草兒，正在雨中緩慢而優(yōu)雅地成長(cháng)。
窗外的草地，仿佛沒(méi)有什么樣的變化，一連幾個(gè)月都是那樣綠著(zhù)，新綠的欣喜后便覺(jué)得有些單調和無(wú)味了。而那草地上零星綴著(zhù)的幾株野花：春天抽出嫩綠的枝葉，夏天綻放出絢麗的色彩，秋天化作芳香的泥土，冬天沉睡在溫暖的土壤中�；蛟S這才是真正的成長(cháng)，而那一棵棵小草，仿佛只是陪襯。
一日，我從窗外望去，仍是那片綠色的草地映入眼簾，而那零星的幾株野花凋謝了，幾瓣粉色綴在草地上，眼前只剩下這片單調的草地，這一棵棵草兒，真的在成長(cháng)著(zhù)嗎？我呆呆的望著(zhù)這草地，驀地感到眼前的綠色，正在緩緩地流動(dòng)，仿佛是只用綠色渲染，不用工筆勾勒的中國畫(huà)，一直浸潤到天際。仿佛看似不變的草地，正無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著(zhù)變化，我不禁陷入沉思。
眼前的這一棵棵青草，成長(cháng)的是那樣緩慢，那樣悄無(wú)聲息，它們展現出來(lái)的仿佛是一成不變的綠色。但是，它們，親吻著(zhù)清晨的的第一顆露珠，在晶瑩的水滴中，映照出它們嬌嫩的身軀；它們，擁抱著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，在溫暖的金黃中，舒舒服服地伸一個(gè)懶腰；它們，在微風(fēng)的吹拂中，扭動(dòng)著(zhù)自己婀娜的身姿，挑起一支歡快的舞蹈；它們，在雨兒的撫摸下，躺在軟軟的.土地上，舒舒服服的洗了一個(gè)澡。偶有一兩個(gè)行人躺在草地上，它們便快快樂(lè )樂(lè )的做著(zhù)舉重訓練。
它們綴滿(mǎn)這軟軟的土地，播撒流動(dòng)著(zhù)生命的綠色。每天的成長(cháng)雖然微小，但它們每天都在努力的成長(cháng)，活出屬于自己的優(yōu)雅無(wú)比的姿態(tài)！
它們每天都努力的綠著(zhù)，悄無(wú)聲息中，享受著(zhù)自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，活出一個(gè)不留遺憾的自己！雖沒(méi)有野花的絢麗燦爛，雖沒(méi)有蝴蝶的美妙色彩，雖沒(méi)有雨水的變化豐富，但它們，這一顆顆草兒，卻在默默的成長(cháng)著(zhù)。雖緩慢，但卻是美麗的，是優(yōu)雅的！
成長(cháng)，或許不需要轟轟烈烈，或許不需要驚天動(dòng)地。優(yōu)雅，或許不需要高遠深邃，或許不需要高傲別致，或許僅僅如那一棵棵青草一樣，緩緩地慢慢地，每天都發(fā)生著(zhù)微小的變化，每一天都活出一個(gè)優(yōu)雅的自己！
窗外，那紗衣下的一棵棵青草，正緩慢而優(yōu)雅的綠著(zhù)。
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