我們需要理解作文[匯總3篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我們需要理解作文3篇,希望對大家有所幫助。
![我們需要理解作文[匯總3篇]](/pic/00/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
我們需要理解作文 篇1
理解是什么?理解是心靈溝通的橋梁,是駛向幸福彼岸的船只,是……
那一次,我得到了理解。
一天,爸爸在收拾我的衣服時,“哐當(dāng)”,口袋里掉出了一元錢。“菁菁,過來一下!”“什么事啊?”我不舍地放下手中的書,跑了過去。爸爸面無表情地指著地上的一元錢,問:“怎么回事?你的衣服里怎么會有錢的?”錢?我一下子懵了——我從來不知道衣服里有錢啊!“爸爸,這一元錢我也不知道是哪兒的?而且,你知道的,我除了繳費身上從來不帶錢的!
”“是嗎?”爸爸的臉“唰”的沉了下來,拖長的聲音里夾著些許怒氣,“快說!”“唉,我,我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀!”于是,滿懷委屈的我選擇了沉默來表示!澳!做錯事并不可怕,可怕的是不誠實!”爸爸意味深長的話語中帶著幾分不耐煩。“我沒有!”倔強的我心里想打翻了五味瓶似的很不是滋味,漸漸地,眼前模糊了,這該死的一元錢!強忍著淚,我跑回房間,想一個人靜一下。原先令我癡迷的書也提不起我一絲興趣了。我再也忍不住了,豆大的淚珠從眼眶中滴落,淚水打濕了書,眼前一片模糊??窗外原本明媚的`陽光也模糊來……
不知過了多久,“丁冬,丁冬??”媽媽回來了!我終于找著伸冤的地兒了!門一開,看到我哭紅的雙眼,媽媽心疼地問:“寶貝,怎么了?”媽媽這一問,我哭得更厲害了,把不知所措的媽媽拉到房間,一五一十地把剛才的事情告訴了媽媽。媽媽聽了,把我摟在懷里,溫柔地說:“孩子,這件事,媽媽相信你!
”“真的?”“嗯,我知道你一直都是個誠實的孩子,爸爸沒有調(diào)查清楚是不對的,我們?nèi)ジf清楚,好嗎?”“嗯!”望著媽媽流露出理解目光的雙眼,我使勁點了點頭。媽媽拉著我,走到爸爸面前,剛想跟爸爸說什么,突然像想起了什么似的,一拍腦袋,“哎,瞧我這記性!我想起來了!是昨天,乘車時多的一元錢,我就隨手放進了小璨的口袋里!”“唉!”“哈哈哈??”笑聲驅(qū)散了烏云,趕走了傷心,回蕩在房間里,溫暖著每個人的心靈。
輕輕推開窗戶,陽光不再模糊,伴著和風(fēng)柔柔地?fù)崦业哪,十分愜?那種感覺,特別特別舒適!被人理解,真好!
我們需要理解作文 篇2
有句老話說得好“理解萬歲!”的確是這樣子的,有了理解,很多事就不會難了。就像前些日子我遇到的事一樣。讓我深深地感受到了這句話的真正含義。那么,到底是什么時候會讓哇有如此的感悟呢?
其實,事情發(fā)生在前段日子。有一次,爸爸下班回家給我?guī)Щ貋砹艘粋好消息。爸爸對我說,他們單位要去海邊旅游。要知道這可是我一直所向往的地方。當(dāng)我聽到這個消息之后,我高興地一蹦三尺高,興奮了好一會兒,也激動了一陣子。可是,過了幾天,我見爸爸沒有動靜,難道這件事情泡湯了。我終于忍不住地問爸爸:“爸爸,你們單位旅游還去嗎?”爸爸說:“去的呀!”我說:“怎么都過了好幾天了,都沒有消息,是不是取消了?”爸爸說:“你耐心地等待一段時間吧!”我點了點頭。
又過了幾天,我見爸爸還是沒說起這件事情,我就又詢問了爸爸,了解一下情況。爸爸實在是被我問得不耐煩了,就說:“這件事情也不是我能決定的,至于什么時候去,領(lǐng)導(dǎo)會安排的,我沒有這個權(quán)利的是你就耐心地等待著吧!”
后來,我仔細(xì)地回味著爸爸所說的話。的確如此,爸爸所說的'話還是挺有道理的。畢竟爸爸也沒有這個權(quán)利去決定任何一件事。我這樣催促著爸爸,也是沒有用的,我們現(xiàn)在唯一能做的就是等待。等我真正理解了爸爸的難處之后,我明白了,我再也沒有去催促爸爸了。的確,通過這件事情,也讓我明白了,有的時候我們真的需要的是理解!
我們需要理解作文 篇3
題記:年少的我們,最需要的是理解。只有理解我們,才能更好的教育我們。
場景一:上課時,教室里。
“韓辰璐,下課后到我辦公室去一趟!”隨著“啪”的一聲,手中的《兒童文學(xué)》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉,幾乎是對我吼道。同學(xué)們顯然是被老師這一舉動嚇住了,他們望著驚恐不安地我,又看著怒火中燒的老師,嚇得大氣也不敢出。
場景二:下課后,辦公室。
“韓辰璐,袁老師已經(jīng)把這件事告訴我了,你是一個各方面還算不錯的女孩,可是,為什么會犯這種錯誤呢?”戚老師以一貫溫和地態(tài)度平靜地對我說。
我低頭沉默不語。
戚老師手拿著那本《兒童文學(xué)》,大致瀏覽了一下,然后說:“嗯,是不錯?墒,你要知道,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段,能否上一所好的學(xué)校成敗在此一舉。雖說你這一階段的成績較開學(xué)以來有所進步,但是你也不該得意忘形。我擔(dān)心,像你這樣下去,能不能通過考試都很難說!
我聽著聽著,心里難過極了,我好后悔因一念之差而做出這樣的.“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見我快哭出來了,也不忍心再責(zé)備我什么。
老師喝了一口茶,接著說:“我知道,你們大家已經(jīng)和吳老師相處了很長時間,彼此之間已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情。你們舍不得離開吳老師。因而,換老師是很多人所不能接受的。不過,上中學(xué)畢竟是你們大家自己的事。所以,不管是哪個老師教,你們都應(yīng)該好好地學(xué),努力的學(xué)。記住,你少聽一節(jié)課,就會漏聽一點知識,萬一這種題型在考試中遇到,你豈不是很吃虧?你說是不是?”戚老師說完這最后一句話時,笑了笑。
我也笑笑,說:“戚老師,我明白了,我以后不會再上課看小說了,我會以最大的熱情投入到每一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去,我知道,我會成功的!”
戚老師能夠成功地引導(dǎo)我走上正確地思想道路上,主要是因為他知道,對于孩子而言,理解比教育更重要。
是的,我們年少,但我們更需要理解!
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