蝸牛小學(xué)作文【熱門(mén)】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
蝸牛小學(xué)作文1
我家有六只蝸牛，養在我的瓶子里。里面有一只最大蝸牛的黃啟禎送給我的，它的.名字叫“大壯”。它背著(zhù)一個(gè)又大又沉的房子，房子底下長(cháng)著(zhù)一塊巨大的腹足，巨大的腹足能帶著(zhù)它爬遍世界，無(wú)論在玻璃片上，還是在立著(zhù)的木棍上都能爬上去，它還能在刀刃上爬行。今天我做了個(gè)小試驗，看看大壯愛(ài)吃什么食物。我把菜葉放在瓶子一邊，再把蘋(píng)果的果肉放在另一邊，看看哪一只蝸牛愛(ài)吃蘋(píng)果哪一只愛(ài)吃菜葉。我等待了很久很久，可是蝸牛瓶子里還沒(méi)有一絲動(dòng)靜。正當我想說(shuō)試驗失敗了的時(shí)候，“大壯”終于慢慢的向果肉爬去，小蝸牛們也爬到菜葉上啃菜葉，我高興極了，試驗成功了！
我明白了，各種蝸牛有時(shí)口味也不相同這就是我的發(fā)現，養蝸牛真是太有趣了，你們也來(lái)養一養蝸牛吧！
蝸牛小學(xué)作文2
今天，我回了老家，媽媽給我找了幾只小蝸牛。我決定把它們帶回家好好觀(guān)察！
晚上，我一回到家，就立刻開(kāi)始觀(guān)察蝸牛了。我拿了一張廢紙，輕輕地把蝸牛放在上面。只見(jiàn)蝸牛在紙上慢慢地爬行，而且它走過(guò)的地方會(huì )留下一道道白色的痕跡。我想因為它身上背著(zhù)一個(gè)殼原因吧，所以它走的很慢很慢。
我低下頭仔細觀(guān)察，發(fā)現它的.殼上有美麗的花紋，漂亮極了！媽媽說(shuō)：“它的殼上有保護的能力，當它遇到敵人的時(shí)候，它便立刻縮進(jìn)殼里面去，不會(huì )受到侵襲了�！蔽衣�(tīng)了，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哇！真厲害！”
我又拿了一把手電筒照了照它，因為我想看看它的一些細小的花紋，但是他有縮回去了，我這才知道原來(lái)蝸牛是很怕光的。
后來(lái)，我好不容易才看到那些細小的花紋，一道道的像波浪。并發(fā)現它的頭上有兩只細長(cháng)觸角，又看到了頭的下面也有兩只觸角。再仔細一看，看到了觸角上還有兩只微小的眼睛，有趣極了！
小蝸牛真好玩，下次，我得找多一些蝸牛來(lái)看一看！
蝸牛小學(xué)作文3
小黃鸝飛到一棵樹(shù)樁上，看見(jiàn)一只小蝸牛停在一個(gè)大大的蘑菇上，感到非常奇怪。就問(wèn)：“咦？我的朋友，你在這兒干什么呀？”
小蝸牛說(shuō)：“哦！原來(lái)是黃鸝妹妹呀！我在上面吃蘑菇呢！我費了好大的`力氣，才爬上來(lái)的。嗨！真糟糕，蘑菇太光了，沒(méi)法兒吃呀！”
小黃鸝說(shuō)：“原來(lái)是這樣，讓我給你想辦法吧！”
小蝸牛說(shuō)：“那就謝謝你啦！”
小黃鸝看著(zhù)又大又圓的蘑菇，說(shuō)：“這樣吧！我在上面啄幾個(gè)洞，你吃起來(lái)不就方便了嗎？”
“這個(gè)辦法真是太好了！讓我們一起吃蘑菇吧！”小蝸牛高興地說(shuō)。
最后，在小黃鸝的幫助下，它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇，開(kāi)心地笑了。
蝸牛小學(xué)作文4
我有兩只可愛(ài)的小蝸牛，它們都是從奶奶買(mǎi)來(lái)的青菜里爬出來(lái)的，神奇吧？我把小蝸牛放進(jìn)水杯里，還放進(jìn)了幾片菜葉，算是給它們安了一個(gè)家。
小蝸牛很可愛(ài)，它們背著(zhù)一座“小房子”，房子上有螺紋，一只是順時(shí)針的，另外一只是逆時(shí)針的。它們頭上有一對長(cháng)短不一的觸角，長(cháng)的觸角上還有一對小小的眼睛，真有趣。我碰了碰，蝸牛馬上就縮進(jìn)了殼里。嗨，真是個(gè)膽小鬼。
第二天，我起床去看這兩只蝸牛。我發(fā)現只有一只了，我很著(zhù)急，連忙拿起一片菜葉找。哈哈！原來(lái)另外一只爬在上面吃菜葉哩！我笑著(zhù)說(shuō)：“你真頑皮！”
第三天，我看到一只蝸牛爬在水杯的.蓋子上，而另外一只蝸牛還是躲在菜葉底下。我想：是不是它們在玩捉迷藏呢？我仔細觀(guān)察，發(fā)現在頂上的蝸�？匆�(jiàn)另外一只蝸牛出現了，就飛快地向下爬去，好像在說(shuō)：“我找到你了�！痹谙旅娴奈伵s向菜葉下面爬去，仿佛在說(shuō)：“你捉不到，來(lái)追我吧！”
我的蝸牛是不是很有趣？
蝸牛小學(xué)作文5
放假時(shí)，我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見(jiàn)它在有草和白菜葉的地方。我就想，蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？這個(gè)問(wèn)題好像刻在我腦子里，怎么也忘不掉。
于是我下決心觀(guān)察它。我捉來(lái)一只蝸牛放在一個(gè)小碗里，里面放上草和白菜。我認真地觀(guān)察它的`行動(dòng)，只見(jiàn)它不由自主地爬到白菜那邊，先用觸角碰一碰白菜，然后又爬到白菜葉子上面，美滋滋地吃了起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗證明了蝸牛愛(ài)吃白菜，但又不能斷定蝸牛就是害蟲(chóng)。后來(lái)，我通過(guò)查資料，才知道蝸牛是一種軟體動(dòng)物，喜歡吃農作物、青草等綠色植物，因此它果真是害蟲(chóng)。
通過(guò)實(shí)驗，收獲還真不��！不僅讓我知道了蝸牛愛(ài)吃的食物，還讓我知道了一個(gè)道理：做什么事都要動(dòng)手做做看，才知道真正的結果。
蝸牛小學(xué)作文6
大家都知道蝸牛吧？以前我對那小小的蝸牛從來(lái)都沒(méi)有在意過(guò)，可是有那么一天，讓我徹底對它改變了看法。
一天，我和小區里的小伙伴約定好，去小區門(mén)口的紅石墻那玩。到了那里，我們發(fā)現有十幾只小蝸牛正在沿著(zhù)石墻慢慢爬，留下銀色的斑斑痕跡。我想起了媽媽的話(huà)：“蝸牛雖然爬得慢，但是如果它認定了目標，就永不放棄，堅持不懈地戰勝困難�！蔽矣悬c(diǎn)將信將疑，便隨手撿起一根小木棍，把那些正在向上爬的蝸牛給弄了下來(lái)，想看看它們是不是還像媽媽說(shuō)的那樣勇往直前。果然，幾分鐘后，蝸牛又開(kāi)始向上爬了。十分鐘過(guò)去了，蝸牛真的又爬到原來(lái)的位置，真是有點(diǎn)太不可思議了。真沒(méi)想到，一個(gè)小小的.蝸牛，它那種不服輸的精神，真令我佩服。
在生活和學(xué)習中遇到困難，我就會(huì )想起那些勇敢的小蝸牛，只要我們有恒心，有毅力，堅持到底就是勝利。
蝸牛小學(xué)作文7
雨在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，家長(cháng)們陸續來(lái)到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我們這些坐在教室里的學(xué)生不得不走出教室。
我在校園里遛了一圈，看到幾個(gè)女同學(xué)在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的找蝸牛，有的撿花瓣，我負責把蝸牛放在花瓣上。
這時(shí)，我發(fā)現幾只小蝸牛從殼里調皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對天線(xiàn)似的'觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛又觸角伸了出來(lái)，有趣極了！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，我拿著(zhù)蝸牛和媽媽一起回家。
走在路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛谙掠晏觳拍芤?jiàn)到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動(dòng)中，需要大量的水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來(lái)，就會(huì )損失體內的水分，蝸牛就會(huì )干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來(lái)散步。
沒(méi)想到小小的蝸牛還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
蝸牛小學(xué)作文8
上個(gè)學(xué)期，科學(xué)老師讓我們認真觀(guān)察蝸牛。
我跑到后花園，抓了一只蝸牛，認真觀(guān)察。我觀(guān)察到他的性格的實(shí)在有些古怪。
膽子大：我剛剛回到教室，同學(xué)們叫得聲音很大，后來(lái)我才知道同學(xué)們在“開(kāi)”蝸牛賽跑比賽，我也給我的蝸“報”了名。沒(méi)想到，我的蝸�？克哪懽哟笠获R當先，成了一匹“黑馬”。決賽的時(shí)候他用了一個(gè)他不應該用的性格。
傲慢：他在開(kāi)跑的時(shí)候，一直看著(zhù)我，而且是用一雙傲慢的`眼神。好像告訴我，我累了，不跑了。
高興：但在他高興的時(shí)候，誰(shuí)也擋不住他，他狂奔，一連就是幾個(gè)鐘頭，他也不覺(jué)得累。
這就是我性格古怪的蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文9
今天我看了電影《極速蝸�！房捎幸馑剂�，開(kāi)始就是一只普通的蝸牛，慢騰騰的.，他不小心跑到了賽車(chē)場(chǎng)，進(jìn)入了賽車(chē)的里面，然后他不小心喝了賽車(chē)的一種極速燃料，它變成了一種速度非常超級快的蝸牛，他有一個(gè)夢(mèng)想就是參加賽車(chē)比賽，他真的參加比賽了，比賽過(guò)程很刺激也很曲折，但最后一個(gè)小小的蝸牛贏(yíng)得了那些超級賽車(chē)，那個(gè)蝸牛太厲害了。
里面有一句話(huà)我非常喜歡-----夢(mèng)想再大也不怕大，夢(mèng)想在小也不怕小，在小的夢(mèng)想也是大的。人只要有夢(mèng)想在小也可以成為一個(gè)偉大的夢(mèng)想。
蝸牛小學(xué)作文10
蝸牛是一種意志堅強的小動(dòng)物。它的身體肉乎乎的，通體透明。它的觸角細細長(cháng)長(cháng)的，蝸牛那柔軟的身體上還長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的、像螺絲形狀的'外殼，顯得格外精致。
蝸牛喜歡在草地上爬來(lái)爬去，十分自如。如果有人去打擾它，它就會(huì )縮進(jìn)殼離去，慢慢地滾到草里，或者其它安靜的地方。
蝸牛進(jìn)食很有趣。它吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用觸角輕輕碰一下食物，然后立刻把食物用殼輕輕碰到旁邊，又用觸角碰一下食物，接著(zhù)再碰一下食物，直到確定沒(méi)有危險的時(shí)候才去吞食食物。
有一次我去花園旁邊的草地上去玩，抓了幾只蝸牛，我就把它們放到陽(yáng)臺上的小空盒子里面，我發(fā)現蝸牛不吃不喝，天天望著(zhù)外面，好像說(shuō)：“放我們出去！快放我出去吧！�！蔽蚁胫�(zhù)這是多么堅強的意志呀！于是我就把它們又放回了大自然。
小小的蝸牛有很堅強的意志，多么令人佩服��！
蝸牛小學(xué)作文11
我家里有一只白玉蝸牛，是從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)的，因為科學(xué)課上要用，所以媽媽給我買(mǎi)了一只，我給它起名叫“多多”。
多多和其它地里的蝸牛區別很大，它的外形比其它蝸牛大多了；外殼的顏色是帶條紋的咖啡色，而且多多的殼尾部是尖的，普通蝸牛殼都是圓形的；多多的肉是白色的，普通蝸牛的.肉是黑色的。同時(shí)，這兩種蝸牛的習性也不一樣。
第二天，奶奶給我帶回了一只普通的大蝸牛，我就叫它“莎莎”，莎莎和多多差別很大，多多比較文靜，比較害羞，而且膽子也很小，莎莎比它活潑得多，也不怕生，移動(dòng)得也很快，走起路來(lái)像兔子一樣。而且多多很愛(ài)干凈，它不愿意待在泥里，也不喜歡待在水里，每次我看它的時(shí)候它都貼在壁上，而且有一次還倒掛在頂上，而莎莎卻不怎么愛(ài)干凈，常常在泥里活動(dòng)，膽子很大也不怕冷。
自從我養了這兩只大蝸牛，它們就成了我的好伙伴，我愛(ài)你們——多多、莎莎！
蝸牛小學(xué)作文12
有一天，我在上學(xué)路上抓到了一只蝸牛。
這只蝸牛是黑色的，殼是左旋的，有四圈，形狀很象田螺，仿佛背了一間房子一樣�？茖W(xué)課堂上老師說(shuō)：“蝸牛是沒(méi)有腳的`”。我一聽(tīng)，就想：“蝸牛沒(méi)有腳，那它是怎么走路的呢？”“我還沒(méi)有說(shuō)完呢�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“蝸牛的腹部肌肉很發(fā)達，就像舉重運動(dòng)員一樣。所以，蝸牛是用腹部爬行的”�；丶液笪乙蚕雽W(xué)一學(xué)，就背上書(shū)包當作蝸牛的殼，趴在地上匍匐前進(jìn)，爸爸一進(jìn)門(mén)看到我這個(gè)樣子，就大叫道：“我們家來(lái)了一只大蝸牛！”
可我始終有一點(diǎn)不明白，那就是蝸牛分泌出來(lái)的粘液是干什么用的？有的同學(xué)說(shuō)，也許是讓爬行的路滑一些；也有的同學(xué)說(shuō)，可以把身體粘住，不往下掉吧！蝸牛雖然爬行慢，但它幾乎用不變的速度，堅持不懈地向前爬行。
我要向蝸牛學(xué)習，學(xué)習它那種堅持不懈的精神！
蝸牛小學(xué)作文13
我家有個(gè)小花園，下雨的時(shí)候，墻角和草叢里，總會(huì )有蝸牛在哪里爬啊爬的。
蝸牛的殼是螺旋形的，身子軟軟的，像一片小小的柔嫩的.葉子。它的觸角長(cháng)長(cháng)的，觸角的頂上是眼睛，輕輕一碰它，觸角就迅速的縮回去了，整個(gè)身子也縮回到殼里，很久才會(huì )伸出來(lái)，非常有趣。
我喜歡捉來(lái)蝸牛放在地上賽跑。我把它們從墻角和草叢里拿出來(lái)的時(shí)候，它的身子馬上縮進(jìn)了殼里，過(guò)了好一會(huì )兒，才試探著(zhù)伸出來(lái)，觸角左右探探，直到覺(jué)得沒(méi)有什么危險了，才把整個(gè)身子伸出來(lái)，樣子可愛(ài)極了。我把幾只蝸牛放在地上，擺成一條直線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，它們就出發(fā)了，可是有的向前，有的向后，有的向左，有的向右……它們的目標完全不一致，最后，我還是不知道誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)輸了。
多么可愛(ài)的小蝸牛��！
蝸牛小學(xué)作文14
很久很久以前，蝸牛生活在海里，它每天都在海里自由自在地游泳。
一天，蝸牛參加了一個(gè)游泳大賽，竟然超越了所有對手獲得了冠軍，拿走了獎杯。從此蝸牛獲得了“游泳健將”的稱(chēng)號，這時(shí)有許多陸地上的動(dòng)物紛紛向它發(fā)出邀請，請它到陸地上去做教練并安家。蝸牛自己也很想到陸地上去看看，于是就答應了。
蝸牛來(lái)到了陸地上，眼前的景象真讓它陶醉：清澈的河水，高大的樹(shù)木，美麗的小花，藍藍的天空，正在嬉戲打鬧的小動(dòng)物……于是蝸牛在陸地上安了家，它每天都背著(zhù)重重的獎杯，到處去和別人炫耀，生怕別人不知道它得了獎似的'，它累了就靠在獎杯上睡一會(huì )。
不知過(guò)了多少年、多少代，蝸牛和獎杯連在一起了，蝸牛的魚(yú)鰭也慢慢地退化了，它還適應了陸地上的氧氣，再也不能在水中呼吸了。從此它不能在水來(lái)生活了，“游泳健將”這個(gè)稱(chēng)號也慢慢地消失了。
蝸牛小學(xué)作文15
有三只蝸牛要到一堵墻的那邊去。墻底有個(gè)小洞，第一只蝸牛從小洞里往外鉆，不幸被卡住了；這就是一時(shí)避開(kāi)了困難，以為這樣做的好。
后兩只蝸牛吸取了教訓，打算爬過(guò)墻，結果這兩只蝸牛爬到一半就因勞累掉了下來(lái)。于是有一只蝸牛決定繞行，雖然只是一時(shí)避開(kāi)難以克服的障礙，但繞行的`目的還是前進(jìn)；雖然有些迂回曲折，但目標追求依然存在。而另一只蝸牛還在那兒爬上去又跌下來(lái)，它相信堅持不懈，跌下來(lái)之后迅速調整自己，再往上爬，但最終還是沒(méi)有爬過(guò)去。我們要學(xué)習這只蝸牛的堅持不懈、勇往直前的精神，但在有些困難中要換一種思路思考。而那只繞行的蝸牛，雖然不是勇往直前，但它繞行為了避開(kāi)一些克服不了的困難，換了一種方法解決問(wèn)題。而那只被卡住的蝸牛，要求最簡(jiǎn)單，最方便，這樣最后還是害了自己。
希望大家能真正從這則寓言中懂得道理，學(xué)會(huì )靈活，學(xué)會(huì )多種方法解決困難。
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