有關(guān)假如的作文合集七篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對臺下那么多渴求知識的眼睛，我都會(huì )說(shuō)；“路是人走出來(lái) 的，我愿和大家走一條新路�！�

　　我首先要改革課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著(zhù)疑問(wèn)去讀書(shū)，去分析，去思考。誰(shuí)有見(jiàn)解，有創(chuàng )造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來(lái)。

　　我要讓學(xué)生們和書(shū)交朋友，在書(shū)的`海洋里遨游，用高爾基的話(huà)去教育他們：“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！弊屗麄兗痹绲慕Y識魯迅，冰心，李白，安徒生……在書(shū)中，讓他們跟小鳥(niǎo)弟弟談心，和柳樹(shù)爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見(jiàn)面。每天，我一定少布置作業(yè)，讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書(shū)的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì )”“讀書(shū)心得演講會(huì )”……

　　寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹(shù)上的“梨花” 在結冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫(xiě)觀(guān)察日記。寫(xiě)作文可自己命題，寫(xiě)自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì )”，發(fā)動(dòng)他們向報刊投稿，學(xué)會(huì )自己修改文章。

　　總之，假如我是語(yǔ)文老師，一定使學(xué)生喜歡語(yǔ)文課，喜歡寫(xiě)作文。

假如的作文 篇2

　　我只是一個(gè)學(xué)習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當班長(cháng)，那該多好��！

　　如果讓我當班長(cháng)，我一定要以身作則，自覺(jué)遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛生、愛(ài)護花草、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說(shuō)的去做，更瞧不起你。

　　如果讓我當班長(cháng)，第一我要抓好全班的紀律，一個(gè)班級沒(méi)有一個(gè)好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現上課有人說(shuō)話(huà)，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規范》，使他（她）自覺(jué)地認識到自己的錯誤，從而改正自己的壞毛病。當我發(fā)現有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的'表現，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不可以罵人。

　　如果讓我當班長(cháng)，我會(huì )帶頭愛(ài)護環(huán)境，保護好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。當我發(fā)現有人破壞花草樹(shù)木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹(shù)木給人們帶來(lái)的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹(shù)木。

　　如果讓我當班長(cháng)，我一定要好好學(xué)習，并認真幫助學(xué)習較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭各門(mén)功課在全班第一名。因為只有自己學(xué)習好了，才能更好地輔導別人。

　　各位同學(xué)，你們一定會(huì )笑我是一個(gè)“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說(shuō)，不想當班長(cháng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。

　　今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長(cháng)做好。給我一次機會(huì )，我會(huì )還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。

假如的作文 篇3

　　我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)不知名的小鎮，那兒綠樹(shù)成陰，遍地都是花兒，芳草如茵，遠看猶如一塊地毯，上面還繡著(zhù)花呢！池水清澈見(jiàn)底，能看到小魚(yú)在游玩呢！平靜的水面像面鏡子，照著(zhù)岸邊的一切。馬路上一塵不染，路邊還有兩個(gè)垃圾箱。而我們的界牌到處都能看到垃圾的身影，小河里臟兮兮的，還發(fā)出陣陣臭味，魚(yú)兒全死了。同是一個(gè)小鎮，差距為什么這么大呢？

　　我想，假如我是鎮長(cháng)，我要號召全鎮人民把河里的垃圾撈上來(lái)。然后，在岸邊種上楊柳樹(shù)，在河里養些小魚(yú)，種植荷花。這樣，春天，楊柳依依，遠看朦朦朧朧的，好像罩了層輕煙，令人陶醉。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)姑娘好像在梳洗著(zhù)長(cháng)發(fā)，又像在微風(fēng)中跳著(zhù)優(yōu)美的圓舞曲，那動(dòng)人的身姿令人如癡如醉。夏天，樹(shù)木為我們擋風(fēng)，還可以在樹(shù)下乘涼，聊天。荷花開(kāi)了，有的才開(kāi)了幾朵花瓣，有的還是花骨朵兒，全開(kāi)了的`引來(lái)了一只只蝴蝶，還不時(shí)傳來(lái)陣陣清香。魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，時(shí)時(shí)跳出來(lái)觀(guān)賞這充滿(mǎn)溫情的世界。愛(ài)釣魚(yú)的人們時(shí)常來(lái)釣魚(yú)，農民們還會(huì )來(lái)捕魚(yú)，好一幅美麗的畫(huà)面！

　　假如我是鎮長(cháng)我會(huì )在馬路兩邊建設些垃圾箱，這些垃圾箱可分為兩種，一種是可回收垃圾，另一種是不可回收垃圾。這樣可回收垃圾就可以為我們再做一次貢獻。如果有人亂扔垃圾，就罰他掃一天大街，讓他來(lái)體驗一下清潔工人的艱辛。

　　假如我是鎮長(cháng)，我會(huì )發(fā)一道命令，讓全鎮人民一起植樹(shù)，讓我們界牌到處充滿(mǎn)綠色，如果有人砍樹(shù)，就罰種10棵，到那時(shí)，界牌將處處充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)清新的空氣。

　　假如我是鎮長(cháng)，我會(huì )……

　　我多么希望，我的愿望能夠實(shí)現，讓我們的界牌變得更加美麗富饒，到處充滿(mǎn)綠色，讓綠色來(lái)裝扮界牌！

假如的作文 篇4

　　20年后，我從一個(gè)單純的頑童變成了一名優(yōu)秀的醫生�，F在，我要帶你去福州，看看和20年前有什么不同！

　　坐上超音速火車(chē)，不到十分鐘我們就到了福州。曾幾何時(shí)，塑料袋在一些地區會(huì )在空中飛舞。由于工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣，天空變得灰暗。當他們來(lái)到郊區時(shí)，雖然只剩下大樹(shù)的'根，空氣中似乎有樹(shù)在低聲哭泣。到20xx年，所有這些都將永遠消失�？茖W(xué)家創(chuàng )造了一種機器人，它可以提醒人們不要亂扔垃圾。他們也可以伸出他們的長(cháng)手，撿起垃圾并“吃”它，將有機物轉化為電能，并且一直工作。當我來(lái)到郊區時(shí)，這些樹(shù)怎么會(huì )被鋸掉而不能被砍呢？原來(lái)是蒲公英、冷杉和“上升”基因的組合。它看起來(lái)像一棵樹(shù)，葉子是樹(shù)種。切下一部分后，它會(huì )在五秒鐘內長(cháng)回來(lái)。人們甚至沒(méi)有機會(huì )慶祝植樹(shù)節！

　　汽車(chē)尾氣真的有點(diǎn)難。但是沒(méi)有任何問(wèn)題能打敗我們聰明的科學(xué)家。他們發(fā)明了一種可以套在汽車(chē)排氣管上的裝置。該設備有一層過(guò)濾網(wǎng)。廢氣通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)轉化為氧氣，然后通過(guò)一個(gè)裝有凈化粉末的“蜂窩”轉化為純氧。他出門(mén)前受了香水的洗禮。在干旱的情況下，它會(huì )通過(guò)水箱變成蒸汽來(lái)加速降雨。

　　二十年后，科學(xué)技術(shù)保護了環(huán)境。隨著(zhù)快速的發(fā)展，可愛(ài)的福州變得越來(lái)越美麗了！

假如的作文 篇5

　　當班主任雖然可以有很大的權力，也會(huì )有很大的壓力，畢竟他肩負著(zhù)全班同學(xué)的將來(lái)。他可以一聲令下就讓全班聽(tīng)話(huà)，所以他的決策就顯得至關(guān)重要。

　　假如我是班主任，我一定不會(huì )采取“題海戰術(shù)”。我覺(jué)得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學(xué)們才敢來(lái)反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動(dòng)不動(dòng)就出手打人的話(huà)，同學(xué)們看到我躲都來(lái)不及，哪里還敢和我多說(shuō)幾句，這不是自討苦吃嗎?我會(huì )鼓動(dòng)同學(xué)們多來(lái)找我談話(huà)，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來(lái)向我提出自己的建議，我也許會(huì )借鑒他的方法。但是也許我也會(huì )向他說(shuō)明他的想法的弊端，而絕不會(huì )說(shuō)他這樣是錯誤的。有一句話(huà)說(shuō)的好：你可以不學(xué)習我，但是你不能否定我。同學(xué)們可以對我的教學(xué)提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點(diǎn)面子呀!

　　剛開(kāi)始，也許不是所有的同學(xué)的想法都與我不謀而合，但是如果有問(wèn)題可以來(lái)找我，我會(huì )與你們好好談?wù)�。與其讓你們帶著(zhù)問(wèn)題去做事，還不如我先幫你們解決了。

　　而且我還會(huì )組織很多的課外活動(dòng)，比如去野外做實(shí)驗、調查。不僅豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng)，增加了大家對學(xué)習的興趣，而且還能使大家在剩余時(shí)間內的學(xué)習效率增快不少。

　　還要多組織班隊課，大家一起討論關(guān)于班級關(guān)于學(xué)習的事情�；蛘咦鲆恍┰鲩L(cháng)同學(xué)們之間的'默契的活動(dòng)。也可以讓不善言辭的同學(xué)多一些表現，讓一些積極陽(yáng)光外向的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)他們。讓他們學(xué)會(huì )與他人的交往。

　　真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質(zhì)兩方面的學(xué)習，才能讓我們不知考場(chǎng)得意，更是情場(chǎng)得意。

假如的作文 篇6

　　假 如假如我是福娃貝貝，我就是一條頑皮的小魚(yú)兒，是個(gè)水上運動(dòng)高手，我能跳過(guò)高高的龍門(mén)，老百姓還給我編了一句話(huà)叫“年年有余(魚(yú))”。假如我是福娃晶晶，我可就最受大家歡迎了，因為我是一只可愛(ài)的大熊貓，被大家稱(chēng)為“國寶”，我可是跟普通的熊貓不一樣，我有勇氣，有智慧，充滿(mǎn)力量。假如我是福娃歡歡，我就是奧林匹克的圣火，只要摸摸我的頭，感覺(jué)眼前就是一片紅紅火火的火焰，球類(lèi)是我最拿手的運動(dòng)項目，什么時(shí)候也請大家和我比一場(chǎng)。假如我是福娃迎迎，我的家就在青藏高原，還是國家最珍貴的保護動(dòng)物之一，我的'頭上有許許多多花斑，還有美麗的角，簡(jiǎn)直就像一位高貴的公主，其實(shí)我就是一只活潑可愛(ài)的藏羚羊，是個(gè)田徑高手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。假如我是福娃妮妮，我來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，我把春天和喜悅帶給大家，我把綠色的種子播種下來(lái)，讓花草樹(shù)木的顏色跟我身上的顏色一樣鮮艷奪目，所以大地媽媽才長(cháng)得這么美麗。簡(jiǎn)評： 讀了這篇文章，同學(xué)們對福娃一定有了進(jìn)一步的了解了吧？

假如的作文 篇7

　　現在世界上如果有點(diǎn)石成金術(shù)，恐怕每個(gè)人都想擁有這種法術(shù)。如果貪婪的人得到了它，那個(gè)人只想讓自己成為一個(gè)全世界最富有的人。如果善良的人得到了它，那個(gè)人一定會(huì )用金子幫助自己的好朋友和一些有困難的人。

　　假如我能變成點(diǎn)石成金的超人，我首先將來(lái)到有許多石頭的山上，撿許多大大小小的石頭，變出許多大塊的和小塊的金子。我會(huì )先把大塊的金子送到貧困山區，讓那些失學(xué)的孩子重返校園。我還會(huì )用小塊的金子買(mǎi)許多學(xué)習用品送給孩子們。

　　假如我能變成點(diǎn)石成金的超人，我會(huì )用金子在中國的各個(gè)地方都建上大學(xué)，再聘請許多高級教授來(lái)為學(xué)生們講課。等到大學(xué)建好了，我們就不用為考不上大學(xué)而發(fā)愁了。

　　假如我能變成點(diǎn)石成金的超人，我會(huì )用金子在全國各地購買(mǎi)樹(shù)苗，再把這些樹(shù)苗整齊地種在水土流失嚴重的西北地區，讓沙塵暴遠離我們國家。

　　假如我能變成點(diǎn)石成金的超人，我會(huì )把金子送給那些患了不治之癥的人，讓他們免受病魔的.折磨，讓他們的家人不再因為沒(méi)有錢(qián)為他們治病而暗自流淚。我還會(huì )把金子捐獻給研究所，讓研究所里的研究人員盡快研究出能治百病的靈丹妙藥。

　　假如我能變成點(diǎn)石成金的超人，我會(huì )運用我的超能力把世界變成一個(gè)沒(méi)有疾病、沒(méi)有污染、沒(méi)有貧窮、沒(méi)有戰爭的美好世界。

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