精選假如作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的假如作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
作為一位學(xué)生，我理所當然地知道學(xué)生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會(huì )因為學(xué)生犯錯誤，進(jìn)行懲罰，而是用獨特的方式來(lái)教育，也不會(huì )打電話(huà)請家長(cháng)，因為，這樣學(xué)生回家可就慘嘍！
假如我是班主任，我將用自己獨特的方式來(lái)教育學(xué)生。
今天，我就來(lái)當一天的班主任�！岸×懔�！”新一天的新一節課開(kāi)始了，我懷著(zhù)迫不及待的心情，帶著(zhù)充沛的精神，邁進(jìn)教室。我站在講臺上，將教室環(huán)視一遍，在第二組的第2排的位置是空的。就在這時(shí)，這位同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領(lǐng)巾不知去向，他低著(zhù)頭，含淚對我說(shuō)“老師，我遲到了…”便抽噎起來(lái)。我蹲下身子，手輕輕地撫摸他的額頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，別哭了！”說(shuō)完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說(shuō)“這可是一顆與眾不同的巧克力，它的魔法就是——會(huì )讓你不遲到！”他破涕為笑，跑回座位，看著(zhù)巧克力傻傻地笑著(zhù)…第二天，他果然沒(méi)遲到。
不知不覺(jué)，中餐時(shí)間到了，這次，我很早地來(lái)到餐廳，已經(jīng)有小部分同學(xué)在就餐，他們大聲喧嘩，嘴里的飯渣四處飛濺，當吃飯是游戲，飯菜在幾個(gè)飯盒之間傳來(lái)傳去。我瑤了搖，找個(gè)位子坐了下來(lái)，我斯文地坐在餐桌上進(jìn)餐。后來(lái)，餐廳人逐漸多了起來(lái)，本想喧嘩的他們，看到我的行為，想起自己平時(shí)的所作所為，羞愧起來(lái)。頓時(shí)，餐廳里像被施了魔法，鴉雀無(wú)聲。
假如我是班主任，我將用我的真誠，感動(dòng)學(xué)生；我將用我的行為讓學(xué)生“醒悟”；學(xué)生遲到了，沒(méi)完成作業(yè)…我將用我獨特的方式教育學(xué)生，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)。
假如作文 篇2
突然，魚(yú)群混亂起來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)來(lái)了一條怪魚(yú)。我一躍，看見(jiàn)了一條長(cháng)得很丑很奇怪的魚(yú)，既興奮又害怕。
興奮我們魚(yú)群里來(lái)了一條異類(lèi)，害怕你的是那條魚(yú)會(huì )攻擊我們。霎時(shí)間，大家驚亂起來(lái)。有的躍出水面，有的鉆進(jìn)水底，還有的像我一樣亂游。而那條奇異的魚(yú)則呆呆得浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。老大說(shuō)了一句：“這家伙我們對付得了！”“嗯！”我回答道，再瞧瞧那條笨魚(yú)，它依然不知所措，我忍不住笑了兩聲：“嘻，好笨吆！”話(huà)音剛落，那條“笨魚(yú)”叫了一聲，便沖向了我們魚(yú)群，我們嚇了一大跳，又混亂了起來(lái)。
我小聲地說(shuō)了一句：“好難對付！”大哥丟下一句：“管它呢！”就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
假如作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝，天空中閃過(guò)一道閃電，車(chē)堵在路上我想像哈利·波特一樣掏出魔法棒，讓交通變好。
逼”雨嘩啦嘩啦地下著(zhù)，汽車(chē)堵在馬路上，行人們撐著(zhù)傘走在人行道路上。坐在媽媽的車(chē)上，望著(zhù)龍一般的馬路，宛如黑色的天空，心里打起了寒戰。仔細一看，咦，怎么有一些車(chē)的車(chē)輪只有三個(gè)？媽媽?zhuān)憧炜磪�，為什么有一些�?chē)只有三個(gè)輪？莫非，汽車(chē)也有三輪車(chē)？”
噢，那是因為井蓋被雨水沖走了，雨這么大，司機不一定看到，所以車(chē)輪就陷進(jìn)去了�！�
哦�！蔽艺嫦Ｍ约菏枪げㄌ�，能夠在這時(shí)候掏出魔法棒，讓交通變好。我會(huì )教會(huì )人們，在雨天時(shí)一定要注意井蓋也沒(méi)有蓋子，不亂闖紅燈，遵守交通。
每次回到地下停車(chē)場(chǎng)，一股臭味撲面而來(lái)，我捏著(zhù)鼻子，飛快的跑到電梯間，爸爸，為什么老師這么臭��？”
因為是化糞池清理的不干凈�！�
此時(shí)，我真想拿出魔法棒讓化糞池的臭味消失。我要告訴清理人員，一定要清理好它們，否則，臭味會(huì )越來(lái)越重的。
回想起當年的汶川大地震。我想拿著(zhù)我的魔法棒，騎著(zhù)掃帚飛到汶川，飛到玉樹(shù)，在那里大樓的倒塌恢復原貌；埋在地下親戚中得救，讓那些失去親人找到親人的人，有一個(gè)溫暖的家。所有的學(xué)生都回到校園告訴他們，痛苦是暫時(shí)的，祖國人民認為你，思考你。為災區人民樹(shù)立信心和勇氣，告訴他們無(wú)情，人民深情。我要告訴他們遇到地震該怎么做，讓他們在地震時(shí)，毫發(fā)無(wú)傷。
好啦好啦，回到現實(shí)吧。放下魔法棒，呼吸著(zhù)清新的空氣，一切，多美好。
假如作文 篇4
在農村有村民小組長(cháng)，在城市有居民小組長(cháng)；在工廠(chǎng)有車(chē)間生產(chǎn)小組長(cháng)，而在酒店業(yè)中與上述相對應的就是領(lǐng)班了。有人曾詼諧地把他們統稱(chēng)為“零號首長(cháng)”。其實(shí)，在任何行業(yè)中，“零號首長(cháng)”的作用都是非常重要的。
對于酒店業(yè)，領(lǐng)班負責著(zhù)大量的承上啟下工作，包括組織實(shí)施，督導檢查，日常管理等等。而隨著(zhù)環(huán)�；�、信息化、智能化在酒店業(yè)所占比重的增加，傳統酒店業(yè)以禮儀、服務(wù)為主的知識結構已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現代酒店業(yè)對領(lǐng)班的要求了。我想假如我做了一名我們酒店的領(lǐng)班，希望下面的“七問(wèn)”能給大家一些幫助。
1、“泡沫”與“海綿”——人生觀(guān)問(wèn)題
想必大家都見(jiàn)過(guò)“泡沫”和“海綿”，“泡沫”與“海綿”都很輕，宛若剛步入社會(huì )的年輕人，沒(méi)有豐富的閱歷和內涵。但“泡沫”卻非常自滿(mǎn)，認為自己很了不起了，所以總是隨波逐流，輕浮地飄在水面上；而“海綿”正好相反，它總是抱著(zhù)虛懷若谷的心態(tài)，不停地吮吸著(zhù)各種養分，使自己不斷地膨脹，沉淀。
美麗的海底世界好似繽紛絢麗的人生，只有不斷充實(shí)自己的“海綿”才能真正享受到那份別樣的魅力。正如歌中唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。這就是我想做的“海綿”。
2、“小女孩”和“大領(lǐng)班”——心態(tài)問(wèn)題
曾經(jīng)有文人說(shuō)：女孩子發(fā)小脾氣連上帝都會(huì )原諒的。我想這話(huà)只能送給那些在父母庇護下的乖寶寶們。如果你的員工因為一點(diǎn)小事和你發(fā)生矛盾，那你怎么辦？三天不和她說(shuō)話(huà)，五天不給她笑臉，這樣就贏(yíng)回了你的尊嚴？“小女孩”是做不好一個(gè)領(lǐng)班的。作為一個(gè)領(lǐng)班更需要的是關(guān)心和寬容，更需要把自己的下屬當作自己的朋友和親人。不能當乖寶寶，也不能當“鄰家女孩兒”，應該是一個(gè)大哥哥、大姐姐或小老師。既關(guān)心又體貼，既嚴格又寬容。
一個(gè)領(lǐng)班在工作上應該是“服務(wù)員的服務(wù)員”，而不是“官兒大一級壓死人”。一旦這樣做，你就會(huì )發(fā)現你的威信和尊嚴不但沒(méi)有下降，反而贏(yíng)得了更多員工的心。
3、“利已主義 ”和“助人為樂(lè )”——服務(wù)意識問(wèn)題
我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到客人真麻煩，客人真羅嗦等抱怨。因為客人的種種原因，讓我多付出了多少等等。那客人來(lái)花錢(qián)消費買(mǎi)的又是什么呢？我們?yōu)榭腿颂峁┓⻊?wù)的目的又是什么呢？誰(shuí)都喜歡有禮貌、好說(shuō)話(huà)又慷慨的客人，因為可以少去很多麻煩。那反過(guò)來(lái)客人又會(huì )喜歡怕麻煩的服務(wù)員嗎？
“助人為樂(lè )”是我們的傳統美德，尤其是服務(wù)行業(yè)更應提倡。其實(shí)服務(wù)是相互的，用主動(dòng)、周到、熱情的服務(wù)換來(lái)客人的愉悅和燦爛的笑容，難道你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)嗎？
4、“撒手掌柜”和“老媽子”——工作方法問(wèn)題
很多領(lǐng)班工作中都會(huì )遇到安排的工作下屬做不好，什么事都得自己。衛生不合格要返工，交接班記錄丟三落四……怎么辦，整天從早忙到晚，每一個(gè)下屬的工作全部跟蹤檢查一遍，跑前跑后，加班加點(diǎn)�；钕褚粋�(gè)“老媽子”�？蓳Q來(lái)的結果呢，沒(méi)準投訴最多的反而會(huì )出在你的班組。要學(xué)會(huì )制度管人，要學(xué)會(huì )調動(dòng)下屬的主觀(guān)能動(dòng)性。員工不行可以教，好的員工就應該給與充分的信任。我不反對做“老媽子”，但那要在生活中而不是工作中。
俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，一己之力終歸有限。要學(xué)會(huì )教育、鼓勵、信任，培養下屬同樣也是對自己的培養。要學(xué)會(huì )抓大放小，把握關(guān)鍵。這樣當你做到經(jīng)理時(shí)就可以當“撒手掌柜”了。
5、“你中有我”和“如果我是你”——換位思考問(wèn)題
服務(wù)行業(yè)有句話(huà)：我想怎樣和客人想我會(huì )怎樣。也就是客人是上帝的問(wèn)題。隨著(zhù)酒店業(yè)的發(fā)展，客人的身份也從高高在上的神轉變成了“我們的親人”。上面那句話(huà)也就改成了“如果我是客人我會(huì )怎樣想”。如果設身處地地想一想，當你在就餐時(shí)面對服務(wù)員一張冷冰冰的臉時(shí)，你會(huì )怎樣想呢？在酒店你為客人提供服務(wù)，在其他地方同樣有別人為你服務(wù)，而且其中很可能有你服務(wù)過(guò)的客人。
“己所不欲，勿施于人�！睂头⻊�(wù)如此，對待下屬難道就有什么不同嗎？
6、“火”與 “冰”——溝通問(wèn)題
一個(gè)領(lǐng)班日常工作中難度最大的可能就是溝通問(wèn)題了。尤其是和下屬的溝通，位微言輕，沒(méi)人買(mǎi)賬，溝通簡(jiǎn)直成了一些領(lǐng)班跨不過(guò)去的障礙。而溝通和做思想工作恰恰是一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人日常工作中的重要部分。自古道水火相克，火與冰是對立的。這正好比管理和被管理的一對矛盾。但愛(ài)情小說(shuō)中卻也有“就算你是一塊兒冰我也要把你融化掉”的說(shuō)法。其中的關(guān)鍵是什么呢？心態(tài)。首先自己不能把自己當作一塊兒冰，其次也不要把對方當作一塊兒冰。工作中產(chǎn)生矛盾在所
難免，關(guān)鍵是看如何對待。我是領(lǐng)班，我不能主動(dòng)找她；他不主動(dòng)和我打招呼，我就不理他。結果呢，矛盾變成了積怨，員工和你的距離越拉越遠，無(wú)意之間，你就成了那塊兒“冰”。反過(guò)來(lái)像雷鋒說(shuō)的那樣，對待同志像春天般的'溫暖甚至像對工作那樣夏天般的火熱，放掉架子，拋掉面子，用真誠的心去求得對方的理解和尊重；把自己變成一團“火”，用自己的光和熱去感染你身邊的每一個(gè)人，融化你身邊的每一塊兒“冰”。
傳播快樂(lè )，播撒熱情，享受工作，享受年輕。用生命之火照亮你的人生。
7、“夜郎自大”和“高屋建瓴”——大局觀(guān)問(wèn)題
現代酒店業(yè)的領(lǐng)班大多由員工提升上來(lái)，他們普遍存在的問(wèn)題是經(jīng)驗豐富但理論知識不強，崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高，而且工作學(xué)習的視角往往有缺陷。面對一個(gè)新問(wèn)題采取的解決方法一般是“跟著(zhù)感覺(jué)走”，往往面對復雜現象時(shí)會(huì )一頭扎進(jìn)其中，造成當局者迷的情況。而一旦僥幸獲得了成功，又沾沾自喜，自以為水平很高而不能及時(shí)分析總結。其實(shí)這一切均很正常，每個(gè)人在自我提高過(guò)程中均會(huì )經(jīng)歷這段時(shí)期�？茖W(xué)的學(xué)習和解決問(wèn)題的方法應是站到外面來(lái)看問(wèn)題，不要輕易被表面現象所迷惑。要整體吸納，局部分析，舉一反三，融會(huì )貫通。先從全局著(zhù)手，再進(jìn)入內部解剖麻雀，最后再跳出來(lái)重新審視，如此才完成了一個(gè)學(xué)習過(guò)程。此過(guò)程既能增加經(jīng)驗又能提高理論分析能力。而你看問(wèn)題的視角也會(huì )逐漸從仰視變成平視、俯視。
當你擁有完整的大局觀(guān)后，你就會(huì )發(fā)現做任何工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。發(fā)現問(wèn)題－分析原因－尋找方法－著(zhù)手解決－檢驗成效－總結歸納。只不過(guò)就是“條理”二字罷了。
講了這么多，不管從事什么行業(yè)，你首先需要的就是敬業(yè)精神。而這種精神就是責任，對自己，對家庭，對社會(huì )的責任。領(lǐng)班在絕大多數人的一生中只會(huì )是一個(gè)小小的驛站，但它卻往往是自己事業(yè)起飛的基點(diǎn)。要么不做，要做就努力做到最好。相信自己，勇敢地對自己的人生說(shuō)：我要擔負起我全部的責任。希望大家支持我，謝謝��！
假如作文 篇5
大家都說(shuō)初中生往往充滿(mǎn)奇思妙想，我也不例外，我想成為一個(gè)百萬(wàn)富翁。為什么呢?因為這幾年來(lái)，我國幾個(gè)省發(fā)生了特大的災害，如西川汶川縣大地震和青海玉樹(shù)縣大地震，云南縣旱災等等，這些自然災害給當地人們帶來(lái)困苦，我才有這樣的想法。
在汶川的8級大地震中，死神無(wú)情地奪走了無(wú)數的生命，但與此同時(shí)一幕一幕的感人事跡顯現出來(lái)了!正所謂一方有難八方支援，我們最可愛(ài)的解放軍也出動(dòng)了，因為許多路都堵了，他們只好翻山越嶺趕去災區。因為要過(guò)河，他們只好搭人墻，但在搭人橋過(guò)河的過(guò)程中，犧牲了許多英雄戰士，當時(shí)我在想，要是我是百萬(wàn)富翁，我一定會(huì )多買(mǎi)幾臺直升飛機去幫助解放軍，快點(diǎn)救助災區人民，我也會(huì )買(mǎi)許多的救助物資。如水和食物還有棉被，因為當時(shí)西川白天和夜晚的氣候相差很大。
最近發(fā)生的青海玉樹(shù)縣7。1級大地震，也造成了當地比較大的傷亡和損失。其中感人事跡也一幕一幕地發(fā)生，有一個(gè)人為了救幾個(gè)老師和學(xué)生在這個(gè)災害之中遇害了。因為所有的教師物資有嚴重短缺，許多學(xué)生都在臨時(shí)搭建的帳篷里上課，如果我是百萬(wàn)富翁，我會(huì )捐獻一些活動(dòng)板房運過(guò)去，還有一些醫療設備，食物等，我會(huì )給人們送上“及時(shí)雨”證明地震無(wú)情，但人間有情。
還有，百年難得一遇的大旱災，發(fā)生在云南地區。那里干旱得連地都裂開(kāi)了所有莊家都死了，災區人們沒(méi)糧沒(méi)水。國家派去的打水專(zhuān)家也一無(wú)所獲，許多解放軍都紛紛過(guò)去為災區人民去送水送糧食。假如我是百萬(wàn)富翁我會(huì )為災區人們送上足夠的水，以解燃眉之急，還會(huì )多買(mǎi)幾臺最先進(jìn)的打水機，為災區人民尋找水源打出水來(lái)，并捐大量食物過(guò)去，以解決災區人們的溫飽問(wèn)題。
這時(shí)，我在想不管地震、干旱多么無(wú)情，但人間總有情，“一方有難八方支援”，這就是我們中華人們的傳統美德。假如我是百萬(wàn)富翁，我一定以我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助災區人民，盡可能減輕災區人們的痛苦
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁,我要給所有人帶來(lái)歡樂(lè ),讓世界上的悲傷與煩惱從此消失。讓明天的世界充滿(mǎn)歡笑聲!因此，我會(huì )蓋許多間游樂(lè )場(chǎng)和公園，讓那些孩子們擁有更多的快樂(lè )!
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，我要給所有人帶來(lái)健康，讓世界上的殘疾人與所有正在與病魔斗爭的病人們都能享受健康給我們帶來(lái)的快樂(lè )!讓明天的世界更加“健康”!
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，我要給所有人帶來(lái)知識，我要在世界各地蓋無(wú)數所學(xué)校、體育館、游泳館、籃球嘗教育中心、英語(yǔ)夏令營(yíng)、家教中心......
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，我要讓孩子們體驗我們的科技變化有多么地大，我要蓋一所博物館。里面有世界各地的名勝古跡、為國犧牲的偉人(蠟像)、世界地圖(包括鄉、村、鎮......)以及各種先進(jìn)科學(xué)物品。讓孩子們在參觀(guān)時(shí)既能體驗我國偉大的科技成果，又能體驗到新穎的教學(xué)樂(lè )趣。
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，我要給大人們有一些發(fā)揮自己實(shí)力的空間，我會(huì )在全國把最優(yōu)秀的前10位人才，免費出國。這樣才能“強獎他們的實(shí)力，讓他們早日為國爭光!
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，我要給所有人帶來(lái)溫暖，讓大街上不再有那么多的流浪兒和乞丐。因此，我會(huì )辦一所世界最好的福利院，讓那些平常都不能溫飽的孩子們能吃上一口好飯。而且，這家福利院具有最先進(jìn)的教學(xué)設備，我還會(huì )請些優(yōu)秀的教師來(lái)為這些孩子來(lái)輔導，讓他們也能成為一名富有文化的“文化人”!
假如我是一個(gè)百萬(wàn)富翁，我會(huì )讓每個(gè)人吃得飽，穿得暖，讓每一個(gè)人都能擁有知識，來(lái)證明我們中國不是“東亞病夫”!
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