我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文1
小時(shí)候，我最喜歡各類(lèi)機械設備，經(jīng)常讓爺爺奶奶帶我去工地附近，看長(cháng)臂的大吊車(chē)、重量級的壓道機、重量和靈巧并重的自卸車(chē)，最神奇的是消防隊叔叔的云梯車(chē)，可以伸到很高的位置救援。人站在上面，就像踩在云上一樣，虛無(wú)、飄渺。那時(shí)候，我就想長(cháng)大了，一定要站在云端上。
為了更好的了解、擁有各類(lèi)車(chē)，能買(mǎi)到的各種各樣的車(chē)，我都讓爸爸買(mǎi)了回來(lái)。上小學(xué)前，我癡迷于操縱各類(lèi)車(chē)工作。讓自卸車(chē)拉著(zhù)一車(chē)車(chē)土，從這里運到那里，一會(huì )兒再運回來(lái)；讓云梯車(chē)一次次的升起來(lái)，一次次讓它延伸到最高的地方，并想方設法增加云梯車(chē)的高度。用繩子、小木棍把云梯接得很高，想象著(zhù)它伸到云端的情景。后來(lái)我的部隊經(jīng)常出現故障，這兒斷了，那兒拆了，雖然爺爺都幫我修好了，可也不能再像以前那樣工作了。
上小學(xué)后，我偶爾在校門(mén)前的雜貨攤上，發(fā)現了一種用塑料做的機械玩具。由許多小零件組成，可根據玩具帶的圖紙，自己動(dòng)手拼裝各種模型。圖紙上的模型我都可以拼出。還可以根據自己的想象拼裝出威力更大、陸空兩棲作戰的模型。我根據自己的想象，拼裝了各種建筑、戰車(chē)，我做的沖鋒槍?zhuān)闪诵∨笥讯枷胍耐婢�，連姐姐也愛(ài)不釋手。弟弟每次從太原回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就抱著(zhù)我的沖鋒槍不放。我經(jīng)常與姐姐、弟弟用各種自制的槍玩軍事戰斗。兒時(shí)的戰斗至今讓我回味無(wú)窮。我的模型經(jīng)常讓爸爸驚嘆不已，但這種玩具有兩個(gè)缺點(diǎn)，就是硬塑料做的，容易斷；而且零件較少。我一直想擁有一種質(zhì)量好、零件多、可以讓我隨心所欲拼裝各種模型的玩具。
后來(lái)，我的注意力慢慢轉到了各種軍事設備上：彈殼做的坦克、各種戰斗機、飛行器、航天飛機。神州九號發(fā)射后，我用卡紙自己動(dòng)手做了神州十號�？吹健懊绹鹦翘綔y器”后，我根據自己的想象，動(dòng)手做了“中國的火星探測器”。與父母在北戴河游玩時(shí)，我買(mǎi)回了《現代兵器大全》。還讓媽媽給我訂閱了《軍事科學(xué)》、《趣味科學(xué)》等雜志。常常是書(shū)到手后，一口氣看完才吃飯。我任自己盡情翱翔在科學(xué)的天空上。
有一次我偶爾在電視上看到一期“樂(lè )高工程師”的節目。節目中的樂(lè )高工程師用專(zhuān)用的配件拼裝出高樓大廈，而且與樓房出售時(shí)的沙盤(pán)模型一模一樣。我終于找到了夢(mèng)寐以求的模型了！那一刻，我發(fā)誓：長(cháng)大后要成為一名出色的樂(lè )高工程師！
通過(guò)了解，我知道了樂(lè )高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴森發(fā)明的一種益智積木。樂(lè )高在丹麥語(yǔ)中是“玩得快樂(lè )”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。樂(lè )高積木有超強的益智性、創(chuàng )新性、創(chuàng )造性。樂(lè )高積木的搭建方案沒(méi)有錯對之分，不同人的搭建方法可以有很大不同。但通常第一步應該進(jìn)行研究和計劃。高水平的樂(lè )高工程師通常也是建筑大師，通過(guò)先行的積木拼裝，為設計師提供更可靠的設計經(jīng)驗。
一名出色的樂(lè )高工程師，必須具有豐富的想象力，又必須對各種模型的結構了如指掌。要有高層次的力學(xué)知識才能讓模型結實(shí)、穩固，還要有美學(xué)知識，才能夠讓模型顏色協(xié)調、布局合理、美觀(guān)大方，有很強的美感和實(shí)用性。
現在，我只是一名中學(xué)生，所學(xué)的都是基礎知識，我要好好學(xué)習，打好基礎，將來(lái)學(xué)好力學(xué)、機械結構、美學(xué)，不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力，作一名出色的樂(lè )高工程師。
我將為實(shí)現我的夢(mèng)想而努力奮斗！
我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文2
小時(shí)候，聽(tīng)大人們說(shuō)，有個(gè)地方叫“桃花源”，那里芳草鮮美、落英繽紛；有良田美池、男耕女織；黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè )。它描繪出了個(gè)安閑恬靜的和諧社會(huì )，是個(gè)人人向往的好地方。
假期里，我隨父母遠離城市，回到了幾百公里之外的家鄉——開(kāi)化。我們沿著(zhù)盤(pán)山而建的公路路前行，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸吧侥沁吺鞘裁茨�？”媽媽說(shuō)：“山那邊是山�！笔堑�，當你沿著(zhù)盤(pán)山公路轉過(guò)個(gè)又個(gè)彎，繞過(guò)座又座山，抬頭看，山依然在那邊，路就在腳下�！熬G樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，這座座山，正如道道天然的屏障，保護著(zhù)這座小城。來(lái)到開(kāi)化，大姨邀我們去古田山走走，這里是國家級自然保護區，自然風(fēng)光秀麗，不必說(shuō)那深林中的珍稀動(dòng)植物，單是那些瀑布，就令人流連忘返。那條條瀑布從山間傾瀉而下，沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的宏偉氣勢，卻別有種輕柔飄逸的美。像珠簾，像銀鏈，像條小蛇游動(dòng)在山間……這是首林巒秀異的山之歌，唱著(zhù)山林永恒的守護。
“四面荷花三面柳，城山色半城湖”，來(lái)到開(kāi)化，媽媽帶我去看開(kāi)化的母親河——芹江。她擁流北上，繞廊南區，江碧水清清靜靜地流淌著(zhù)，不見(jiàn)辛勞，終日唱著(zhù)歡快的歌。水靜靜地流，風(fēng)靜靜地吹，樹(shù)靜靜地綠，人靜靜地走。壽命盈盈，碧水倒映著(zhù)青山，青山映襯著(zhù)綠水，江畔住著(zhù)人家，三三兩兩的行人漫步其中，好幅江南水鄉畫(huà)！
方水土養方人，純凈的山山水水孕育了得天獨厚的自然環(huán)境。來(lái)到開(kāi)化，你可以去山間小路走走，這里茶園星羅棋布，產(chǎn)出的開(kāi)化龍頂有“杯中森林”“水中芭蕾”之美譽(yù)。你可以去農家小院走走，這里的人們熱情好客，他們會(huì )以獨無(wú)二的開(kāi)化汽糕、朱元璋皇帝贊不絕口的炊粉狗肉，還 有令人垂涎欲滴的青螄來(lái)款待你。你也可以去村落里走走，這里的人們傳承著(zhù)歷史：唐頭村的寺廟供奉著(zhù)宋代古佛，十年度的“古佛節”盛大隆重；富戶(hù)村每年中秋節舞草龍的習俗流傳至今；橫中村的跳馬燈別具格。如果你覺(jué)得還 不夠，你還 可以去開(kāi)化城區走走，那里有遠近聞名的根博佛國文化旅游區，園內陳列著(zhù)徐谷青大師巧奪天工的根雕作品，他化腐朽為神奇，給死氣沉沉的樹(shù)根注入了新的生命，讓各種千奇百怪的神態(tài)栩栩如生地展示在世人面前。
人在城中，城在山中，山在水中，水在綠中，這就是我的世外桃源般的家鄉——開(kāi)化。開(kāi)化，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，有的是滿(mǎn)眼密密的樹(shù)；開(kāi)化，沒(méi)有煙囪，沒(méi)有霧霾，有的是滿(mǎn)目濃濃的綠。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磩e處有污染而開(kāi)化零污染？”媽媽告訴我：“因為開(kāi)化人拒絕工廠(chǎng)，發(fā)展農業(yè)，保護生態(tài)，適度開(kāi)發(fā)�！痹瓉�(lái)，開(kāi)化之美是源于讓切回歸自然。
我有個(gè)夢(mèng)想，天空湛藍，大地濃綠，森林豐茂，河流清澈……
我夢(mèng)想有天，每個(gè)人都深深明白環(huán)保的重要性……
我夢(mèng)想有天，環(huán)保深深的植根在每個(gè)人心中并成為每個(gè)人的生活習慣……
我夢(mèng)想有天，人人為環(huán)保而努力，人人為環(huán)保而奮斗�。�！
我有一個(gè)夢(mèng)想初中作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。
開(kāi)始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián)，大人問(wèn)：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢(qián)你要去干什么呢？”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢？”“我會(huì )去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢？”“我會(huì )把做巧克力的工廠(chǎng)買(mǎi)下來(lái)�！钡拇_小時(shí)侯的.我們，天真無(wú)邪，有著(zhù)一顆善良的童心，幸福與快樂(lè )是一曲不變的樂(lè )章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)斑斕五彩的夢(mèng)。
認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當我抱著(zhù)籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球;當我踢著(zhù)足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。就越會(huì )覺(jué)得壓力的存在，從而不會(huì )了幻想，只知道死讀書(shū)，沒(méi)有了那些快樂(lè )的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。但是面對學(xué)習，還是一種模糊的認識。
俗話(huà)說(shuō)“難得糊涂”，對事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺(jué)得我自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。
開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現;在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，;有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握我自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著(zhù)夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)我自己的食物，為著(zhù)前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了我自己爬起來(lái)，為我自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是我自己創(chuàng )造出來(lái)的。