豐富的課余生活作文3篇（通用）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的豐富的課余生活作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
豐富的課余生活作文 篇1
我的課余生活就像一座七彩橋一樣多姿多彩。我喜歡跳舞、彈鋼琴、畫畫……其中，我最喜歡的還是吹泡泡。
下 課了，我們幾個(gè)女生喜歡到操場(chǎng)上吹泡泡。吹泡泡真有趣！我拿了一根吸管放進(jìn)洗潔精水杯里蘸了些泡泡水，然后使勁一吹，泡泡全擠在了一起飄了出來(lái)。中間的一 個(gè)泡泡居然是長(zhǎng)方形的；邊上的很多大大小小的泡泡，有的像巡邏的士兵；有的兩個(gè)連起來(lái)，像一對(duì)對(duì)永不分離的朋友。再看看我身邊的同學(xué)，她們吹得可歡了，只 見天空中全是飛舞的泡泡。在陽(yáng)光的照射下，有的像五光十色的.珍珠，有的像一串串誘人的葡萄，有的像水晶球在空中飄蕩，它們五彩繽紛，好看極了。看著這些美 麗的小泡泡，我的心里可高興噢！
我喜歡吹泡泡，因?yàn)樗o我的課余生活增加了無(wú)窮樂趣。
豐富的課余生活作文 篇2
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們沖出教室，開始做游戲。同學(xué)們有的玩三個(gè)字，有的玩老鷹捉小雞，還有的玩丟手絹，玩得可開心了。
我和幾個(gè)同學(xué)在玩木頭人，我們幾個(gè)石頭、剪子、布，誰(shuí)輸了，當(dāng)木頭人，當(dāng)輸?shù)娜苏f(shuō)：“1、2、3，木頭人�！彼烷_始抓，其他人這時(shí)不能動(dòng)，如果誰(shuí)身體動(dòng)了，誰(shuí)就當(dāng)木頭人。我絞盡腦汁逗他們笑，可他們就是不笑，我假裝很懊惱地走開，這時(shí)，有個(gè)人放松了警惕動(dòng)了一下，被我斜眼偷窺到了，我大聲歡呼起來(lái)：“你動(dòng)了！你動(dòng)了！該你當(dāng)木頭人了�！彼m然一臉的不情愿，但在眾目睽睽下也不好抵賴，只好當(dāng)起了木頭人。
在我們旁邊有幾個(gè)同學(xué)在玩老鷹捉小雞。他們其中一個(gè)高高大大的當(dāng)老鷹，只見那只老鷹一會(huì)兒橫沖向體弱的'小雞，一會(huì)兒竄到雞媽媽的面前挑釁，雞媽媽也跟著一會(huì)兒跑到小雞的前面保護(hù)這只小雞，一會(huì)兒又帶著小雞們東躲西藏或勇敢戰(zhàn)斗，小雞們?cè)陔u媽媽的身后猶如長(zhǎng)龍擺尾，飄忽不定，他們還不時(shí)的發(fā)出驚叫。雞媽媽累得筋疲力盡，老鷹圍著雞媽媽和小雞們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于被它逮到了機(jī)會(huì)，老鷹趁雞媽媽喘息時(shí)抓住了一只小雞，雞媽媽因粗心大意失去了一只小雞。老鷹看著雞媽媽仰天哈哈大笑。
還有幾個(gè)男生在玩三個(gè)字，他們其中一人抓其余幾人，當(dāng)那個(gè)男生快抓住他們的時(shí)候，他們說(shuō)了三個(gè)字，因?yàn)檫@樣，所以那個(gè)男生沒抓到人，就在這個(gè)男生環(huán)視四周、認(rèn)真觀察時(shí)，有個(gè)男生跑神兒了和別人說(shuō)開了話，那個(gè)男生就悄悄地過(guò)去，抓住了他，那個(gè)被抓的男生也只好認(rèn)輸了，誰(shuí)讓他粗心大意了呢。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們回到了教室。我覺得這個(gè)課間十分鐘過(guò)得太開心了！
豐富的課余生活作文 篇3
請(qǐng)你猜個(gè)謎語(yǔ)：“腦袋紅紅圓又圓，身穿多彩羽毛衫，你拍我打來(lái)回飛，嗒嗒嗒嗒真好玩�！蹦悴鲁鲋i底了嗎？告訴你吧，這是一種新型的體育用品嗒嗒球。
嗒嗒球是乒乓球和羽毛球的結(jié)合體。它的形狀像羽毛球，但羽毛不是純白的，而是五顏六色的，一共有八片。球拍跟乒乓球拍子差不多，但柄要長(zhǎng)一些。玩嗒嗒球不受場(chǎng)地限制，房前屋后、室內(nèi)戶外都可以玩，并且老少皆宜。
自從去年媽媽給我買了這副嗒嗒球，我的課余生活便多了一份快樂和活力。剛開始，嗒嗒球不太聽我的話。有時(shí)，我一拍子下去，它就“篤”的.一聲，直直地?fù)湎虻匕澹幌伦泳唾绕煜⒐牧�；有時(shí)，我一不小心打到了它的尾羽，它就會(huì)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，亂轉(zhuǎn)亂跑；有時(shí)，我稍一用力，它就興奮地直往前沖，只一眨眼工夫，就“嘭”的一聲撞到了客廳窗玻璃上，然后灰溜溜地滑落下來(lái)。嗒嗒球還會(huì)跟我玩躲貓貓，沙發(fā)底下、垃圾桶里、鞋子里……到處都是它的藏身之地。
后來(lái)，我慢慢了解了嗒嗒球的脾氣，玩起來(lái)就得心應(yīng)手了，再也不用氣喘吁吁地追著球跑，也不用總是撿球了。每天晚飯后，我總要纏著爸爸跟我打上幾個(gè)回合。爸爸的技術(shù)當(dāng)然比我好啦，不過(guò)，我有時(shí)會(huì)使用一些歪招，比如，我只是弱弱地一擊，讓球剛剛落到中線外一點(diǎn)點(diǎn)，這樣爸爸就接不著啦；或者，我用拍子輕輕地一搓，球就旋轉(zhuǎn)著飛出去，讓爸爸找不準(zhǔn)方向。
這不，媽媽一聲令下，我和爸爸就展開了比拼。推擋、抽拉、搓球、扣球、旋轉(zhuǎn)球……各種技法輪轉(zhuǎn)上演，嗒嗒球像一只彩色的精靈在空中飛舞，看得老媽連聲叫好。
“哦，我贏了！我贏了！”“你耍賴，故意發(fā)歪球，不算數(shù)，不算數(shù)！”“好了好了，愿賭服輸！”……
客廳里，回蕩著我們一家三口幸福的歡笑聲。
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