課堂作文5篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的課堂作文5篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
什么是課堂？看到這個(gè)問題，你也許會(huì)覺得好笑：課堂就是上課的地方嘛，也就是教室唄。其實(shí)這個(gè)答案不完全對(duì)。“三人行必有我?guī)熝�。”這告訴我們身邊處處有我們的老師，同樣，我想生活也是最好的課堂。握著拾到的落葉，如同握著一個(gè)金秋，我想在每一年抓住從樹梢落下的樹葉，記住生命中的往事，一個(gè)個(gè)生活足跡。
那天，媽媽帶我去奶奶家，奶奶叫我?guī)退シN豆，我拎著幾千克豆，蹦著跟在奶奶身后。來到山坡，奶奶開始挖坑，吩咐我放豆，平時(shí)，我看人家放豆就像給小雞吃食一樣，我二話沒說，一把抓來一些豆，剛準(zhǔn)備扔，卻被奶奶給叫住了：“你怎么能這樣撒呢？一個(gè)坑只要放6、7個(gè)�！薄芭�。”我回答道。我聽了奶奶的話，覺得不無道理，就按著奶奶的方法放起豆來。
快過一個(gè)鐘頭了，我開始腰酸背痛起來，太陽曬得我滿頭大汗，我瞧瞧手中袋子里的豆，“天哪，還有半袋�。 蔽也唤蠼衅饋�。我扔下手中的豆，罷工不做了。奶奶像是看出了我的`心思，笑著說：“受不住啦？你還是不是男子漢？你也學(xué)得挺快，堅(jiān)持下去，就是勝利！”聽了奶奶的話，我的臉開始發(fā)紅我有什么資格在困難面前退卻呢？
回家的路上：今天種豆和我在課堂做作業(yè)，沒什么兩樣。萬事開頭難，只要堅(jiān)持下去，終究沒有什么戰(zhàn)勝不了的困難。
課堂作文 篇2
由于疫情的原因，我們只能在家上網(wǎng)課，而這段漫長的“假期”也給我留下了寶貴的回憶，使我忘不了這段特殊記憶。
剛開始在云課堂上課時(shí)，我十分不適應(yīng)，其中第一個(gè)問題就是我的設(shè)備問題。記得有一次，直播課還有三分鐘就開始了，可是我的'網(wǎng)頁還是沒有彈出來鏈接，我又氣又急，心想：萬一遲到了可怎么辦？課前沒簽到老師會(huì)不會(huì)扣我的平時(shí)成績�。课彝蝗幌肫鹉赣H早上出門前告訴我：“如果彈不出鏈接，你就刷新試試�！蔽荫R上鼓足干勁，可是轉(zhuǎn)念一想：怎么刷新�。窟@實(shí)在是太為難我這個(gè)電腦小白了。我急忙抓起一旁的手機(jī)，問同學(xué)應(yīng)該怎么刷新。等待的過程中我急得踱來踱去，頭上不知何時(shí)也冒出了密密麻麻的細(xì)汗，終于聽到“叮咚”一聲，我慌張地輸入密碼，打開手機(jī)，按照方法刷新了一遍，可是鏈接還沒出來，我更加緊張了，再刷新了一次，瞪大眼睛看著進(jìn)度條一點(diǎn)一點(diǎn)刷新完畢。呼，可算彈出來了，我松了一口氣，余光看到時(shí)間剛好，心里的石頭也總算落了地。
第二個(gè)問題就是筆記總記不完。因?yàn)榫W(wǎng)課一節(jié)課的時(shí)間相比在學(xué)校上課的時(shí)間壓縮了十分鐘，所以老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，也不得不加快了講課的速度。在這種筆記多內(nèi)容也多的情況下，我實(shí)在無法一心二用，手在記筆記，耳朵在聽，這種效率相比在學(xué)校是大打折扣的。每次我只能到了晚上再回放一遍課程，但這么做費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。這種狀態(tài)我大概持續(xù)了一周多，終于在一次班主任組織同學(xué)們分享網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)的班會(huì)中，我找到了解開這個(gè)心結(jié)的答案。一位同學(xué)分享到：“最開始我也有記不完筆記的情況�！蔽覂裳垡涣�，本來漫不經(jīng)心的心態(tài)瞬間變得十分認(rèn)真，這不就是我的情況嗎！我趕緊調(diào)大音量，生怕錯(cuò)過一個(gè)字�！爱�(dāng)老師翻出一頁筆記時(shí)先截屏或拿手機(jī)拍照，然后不記，聽老師講課，筆記課后再補(bǔ)，這樣不僅可以提高效率，還可以不漏掉老師講課的重點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)說。這個(gè)方法好�。∥覐男牡桌镔潎@。果然，用了這種方法，我再也沒有記不完筆記的煩惱了。
云上課堂有利也有弊，不過也讓我學(xué)到了許多新技能，這段特殊的回憶我會(huì)永遠(yuǎn)掙珍藏在心里。
課堂作文 篇3
今天，我要講的是特殊的課堂，若想知道這節(jié)課堂有多么的特殊，那就請(qǐng)聽我一一道來。
首先地點(diǎn)特殊，這堂課我可是在家里進(jìn)行的，我端端正正的坐在自己的電腦桌前，認(rèn)真的聽著電腦里老師的'講課。
這節(jié)特殊的課堂自然就不同于以往的課堂模式了，這節(jié)特殊的課堂其實(shí)還有一個(gè)名字，就叫做網(wǎng)課。顧名思義，也就是老師在網(wǎng)上授課，同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上聽課。
這節(jié)特殊的課堂開課之前，我是滿帶著好奇的。畢竟這是一次新奇的體驗(yàn)，怎能不勾起我的好奇心呢？在老師指定的時(shí)間點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)守在電腦前，就如同在校園里上課一般，就等著老師前來上課了。
當(dāng)我在電腦屏幕里看到了老師的面孔時(shí)，一種親切與熟悉感撲面而來。老師操作網(wǎng)絡(luò)課堂的動(dòng)作還稍生疏，猶記第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課堂開始的時(shí)候，老師身上的那種略微無措。要知道老師在我們的眼里，可一直都是全能的。所以當(dāng)我看到老師在網(wǎng)絡(luò)里展現(xiàn)出來的一些小動(dòng)作，小表情，便突然的覺得老師極為可愛。
特殊的課堂，還特殊在每位同學(xué)們的學(xué)習(xí)上。在這種模式下的課堂，最重要的還是得靠我們每位同學(xué)的自覺性了。往常在教室里上課，有老師時(shí)時(shí)監(jiān)督，現(xiàn)在在家里上課，全然要靠自己了。不過這一點(diǎn)對(duì)我來說是完全沒有問題的，就算我一個(gè)人在書房里，我的家人們也都很放心我，原本我就是一個(gè)自我約束較強(qiáng)的人。
這種特殊的課堂好處壞處都有，不過在我看來最重要的還是在于個(gè)人，就看你是否能接受這種特殊的課堂了。有的同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，不過一會(huì)就能完全接受這種上課模式了，而有的同學(xué)則反之。這種特殊的課堂還有最重要的一點(diǎn)，那是網(wǎng)絡(luò)，若是家里因?yàn)橐恍┰驔]有網(wǎng)，或者斷了網(wǎng)，你可就不能上這種特殊的課堂了。
課堂作文 篇4
盼啊盼，終于盼到了班隊(duì)活動(dòng)課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)了教室，在自己的座位上有說有笑，等待著老師的到來�！斑诉诉恕币魂嚽宕嗟哪_步聲映入耳簾，打破了教室的喧鬧聲，我們一個(gè)個(gè)坐得端端正正的，只見數(shù)學(xué)老師拿著厚厚的數(shù)學(xué)書來到教室，宣布這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們一聽，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，如霜打的茄子趴在桌子上，老師看我們一個(gè)個(gè)悶悶不樂的樣子，便提議到操場(chǎng)去做班隊(duì)活動(dòng)，我們頓時(shí)眼前一亮，高興得一蹦三尺高。
我們像喜鵲一樣飛出了教室，疾步如飛地來到了操場(chǎng)，那速度真的.可以和中國飛人—?jiǎng)⑾璞雀叩土�。來到了操�?chǎng)，我們被分為了兩組，男女各一組，并選好了組長，在組長的帶領(lǐng)下，我們來到了指定位置開始了我們的游戲。
先看看男生那邊，他們?cè)缫哑炔患按赝嫫鹆朔▽殹朴魄�，他們盡情得把悠悠球技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致，什么“過山車”啊，什么“大風(fēng)車”啊，什么“巴黎鐵塔”啊……多得讓人目不暇接，數(shù)不勝數(shù)，惹得我們女生也情不自禁地去“觀戰(zhàn)”，真是“八仙過海，各顯神通”啊！
再看看我們女生這邊，氣氛也絲毫不比男生差，以楊斯博為首的“雞媽媽”帶領(lǐng)著眾多的小雞抵抗“老鷹”周玲玲。我們一下子往左，一下子往右……把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)雞媽媽累得氣喘吁吁時(shí)，老鷹見縫插針，想趁雞媽媽不備時(shí)，抓住小雞，便對(duì)我們進(jìn)行了一次猛烈的進(jìn)攻，我們一次又一次地躲開了，可老鷹不甘心，繼續(xù)和我們“對(duì)戰(zhàn)”終于，我們抵抗不住，全軍覆沒。剩下的只有老鷹高興的笑……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”時(shí)間過得真快�。∞D(zhuǎn)眼間，放學(xué)時(shí)間到了，我們的笑聲匯成一片，在操場(chǎng)上高高得飄蕩……我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，但腦海里還回蕩著我們做游戲時(shí)的情景……
課堂作文 篇5
天空依然飄著霏霏霪雨，我的思想被這霧似的雨與老師布置的一篇作文弄得朦朦朧朧，于是我便打開了電腦，向網(wǎng)友求助，手指敲打鍵盤的聲音如雨打芭蕉般清脆。
瞬間，進(jìn)入了高一生活聊天室。
主持人：無事不登三寶殿，你一定又有煩惱事了吧！
我 ：嘿！沒辦法，我是這世上最不幸的美少女了。老師要我們寫關(guān)于“信念”的作文，能幫我嗎？
小博士：sure，很樂意為你服務(wù)。是以“信念”為主題嗎？
我 ：對(duì)��！很難寫呢！
主持人：據(jù)我所知，信念是指對(duì)某事物或未來小不有的確定不夠或看法。
小博士：在生活中飽受挫折，困難和失敗的凡人最終能以他們對(duì)人類的特殊貢獻(xiàn)而飲譽(yù)人間，流芳百世，就是他們擁有偉大而堅(jiān)定的信念。
我 ：信念嗎？
哥倫布：囈，你好笨吶！我，哥倫布就是靠著堅(jiān)定而不畏疾病與死亡，戰(zhàn)勝狂風(fēng)熱浪，四次橫渡大西洋，生命不息。
我 ：信念？何物呀？
諾貝爾：信念，不是一種事物，而是人的想法或看法，你難道就沒看主持人的嗎？
我 ：信念，是建筑在對(duì)前途充滿希望基礎(chǔ)上的心態(tài)。
主持人：全心投入到自己所從事的事業(yè)中才能知道信念的存在，當(dāng)然，壞信念和好信念是不同道的，一個(gè)同向萬丈深淵，一個(gè)則同向光明前程。
諾貝爾：別說壞的，說好的.，諾貝爾一次又一次地從硝煙中，從爆炸聲里，從被炸死炸傷的同伴旁邊站起來，就是因?yàn)橹Z貝爾堅(jiān)持著新試驗(yàn)一定會(huì)成功的信念。
小博士：我們想干成一件事，要想取得成功，首先得樹立好的信念，否則永遠(yuǎn)也不會(huì)獲得成功。
哥倫布：信念，對(duì)于我們來說是非常重要的，它不是亂拍胸脯而是與行動(dòng)共行的。
諾貝爾：每當(dāng)做一件事情時(shí)，有了信念便可跨過困難，自然而然地就不會(huì)前怕狼后怕虎。
我 ：對(duì)自己為之奮斗的目標(biāo)執(zhí)著追求，對(duì)自己所向往的地方無限憧憬，堅(jiān)定必勝的信念，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐也是我們高中生活的信念。謝謝大家，我會(huì)努力寫好這篇作文的。
我輕快地關(guān)上電腦，室外已是雨過天晴的好天氣，陽光化為金色小精靈在我的作文本上跳舞。
【課堂作文】相關(guān)文章：
（經(jīng)典）課堂作文10-03
課堂作文09-18
[經(jīng)典]課堂作文09-09
課堂作文（經(jīng)典）04-29
(精選)課堂作文06-30
[精選]課堂作文03-28
課堂作文(精選)03-30
課堂作文（經(jīng)典）03-02
作文：課堂01-13
(經(jīng)典)課堂作文04-15