團(tuán)結(jié)的作文7篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
在暑假里的一天，天上飄浮著幾朵雪白的云朵兒，陽光明媚，真是個(gè)去玩耍的好日子。
我約了鄭智博起去公園玩足球，來到公園我們先找了個(gè)空地玩了起來，我們玩得不亦樂乎，滿頭大汗，坐在樹下休息。突然，我們發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬食物，只見螞蟻搬得氣喘吁吁，可是食物紋絲不動(dòng)，無奈小螞蟻?zhàn)吡�。過了一會(huì)兒，一群螞蟻一個(gè)挨著一個(gè)地來搬食物了。它們有的背，有的拉，有的推，這條搬運(yùn)的道路上，不停地巡回往返著。有時(shí)年幼的螞蟻背不動(dòng)了，成年的螞蟻就趕來又推又拉的.，把食物運(yùn)進(jìn)洞；有時(shí)年老的螞蟻搬不動(dòng)了，旁邊的一些年輕力壯的螞蟻就過來一起搬，就這樣不停地忙碌著……
這時(shí)，我對(duì)鄭智博說：“小螞蟻太歷害了，我們給小螞蟻一點(diǎn)食物吧！”于是，鄭智博在螞蟻群旁邊放了一小塊面包渣。
小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包渣，可興奮了，不停地?fù)]動(dòng)著觸角通知大家一起來搬面包渣，經(jīng)過了漫長的勞動(dòng)，終于螞蟻們把面包渣搬回了家。
我看了這次螞蟻搬食物，啟發(fā)很大，對(duì)鄭智博說：“螞蟻的團(tuán)結(jié)之心，值得我們學(xué)習(xí)。有句話說得好：團(tuán)結(jié)就是力量。我們以后也要向它們一樣團(tuán)結(jié)！”鄭智博說：“好！”然后，我們就高高興興地離開了公園。
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
讀罷文題材料，深為地震中“6人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來的50多級(jí)臺(tái)階”而震驚，作為從小就心存“地震陰影”的中學(xué)生，能夠臨危不亂、迅速高效地離開險(xiǎn)地、擺脫困境，實(shí)在值得稱道，特別是心系他人、團(tuán)結(jié)互助的精神品質(zhì)，更是感人至深、啟人遐思。
俗話說：“一足難走，兩腳易行。滴水易于，多水成淼�！边@讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個(gè)字。因?yàn)檫@兩個(gè)漢字的形體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵，形象而貼切地體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助的真諦。
先說“行”。語文老師說，行是由兩個(gè)字組合而成的。在古漢語中的“彳”，專指左腳走路;“亍”，專指右腳走路。彳亍二字組合成詞，意思就是指“且走且停，慢慢騰騰地走路”。人生有限，道路漫長，如此慢慢行進(jìn)，何時(shí)才能到達(dá)理想的境地呢?于是，人們讓“彳”與“亍”團(tuán)結(jié)起來，合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字，非常形象地告訴我們這樣一個(gè)道理：
要想快步“行”走，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)不行，只有攜手并肩、相互輔佐、團(tuán)結(jié)共進(jìn)，才能快步登臨那璀璨的人生彼岸。
再說“淼”。就造字法而言，語文老師說“淼”是個(gè)會(huì)意字。顧名思義，會(huì)意是指通過分析研究字的結(jié)構(gòu)，便能領(lǐng)會(huì)它所含的意義。“淼”字形體特一點(diǎn)和含義告訴我們這樣一個(gè)道理：一滴水珠，不論它如何晶瑩清澈，只要在太陽強(qiáng)光的`照耀之下，瞬間就會(huì)消失得無影無蹤;而很多很多的水滴，在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔，集寸腋以成裘，無數(shù)量的積累，就是質(zhì)的飛躍。
人生于世，重在團(tuán)結(jié)、協(xié)作，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作就有未來。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
現(xiàn)在大部分哦都是獨(dú)生子女，有些就很自私，只顧自己，不顧別人。只要是集體，要團(tuán)結(jié)才能辦好事。
我們的琵琶老師說：“一個(gè)人彈得好，不代表合奏就能彈的好。三年級(jí)，我參加了民樂團(tuán)，我對(duì)這個(gè)民樂團(tuán)很陌生。第一次排練，曲子是《花好月圓》。一開始我不知道這譜子怎么看，后來在老隊(duì)員的幫助下，恍然大悟。沈老師拍拍手，要開始排練了，第一次合奏，我們自己彈自己的，這么動(dòng)聽的曲子被新隊(duì)員彈得亂七八糟，”�！坝捎诼曇籼�，我們沒聽見，繼續(xù)彈自己的，老師放大聲音又喊了一遍，我們才停下來。老師語重心長的對(duì)我們說：”合奏，是好幾種樂器合起來的，而獨(dú)奏是一個(gè)人。在合奏時(shí)，要傾聽主旋律。合奏要團(tuán)結(jié)，要‘三心二用’�！熬毩藥状魏枚嗔�，經(jīng)過大家的`齊心協(xié)力，我們彈得曲子讓人如癡如醉，這是我們十幾個(gè)人辛勤的汗水換來的呀！
人心齊，泰山移。集體中每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)，事情一定能辦好。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你干什么呢，怎么不傳球��？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個(gè)無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了。”
我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。這節(jié)體育課，我們和六年十班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對(duì)方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進(jìn)了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什么呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，于是這兩頭“獅子”便對(duì)吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的蔣廣義一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱，跟上蔣廣義當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時(shí)傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個(gè)仝金鵬戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。
結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽連球邊都沒摸著。二比零我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的.公雞。這時(shí)，楊澤林沉聲說：“錯(cuò)是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對(duì)視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來，我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座堅(jiān)固的堡壘，我們仗著比對(duì)方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)是致勝關(guān)鍵。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
是什么？給了汶川人民如此堅(jiān)定的意志的呢？是團(tuán)結(jié)，他們相信：只要團(tuán)結(jié)就能戰(zhàn)勝一切困難和災(zāi)難。這一次救災(zāi)，體現(xiàn)了中國人民的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了我們國家的強(qiáng)盛。
團(tuán)結(jié)的力量帶來了成功，團(tuán)結(jié)的力量帶來了生存的.希望。只要我們?nèi)巳藞F(tuán)結(jié)一致，中國的明天必將更加燦爛輝煌。
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
“堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是勝利”！這是前人對(duì)堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的精辟的闡述。
最近讀了《魯濱遜漂淌記》這標(biāo)書，爾有了很大的播種告知人們在艱苦眼前不抬頭，敢于抗?fàn)�、�?jiān)持、團(tuán)結(jié)。
魯濱遜是一個(gè)存在冒險(xiǎn)主義精力的英邦我，他不聽父母的勸阻，往海內(nèi)歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島伶丁伶仃，生存艱巨。但他并不廢棄盼望，以不凡的勇氣跟智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)功他的不懈盡力，應(yīng)用本人的所知所教，歷經(jīng)千口萬甜，末于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，并且還救幫并學(xué)化了家己“禮拜五”，成了孤島的`島主。終極經(jīng)由28年的等候，找準(zhǔn)機(jī)遇歸回了祖國。魯濱遜就是憑著這種保持、分裂的力氣在孤島上倔強(qiáng)的的生存下來！
“堅(jiān)持就是勝害團(tuán)結(jié)就是成功”！在咱們事實(shí)生涯中也能體現(xiàn)沒來。
就在這次活動(dòng)會(huì)上，我也親自領(lǐng)會(huì)到這股力質(zhì)的強(qiáng)盛。在跳繩交力賽中，息替第二棒的我，望睹第一棒跑掉下來了，心面特殊焦急，輪到我的時(shí)候，我卻絕不泄氣，用上齊身的勁跳完后又飛鈍地奔回出發(fā)點(diǎn)，操場上同窗們在高聲繳叫著：“加油，添油加油！”就是這股壯大的氣力在推進(jìn)著我們，支持著我們，最終我們?nèi)允谦@得不錯(cuò)的成就。
只有堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)才干棄得勝利！
確切，堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)就是勝利！這不僅瞅及到集體利益，還瞻及到群體的好處。
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
團(tuán)結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。
團(tuán)結(jié)，并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們用真誠去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的溫暖。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和的對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的.時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較。
理所當(dāng)然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!
說到團(tuán)結(jié)，是我想起了那次我們年級(jí)舉行拔河比賽。
記得那天中午我們年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校的操場集合，要問我為什么只有我們年級(jí)的同學(xué)集合在操場……那是因?yàn)槲覀円e行拔河比賽，是見證我們友誼的比賽。
比賽開始了，只聽體育老師高聲喊道;"各就各位——預(yù)備——"隨著一陣哨聲，操場上頓時(shí)沸騰起來。助威的同學(xué)不斷為我們加油，差點(diǎn)把我的耳朵給震聾了。雙方比賽的同學(xué)十分專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著麻繩中間蕩著的那塊紅布條。一會(huì)兒拉過來一會(huì)兒又拉過去的，兩班不分上下。我們喊著口號(hào)："一二、一二……"突然，可能是因?yàn)闆]勁了吧!讓他們勝了一場。
第二場比賽，我們繼續(xù)和他們比，現(xiàn)在他們正沾沾自喜呢!我們團(tuán)結(jié)在一起，一起戰(zhàn)勝他們，終于，功夫不負(fù)有心人，我們班獲勝了!全班同學(xué)高興得抱在了一起。
正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)，使我們班獲勝了!看來，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的呀!
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