心中的理想作文

時(shí)間：2026-03-01 02:45:39 理想我要投稿

（精華）實(shí)用的心中的理想作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的心中的理想作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（精華）實(shí)用的心中的理想作文

心中的理想作文篇1

　　理想是指路的明燈，讓我們不會(huì)迷失方向。

　　理想是精神的糧食，使我們充滿力量。

　　理想是無(wú)形的財(cái)富，令我們永遠(yuǎn)富足。

　　每個(gè)人都會(huì)有理想，我心中的理想不是做誨人不倦的老師，不是做文采飛揚(yáng)的作家，也不是做無(wú)私奉獻(xiàn)的警察，而是做游歷四海的考古學(xué)家。

　　我之所以會(huì)有這個(gè)理想，是因?yàn)槲覐男?duì)考古的.一切很感興趣，而且我認(rèn)為古人的確值得我們學(xué)習(xí)。在文學(xué)上，古人留下了博大精深的《孟子》和《論語(yǔ)》，留下了寓意深遠(yuǎn)的《警世通言》和聞名世界的中國(guó)四大名著。在建筑上，古人留下了綿亙蜿蜒的長(zhǎng)城，令人嘆為觀止的比薩斜塔和宏偉而神秘的金字塔。在藝術(shù)上，古人留下了栩栩如生的秦兵馬俑，宏偉的樂(lè)山大佛和美麗的蒙娜麗莎。當(dāng)我知道這些人以后，我不禁為古人的智慧而肅然起敬。

　　所以，我心中的理想就是做考古學(xué)家。我要為理想奮斗，我知道要成功就要付出代價(jià)。所以我準(zhǔn)備常鍛煉和多看書(shū)。我要煉就出堅(jiān)強(qiáng)的體魄和頑強(qiáng)的意志力，為我心中的理想大好根基。

　　我心中的理想實(shí)現(xiàn)后，我會(huì)游遍大江南北。首先我會(huì)去尋找成吉思漢的陵墓；然后我會(huì)去研究水晶骨頭；最后我回去探討亞特蘭蒂斯這個(gè)城市沉沒(méi)的原因……

　　風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無(wú)用的布；理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)縹緲的霧。我要讓這虛無(wú)縹緲的霧變成鮮艷甘甜的果實(shí)。

心中的理想作文篇2

　　如果想為大家風(fēng)風(fēng)火火的都市生活或是疲憊反復(fù)的工野生活翻開(kāi)另一扇窗，徜徉在另一個(gè)世界中，這么，讀書(shū)吧。應(yīng)基辛格不再擔(dān)負(fù)美國(guó)邦務(wù)卿時(shí)，他曾說(shuō)功：“卸職當(dāng)前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛(ài)好的書(shū)�！毕氩坏�，書(shū)籍對(duì)他竟有如斯大的呼引力。

　　在別樹(shù)一幟的現(xiàn)代生活中，與書(shū)利競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤(pán)，擊沒(méi)一行走大小平均的文字，研讀詩(shī)書(shū)的人越來(lái)越多；人們可日夜不停左顧右盼地關(guān)注股票的弛跌，卻不愛(ài)翻閱唐詩(shī)宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶情愿上麻將桌下舞池去領(lǐng)泄，卻不愿靜下心來(lái)反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回真的心靈殿堂——書(shū)籍。他們寧愿用焦油和酒精來(lái)麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂(lè)洋。他們的精神家園在何方？他們的理想、感情寄托在哪兒？

　　跟著社會(huì)的倒退，書(shū)的范疇也在日漸擴(kuò)展不僅指廣義的書(shū)報(bào)純志，還包含教導(dǎo)性的電視跟播送等等。說(shuō)實(shí)的，當(dāng)初保持日日讀書(shū)可不是一件輕而易舉的事。

　　實(shí)在，古代人類(lèi)的生活離不啟讀書(shū)。穿著能賦奪你外在的美，讀書(shū)能給你氣量的美。人不能事事靠直接教訓(xùn)去感知世界，讀書(shū)取得的間交經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愦蟠蠓怕呦蚴澜�、懂得世界、融入世界的過(guò)程，讀書(shū)能使人心靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個(gè)壯麗神奇的世界。只有在這個(gè)世界面，你才干超出時(shí)光的限度，去感知、探究人類(lèi)的一切。惟有讀書(shū)可能讓我們?cè)谖镔Y和精神生活的二極中堅(jiān)持安靜與均衡。16世紀(jì)一位東方哲教家說(shuō)：“當(dāng) 我有些錢(qián)的時(shí)候，我買(mǎi)書(shū)，剩下的錢(qián)再去購(gòu)食品和衣服�！蔽镉拖衩ＣＩ衬瑳](méi)有一條路可以覓到綠洲，而精神的財(cái)富卻像曲徑通幽，妙趣通無(wú)限。與其花錢(qián)買(mǎi)到名牌古裝美一時(shí)，不如投資書(shū)籍畢生受害。

　　貧寒操縱不該，就會(huì)變成冷傖；小康處置不妥，即會(huì)陷進(jìn)俗氣。清窮而不寒傖小康而不庸俗，要害是要有書(shū)舒氣，而不是市俗氣。假如你酷愛(ài)常識(shí)，即便失往財(cái)產(chǎn)，你仍是富有的；如果你只愛(ài)財(cái)富，失去它你會(huì)赤貧如洗。

　　僧克松說(shuō)：“所有我意識(shí)的巨大的首領(lǐng)簡(jiǎn)直都有一個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)：那就是他們都是偉大的讀書(shū)者�！庇腥苏f(shuō)，一標(biāo)惡書(shū)是不會(huì)寂寞的。理論上，讀者更不會(huì)寂寞。一卷在手，神游地地，仰視天穹，與那些偉大的心靈對(duì)話，和做作界的.萬(wàn)物溝通與交換，那才是世上最美的享授。

　　讀書(shū)，是空虛生命的有效道路，是進(jìn)步生涯品質(zhì)的主要內(nèi)容。“書(shū)中從有黃金屋”未不是對(duì)知識(shí)寶庫(kù)的迷信估價(jià)。由于書(shū)籍不是名害場(chǎng)，所以在書(shū)海中周游，不必費(fèi)神盤(pán)算美鈔英鎊取法郎。果替書(shū)籍不是物欲角逐圈，所以在書(shū)山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。

　　“讀書(shū)就是在和書(shū)中德言高貴的我聊話，就是在凝聽(tīng)智者的教導(dǎo)�！迸喔f(shuō)講：“在己種所有健康的消遣中，讀書(shū)時(shí)最崇高的�！�

　　書(shū)雖然不真金文銀光澤，只是一頁(yè)頁(yè)紅紙烏字，但卻包括了無(wú)數(shù)的明碼萬(wàn)千世界皆在書(shū)得口中；書(shū)很沉默，固然不像網(wǎng)絡(luò)游戲讓我們陶醉，卻能給咱們精力的養(yǎng)分，拓鋪爾們生命的寬度，延長(zhǎng)我們生命的深度，晉升我們性命的高度，使我們的靈魂因而而厚沉。

心中的理想作文篇3

　　每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。有的要造飛機(jī)，有的要造船，有的要上藍(lán)天，有的要下海，有的……我的理想是要當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，幫助別人解除疾患，給別人帶去家的溫暖、幸福，做一名“白衣天使”。

　　我在電視上看到一個(gè)正面臨死亡威脅的年輕人。經(jīng)醫(yī)生、護(hù)士、專(zhuān)家的多方努力，總算把他從鬼門(mén)關(guān)拉回來(lái)了。這讓我不禁想起醫(yī)生是多么的偉大��！

　　一有時(shí)間，我就翻閱家里的醫(yī)學(xué)書(shū)籍看。而書(shū)上總是一些陌生的詞語(yǔ)、符號(hào)，什么組方啊，什么偏方啊……在我的腦海里簡(jiǎn)直就是讀“天書(shū)”一般，怎樣看也提不起看書(shū)的'興趣。但好奇的我總要從書(shū)中找到一點(diǎn)略懂的東西，才肯罷休。沒(méi)有想到，幾本大書(shū)翻遍了，也是勞而無(wú)獲。隨手把書(shū)一丟——不看了。爸爸說(shuō)：“人要有恒心，只要明確追求的目標(biāo)，就要繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，才會(huì)有所收獲�！�

　　我想爸爸說(shuō)得對(duì)，應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)，沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰似沒(méi)有羅盤(pán)而在大海上航行。我知道，我只是一名四年級(jí)的學(xué)生，要開(kāi)啟醫(yī)學(xué)這扇大門(mén)，必須找到金鑰匙。而金鑰匙就是要掌握好各方面的知識(shí)。

　　實(shí)現(xiàn)理想，就像堆金字塔，一天積累一點(diǎn)，一天讀懂一點(diǎn)，日積月累，就會(huì)走向知識(shí)的頂點(diǎn)，理想的高峰。正如偉人所說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”

心中的理想作文篇4

　　在我心里有一幅漂亮而神奇的丹青，那就是我心中理想的家。

　　我理想中的新家，修在碧綠如茵的草地上，樓前的不遙處是一片松樹(shù)林，只要一有風(fēng)吹，我就可以聽(tīng)到松樹(shù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　爾幻想中的新野不像當(dāng)初是用磚砌成的，而是用泡沫跟新世紀(jì)混凝土造成的。這種混凝洋比鋼還硬，比木材還輕，保險(xiǎn)性極賴(lài)。所用的泡沫上無(wú)數(shù)不清的小孔，可能很惡地保平和隔暖，具備主動(dòng)“防冷保熱，防暑落暖”的息用，共時(shí)還存在極佳的'隔音作用。己住在面點(diǎn)好像置身于四季如春的世外桃源。

　　走入白色的遙控大門(mén)，穿功長(zhǎng)謙綠草的網(wǎng)球場(chǎng)，首先望到的是銀白的墻壁、紅色的窗戶，恍如來(lái)到了美好的童話世界。走進(jìn)家門(mén)，共有大大小小二十多個(gè)房間，每個(gè)房間都安排得無(wú)比別致。有客廳、廚房、游戲室、書(shū)房、蘊(yùn)藏室等。所有的房間里都裝置有電視機(jī)以及可視電話，里面還有必備的生涯用品。另外，每個(gè)房間都有一臺(tái)電腦，而且都只有手掌那么大，仍是遙控的，用伏來(lái)方即極了。

　　最令我愉快的是，我不用再到學(xué)校去上課了，果替電腦可以成為我的老師。只要翻開(kāi)電腦，我就能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聽(tīng)到老師道課，或是和其余同窗探討答題、聊地、作游戲┅┅

　　爸爸媽媽也不必像本來(lái)那樣辦理家務(wù)了。一切家務(wù)都借幫“電腦管家”去實(shí)現(xiàn)。這個(gè)“管家”十分聰慧，只要你用遠(yuǎn)控器輸進(jìn)必定的指令，它就會(huì)立即依照你的指令往農(nóng)作，比方掃除衛(wèi)生、網(wǎng)上買(mǎi)物，一切是這么便利而高效。但我最?lèi)?ài)好和它干游戲，由于它的反映敏銳極了在取它的較質(zhì)中，我的念維才能會(huì)有極大的進(jìn)步。

　　時(shí)期在倒退，我種在提高。只有咱們從小破志，眼光弘遠(yuǎn)，勤懇教習(xí)將來(lái)的翻新發(fā)現(xiàn)家一定屬于我們我深信這所有在不久的未來(lái)皆能名現(xiàn)。

心中的理想作文篇5

　　“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現(xiàn)在的課堂�！鞍ァ�！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。

　　封閉的心緒被聯(lián)想翩翩的翅膀帶入了另一個(gè)世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來(lái)到了我的‘伊甸園’——學(xué)校。

　　輕輕推開(kāi)教室門(mén)，歡聲笑語(yǔ)立刻向我“撲”來(lái)。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽(yáng)，花朵，小草，洋溢著奮發(fā)向上，積極樂(lè)觀的“精氣神”。剛進(jìn)門(mén)，我的眼簾就被這壁紙吸引住了。

　　課堂，重要在學(xué)生與老師的互動(dòng)�！吧险n”老師溫柔地說(shuō)道，我們“唰”得筆直的站起來(lái)，“歡迎來(lái)到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過(guò)一段美好時(shí)光。”我會(huì)心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！

　　課堂中，我們盡情的與老師互動(dòng)著。當(dāng)然為了維護(hù)秩序，學(xué)生回答老師問(wèn)題時(shí)，是不允許交頭接耳的。如果學(xué)生回答問(wèn)題非常好，老師會(huì)當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)他一支筆或一顆糖。

　　我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書(shū)，手持一支筆，正所謂：不動(dòng)筆墨不看書(shū)。

　　我站著，我聽(tīng)著，我記著，一節(jié)課下來(lái)，收獲是滿滿的。這節(jié)課上，我仔細(xì)聽(tīng)著老師講課，居然沒(méi)有放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，原因很簡(jiǎn)單，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生都搶著回答，老師也不時(shí)從兜里掏出一兩顆糖給發(fā)言的同學(xué)，如果回答錯(cuò)了，老師只會(huì)帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責(zé)備，只有鼓勵(lì)與希望。如果你仔細(xì)地觀察老師，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺(jué)得很舒服。老師還有一個(gè)秘訣，為了讓我們?cè)谡n堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個(gè)冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。

　　這樣的課堂又有誰(shuí)不喜歡呢？正當(dāng)我懷著愉悅的心情等待下一節(jié)課時(shí)。“張建穎，請(qǐng)你回答這道題�！睌�(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的看著我，周?chē)耐瑢W(xué)一副副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。

　　唉，夢(mèng)醒了，一切又回到了原點(diǎn)……

　　陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤(rùn)的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機(jī)勃勃。

　　走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹(shù)濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍(lán)白相間的教學(xué)樓，邁步上樓，走進(jìn)教室，來(lái)到了我心目中的理想課堂。

　　教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時(shí)無(wú)需粉筆，寫(xiě)字時(shí)，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過(guò)，整齊美觀的漢字就呈現(xiàn)在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時(shí)粉筆灰塵滿講臺(tái)飛的學(xué)習(xí)生活。講臺(tái)是一個(gè)電腦操縱平臺(tái)，同學(xué)們的桌子上都擺放著一臺(tái)臺(tái)的平板電腦，教師上課時(shí)通過(guò)操縱平臺(tái)把相關(guān)的學(xué)習(xí)信息提供給同學(xué)們，讓大家完成預(yù)習(xí)作業(yè)。大家也把自己學(xué)習(xí)中的成果發(fā)給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評(píng)說(shuō)。從此同學(xué)們免去了背著沉沉?xí)蠈W(xué)的痛苦，可以輕松方便的走在上學(xué)的路上了。

　　教師的教學(xué)方法在新科技的影響下也發(fā)生了變化。

　　教師更多地是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路者。課前教師備課時(shí)的內(nèi)容能讓學(xué)生自學(xué)的都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給了學(xué)生的平板電腦，上課時(shí)，學(xué)生參與進(jìn)入了講授者的角色。每位學(xué)生都可以上臺(tái)講述自己的學(xué)習(xí)收獲，教師和其它學(xué)生在旁適當(dāng)點(diǎn)評(píng)糾正與補(bǔ)充，從此我們的學(xué)生成為課堂的主角，老師就是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與者。每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)在課堂上講出自己的想法，大家學(xué)得更加專(zhuān)注，更有興趣去了解上課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，聽(tīng)課效率提高了，課堂氣氛活躍了。

　　同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓家長(zhǎng)參與，大家的學(xué)習(xí)成果由老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面來(lái)評(píng)定，如此既公平公正，又客觀全面。同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，老師的教學(xué)也輕松了，家長(zhǎng)們也全面了解了自己的孩子，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校時(shí)間多而減少了對(duì)孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。

　　美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，讓每一位學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔！

　　總希望有陣清風(fēng)，驅(qū)散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無(wú)味，為新課堂注入活力。

　　有人說(shuō)，課堂里的學(xué)習(xí)就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠(yuǎn)方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環(huán)境有多么美好，只要能學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)就好。此時(shí)，我仿佛看到了貧困山區(qū)的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書(shū)的眼神純粹，不含雜質(zhì)，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時(shí)的我似乎明白了什么，新性的課堂應(yīng)該是讓孩子獲得知識(shí)甘霖的滋潤(rùn)，讓我們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣的。

　　有人說(shuō)，課堂是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，在哪里的孩子可以多一分穩(wěn)重，少一分稚氣；在那里的`課堂可以多一分生機(jī)，少一分死氣。此時(shí)的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊(yùn)含著世間一切的芬芳與美好，萬(wàn)物的萬(wàn)物都沉浸在生命的光澤里，此時(shí)此刻的我似乎明白了什么，新性的課堂應(yīng)該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識(shí)的海洋里盡情暢游，無(wú)拘無(wú)束。

　　此時(shí)的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學(xué)親切好相處。每當(dāng)春風(fēng)乍起，吹皺一池春水時(shí)，我們總是能相視一笑，彼此無(wú)言卻勝過(guò)有言。課堂上，不再有傳統(tǒng)思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當(dāng)然這不會(huì)影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭(zhēng)辯。遇到彼此都懂得的笑點(diǎn)時(shí)，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含了多少輕松與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。

　　未來(lái)的未來(lái)，并不是令人遙不可及的夢(mèng)想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！

心中的理想作文篇6

　　理想，就像精美的雨花石，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的磨煉才如此美麗；理想，就像一顆種子，只有你不斷澆水施肥，才能開(kāi)花、結(jié)果；理想，就像一根根蠟燭照亮你的人生道路，把你帶向美好的未來(lái)……

　　每個(gè)人心中的理想都不相同。有人想當(dāng)設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)攝影師，有人想當(dāng)作家……而我心中的理想?yún)s是當(dāng)白衣天使——醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，挽救生命，讓病人再也不用擔(dān)心病毒的侵害。當(dāng)我夢(mèng)想成真的.時(shí)候，我還要編一本專(zhuān)門(mén)講藥理的書(shū)，讓病人正確地用藥。醫(yī)生們也不用擔(dān)心病人錯(cuò)誤用藥，越吃越嚴(yán)重了。有人說(shuō)當(dāng)醫(yī)生非常辛苦，有時(shí)這個(gè)人還沒(méi)檢查完，那個(gè)人又在嚷；有時(shí)碰到一個(gè)不講理的人叫他一個(gè)小時(shí)后來(lái)拿單子，可他硬是要現(xiàn)在拿……醫(yī)生們只好一遍一遍耐心地和他說(shuō)明。

　　雖然，當(dāng)醫(yī)生這么辛苦，但我一定要堅(jiān)持到底！當(dāng)一名醫(yī)生，為人治病，這就是我心中的一份理想，我真希望它能早日成真！讓我們一起努力奮斗，讓我們的理想飛向成功！

心中的理想作文篇7

　　“理想”是一個(gè)令人向往的境界，是一個(gè)崇高的方向，使人能正確的引導(dǎo)人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標(biāo)之后，朝著心中的理想前進(jìn)，就會(huì)有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個(gè)虛幻的事物，必須經(jīng)過(guò)人實(shí)際的行動(dòng)才能變成是自己“心中的理想”

　　心中的理想不止一種，且有許多種。

　　理想有許多種，例如：當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷，是人心中的白醫(yī)天使，當(dāng)一名老師，可以教給學(xué)生更多的.知識(shí)，長(zhǎng)大能以文化來(lái)報(bào)效祖國(guó)，當(dāng)一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當(dāng)一名演員，可以給人們帶來(lái)歡樂(lè)，在音樂(lè)事業(yè)上做了巨大的貢獻(xiàn)，許多音樂(lè)，還可以使人忘記煩心的事，當(dāng)一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂(lè)，讓人們明白了許多做人的道理……

　�。⒗硐搿泵總€(gè)人都有，而我也不例外。

　　我的理想是默默無(wú)聞的為人類(lèi)服務(wù)著，在音樂(lè)事業(yè)上能為人們帶來(lái)歡樂(lè)，不求回報(bào)。我從小就愛(ài)唱歌，聽(tīng)媽媽說(shuō)："在我一歲時(shí)，就伊伊啞啞的唱，時(shí)常給家人帶來(lái)意外"驚喜"長(zhǎng)大了幾歲，更加熱愛(ài)音樂(lè)，只要有流行歌曲，我就會(huì)聽(tīng)上幾百遍，直到唱會(huì)為止，這就是我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，所以我長(zhǎng)大想當(dāng)一名音樂(lè)家，這也是我心中的一個(gè)秘密，從來(lái)沒(méi)告訴任何人，就連媽媽都沒(méi)告訴，我心里明白媽媽知道是不會(huì)讓我去考音樂(lè)學(xué)院的，因?yàn)閶寢尣幌胛姨�，她也想過(guò)：當(dāng)了公眾人物，有很多麻煩，干什么事，都要?jiǎng)e人盯著，非常不方便。其實(shí)這些我都知道，但是這始終是我的一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)充滿虛幻的幻想。

　　"理想"是人生的追求，有了理想，才有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有動(dòng)力，有了這些，才能通向成功的彼岸。

心中的理想作文篇8

　　課堂對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的，但對(duì)于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學(xué)生講，老師聽(tīng)，學(xué)習(xí)小組互相幫助，讓學(xué)生成為課堂的主人。

　　記得初二的一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，老師采用了學(xué)習(xí)小組加分獎(jiǎng)勵(lì)制。小組回答問(wèn)題加分，最終積分最多的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)，老師給出的獎(jiǎng)勵(lì)是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時(shí)間交流討論，作為學(xué)習(xí)小組的成員，每個(gè)人都不能懈怠，個(gè)個(gè)都投入討論老師給出的題目，討論結(jié)束后，老師請(qǐng)學(xué)習(xí)小組來(lái)解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點(diǎn)不知所措，我們沒(méi)有搶到發(fā)言機(jī)會(huì)，于是等待機(jī)會(huì)，爭(zhēng)先恐后的'發(fā)言，組長(zhǎng)安排好了回答問(wèn)題的順序，老師每一個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，我們組都會(huì)有舉手，不放過(guò)任意一個(gè)答題機(jī)會(huì)！一節(jié)課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節(jié)課，我們學(xué)到了很多，因?yàn)槲覀兊呐Γ罱K獲得了冠軍，得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　那樣的課堂，我一直都很期待，靠學(xué)習(xí)小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點(diǎn)學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。

　　上了初三，我們的語(yǔ)文課都是這樣度過(guò)的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學(xué)習(xí)小組的同學(xué)打分，寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。每一次，學(xué)習(xí)小組都會(huì)指出我作文中的不足，說(shuō)出我作文中的優(yōu)點(diǎn)，而接受了這些同學(xué)的意見(jiàn)，在對(duì)作文進(jìn)行修改，可以將作文上升一個(gè)檔次，作文水平也會(huì)有所提高，

　　正因?yàn)榻邮芰怂麄兊囊庖?jiàn)，我的作文水平也有了提高。

　　課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過(guò)自學(xué)來(lái)獲得知識(shí)，每個(gè)人都學(xué)有所成，這樣的課堂就是有意義的。

　　這就是我心中的理想課堂。

心中的理想作文篇9

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，都有選擇自己理想的余地。而擁有美好的理想就等于擁有了美好的未來(lái)，理想是成長(zhǎng)道路上的指明燈，是一種美好的寄托和希望。而我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名天文科學(xué)家。

　　不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)天文知識(shí)感到了興趣。隨著一天一天的長(zhǎng)大和成熟，這種渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，它似乎對(duì)我產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的吸引力。我渴望像前輩們那樣從無(wú)窮無(wú)盡的宇宙中探索更多的奧秘，揭開(kāi)眾多撲朔迷離的神奇現(xiàn)象，使人類(lèi)能夠?qū)棋挠钪嬗懈嗟牧私�。我也曾�?jīng)幻想，到底除了地球以外，在別的星球上還有沒(méi)有人類(lèi)，雖然看起來(lái)這種幻想有點(diǎn)荒唐，但是如果有機(jī)會(huì)，換做任何人都會(huì)抱著好奇心試著去揭開(kāi)它。科學(xué)家就是這樣一個(gè)神圣、蘊(yùn)含真理的職業(yè)。我希望有朝一日能成為他們其中一員，親自迎領(lǐng)人類(lèi)深入了解宇宙，并踏入高科技的`殿堂。

　　當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想并非易事，這可不是光靠“紙上談兵”就能實(shí)現(xiàn)的。必須要努力拼搏、堅(jiān)持不懈，承受得起失敗的打擊。不管前面的路有多遙遠(yuǎn)、多困難，只要有恒心、有毅力，終有一日能圓自己的理想夢(mèng)。當(dāng)然前提條件是我們從小就必須好好學(xué)習(xí)，只有擁有了淵博的知識(shí)，大膽的想象以及積極的進(jìn)取心，才能得到突破，攀登科學(xué)的高峰。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我三番五次的去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)這方面的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《1001個(gè)宇宙之謎》……同時(shí)心中也產(chǎn)生了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，這也許就是我愛(ài)鉆研天文知識(shí)的動(dòng)力，它不斷激勵(lì)著我一路上走來(lái)的磕磕碰碰。

　　正因?yàn)樾闹杏辛嗣鞔_的目標(biāo)，所以無(wú)論何時(shí)何地我都不放棄，哪怕碰得頭破血流也決不后悔。古人云“水滴石穿，非一日之功。”，只有一步一個(gè)腳印的人才能與自己的理想更加親近。我始終相信“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，我絕對(duì)有信心向自己的理想沖刺，也相信科學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)都會(huì)向我敞開(kāi)。

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