有關(guān)假如作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的假如作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，可以看出校長(cháng)對一所學(xué)校的重要性，也可以說(shuō)做一名好校長(cháng)談何容易，說(shuō)小些，它關(guān)系到千萬(wàn)人的前途，說(shuō)大些，關(guān)系到國家的興衰。校長(cháng)是船長(cháng)，是掌舵的，你要指揮學(xué)校這艘航船乘風(fēng)破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學(xué)校，必須先有一流的校長(cháng)。假如我是一名校長(cháng)我覺(jué)得應該具有以下素質(zhì)：

　　一、要有強烈的奉獻精神

　　作為一名校長(cháng)，應該做到烙盡職守、甘于奉獻，用人格的力量感染人。一位教育家說(shuō)過(guò)：“校長(cháng)手里不應該拿著(zhù)鞭子，而應該舉著(zhù)旗幟，走在前面�！弊鳛橐幻�校長(cháng)，應熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育，有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺(jué)性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng )新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無(wú)私奉獻。

　　二、要有較高的業(yè)務(wù)能力

　　校長(cháng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。隨著(zhù)教育改革的深入，作為校長(cháng)除了具備高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)處，還應當是教育專(zhuān)家，因此必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握更多的知識和能力，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，使自己思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，這樣才能領(lǐng)導學(xué)校不被激烈的競爭淘汰，同時(shí)也會(huì )使教師感到與學(xué)有所長(cháng)，能力突出的校長(cháng)一起對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望，并由此產(chǎn)生自覺(jué)的向心力。

　　三、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校全盤(pán)工作的責任，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。我要實(shí)行“人性化管理”，慎用以法治校，強化以德治校在潛移默化中起到無(wú)為而治的境地，在管理中注重“情商”的培植和感情的投入。多花時(shí)間與教師們相處在一起。在生活上關(guān)心、愛(ài)護每一位教師，尊重他們的人格尊重他們的個(gè)性，了解教師的疾苦，傾聽(tīng)教師的心聲，肯定教師的付出。在工作盡量滿(mǎn)足教師被尊重、自我實(shí)現等高層次的精神需求，努力為教師的成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造備件。采取多種激勵手段，最大限度的調動(dòng)人的潛能，努力為廣大教師創(chuàng )造一個(gè)人人參與競爭、人人機遇均等，人人心情舒暢，人人都能發(fā)揮聰明才干的優(yōu)良環(huán)境，讓每一個(gè)齒輪都轉動(dòng)，每一片綠葉都閃光，每一塊寶石都發(fā)光。

　　四、要以身作則，率先垂范

　　作為一名合格的校長(cháng)，不論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)，教師的益友。這就對校長(cháng)在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個(gè)方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學(xué)生成為社會(huì )主義事業(yè)接班人的要求來(lái)講，校長(cháng)應是學(xué)生學(xué)習和敬仰的楷模。因此，校長(cháng)在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動(dòng)之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(cháng)必須率先做到。學(xué)生正處在長(cháng)思想、長(cháng)知識、長(cháng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。因此，校長(cháng)率先垂范，樹(shù)立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動(dòng)之中，這樣才能起到“潤物細無(wú)聲”的巨大作用。

　　五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團結協(xié)作精神

　　具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長(cháng)必備的條件，也是最重要的思想修養。校長(cháng)應具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長(cháng)要為教師開(kāi)辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調動(dòng)他們的積極性，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。

　　六、具有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神

　　創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，這就要求我們的校長(cháng)要有創(chuàng )新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛力和教師的教育觀(guān)念。知識經(jīng)濟時(shí)代，這就要求我們的校長(cháng)，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無(wú)私奉獻，不斷學(xué)習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

　　一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　、它需要管理者付出更多的時(shí)間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質(zhì)創(chuàng )新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，XX年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了學(xué)年組長(cháng)、教研組長(cháng)、主任等工作。――假如我有幸當任校長(cháng)一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學(xué)校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。

　　1．抓教育思想的引導工作

　　作為校長(cháng)應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實(shí)踐上要有一個(gè)清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹(shù)立全面發(fā)展的價(jià)值觀(guān)念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟建設服務(wù)，又抓升學(xué)工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學(xué)質(zhì)量的軌道上來(lái)，牢固樹(shù)立為學(xué)生終身學(xué)習與發(fā)展奠定基礎的觀(guān)念。

　　2．抓辦學(xué)思想的落實(shí)工作

　　在辦學(xué)指導思想方面，以“以人為本，依法治校，民主辦學(xué)，科學(xué)育人”為指導思想。辦學(xué)思想的確立，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

　　3．抓管理體系的制度建設

　　為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，學(xué)校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，校長(cháng)設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實(shí)際。每個(gè)處室是一個(gè)指揮系統，每個(gè)系統都有一名領(lǐng)導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

　　4．抓學(xué)校發(fā)展的規劃制定

　　校長(cháng)應根據社會(huì )對教育辦學(xué)的需求和本校實(shí)際，圍繞辦學(xué)目標與方向，提出并制訂學(xué)校發(fā)展五年、十年規劃，確定好學(xué)校發(fā)展的具體步驟。規劃必須是高起點(diǎn)，同時(shí)又是切合實(shí)際的'。符合客觀(guān)需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實(shí)際行動(dòng)為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿(mǎn)足各自成就感的動(dòng)力。

　　那么如果我是校長(cháng)，我會(huì )以積極的心態(tài)，超前的思考，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，帶著(zhù)自信去面對工作，帶著(zhù)信任與班子成員合作，帶著(zhù)尊重深入教師之中去譜寫(xiě)我人生的新樂(lè )章。

假如作文 篇2

　　據報道，我國發(fā)生了不少自然災害。西部嚴重干旱；玉樹(shù)大地震；再加上最近南方暴雨，天氣變化無(wú)常。這些殘酷現實(shí)，真讓我感到非常憂(yōu)傷。

　　假如我會(huì )七十二變，我會(huì )讓雨水滋潤著(zhù)西部大地，讓可憐的小孩兒也像我們一樣能夠喝上純凈涼爽的水，讓那些由于喝不著(zhù)干凈的水而患上疾病的人盡快康復，并且過(guò)上與正常人一樣的幸福生活，每天接受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。也讓土地滋潤起來(lái)，不再干裂，重新變得如往日那么肥沃，重新長(cháng)出嫩綠的小苗，不久的將來(lái)必定會(huì )長(cháng)出參天大樹(shù)，一片碧綠。

　　假如我會(huì )七十二變，我會(huì )把由于地震被壓在廢墟下的一個(gè)個(gè)鮮活的生命救出來(lái)，獲得新生的希望，讓那些剛來(lái)到人世的小寶寶安全地、安靜地在搖籃里酣睡；讓那些沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有書(shū)包，渴望學(xué)習的小學(xué)生回到寬敞明亮的教室里，重新回蕩起朗朗的讀書(shū)聲，讓他們快樂(lè )地生活下去，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人。

　　假如我會(huì )七十二變，我會(huì )根據不同的需求，操縱天氣。春天，天氣變得溫暖而美麗，大地復蘇，百花盛開(kāi)。夏天，變得不再炎熱，涼風(fēng)習習，藍天的云伴隨人間。秋天，天高云淡，田野呈現出一派豐收的景象。冬天，我會(huì )讓人們欣賞美好的雪景，感受一下大雪紛飛的滋味，雖然是寒冬，但仍讓人覺(jué)得暖意融融。

　　假如我會(huì )七十二變……

　　哦，我真想自己有七十二變……

假如作文 篇3

　　假如我有一朵七色花，我要做許多事。首先，我要讓那些盲人重見(jiàn)光明，讓那些貧困山區的小朋友能夠上學(xué)堂，不再到處流浪。當然還要蓋許多希望小學(xué)，供他們讀書(shū)。我要讓七色花給窮人們帶來(lái)錢(qián)和幸福。還要讓土地變得肥沃，樹(shù)木能夠生長(cháng)，還要讓地球有永遠砍不完的樹(shù)木。最后，我還要請七色花送我一對天使的翅膀，讓我能夠自由自在的飛翔。假如我有一朵七色花，世界會(huì )變的更加美麗。

假如作文 篇4

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到四川災區，為人們帶去希望。我會(huì )告訴他們，堅持是成功的寶藏，家園總能重建，不要悲傷，天再冷，地再搖，不要怕，我們會(huì )為你們頂著(zhù)，為你們撐出一片湛藍的天空！

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到月球，為它帶去人們的贊揚。我會(huì )告訴它，古代有無(wú)數文人雅士贊頌過(guò)它的美麗，有膾炙人口的“床前明月光，疑是地上霜�！庇谐錆M(mǎn)夢(mèng)幻的“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！蔽疫�會(huì )告訴它，人類(lèi)近千年的夢(mèng)想就是登上它的身軀，探索宇宙的奧秘，追尋宇宙的神奇！

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到熱帶雨林，為它帶去絲絲生機。我會(huì )去叢林探險，與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，麋猿為親，過(guò)著(zhù)自由自在的生活。當我看見(jiàn)那些可愛(ài)的動(dòng)物眨著(zhù)眼睛看著(zhù)我，沒(méi)有一絲警惕，我會(huì )哈哈大笑，告訴它們你我都是地球的主人，我們要和諧相處；當我看到幾尺甚至是幾米長(cháng)的巨蟒沖我吐著(zhù)芯子，警告我闖入了它的領(lǐng)地，我也會(huì )毛骨悚然！我要去體驗動(dòng)物的世界，我要去享受大自然的魅力，我要去問(wèn)候那些和我們一起生活在地球上的動(dòng)物朋友們！

　　假如我有一雙翅膀，我要穿越時(shí)空回到到古代，改寫(xiě)歷史。我會(huì )勸說(shuō)一代霸王項羽不要自刎，勝敗乃兵家常事，誰(shuí)能保證百戰百勝，從沒(méi)有失��！保住性命，不愁不會(huì )東山再起！我會(huì )勸說(shuō)楚懷王接受屈原的建議，吸取別人的經(jīng)驗教訓，這樣也許就不會(huì )亡國亡命！我還會(huì )勸說(shuō)落榜秀才張繼，誰(shuí)能沒(méi)有一點(diǎn)失誤，那是超人，世界上根本沒(méi)有這種人！不要灰心，潛心苦讀，十年寒窗，必能成就大業(yè)！

　　假如我有一雙翅膀，我要飛遍世界各地，去埃及看看神秘的金字塔，到地中海曬曬日光浴，到紅海享受地道的阿拉伯美食……

　　這些都是我的幻想，也是我的夢(mèng)想，誰(shuí)說(shuō)幻想與夢(mèng)想不能變成現實(shí)！相信只要付出努力，有朝一日，也許你會(huì )看到我正在天空翱翔，飛向我的目的地……

假如作文 篇5

　　在我蒙蒙眬眬的時(shí)候，看見(jiàn)遠處有一個(gè)人影，有一把很微弱的聲音對我說(shuō)﹕「你的生命還有兩小時(shí)，好珍惜吧！」然后，黑影就消失了。 忽然，有一道很刺眼的光射向我。

　　這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認識的人和醫生圍著(zhù)我，依稀聽(tīng)到有人說(shuō)﹕「她醒了！她醒了！」我問(wèn)﹕「這是什么地方﹖你們是誰(shuí)﹖為什么我會(huì )在這兒﹖」「媽媽?zhuān)�是不是不記得我﹖我是妳的長(cháng)女。妳是大富商，本月妳被人綁架。莫非綁匪弄傷了妳的頭，所以?shī)叢挥浀妙^，所以?shī)叢挥浀梦伊拴t」自稱(chēng)是我長(cháng)女的人說(shuō)，聽(tīng)后的不禁嚇了一跳……

　　「我的生命只剩兩小時(shí)，做什么好﹖」我心想。的要做有建設的事了，我把一半家財捐給無(wú)國界醫生和樂(lè )施會(huì )吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，時(shí)間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)間呢？突然，一道強光的出現，竟迅速地把我帶到日本。漫天櫻花從樹(shù)上飄下來(lái)，空氣中洋溢著(zhù)淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫(xiě)意！

　　我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢！剎那間又有一把聲音在我耳邊響起：「要回到醫院了�！刮尹c(diǎn)頭示意，便不知不覺(jué)地回到病床上，我已經(jīng)沒(méi)有牽掛，聽(tīng)到鐘聲滴答滴答地響，我知道時(shí)間到了，家人含著(zhù)淚向我送別，我的心跳開(kāi)始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。

　　忽然，我聽(tīng)到一把急促而熟悉的聲音在叫喚：「快起床！快起床！再不起床就遲到了�！故菋寢尩穆曇�！哈！原本只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)中，我既學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。更學(xué)會(huì )了珍惜生命！

假如作文 篇6

　　假如我是上帝，我要用三天的時(shí)間給地球“整容”。

　　第一天，我要讓森林穿上“綠色衣服”，湖泊穿上“藍色外套”，還要讓花兒穿上五彩繽紛的“花衣服”。什么？不可能，聽(tīng)我慢慢給你講。先說(shuō)給森林穿衣服吧，我要發(fā)明一種生長(cháng)器，把種子放在生長(cháng)器里，種子很快就生根發(fā)芽，長(cháng)成小樹(shù)苗。然后把它種在地里，樹(shù)苗馬上長(cháng)成參天大樹(shù)，成為一片茂密的森林。然后我要發(fā)明一種“清水器”。它相當于一個(gè)機器人，把河水，湖泊里的垃圾撈出來(lái)，經(jīng)過(guò)自動(dòng)處理，再撒入一些藥，河水立刻就會(huì )變的干干凈凈，清澈見(jiàn)底。最后發(fā)明的是一個(gè)保鮮器，把種子放在保鮮器里，經(jīng)過(guò)保鮮的種子，開(kāi)出的花時(shí)間更長(cháng)，更鮮艷。我要大家生活在花的海洋里，快快樂(lè )樂(lè )，健健康康。

　　第二天，我要搞好計劃生育,實(shí)行嚴格的規章制度,大力宣傳計劃生育的好處，我要大家達到小康的生活水平。健康生活每一天。

　　第三天，我要克隆許許多多的動(dòng)物，那時(shí)，這些可愛(ài)的動(dòng)物將成為人類(lèi)最最親密的朋友,而它們也不會(huì )滅絕了。我要讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)。

　　怎么樣？我這個(gè)上帝還行吧。

假如作文 篇7

　　假如我會(huì )飛，我要飛到快樂(lè )的天國里，住著(zhù)像公主住的皇宮里，和仙女嬉戲、玩耍，那樣我再也不用怕沒(méi)有伴侶陪我玩也不用怕無(wú)聊了，我和仙女聊天，說(shuō)出心里事兒，遇到困難的時(shí)候我們會(huì )互相幫助，有快樂(lè )的事我們會(huì )一起分享。俗語(yǔ)說(shuō)：有福共享，有難同當。

　　我傷心的時(shí)候會(huì )有人安慰我，我高興的時(shí)候有人和我一起分享，我郁悶的時(shí)候有人陪我，我更希望每分每秒都有人陪我。

　　雙休日的時(shí)候同伴會(huì )來(lái)找我玩，我們一起到游樂(lè )場(chǎng)，到書(shū)店、到快樂(lè )世界去，哇，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)真好��！假如讓我再一次選擇我還會(huì )一樣選擇快樂(lè )的天國，因為，那里充滿(mǎn)了快樂(lè )，同時(shí)我們也會(huì )干點(diǎn)活，因為勞動(dòng)才是真正的快樂(lè )，所以我喜歡快樂(lè )，因為快樂(lè )在人的生命中是最重要的，如果一個(gè)人他沒(méi)有快樂(lè )或他跟本不知道什么叫快樂(lè )，那么那個(gè)人活著(zhù)就沒(méi)有意義了。

　　我喜歡快樂(lè )。

假如作文 篇8

　　一大清早，我又被媽媽拽起來(lái)：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”我極不情愿地起了床，一邊起床，一邊嘀咕：“要是沒(méi)有老師就好了，這樣就不用早起了�！蔽掖蛑�(zhù)哈欠，走到學(xué)校，這才發(fā)現平時(shí)值日的老師都不見(jiàn)了，我暗暗地想：“這些老師不會(huì )遲到了吧，可他們平時(shí)可是很準時(shí)的呀�！�

　　我奇怪地踏上樓梯，走到班里，“咦，老師呢？老師今天怎么遲到了？”同學(xué)們倒是見(jiàn)怪不怪，“也許老師出去聽(tīng)課了呢�！蔽肄D念一想：“也是呀，老師以前也出去聽(tīng)課過(guò)的”于是，就安心地坐下來(lái)，開(kāi)始早讀。

　　可是，當我把收齊的作業(yè)都送到辦公室時(shí)，才發(fā)現辦公室里空無(wú)一人，沒(méi)有一位老師。咦，今天怎么老師都不見(jiàn)了？怎么學(xué)校里除了學(xué)生，就沒(méi)別人了？我趕緊跑回教室，告訴大家，所有老師都不見(jiàn)了，大家都慌了，開(kāi)始滿(mǎn)校園找老師。校長(cháng)室？沒(méi)有！副校長(cháng)室？也沒(méi)有！教務(wù)處？還是沒(méi)有……所有的老師都像人間蒸發(fā)般的，消失了。

　　大家只好沮喪地回到教室，呆坐著(zhù)，想辦法�？墒�，怎么辦呢？有一些不喜歡上課的同學(xué)，不僅沒(méi)有慌，反而樂(lè )滋滋地把書(shū)都丟到地上，開(kāi)心地說(shuō)：“老師不在，我們就是霸王！”班長(cháng)生氣了，他大叫著(zhù)：“老師不在，就由我來(lái)管，都坐好�！笨墒�，沒(méi)有老師怎么上課呢？班長(cháng)這下也不知怎么辦了。有一些同學(xué)“奸笑”著(zhù)對班長(cháng)說(shuō)：“班長(cháng)，老師不在，課也沒(méi)法上啊�？偛荒茏屛覀儽锼涝诮淌依锇�。不如，我們都到樓底下去看一看，說(shuō)不定老師就來(lái)了呢�！卑嚅L(cháng)知道這位同學(xué)的詭計，可是也沒(méi)有辦法，只好讓他們下去看。表面上說(shuō)是看，背地里還不是玩得高興嗎？哪里還顧得上老師啊。由于那些同學(xué)帶頭，大家都奔跑到樓底下開(kāi)心地玩了起來(lái)，哪里還想過(guò)老師消失這件事情啊。玩了許久，都忘記去吃飯，大家都感到很餓，沒(méi)有什么好玩的了，都呆呆地回了教室。我想：“要是老師在該多好啊。平時(shí)老師對我們都很好，讓我們多出去走動(dòng)，放松放松，作業(yè)布置的也不是特別多。還經(jīng)常說(shuō)一些好笑的話(huà)讓我們開(kāi)心，可是現在老師都不見(jiàn)了，我好懷念他們在的時(shí)候，那時(shí)候我們多么開(kāi)心，不像現在愁眉苦臉�！�

　　就這樣，亂七八糟地過(guò)了一天，放學(xué)回家了。我突然想到我早上說(shuō)的話(huà)：如果沒(méi)有老師該多好啊。我突然想到會(huì )不會(huì )是這句話(huà)引起的禍患，我閉上眼睛想“要是老師回來(lái)，一切回歸平常，該多好��！”然后進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現所有的老師又回來(lái)了。上課的上課，批作業(yè)的，批作業(yè)，值日的值日，一切又一如既往，似乎什么昨天也沒(méi)發(fā)生過(guò)……我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，沒(méi)有人記得這件事，似乎這只是我的想象……

假如作文 篇9

　　星期五，我在放學(xué)回家的路上，一不小心，就掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，等我醒來(lái)后，我發(fā)現我正在天宮上。我活蹦亂跳，直到發(fā)現王母娘娘來(lái)了我才停下。

　　王母娘娘見(jiàn)我安靜了就說(shuō)：“悟空啊，我現在派你去巡邏人間，要幫助他們�！蔽医酉铝巳蝿�(wù)，高興的說(shuō)：“好啊，俺老孫會(huì )做到的！”說(shuō)完，我跳上筋斗云，就去了。

　　我來(lái)到了果園，準備做第一件好事。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)農夫在摘水果。盡管他吃力，但是還有成千上萬(wàn)個(gè)水果等著(zhù)他個(gè)人全部摘完�？粗�(zhù)他那辛苦的樣子，我心想：我一定要幫助他。我跳下筋斗云，朝農夫跑去，農夫見(jiàn)我來(lái)了，很驚訝，說(shuō)：“大圣，你怎么來(lái)了�！薄肮�，我是來(lái)幫助你的呀！”我說(shuō)。我拔下來(lái)一大把猴毛，吹了一下，猴毛就變成了一大群猴子。我指揮著(zhù)他們，讓他們分工摘水果。不到十分鐘，所有水果就摘完了。農夫感激的說(shuō)：“實(shí)在太感謝你了，要不是你，這水果不知道什么時(shí)候才能摘完呢！”“沒(méi)事了，這是我該做的�！闭f(shuō)完，我跳上筋斗云，走了。

　　接著(zhù)，我又做了第二件，第三件好事。得到了人們的認可�？墒�，好景不長(cháng)，不到十天，我就變回去了。

　　我真希望我永遠是歲悟空！

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