養成好習慣作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的養成好習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養成好習慣作文1
好習慣，可以使我們終生受益。有句話(huà)說(shuō)的好：好習慣成就大未來(lái)。而我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
我這個(gè)好習慣的養成，還得表?yè)P一本書(shū)，是這本書(shū)讓我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這本書(shū)的書(shū)名就是《假如給我三天光明》。
本來(lái)我是不喜歡讀書(shū)的�？捎幸惶�，我發(fā)現爸爸正坐在床上，津津有味地讀著(zhù)《假如給我三天光明》這本書(shū)。我好奇，便走過(guò)去問(wèn)爸爸：“爸爸，這本書(shū)有那么好看嗎？”“對呀！你靜下心來(lái)讀一本書(shū)，會(huì )發(fā)現書(shū)中會(huì )有很多的知識，道理�！卑职治⑿χ�(zhù)告訴我。
“真得嗎？那您把這本書(shū)借我看看吧！”我說(shuō)完，伸手去拿那本書(shū)。
“好，給你，一定慢慢看哦！”爸爸叮囑我。
拿到書(shū)后，我坐在書(shū)桌前讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，爸爸走了進(jìn)來(lái)，笑盈盈地問(wèn)我：“讀到什么了？”
“我知道了這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她幼時(shí)發(fā)高燒失聰，失明，但就在她感到無(wú)助，要放棄生活希望時(shí)，她的輔導老師，莎莉文小姐來(lái)到了她家，讓她重獲生活希望，最終海倫·凱勒學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，考上哈佛大學(xué)，有了偉大成就！”我對爸爸說(shuō)。
“嗯，很好，看來(lái)你讀懂了�！卑职謱ξ艺f(shuō)。
從此，我便養成了愛(ài)讀書(shū)地好習慣。為了讀書(shū)，我經(jīng)常抽空去書(shū)店看書(shū)，并且一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，爸爸休息，我剛好也寫(xiě)完了作業(yè)，我便吵鬧著(zhù)要去書(shū)店�？砂职终f(shuō)他累了，不想出去。我很生氣，便對爸爸說(shuō)：“你不帶我去我就自已去！”爸爸不屑地說(shuō)：“切！你能自已去？”我為了遵守諾言，拔腿就走�！鞍�！別走呀！我帶你去，帶你去！”爸爸急了。哈！我智��！看你還不帶我去？
養成這個(gè)好習慣后，我的知識豐富了，我希望這個(gè)好習慣不會(huì )辜負我的期望！給我帶來(lái)好處。
養成好習慣作文2
做為一名紅領(lǐng)巾小少年，就比需要養成好習慣。
以前，我是一個(gè)丟三落四的人。在家里我的房間是最臟的，書(shū)桌上、床頭柜上、桌子底下……到處是吃完零食的包裝紙袋。因為媽媽規定過(guò)自己房間里的地板自己擦，自己房間的電腦鍵盤(pán)自己擦，自己房間的書(shū)桌自己整，總而言之，自己房間的所有東西都要自己弄干凈。每一次，媽媽催我擦地，我總是說(shuō)明天，我就每天混著(zhù)過(guò)日子。
每一天，我已做完作業(yè)后，就把本子攤在桌子上，沒(méi)關(guān)臺燈就出去玩了�；貋�(lái)時(shí)看見(jiàn)臺燈還開(kāi)著(zhù)，才想起出門(mén)時(shí)忘了關(guān)燈了。早上，我急匆匆的背起書(shū)包，趕往讀英語(yǔ)的地方。等到要交作業(yè)本的時(shí)候，我才想起來(lái)昨天晚上做完作業(yè)就把作業(yè)攤在桌子上，因為早上太急了就把本子忘帶來(lái)了。害的媽媽又跑一趟。
……
晚上我睡覺(jué)時(shí)，我想:“我丟三落四、混著(zhù)過(guò)日子的壞毛病還不改的話(huà)，那我豈不要一輩子都要在垃圾堆里生活?不行，我必須要養成好習慣。
于是，每次別人叫我出去玩時(shí)，都要先問(wèn)問(wèn)自己作業(yè)做完了沒(méi)有？書(shū)包整理好了沒(méi)有？如果有一樣沒(méi)做好的話(huà)，就不可以出去。每一次不等媽媽說(shuō)，我就要整理好房間。
壞毛病像鼻涕一樣跟著(zhù)你，無(wú)論你怎么使勁的甩也甩不掉。那就要養成好習慣，爭做文明小學(xué)郎。
養成好習慣作文3
最近，我漸漸地養成了查字典學(xué)生字的好習慣，說(shuō)來(lái)也是被逼無(wú)奈啊。
有一次，我在房間里寫(xiě)日記。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現“顛倒”的“顛”字我不會(huì )寫(xiě)，只好扯起大嗓門(mén)喊道：“爸爸，這個(gè)‘顛’字怎么寫(xiě)��？”爸爸正在書(shū)房里上網(wǎng)，不耐煩地嚷道：“管你什么顛呢！我正忙著(zhù)呢，別煩我！”我“碰”了“壁”后，自言自語(yǔ)的嘟囔道：“那我問(wèn)誰(shuí)��？難不成問(wèn)老師？”老師？我眼珠“骨碌”一轉，突然心生一計：我們夏老師不是講過(guò)嗎？可以去請教“無(wú)聲”的老師��！
說(shuō)干就干！我在書(shū)柜里找到了字典，左邊翻翻，右邊看看，就是找不到“顛”字，我氣得直跺腳，剛要把這位“老師”摔在地上，突然想到了夏老師教的音序查字法，在我耐心地翻閱之下，總算把“顛”這個(gè)字找出來(lái)了。我高興的一蹦三尺高。我高興不僅是因為解決了一個(gè)難題，更因為我找到了一個(gè)學(xué)習生字的好方法。
后來(lái)，爸爸翻看了我寫(xiě)的日記，百思不得其解的問(wèn)道：“有些生字你沒(méi)學(xué)過(guò)，我又沒(méi)教你，你是怎么會(huì )寫(xiě)的？”我調皮地眨了眨眼睛，神秘地說(shuō)：“我是去請教‘老師’的呀！”爸爸無(wú)意中看見(jiàn)了我日記旁的字典，恍然大悟。我和爸爸互相看了一眼，都笑了起來(lái)。
“千里之行，始于足下”，只有我們認真做好身邊的每一件小事，才能養成良好的學(xué)習生活習慣。
養成好習慣作文4
我這個(gè)人沒(méi)有什么特別突出的優(yōu)點(diǎn)，但我卻有一個(gè)令人羨慕的好習慣，那就是不挑食。說(shuō)起養成這個(gè)好習慣的過(guò)程，就要從那件童年趣事說(shuō)起。
小時(shí)候，我特別喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜。為這個(gè)，爸爸媽媽不知說(shuō)過(guò)我多少遍了，可我總把他們的話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因為肉的誘惑實(shí)在是太大了。每次吃飯，菜碗里連一根肉絲都不剩。每每這時(shí)，爸爸媽媽總會(huì )說(shuō)：“瞧你這狼吞虎咽的樣子，哎，這也難怪，你的筷子都長(cháng)眼睛了�！�
可這幾天，爸爸變了，他的筷子好像也長(cháng)了眼睛似的，老是和我爭肉吃。那天，媽媽炒了我最?lèi)?ài)吃的土豆肉絲兒放在我面前，我用左手抱住碗，筷子不停地翻著(zhù)肉絲吃。真香呀！真是人間美味！
這時(shí)，爸爸也來(lái)到餐桌旁，用他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手把我的小手掰開(kāi)，將菜碗放在桌子中間，我也不甘示弱，急忙把菜碗拉到我的懷里�？砂职制怀赃@套，又把菜碗拉到中間，顯然是一副“不拉到中間誓不休”的架式。
我們倆就這樣拉過(guò)來(lái)，扯過(guò)去。終于，我忍無(wú)可忍了，干脆放下筷子不吃了。眼看著(zhù)一盤(pán)土豆肉絲兒快要被爸爸“報銷(xiāo)”了，我也顧不上賭氣，拿起筷子，不管三七二十一，土豆、肉絲兒，統統都往嘴里塞，說(shuō)真的，那土豆絲的味道還真不錯哩！
爸爸就是用這種“搶”菜吃的方法，“治”好了我那挑食的壞習慣。就這樣，我養成了不挑食的好習慣。
養成好習慣作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!愛(ài)讀書(shū)是一種很好的習慣!
讀書(shū)可以讓我們快樂(lè )、充實(shí)，可以讓我們足不出戶(hù)就能知道許多的事，讓我們的知識更加豐富。讓我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩，知道了因為太陽(yáng)的公轉加上地球的自轉才會(huì )有白天和黑夜，知道了原來(lái)“海中霸王”大白鯊也有怕的，它最怕水母、章魚(yú)和電鰻，還知道了馬爾代夫群島是印度洋底的火山噴發(fā)形成的火山堆……讀書(shū)還可以讓我們的寫(xiě)作水平有所提高，把一些沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得有血有肉，栩栩如生，讓看文章的人看了一遍忍不住還想再看一遍;讀書(shū)還可以讓我們身臨其境，跟隨著(zhù)書(shū)中的主人公一起高興，一起悲傷。讓我們不再為煩惱而苦惱，把一切的不愉快都拋到了九霄云外。
幾百上千年的古人就已知道讀書(shū)的樂(lè )趣，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事流傳至今，比如說(shuō)王羲之吧，有一天，王羲之在書(shū)房讀書(shū)，仆人送來(lái)了饃饃和蒜泥，王羲之只顧著(zhù)看書(shū)，拿著(zhù)饃饃沾著(zhù)墨汁就吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)：“不錯，不錯，這蒜泥真香!”你看，王羲之愛(ài)看書(shū)竟然到了廢寢忘食的地步。讀了這個(gè)故事讓我覺(jué)得古人讀了那么多的書(shū)，為我們留下了那么多的珍貴的知識和財富，今天的我們有什么理由不好好讀書(shū)，沉迷于一些電腦游戲、電視呢?
人不能沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有現在的文明;沒(méi)有書(shū)，人就不會(huì )成長(cháng)�？匆槐竞脮�(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地方都有著(zhù)它重要的地位。通過(guò)讀書(shū)可以使我們的人格得到了未完善，是我們的思想得到了提高。
因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。要把讀書(shū)當成我們生活中的不可缺少的一部分，就像人每天要吃三頓飯一樣，我們的精神“食糧”一樣也不可缺。
養成好習慣作文6
我從小就不愛(ài)刷牙。尤其是每次吃完糖果后，嘴里甜甜的味道就更不想被刷掉。所以，媽媽每次讓我刷牙的時(shí)候，我都三下五除二敷衍了事，或者趁媽媽不注意，把牙膏用水沖掉。
我上一年級了，我還是不喜歡刷牙。終于在一次晚飯后，我的牙疼了起來(lái)�！拔业难篮锰垩�！”疼得我一邊跳一邊叫了起來(lái)。媽媽急忙走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“你的一顆牙齒壞了，明天我們要去看牙醫了�！蹦且煌砩咸鄣梦曳瓉�(lái)覆去地睡不著(zhù)，總盼著(zhù)天快點(diǎn)亮，希望能早點(diǎn)看到牙醫治好我的牙疼。
終于熬到天亮，媽媽帶我來(lái)到醫院。醫生仔細地檢查以后說(shuō)：“你的一顆牙齒壞掉了，要馬上修一修�！庇谑俏液懿磺樵傅靥稍诹碎L(cháng)椅上�？匆�(jiàn)醫生拿出鑷子鉗子等工具時(shí)，我嚇得攥緊了拳頭，手心里直冒冷汗，心里像揣了一只兔子一樣“撲通、撲通”地跳個(gè)不停。我緊閉著(zhù)雙眼不敢往下看。
醫生阿姨讓我張大嘴巴配合她的治療，這些工具在我嘴里不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間。當機器在我嘴里發(fā)出“次啦，次啦”的聲音時(shí)，我頭上的汗珠也不停地冒了出來(lái)……終于聽(tīng)見(jiàn)醫生阿姨說(shuō)：“可以啦�！�
我渾身發(fā)抖地從長(cháng)椅上走下來(lái)，還沒(méi)等我坐穩，醫生阿姨又笑著(zhù)對我說(shuō)：“以后要少吃甜食，而且每天早晚都要按時(shí)刷牙。不然，你的牙齒還會(huì )再壞掉的�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我再也不敢大意�；丶乙院�，每天早晚不用媽媽提醒，也會(huì )按時(shí)刷牙。直到現在，我再也沒(méi)有長(cháng)蛀牙了。
我終于養成了每天刷牙的好習慣，我相信這個(gè)好習慣會(huì )讓我受益終生。在這里，我要號召所有的同學(xué)：一定要認真刷牙，要不然牙疼起來(lái)和看牙醫的滋味一點(diǎn)也不好受。
養成好習慣作文7
在我的書(shū)桌上，有一個(gè)特殊的物品——木制的儲蓄盒。
每當有同學(xué)到我家來(lái)玩時(shí)，他們總會(huì )驚奇地問(wèn)：“喂，你看，這是什么東西？”我難為情地說(shuō)：“這······這······這是個(gè)儲蓄盒�！彼齻兟�(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，還邊笑邊說(shuō)：“哈哈，這能算是儲蓄盒，簡(jiǎn)直是個(gè)‘四不像’呢！”
這個(gè)儲蓄盒雖然簡(jiǎn)陋，但它卻是我的“心肝寶貝”。儲蓄盒是個(gè)長(cháng)方體的，上面擺放著(zhù)我小時(shí)候的照片和我用彩筆添上去的花紋，但都已經(jīng)退了色。儲蓄盒的內部是空心的，里面有我存放的很多零用錢(qián)。它的奇特之處是只要你把錢(qián)放進(jìn)去，就再也取不出來(lái)了。
儲蓄盒的威力很大！自從儲蓄盒誕生后，棒棒糖、薯片等食物再也誘惑不到我了，因為我把零花錢(qián)都存放在里面了。
這個(gè)特殊的儲蓄盒常常勾起我難忘的回憶。那是一天放學(xué)后，我興沖沖地回到家，看見(jiàn)爸爸在院子正琢磨、敲打、搗鼓著(zhù)幾塊小木板。等我寫(xiě)完了作業(yè)，爸爸交給我一個(gè)小木盒——儲錢(qián)盒，我兩眼發(fā)光，眼睛一眨也不眨。爸爸手里握著(zhù)一串鑰匙，我剛要伸手去接鑰匙，爸爸卻跑出去隨手一扔，扔到了河里。我捧著(zhù)上了鎖，但沒(méi)有鑰匙的儲蓄盒，疑惑不解地望著(zhù)爸爸。他撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“文文，從今以后，你要學(xué)會(huì )攢錢(qián)，從小養成一個(gè)勤儉節約的好習慣！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我像爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)儲蓄盒里到底放了多少錢(qián)，我也不知道，我只知道有了零花錢(qián)就放進(jìn)儲蓄盒里�，F在，我讀四年級了，我明白了爸爸親手給我做的這個(gè)存錢(qián)盒能使我受益終生，它讓我養成勤儉節約的好習慣，還讓我明白美好的生活是來(lái)之不易的。
養成好習慣作文8
每個(gè)人都有好習慣和壞習慣。好習慣應當堅持，壞習慣要努力改正。
寒假里，我好不容易改正了一個(gè)壞習慣。以前，我寫(xiě)作業(yè)很隨意，握筆很低，頭總是不由自主地離桌面越來(lái)越近，好像有一股神奇的力量在吸引著(zhù)我。胸口緊靠著(zhù)桌子，側著(zhù)身體，肩膀左高右低�；蛘呤窃趯�(xiě)字的時(shí)候，不是身子歪，就是本子斜。字，自然也就寫(xiě)的不好看了。而每一次當爸爸或媽媽走過(guò)來(lái)，總會(huì )喊一聲“端正姿勢，這個(gè)壞習慣一定要改！”我通常是隨口答應，然后依然是我行我素。直到有一次，班級檢查視力，我的兩眼居然只有0.4，老師警告說(shuō)，再不注意就要眼鏡的度數就要增加了了。哎！為防止我的耳朵再次遭受爸媽折磨，看來(lái)這個(gè)壞毛病是一定要改了。但俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺，非一日之寒。于是，我開(kāi)始了與壞習慣的艱苦“斗爭”。首先，找關(guān)鍵方法。握筆位置高了，就容易看清楚，頭不用放得那么低。頭挺起來(lái)，身體也端正了，離桌子就可以達到兩寸。正如小時(shí)候爸媽提醒我那樣：一尺一寸一拳頭！其次，寫(xiě)作業(yè)時(shí)多提醒自己。而壞習慣卻像個(gè)頑皮的搗蛋鬼，總是跑來(lái)纏著(zhù)你。我每隔十分鐘，提醒自己檢查一下，及時(shí)糾正變形的坐姿。另外，我還主動(dòng)要爸爸媽媽幫我監督，人多力量大，一起把壞習慣趕走。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月堅持不懈的努力，終于有了很大變化，壞習慣變成了好習慣！?通過(guò)這件事我突然恍然大悟，原來(lái)一個(gè)好的習慣就是要鍥而不舍的精神形成的。古語(yǔ)說(shuō)得“好江山易改，本性難移”可誰(shuí)說(shuō)本性就不能改那？只要有把鐵杵磨成針的意志就一定會(huì )成功，因為堅持就是勝利。
養成好習慣作文9
在我的印象中，媽媽總是“冷酷無(wú)情”，我三歲時(shí)就會(huì )自己穿衣，而別人卻是媽媽幫穿，四歲時(shí)開(kāi)始自己洗臉、刷牙，而別人卻是媽媽幫著(zhù)弄，五歲時(shí)自己配衣服，自己洗澡，而別人卻是媽媽 幫著(zhù)配，幫著(zhù)洗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越肯定媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我。
曾有幾次，我去找媽媽理論，可媽媽只是微微一笑，說(shuō)：“長(cháng)大后，你就會(huì )明白媽媽為什么這樣做了�！�
此后，我便沒(méi)有找過(guò)媽媽了，只是越來(lái)越恨她，恨她為什么不能像別人的媽媽一樣愛(ài)我、寵我。
不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，我一點(diǎn)也不羨慕別人，因為我看那些小孩一沒(méi)大人就又哭又鬧，像個(gè)笨蛋，這說(shuō)明我已經(jīng)養成了自理的好習慣，只是那時(shí)不知道罷了。
當我理解媽媽時(shí)，我已經(jīng)九歲了，那時(shí)我正在開(kāi)往上海世博會(huì )的火車(chē)上。
那一年我憑借快速的反應力，良好的交際能力，以及遇事冷靜考上了共青團成都市委的小記者，前往上海世博會(huì )進(jìn)行采訪(fǎng)。
去夏令營(yíng)并不能帶家長(cháng)，只能靠自己，當我在小組內看到那些被媽媽一直服侍著(zhù)地小孩不知所措時(shí)，我終于理解媽媽為什么對我“冷酷無(wú)情”了。
媽媽就是為了讓我擁有“自理”，因為只有擁有“自理”才能在沒(méi)有父母的時(shí)候冷靜。
當我從上�；丶沂�，我一把抱住媽媽?zhuān)爸x謝您，媽媽?zhuān)悄屛覔碛辛俗岳淼哪芰�，也感謝您一直以來(lái)對我的包容，謝謝您�！薄昂⒆�，你終于明白了媽媽這些年來(lái)的苦心了�！�
這就是我養成的好習慣，你呢？
養成好習慣作文10
人是習慣性的動(dòng)物。每天早晨六點(diǎn)你會(huì )準時(shí)睜開(kāi)眼睛，然后穿上衣服，進(jìn)行洗漱，吃早餐，出門(mén)前準備好帶的物品，就這樣，你美好而又普通的一天開(kāi)始了。
習慣構成了我們大部分的生活。不論哪個(gè)人，都有各種各樣的習慣，它在塑造著(zhù)我們的性格、品格和意志力，甚至能改變我們的學(xué)習和生活。不管是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗還是郁郁寡歡，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習慣密切相關(guān)。我們可以擁有好習慣，也可以染上壞習慣；我們可以保持習慣，也可以改變習慣。好習慣是學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵因素，壞習慣則有可能讓你的學(xué)習一落千丈。
從寒假開(kāi)始，我不知怎么就染上了一個(gè)壞習慣，每天早晨賴(lài)在被窩里不想起床，在父母的百般催促下，才終于磨蹭著(zhù)穿衣，等吃過(guò)早飯后就已經(jīng)9點(diǎn)了。時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)壞習慣就變成了惡習。這可不得了，它進(jìn)一步影響到了我的學(xué)習，使我對作業(yè)不再認真，不再積極。最后演變成了不能按時(shí)完成作業(yè)，上了老師的“黑名單”。
想起小學(xué)時(shí)，養成了每天堅持練字的好習慣，每天不練，就好像有什么事情沒(méi)有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀(guān)，在書(shū)法比賽中獲了獎，也得到了許多人的贊美。到了現在，我還有想練字的'欲望呢。
一個(gè)個(gè)習慣為人一生的行為打下一個(gè)個(gè)烙印。好習慣，益終生。好的習慣能夠為人生帶來(lái)正能量。
想象一下，如果養成了某種好習慣，會(huì )給你的學(xué)習帶來(lái)怎樣美好的變化？所以，不如從今天起，做習慣的主人吧！
養成好習慣作文11
以前，我特不喜歡看課外書(shū)。因為書(shū)上有好多我不認識的生字�？床欢畷�(shū)上寫(xiě)的什么意思。查字典又太煩太累。我做完作業(yè)，就想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片，有時(shí)晚上到樓下，在小區里溜冰、騎車(chē)、打羽毛球……老爸說(shuō)我像個(gè)“小二流子”。
我對老爸說(shuō)：“我可不想做‘小二流子’�！崩习终J真地說(shuō)：“那你可要改喲�！蔽液懿磺樵傅貙习终f(shuō)：“我總得慢慢來(lái)呀�！薄皩�，對�！鶅鋈叻且蝗罩��！崩习中χ�(zhù)對我說(shuō)。我聽(tīng)不懂，“什么意思呀?”我瞪大了眼睛看著(zhù)老爸。老爸怪怪地說(shuō)：“這就對了。你要多看書(shū)，書(shū)看多了，你就懂了�！比缓�，老爸給我講了讀書(shū)的方法，布置了看書(shū)的任務(wù)。老爸特地到市圖書(shū)館，給我辦了一張借書(shū)卡，借了有拼音的兒童圖書(shū)給我看。我常常被書(shū)中人物的故事感動(dòng)了，一個(gè)人躲在房間里悄悄地流淚。有時(shí)看了書(shū)中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)我：“神經(jīng)病!”
現在，我最喜歡看課外書(shū)。有時(shí)，我在課間休息時(shí)看書(shū)。有時(shí)晚上，我不想睡覺(jué)，我就躲在洗手間里，坐在抽水馬桶上看書(shū)。老爸常常說(shuō)：“這么晚了，早點(diǎn)休息。不要把眼睛看壞了�！眿寢屝耐吹卣f(shuō)：“眼睛已經(jīng)近視了，還不注意。啊!”
書(shū)看多了，我終于知道了“冰凍三尺非一日之寒”是什么意思：知識是慢慢積累的。
我現在有了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。我看了很多的書(shū)，懂了很多的道理。課外書(shū)是我最好的朋友。
養成好習慣作文12
我對習慣有著(zhù)很深刻的感受。俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句話(huà)什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了它的含義，并且養成了一個(gè)好習慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。
那是深秋的一天，我放學(xué)回到家就跑到廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì )就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事拋到腦后了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，跑出家門(mén)，去玩了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。不知浪費了多少個(gè)一分鐘，姑姑喊我吃飯。吃完飯，我們又看電視�！笆c(diǎn)了，你趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤ξ艺f(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包，立刻想起一件“大事”：沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！眼前立刻閃出自己上次因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師嚴厲批評的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)完吧�！苯Y果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)！
從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。
人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習慣所養成。習慣是人類(lèi)生活最有力的向導。我想：我的習慣也是一種優(yōu)秀吧！
養成好習慣作文13
在暑假，我們一家登上了景色宜人的黃山。在下山的途中，在通往天都峰的道路上，見(jiàn)那條路被封了起來(lái)，旁邊立了一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)的大意是，在以前有一個(gè)人登山，在天都峰上，無(wú)意中扔了一個(gè)香煙頭，上面的火星并沒(méi)有被踩滅，結果，那一場(chǎng)大火并沒(méi)有及時(shí)的撲滅，燒死了無(wú)數棵千年古松和很多名貴花草，這些美景就這樣毀于一旦，多么令人惋惜呀！就是這一個(gè)亂扔垃圾的壞習慣，就成了這場(chǎng)災難的導火索。所以，我們必須要改掉這些壞習慣。
節約用水就是個(gè)好習慣，現在，很多國家嚴重缺水。雖然我們這里水源充足，但是我們國家部分地區仍然很缺水。
有些好習慣，能造就全人類(lèi)！在我們的小區是廣州垃圾分類(lèi)的首批小區。垃圾被分為了可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾�？苫厥瘴锸前鸭�、玻璃、塑料、罐頭、金屬，變廢為寶；廚余垃圾是把骨頭、果殼、菜葉、剩菜剩飯、等廚余垃圾進(jìn)行生態(tài)循環(huán)；有害垃圾是電燈泡、電子產(chǎn)品、過(guò)期藥品、殺蟲(chóng)劑、化妝品、電池、油漆桶等收集起來(lái)，防止污染；其他垃圾包括塵土、紡織品、陶瓷品、紙尿褲等用來(lái)炭燒發(fā)電。丟棄垃圾時(shí)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，就是個(gè)好習慣。
改掉壞習慣，養成好習慣，我們的未來(lái)將會(huì )更好。實(shí)際上，收益的不止是我們，收益的將是全人類(lèi)。
養成好習慣作文14
冬天快要到了，小松鼠們都忙著(zhù)儲藏過(guò)冬的食物。松鼠皮皮將尋找來(lái)的松籽到處亂埋。松鼠娜娜勸告皮皮：埋藏食物很講究，千萬(wàn)不能東藏西放，不然，到了冬天會(huì )找不著(zhù)的，可是皮皮不聽(tīng)勸告。一轉眼冬天到了……
“娜娜，娜娜，你記不記得我把松籽都藏在哪了？”皮皮焦急的詢(xún)問(wèn)娜娜。
“我哪知道？看吧，秋天我就提醒過(guò)你，你不聽(tīng)，現在，找不到松籽了吧！”娜娜既為自己的先見(jiàn)之明感到高興，又為皮皮感到遺憾。
“娜娜，好娜娜，我知道錯了，可是，今年冬天，爸爸媽媽到外婆住的‘溫馨衫樹(shù)林’去了，除了我秋天藏的那些松籽以外，我們家就沒(méi)有食物了，怎么辦，怎么辦��？”皮皮不禁絕望起來(lái)。
聽(tīng)皮皮這么一說(shuō)，娜娜也感到了事態(tài)的嚴重，連忙安慰皮皮：“別急，別急！我們再好好找找，找不到，就喊來(lái)我們的好朋友――小狗汪汪他的鼻子最靈了�！�
“也只好這樣了……”皮皮沮喪的說(shuō)。
娜娜和皮皮像飛一般穿梭在樹(shù)林中，他們跳進(jìn)這個(gè)樹(shù)洞看看，扒開(kāi)那個(gè)樹(shù)根瞧瞧，問(wèn)問(wèn)兔子弟弟，問(wèn)問(wèn)孔雀阿姨，可是，答案總讓它們失望：沒(méi)有，不知道。
“娜娜，娜娜！”是誰(shuí)在喊娜娜？原來(lái)是娜娜的爸爸媽媽喊娜娜回家冬眠，皮皮絕望地問(wèn)娜娜：“娜娜，連你也不管我了嗎？”娜娜望了望皮皮，又望了望爸爸媽媽?zhuān)瑸殡y地低下了頭，娜娜的媽媽了解了一下情況，把皮皮帶到自己家，分了3／4食物給皮皮，并送了一件漂亮的毛衣給它，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“皮皮，你要吸取教訓，下次，可不能亂放松籽了哦！”
皮皮堅定地說(shuō)：“不止下次，永遠都不了�！�
冬天，你往皮皮住的樹(shù)洞口望去你會(huì )看見(jiàn)一只穿著(zhù)漂亮毛衣的小松鼠在睡覺(jué)，它的旁邊有許多松籽――全是他自己找的，一粒都沒(méi)有亂放。
養成好習慣作文15
俗話(huà)說(shuō)“好習慣成就一個(gè)大未來(lái)”，我就養成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
語(yǔ)文老師要求我們每天中午閱讀半小時(shí)，還讓家長(cháng)簽字�；氐郊�，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“孩子，少讀幾分鐘可以嗎？要不中午就睡不了覺(jué)，晚上就不能高效率地寫(xiě)好作業(yè)�！蔽胰氯轮�(zhù)對媽媽說(shuō)：“不嗎，不嗎！我必須讀夠半小時(shí)�！眿寢屴植贿^(guò)我，只好讓我吃飯前讀15分鐘，午睡前讀15分鐘。得到了媽媽的批準，我拿上了一本自己喜歡的書(shū)讀起來(lái)，然后午睡前又讀了15分鐘，最后讓媽媽簽了字，我才安安心心地睡覺(jué)。這樣日復一日，我就養成了讀書(shū)的好習慣。
有一次，我要上廁所，拿了一本自己喜歡的書(shū)進(jìn)了衛生間，把門(mén)鎖住，便坐在馬桶上津津有味地讀起來(lái)。不一會(huì )兒，門(mén)外便傳來(lái)了爸爸的吶喊聲“雯雯，你快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！爸爸要上廁所�！蔽耶斪鳑](méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看，直到看完這本書(shū)之后，才滿(mǎn)意地走出了衛生間。我問(wèn)媽媽爸爸去哪了，媽媽說(shuō)：“你爸爸實(shí)在憋不住了，只好去單位上廁所了�！�
還有一次，媽媽讓我去拿筷子，我一邊看書(shū)，一邊走向廚房，隨手拿起一把刀，遞給了媽媽?zhuān)瑡寢岓@慌地問(wèn)我：“你怎么拿了一把刀？”我只好重跑去廚房，拿上了筷子。
書(shū)，是我學(xué)習的好幫手，讀書(shū)，讓我的知識更加淵博。讓愛(ài)讀書(shū)的好習慣陪我長(cháng)大，伴我一生！
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