暑假作文素材積累之道

　　中學(xué)生怕寫(xiě)作文，是不爭的事實(shí)，原因是多方面的，經(jīng)過(guò)學(xué)生問(wèn)卷與訪(fǎng)談，最主要的因素是缺乏寫(xiě)作素材，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”。鑒于這樣的事實(shí)和結論，讓我們利用暑假進(jìn)行一些有益的嘗試吧!

　　●記下生活中有價(jià)值的素材

　　學(xué)生每天生活、學(xué)習在學(xué)校和家庭，在暑假外出活動(dòng)、購物、旅游……或者上學(xué)、放學(xué)的路上，總會(huì )有一些或大或小的事情發(fā)生，對此，不可熟視無(wú)睹，充耳不聞，你應該用心去觀(guān)察、用心去篩選、用心去記錄。不妨備一本“作文素材本”，按照學(xué)校篇、家庭篇、社會(huì )篇或其他方面分門(mén)別類(lèi)呈現，文字可多可少，但應盡可能每天不落，持之以恒——就從這個(gè)暑假開(kāi)始。這樣日積月累，應該可以?xún)�備豐富、真實(shí)、多樣的寫(xiě)作素材，并擬出該素材可用于哪個(gè)作文題目的寫(xiě)作中，這實(shí)際上就是在對素材進(jìn)行梳理與積淀。

　　●靈活運用課本中的經(jīng)典素材

　　課本中有大量的、古今中外的精品素材，能夠直接或間接地使用到作文中去，但非�？上�，許多學(xué)生不能夠靈活、變通地使用課本中現有的素材。

　　因此說(shuō)，對于“遺忘”或“廢棄”課文素材入作文的這種情況，應當引起我們的高度重視：在課文的學(xué)習和復習中，同學(xué)們務(wù)必樹(shù)立“讀”與“寫(xiě)”有機結合的意識，在學(xué)習或復習某個(gè)有代表性的事件或人物時(shí)，可以想一想如何使用這一課本里的素材與資源以及素材與資源的運用方向。同時(shí)，還可以在寫(xiě)作的時(shí)候多多練習如何根據表達主題的需要，選準切入點(diǎn)。

　　●精選報刊、網(wǎng)絡(luò )的典型素材

　　所謂的典型素材，包括美文、時(shí)文與新聞事件等。如精選經(jīng)典素材、時(shí)新素材、人物素材、鮮活素材、哲思素材等時(shí)文，并做簡(jiǎn)要點(diǎn)評。對情感豐沛、言語(yǔ)優(yōu)美、短小精悍、富含哲理等類(lèi)型的時(shí)文、美文要進(jìn)行解讀，力求獨到深刻，側重寫(xiě)作技法的學(xué)習，努力做到對寫(xiě)作有所啟發(fā)。除了在文字上加以熏陶、情感上加以感染，從而帶來(lái)心靈的觸動(dòng)外，還要學(xué)習一些審題立意的技巧，以便適時(shí)地運用到各自的寫(xiě)作實(shí)踐中去。

　　對新近發(fā)生的、國內外的新聞事件，可以按照事件回放的方式，以敘述性的語(yǔ)言將所選的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)事件表達完整，參考新聞五要素——何時(shí)、何地、何事、何因、何人的式樣摘記�？梢杂羞m當的評論，也可以只是客觀(guān)地敘述新聞事件。

　　另外，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們還可以多看一些全國知名時(shí)評家在網(wǎng)站、報刊撰寫(xiě)的時(shí)事評論文章。這些文章不論在擬題、語(yǔ)言犀利度上，還是寫(xiě)作視角與思想深刻性方面，都可圈可點(diǎn)，值得學(xué)習、借鑒。

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