【精華】考試的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的考試的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！爆F(xiàn)在正是春季，是一年當(dāng)中記、背東西最好的季節(jié)。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期很重要，是小學(xué)六年最重要的半年。劉月琦，加油！你行的！”我還給自己定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)我開(kāi)學(xué)時(shí)制定的計(jì)劃，成績(jī)提高了許多。但是在這次期中考試中，由于沒(méi)發(fā)揮好，語(yǔ)數(shù)英三科的成績(jī)考得不理想。
今天，對(duì)所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是重要的一天，因?yàn)榻裉炀鸵计谥锌荚嚨某煽?jī)啦，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校，期待著老師發(fā)卷子。今天又是一個(gè)新的.起點(diǎn)，不過(guò)以前你怎么樣，過(guò)了今天，重新開(kāi)始。年輕的你，要學(xué)會(huì)為自己加油喝彩。“天生我材必有用。”每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要你真正的做到了全力以赴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——奮進(jìn)是永恒的主題。
這次期中考試中，我考得成績(jī)不理想，這次數(shù)學(xué)太粗心了，落下了分，為了提高、穩(wěn)定成績(jī)，我采取了以下措施：
1.做好課前準(zhǔn)備和課前預(yù)習(xí)；
2.課后多做練習(xí)題，按時(shí)溫習(xí)；
3.上課不和同桌說(shuō)小話，認(rèn)真聽(tīng)講；
4.多回答老師提出的問(wèn)題，保證全對(duì)；
5.多看一些報(bào)刊，比如《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》等。
這幾天，班里流行用計(jì)算機(jī)，小小的，還便宜，還方便，老師還不容易發(fā)現(xiàn)�？墒谴蠹蚁胍幌�，這樣是有利于自己？還是害了自己？
這些措施我相信我一定能做到！下次我一定要考的出色，不讓老師和家長(zhǎng)失望，我會(huì)改掉我以前不好的習(xí)慣。
歲月如白駒過(guò)隙，經(jīng)過(guò)幾次考試的休整，是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備？要在下次考試?yán)锲闯鲆环鲁煽?jī)呢？
考試的作文 篇2
考試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是過(guò)鬼門關(guān)。每次考試，無(wú)論是單元考、月考，還是期中期末考，都令我頭昏腦脹，討厭萬(wàn)分。
我討厭考試前瘋狂的復(fù)習(xí)。那時(shí)，老師會(huì)留一大堆的卷子，每天耳旁都會(huì)回蕩幾次親切而又令人討厭的話語(yǔ)：“快考試了，你們要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，過(guò)個(gè)好年，給老師和家長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)臉”。我很納悶，難道我們考試，就是為了給老師、家長(zhǎng)長(zhǎng)臉嗎？我們?nèi)找共煌５貜?fù)習(xí)，就是為了應(yīng)付考試嗎？
我討厭考試下堂的鈴聲。為了做完試卷，考場(chǎng)上，我?jiàn)^筆疾書，不敢有絲毫的怠慢。盡管如此，有時(shí)還未寫完，就被這討厭的鈴聲打斷了。我想不通，難道學(xué)生除了要聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，還要聽(tīng)這鈴聲的擺布？
我更討厭因考試而生的“別人家的孩子”。因?yàn)樗麄兊谋容^，我不得不上很多的輔導(dǎo)班兒，只為了做別人家的孩子。如果沒(méi)有成效，還要挨父母的責(zé)罵。你看看人家，門門分?jǐn)?shù)不下九十五，我們?yōu)槟愀冻鲞@么大的`代價(jià)，你卻不好好學(xué)！我搞不明白，我們學(xué)這學(xué)那，只為了討父母歡心，成為別人家的孩子？
我討厭考試，因?yàn)槲也幌肼?tīng)到老師的責(zé)罵，父母的呵斥，我真心希望考試從我身邊離開(kāi)，我累了！
考試的作文 篇3
明天我就要提早的坐上高考的考場(chǎng)，不是因?yàn)槲沂翘觳�，而是明天是整個(gè)江蘇省的高二學(xué)生都要面臨的小高考。我不知道這次考試對(duì)于我或者說(shuō)更多的'考生來(lái)說(shuō)到底是好是壞，我很緊張到我現(xiàn)在卻坐在網(wǎng)吧里打著這些文字。
考前我想了很多，但都無(wú)關(guān)考試及結(jié)果。我在想，為什么我如此努力卻還是要為結(jié)果緊張，為什么有些人不學(xué)，前面卻坐著班級(jí)第一名。我在想，如果這次不過(guò)關(guān)，我是不是選擇第二年再來(lái)，還是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離這蒼茫，感傷的地方。我在想，我該如何向父母解釋自己所得的結(jié)果，也許又要面對(duì)兩雙流著滄桑淚水的雙眸。
我可能是自己的罪魁禍?zhǔn)祝苍S是那該死的高考制度。
考試的作文 篇4
在我的人生道路上，總有一些名言警句，令我難忘，給我啟發(fā)。我的腦海里常常浮現(xiàn)一句話，它一直在激勵(lì)著我，那就是：言必誠(chéng)信，行必忠正。”
有一次考試的時(shí)候，教室里非常安靜，大家都在埋頭答題，老師正在走來(lái)走去的'監(jiān)考。王春曉忽然扔了一張皺巴巴的紙給我。我心中一驚：“干什么？”他壓低了聲音跟我說(shuō)：“你打開(kāi)就知道了�！蔽夜砉硭钏畹胤_(kāi)后，發(fā)現(xiàn)上面有一行字：試卷最后一題怎么寫。
我想了一會(huì)兒，準(zhǔn)備給他答案或者讓他抄我的試卷。可轉(zhuǎn)念一想，這么做是不是不妥呀。給他抄，這就是作弊，不誠(chéng)實(shí)；可是不給他，他就會(huì)對(duì)我有意見(jiàn)。正在我左右為難的時(shí)候，他把臉一沉，滿是憤怒地說(shuō)，聲音雖小，但卻很有力：“你到底給不給？”
我真的不知道該怎么辦了，但還是把試卷往他那邊挪了挪�？墒俏疫�是覺(jué)得這樣不好，便又拿了回來(lái)。他向我翻了翻白眼，并吐出舌頭似乎要噴我口水。
就在這時(shí)老師的眼光正好掃視到我們倆。我害怕極了，端坐在椅子上不敢動(dòng)，生怕老師過(guò)來(lái)懲罰我。
考試結(jié)束了，我內(nèi)心矛盾極了，我想到辦公室給老師說(shuō)清楚這一件事。講了吧，老師可能批評(píng)我；不講吧，對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾。最后我估計(jì)勇氣進(jìn)入了老師的辦公室……老師聽(tīng)了我的匯報(bào)，夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
從這件事情中我得到了一個(gè)啟發(fā)，考試作弊是一種不誠(chéng)信的事情。試卷可以考不好，但不能失去人格，“言必誠(chéng)信，行必忠正”，這是做人的原則。
考試的作文 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天。低年級(jí)的小同學(xué)還在操場(chǎng)上瘋玩，我們卻被困在教室里考試。我那難忘的一時(shí)刻就在這次考試中誕生了。
正當(dāng)我自信滿滿地拿起筆準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，我的筆怎么也寫不出字了。我取出筆芯一看――居然沒(méi)墨了！我小聲地向周圍的同學(xué)借筆，可他們都只有一只筆。這可怎么辦呢？難道我這次只能看著別人奪了我第一的“寶座”嗎？正當(dāng)我萬(wàn)分焦急之時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里。我順著聲音傳的方向望了過(guò)去――孫陽(yáng)！孫陽(yáng)叫我干什么？他不昰我的死敵嗎？我正納悶，孫陽(yáng)的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，我有筆，你要嗎？”
照著以前的.慣例，孫陽(yáng)主動(dòng)借我東西一般都有詐。可……我正思考著，孫陽(yáng)的聲音又一遍傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，你要嗎？不要我可收回去了�！薄肮芩叨荒�，先解決眼前的難題再說(shuō)�！薄耙�，要，我要！”也真怪，這次里面還真沒(méi)詐。
下課了，考試結(jié)束了，我交了試卷后正準(zhǔn)備把筆還給孫陽(yáng)向他道謝并問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，正好看見(jiàn)孫陽(yáng)約了幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備出去玩，我快跑過(guò)去攔住了他。他先是一驚，隔了一會(huì)兒緩過(guò)神后說(shuō)：“屈千琦，你來(lái)還筆嗎？你擱在我桌上就可以了�！闭f(shuō)完，他又要往前走，我又?jǐn)r住了他，說(shuō)：“你為什么要借我筆？我們不昰死敵嗎？……算了，不管怎樣，謝謝你。”他回答：“因?yàn)槲蚁胱屇銛≡谖沂掷�，而不是敗在考試的筆沒(méi)墨這個(gè)事情上。”說(shuō)完，他笑了，笑得那么燦爛，就像那天的太陽(yáng)一樣燦爛。不知怎么，我的心里有一種說(shuō)不清楚的感受。這種感受似乎是我感謝于孫陽(yáng)的――感謝他在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，也似乎是我愧對(duì)于孫陽(yáng)的――愧對(duì)他幫助我時(shí)我卻不信任他……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了將近一年，但在我心里依然意猶未盡，成為我心底一塊不大但也不小的石頭。
那次考試是非常難忘的一次考試――讓我重新認(rèn)識(shí)了孫陽(yáng)，也令我明白了即使一個(gè)經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人的人有時(shí)也是會(huì)幫助別人的。
考試的作文 篇6
考試后，是每個(gè)學(xué)生遇到的一個(gè)小小的挫折。
考試后，我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來(lái)的小鳥，沒(méi)有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛(ài)玩的游戲，真是太好玩了。不會(huì)在被學(xué)習(xí)喘的'壓不過(guò)氣來(lái)。
領(lǐng)到卷子以后，一看卷子中的錯(cuò)題，都做過(guò)，但是為什么還這樣錯(cuò)下去呢？我反復(fù)的問(wèn)自己。到最后，我終于知道我為什么還這樣錯(cuò)下去：1、平時(shí)不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習(xí)題。哎，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，誰(shuí)讓當(dāng)初自己不好好練習(xí)，考了個(gè)這樣的成績(jī)�？鄲�、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。
我這次吸取了教訓(xùn)，下次只要認(rèn)真，一定能考一個(gè)好成績(jī)。
考試的作文 篇7
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
——題記
人就是這樣，只有遇到了打擊才會(huì)激勵(lì)自己進(jìn)步。前不久一次失敗的考試經(jīng)歷讓我記憶深刻，它讓我受到了打擊，但也幫助了我進(jìn)步。
考試前之——喜
之所謂喜，是認(rèn)為自己一定能考得好，心情很放松�？荚嚽耙惶焱砩�，我一寫完了課內(nèi)作業(yè)，便捧起了一本小說(shuō)書看了起來(lái)，甚至還很悠閑地拿起老爸的小茶杯，裝模作樣地細(xì)品了一杯，實(shí)在是好一番閑情逸志。老媽看見(jiàn)我在看小說(shuō)，趕忙催我去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)：“明天就要考試，你還不去復(fù)習(xí)一下課本，看一下自己的錯(cuò)題本！”“哎呀，你煩不煩呀，我以前小學(xué)數(shù)學(xué)考試哪次不是90分以上，我覺(jué)得我都會(huì)做了，怕什么。”我很不在乎地對(duì)老媽說(shuō)。盡管后來(lái)在老媽的威逼下去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，但我只是翻開(kāi)書本草草地看了幾眼便上床睡覺(jué)了。
考試中之——怒
之所謂怒，是考試時(shí)發(fā)現(xiàn)試卷很多道題目都不會(huì)做，我著急上火了。一看到試卷，我便懵了，試卷后面幾道題我根本不會(huì)做，中間幾道計(jì)算題也是我平時(shí)沒(méi)做過(guò)的。不過(guò)仔細(xì)一看，這些題目都是老師在課堂上講過(guò)的`，只是我記不起來(lái)具體怎么做了。當(dāng)時(shí)我特別著急，也特別想發(fā)火，想對(duì)那個(gè)懶惰的自己，那個(gè)自以為是的自己發(fā)火。但這終究于事無(wú)補(bǔ)，下課鈴聲響起，我忐忑不安地把那張還沒(méi)有做完的試卷交了上去。
考試后之——哀
之所謂哀，是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，我很難過(guò)，很懊悔�！安豢赡埽豢赡堋币豢吹皆嚲�，我的心中便瘋狂地吶喊，“我怎么可能考這么差，我一定是在夢(mèng)里！”但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，試卷上那鮮紅的“79”映在我的眼里，像在無(wú)情地蔑視我，嘲笑我。屈辱的淚水從我的臉上流淌下來(lái)，但不管流多少淚都是徒勞，我只能拎著書包，夢(mèng)游一樣地走回家里。
考試之——樂(lè)
之所謂樂(lè)，是現(xiàn)在對(duì)待考試，我更加積極，更加樂(lè)觀。那次考試之后，我再也不敢輕視學(xué)習(xí)，輕視考試了。我知道，自己還有很多知識(shí)不會(huì)，所以每天的學(xué)習(xí)我都認(rèn)認(rèn)真真，不敢浪費(fèi)每分每秒，有不會(huì)的題目，認(rèn)真思考，如果實(shí)在不會(huì)，便去請(qǐng)教老師或同學(xué)。每次考試，我也都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
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