有關四年級寫景作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級寫景作文 篇1
日盼夜盼，終于盼到了今天——武漢解封了！我要出去找春天！
我來到湖邊，看到小鴨子在湖里快活地游來游去，果然“水暖鴨先知”；小燕子銜著泥土，在低空翩翩起舞；小狗“汪汪汪”，在青草地上打滾兒；柳枝飄揚，柳條鮮嫩……這就是春天。
輕風拂面，柳絮隨之跳動，這是春天的音符；湖水輕蕩，“啪啪”地拍打岸邊，奏起迎接春天的琴聲；小蜜蜂在花叢中“嗡嗡嗡”，哼著勞動的`贊歌；枝頭鳥語響起，發(fā)出春天的宣言……
梨花被吹得滿地都是，仿佛一席印花地毯。我躺在“地毯”上，和花兒“握手”，花瓣兒滑滑的、柔柔的……我閉上雙眼，深吸一口氣，陶醉了。
春天無處不在。我看到了她，聽到了她，觸到了她，聞到了她。她在柳條上蕩秋千，在綠草上搖啊搖，在小鳥、杜鵑嘴里叫，在金桂、梨花枝頭笑……
四年級寫景作文 篇2
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的荷塘中了。
池塘邊，一顆顆柳樹抽出了嫩芽，把池塘打扮得像一塊翡翠一般。池塘里，魚兒自由自在地在“綠色的天堂”里追逐嬉戲。荷花也悄無聲息地露出水面，綻開笑臉，像小姑娘粉紅的臉蛋，給人以萬綠叢中一點紅的感覺。
這時，我情不自禁地扔下一顆石子。啊，平靜的水面泛出了大大小小的.波紋，大水文套著小水紋，一圈一圈地擴展開去。隨著水紋的蕩漾，水面上的荷葉睡眠的荷葉葉浮動起來，()仿佛一個小姑娘在翩翩起舞，一陣微風吹來，小姑娘越跳越起勁，也越來越好看了。一粒露珠滴到了荷葉上，水珠滴溜溜地轉，在陽光下折射出五彩的顏色，照的我的眼睛都睜不開。過了好久，水珠被蒸發(fā)了，消失得無影無蹤，好像從不存在似的。
過了好久，我才依依不舍地離開了，但是池塘的美已經深深地烙在我的心上了。
四年級寫景作文 篇3
聽，輕輕地，它邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊，來到了這個世界。春雨，它伴著一陣陣涼爽的春風襲來了，沙沙沙，沙沙沙……
春雨是什么顏色的？蜜蜂揮動著翅膀說：“春雨是黃色的，它使迎春花盛開�！睏盍λπ惆l(fā)說：“春雨是綠色的，它使柳葉變青�！崩婊ň`開笑臉說：“春雨是白色的，它使梨花變白�！倍∨笥褌冋f：“春雨是五顏六色的�！�
春雨的歌聲也十分動聽，它喚醒了沉睡的'小草，小草從地下探出頭來迎接春天的到來。它流到小溪旁唱歌，讓沉睡的小溪醒來，溪水把厚厚的冰塊融化，變成水流給春雨伴奏。“丁冬，丁冬……”河中的小魚也被吵醒了，游了過來為春雨伴舞。
春雨來到了校園里，同學們看到春雨，不禁吟誦起詩歌：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。
春雨始終密密麻麻，不緊不慢地下著。這牛毛般的雨絲，從空中飄下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切顯得朦朦朧朧。
我愛這多姿多彩的春雨。
四年級寫景作文 篇4
我們學校坐落在風景秀美的長春，是一個美麗的大花園�，F(xiàn)在你就隨我飽覽一下我們校園的美景吧！
我們學校的東南角上，有一個美麗的花壇。
冬天慢慢過去了，春姑娘悄悄地來了。小草脫下了枯黃的衣服，穿上了春姑娘給他們的嫩綠衣裳。正在一邊伸著懶腰，一邊吸著春雨滴在他們身上的露珠呢！殘留在花壇里的'冰雪也融化了，一切又恢復了生機勃勃的樣子。
時光飛逝，春天已過，夏日來臨�；▔质橇硪环跋蟆豢每妹⒌拇罅鴺�，每隔幾米都會種一棵。他們好像一個個美麗的姑娘，有的迎風飄揚，好像在展示自己的美貌，有的擺著柳枝，好像在梳理自己的頭，有的高高聳立著，當同學們熱得汗流浹背時，就會到樹下去乘涼。
轉眼間，秋天來了，秋風瑟瑟地吹著；花壇里滿是枯枝敗葉。引人注目的是那一株株盛開的菊花，它們還不時散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。
一年的末季——冬天降臨了，花壇變成了一個白雪皚皚的世界。小草，花兒都被覆蓋了。但有一種花沒有被淹沒，那就是臘梅。那一株株臘梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之上，競相怒放。他們傲霜斗雪的精神，值得我們學習。
瞧，這就是我的校園一角，他有沒有讓你贊口不絕呀？我愛我美麗的校園。
四年級寫景作文 篇5
在公園里，有一個荷花池，四周種滿了柳樹，荷葉碧綠碧綠的，連成一片，荷花從荷葉中鉆出來，有粉色的，有白色的，有的還是花骨朵，像亭亭玉立的少女。漂亮極了！荷塘里，小魚快活的游來游去，有的小魚在吐泡泡，有的小魚藏在荷葉下。為荷葉、荷花增添了許多生機。
可愛的小鳥在柳樹上飛來飛去，唱著清脆的歌曲，花兒和小草，輕輕地搖擺，好像在說：“唱得真好聽。”一陣風吹來，柳樹輕輕的擺動了一下柔軟的枝條，像一位美麗的少女在池塘邊梳理著她那秀美的長發(fā)。
在荷塘邊的.椅子上，聚集了許多人，有的人在休息，有的人在聊天，有的人在欣賞荷花，還有的人在看書。有一位老人在喂小魚，他把面包撕成一小塊一小塊扔進水里，可愛的小魚馬上都圍了過來，爭先恐后地搶食物吃，它們還為了搶一小塊面包在水里打架呢！老人笑著說：“魚兒，魚兒別打架了，你們都能吃到面包，你們喜歡吃我明天還來喂你們�！�
多么溫馨的景色啊！
四年級寫景作文 篇6
冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
放眼望去，漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了，櫻桃樹的花苞鼓起來了，路邊的野花發(fā)芽了，小草也從土里探出了頭，院外的柳枝雖然還沒有吐出新芽，但樹干和枝條都已泛出淡淡的清色，它們經受了嚴冬的考驗卻蘊藏了更強的生命力，將還給大自然一片綠的海洋。
田野里，土壤蓬松，濕漉漉的，麥苗開始返青，農民們開始耕作，熱情的伯伯們樸實的臉上掛滿了笑容，今年定是豐收年！
初春的河水解凍了，小魚們在水中游來游去。小河的水是那么的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子，游來游去，不停地尋找食物，好像永遠也吃不飽似的。微風吹來，雖有絲絲寒意，但我們喜歡在水邊玩，那濺起的水花，倒立的倩影，撒下的一串串歡樂甜美的笑聲，深深烙在我心里，那幸福的'感覺足夠讓我回憶。
我喜歡初春的太陽，河邊的柳樹，山上的野花，因為那時是我最快樂幸福的時光。初春給予了我無限的向往，就像我們小孩過年一樣，一切都是新的。
初春，萬物復蘇！這是播種的季節(jié)，我們也該播下希望，到秋天一定能收獲累累的碩果。
四年級寫景作文 篇7
寒冷的冬天悄悄的過去了，萬紫千紅的春天不知不覺地來了。
田野上，冬眠的小草在大地媽媽的懷抱中蘇醒過來了，嫩綠的身體鉆出了土地，它伸了個懶腰，貪婪地吮吸著春的氣息；金黃的迎春花，那么嬌小美麗，那樣阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河邊的柳樹舒展著枝條，春姑娘在幫她梳理嫩黃色的發(fā)辮，瀑布似的.長發(fā)映在河水做的鏡子上，美如天仙，柳樹樂得笑彎了腰。
小河里的雪水融化了，河水清澈見底，歡快地向前流著。岸邊各種不知名的野花綻開迎春的笑臉，爭芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河里打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河里，嘎嘎地叫著。它們歡快地嬉戲，追逐，正是“春江水暖鴨先知”�。�
庭院里傳來一陣歡笑聲，原來小朋友們正在草坪上放風箏。孩子們拿著線軸，拽著風箏跑啊，笑啊。五顏六色的風箏隨風飄蕩，把瓦藍的天空襯托得美極了！這時，西邊飛來了一群燕子，好象正和風箏比美呢！
“近了，近了，我聽見春天的腳步�！薄皝砹耍瑏砹�，又一個充滿生機的春天�！�
啊！春天生機勃勃，春天萬紫千紅，我愛春天。
簡評：小作者想象力豐富，語言活潑。
四年級寫景作文 篇8
春天在我們的身邊無處不在。
太陽公公從東方升起，光芒照耀大地，使這個世界充滿生機。山間響起了鳥兒悅耳的歌聲，昆蟲們聚集起來開起音樂會，好像在慶祝春天的到來，音樂的音符隨著春風飄向遠方。小朋友們也隨著音樂跳起舞來。冰河碎了，小溪歡快地流向大海，“叮叮咚咚”像是響起了清脆的鈴聲，我迫不及待地推開家門，尋找頑皮的春天。
我來到響山公園，河邊的柳樹長出了嫩芽，那翠綠的枝條配上波光粼粼的河水，仿佛是用水彩畫出的畫卷;小草也從黑暗的地底鉆了出來，左搖右擺，似乎十分好奇眼前的這個新世界。我的腳步輕輕的，生怕打擾了它。公園里，還經常看見人們三三兩兩地采摘蒿子，來制作只有這個季節(jié)才能品嘗到的美食：蒿子粑粑。新鮮的竹筍，飄香的`臘肉，再配點咸菜，炒制起來的菜餡，令人無法拒絕。最令人感到美不勝收的還是那漫山的梅花，紅的，粉的……那么芬芳而又美麗，聽說詩山敬亭的梅林則更勝于它。
啊!春天你是多么美麗，你使大地生機勃勃，充滿歡笑聲。這樣的春天，誰會不愛呢?
四年級寫景作文 篇9
2月5日，陽光燦爛。我和朋友一起去了廣州動物園玩。
動物園里的動物可多了，有狡猾的狐貍，有機靈的猴子，有雪白的天鵝，有美麗的火烈鳥……。
我和朋友在動物園里興高采烈地走著，突然聽見有人大叫：“哇！大熊貓呀！快來看呀！”我和朋友像離弦的箭一樣飛快地跑了過去，看見一頭熊貓在津津有味地品嘗著竹子，另一頭熊貓卻懶洋洋地躺著，似乎在閉目養(yǎng)神。我們希望熊貓走過來，離我們近一些，就大喊：“小熊貓，給點面子，出來走走吧！”兩只熊貓愛理不理的，好像在說：“現(xiàn)在我忙著呢！就不出來了！”這時候，我們聽到有人說：“呀！真是不給面子。”我和朋友哈哈大笑。
我們繼續(xù)往前走。走著走著，我們看見了一只大羚羊。它穿著一身深黃色的衣服，頭上頂著兩只像珊瑚一樣的角。有很多人在地上撿樹葉喂大羚羊吃，我也撿了幾片，隔著圍欄把葉子伸進去喂它；可是，由于我有點害怕，手里拿著的葉子掉了好幾次，可能惹得大羚羊生氣了，它還對著我噴了一口氣呢！
動物園還有很多有趣的.動物，例如會學話的鸚鵡、會開屏的孔雀、洗泥巴浴的大象……。大家一定要來玩哦！
四年級寫景作文 篇10
今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽我的父親唱一首明代詩人林和靜寫的雪梅詩。整首詩都是用量詞寫的'。它就像一場暴風雪后讀到的:“一場雪是兩場雪，三場雪是四場雪，五場雪是六場雪�！本�，十，許多，沒有一個飛進李子�！�
一路上，父親背誦了幾首用量詞寫的詩。我對它們很感興趣，我回來把它們寫在日記里。
宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花�！�
清代紀曉蘭:“竿、船、漁、鉤。”一個微笑，一個微笑，一個人專屬河秋�！�
看看這些簡單的量詞。他們在詩人的作品中描繪了一幅多么豐富生動的圖畫啊!
【四年級寫景作文】相關文章：
四年級寫景作文08-13
四年級的寫景作文01-05
四年級寫景作文01-01
寫景四年級作文02-04
四季的風_四年級寫景作文_四年級寫景作文12-15
夜四年級寫景作文01-02
【精】寫景四年級作文01-01
小學四年級寫景作文02-09
四年級寫景作文（精選58篇）12-20
寫景四年級作文（精選17篇）05-13