我們需要理解作文

時(shí)間：2026-03-11 06:14:16 需要

(優(yōu)秀)我們需要理解作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我們需要理解作文4篇，希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)我們需要理解作文

我們需要理解作文篇1

　　“沒想到又是她真討厭”，“對啊，真是死性不改，以后我們都不要理她了�！甭牭酵瑢W(xué)們的議論，我的心里煩著一絲莫名的痛楚，她們正在討論我的好朋友小靜偷東西的事情。思緒又回到了昨天。

　　事情發(fā)生在昨天中午，我們都在宿舍睡午覺，隨著陣陣吵鬧聲，我睜開了睡眼看到小靜正在和小麗吵架，“怎么了？‘我下了床焦急地問道�！八盗宋业氖謾C(jī)！“小麗憤怒地說道�！蔽覜]有，婷婷相信我好嗎？“早上，我們都去上課了只有你自己在宿舍睡覺，不是你又是誰，難道是我自己故意藏起來陷害你嗎？小麗大聲說道。我沉默不語，小靜跑出了宿舍，其實(shí)我明白小靜是經(jīng)常偷東西的，雖然我們是好朋友，我也不下一次的勸過她，我也都原諒了她，我整理了一下思緒，對小麗說：”找找看是不是掉到哪里了？“翻遍整個(gè)宿舍，最后的結(jié)果讓我氣憤不已，我在自己的床鋪下找到了手機(jī)，誰都知道我和小靜是同鋪，不是她干的，那又會是誰？她居然栽臟給了我，我絕不會原諒她的陷害，絕不！

　　下午的課，我一直在想著中午的.事，老師講的什么我也沒聽進(jìn)去，四節(jié)課過去了小靜自從走后就沒回來過，晚飯我只是草草的吃了幾口，就回去睡覺了。翻來覆去整整三個(gè)小時(shí)我都沒有睡著，滿腦子都在想著小靜會去哪里？有沒有出事？她吃飯了嗎？是不是回家了？其實(shí)我不得不承認(rèn)我還是在意她的，所以我決定不再怪她，給她一個(gè)改過的機(jī)會，我知道她的家庭條件不太好，或許她有什么苦衷呢？畢竟我們以前是那么的開心快樂，哭、笑、難過、沮喪的時(shí)候都是她陪著我度過了充滿坎坷的初中三年。想到這里，我微笑著睡下了，明天我們還是好朋友，明天是一個(gè)新的開始。

　　上午第二節(jié)課，小靜帶著滿臉愁容走進(jìn)了教室，伴著同學(xué)們的冷嘲熱諷，我想她會改過吧。放學(xué)后，小靜剛要離開，我拉住她的手說：”一起去吃飯吧。“小靜充滿以后的看著我說：”你不怪我了？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小靜感激的說：”對不起�！拔冶еf：”以后不要這樣了好嗎？”她含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，我們又仿佛回到了以前的日子。我們還是好朋友。

　　同學(xué)們都不能理解我的做法，甚至有人說我傻，但我相信，我的這份寬容和理解，小靜會明白的，她會變好得，我相信自己會打動她。不管以后的道路如何，我和她仍會一路同行！

我們需要理解作文篇2

　　在美麗燦爛的人生中，有快樂、有煩惱、有無奈、有挫折。對于無奈的我們，我們能說些什么呢？

　　在我們生活中，我們總是活在父母的壓迫中。我們從星期一到星期五上，每逢到了節(jié)假日這原本是我們休息的�？墒窃诟改傅膲浩戎�，我們連喘息的機(jī)會也不曾擁有過。她們總是為你早以安排好了一切，無論你是否肯定，她們是不理會你的感受的。依然照著她們的計(jì)劃進(jìn)行，如果你反抗她們的`話。她們會想各種方法讓你必須這樣做的。有一次，我回到家里，原本以為這星期可以痛痛快快地玩一次了�？墒菦]到2分鐘，眼前的一切馬上變成烏云密布了。到底是什么原因呢？明天到圖書館去學(xué)習(xí)上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。我的星期天又變成泡沫了，對于她們我多么希望她們能夠讓我不再壓迫我，讓我能夠快快樂樂的成長。度過人生最美好的時(shí)光。如果強(qiáng)行的壓迫中學(xué)習(xí)未必會到你想要得到的一切，我想壓迫不會適合每一人。反而有一些事會弄得適得其反的，學(xué)習(xí)順其自然的話會更好吧！也不使人厭煩的。

　　給我們多一份關(guān)愛，多一份理解。會得到最好的禮物。

我們需要理解作文篇3

　　中學(xué)生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發(fā)出一種莫明的呼喚;我們需要理解！

　　我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認(rèn)為！不是嗎？當(dāng)同學(xué)丟矢鋼筆認(rèn)為是我拿走的時(shí)候，當(dāng)我們正痛苦而你們卻快樂的時(shí)候，當(dāng)大人們輸錢拿我出起的時(shí)候，你們曾想過我門的不快。曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個(gè)人悄悄的看著月亮，這時(shí)，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的，是理解我的，我依然在這怨天尤人。

　　大地，道嗎？如果你多給予我們一點(diǎn)理解，多理解我門，我我們會變的.更加自信，更美麗。即使本身是錯(cuò)誤的我們也能敢于去認(rèn)識錯(cuò)誤，再去改正它，這比我們在一個(gè)黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？

　　看看那寫被自然被社會遺棄了的少年吧，他們正處在青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！

　　這時(shí)，心中不是的又帆起一陣陣的波浪;我們需要理解！

我們需要理解作文篇4

　　去年期末，我們考的英語卷紙都是由學(xué)生批改的，有的時(shí)候我們就批錯(cuò)了……

　　一次，是我們最后的一次批英語卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯(cuò)了，我們就跟著批錯(cuò)了，我的'同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語老師，總說老師講的是錯(cuò)的，他們英語班老師講的是對的，上課老師講課他看書，結(jié)果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯(cuò)了，他總算是找到一個(gè)地方可以說我們一下，卷紙剛批完，發(fā)下去之后，他看了一眼書，就舉手說：“老師，她們有個(gè)地方批錯(cuò)了!”“這種事情別找我，我不會英語!”老師來了一句，他只好坐下，他忍了一節(jié)課，，下課就帶著一幫人過來說：“你們怎的，憑什么給我批錯(cuò)了，書上是這么寫的!”

　　“你上課沒聽課，你還狡辯�！蔽覀冊┩鞯恼f�！澳�，我們?nèi)フ依蠋熑?”我們帶著一肚子的冤枉氣來到了老師的辦公室，孫向鵬上去就跟老師說：“這個(gè)是不是應(yīng)該這么做，她們批錯(cuò)了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯(cuò)了，不賴你們，回去吧!”老師說了一句。

　　我們也是需要理解的，這是老師講錯(cuò)了，但是我們是按照老師的講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯(cuò)!不要冤枉人了!

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