光的折射優(yōu)秀教案
�。ㄒ唬┙滩模何锢硗▓缶幘拍炅x務(wù)教育初中物理試驗本第一冊
�。ǘ┙虒W(xué)目的：
(1)使學(xué)生認識折射現象，掌握折射規律．
(2)使學(xué)生能作簡(jiǎn)單的折射光路圖．
應達到的目標：①能說(shuō)明什么是折射現象；②掌握折射時(shí)的規律；③能作出簡(jiǎn)單的折射光路圖；④知道光發(fā)生折射的條件（斜射入兩種媒質(zhì)的界面上，從一種媒質(zhì)進(jìn)入另一種媒質(zhì)）．
�。ㄈ┱n型：規律課．
重點(diǎn)：光的折射規律．
教具：演示儀器：燒杯，水，筷子，方形玻璃水槽，白色刻度盤(pán)，光源．
�。ㄗ⒁猓罕菊n中的實(shí)驗需要在暗室進(jìn)行．）
�。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程：
1．復習提問(wèn)：
(1)光在反射中有什么規律？
(2)什么叫做光路的可逆性？
2．引入新課：
(1)演示：①將一支筷子斜插入燒杯的水中，看到：筷子好像在水面處折了向上彎．
�、谠偻高^(guò)玻璃磚看一支粉筆時(shí)看到什么現象：一部分同學(xué)看到粉筆的位置好像錯位了，由于位置關(guān)系，還有部分同學(xué)看到?jīng)]錯位．
�、劢處煟嚎曜硬](méi)折，粉筆也沒(méi)有錯位，為什么會(huì )有這樣的錯覺(jué)呢？為了更好的解決這一問(wèn)題，我們先來(lái)研究光的折射情況．引出課題——光的折射規律．
3．授新課：
(1)演示：在玻璃水槽內固定白色刻度盤(pán)，使水槽內的水面位于刻度盤(pán)的一半處，讓一束光線(xiàn)沿著(zhù)刻度盤(pán)面斜射入盤(pán)中心O處的水面上．（為清楚看到刻度盤(pán)上的刻度及光線(xiàn)，可在水中滴幾滴紅墨水．）
(2)問(wèn)：哪位同學(xué)來(lái)指明哪一束光線(xiàn)是反射光線(xiàn)？其特點(diǎn)是什么？（提示：其特點(diǎn)是在O處又被反射回到空氣中）．
問(wèn)：進(jìn)入水中的那束光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一條直線(xiàn)上？在什么地方開(kāi)始偏折？
學(xué)生回答后引出板書(shū)：
1．光的折射：光從一種媒質(zhì)斜射入另一種媒質(zhì)時(shí)，在兩種媒質(zhì)的界面處發(fā)生偏折的現象叫光的折射．
強調定義中“斜”、“入”、“另一種媒質(zhì)”及“界面”幾字的函意．
(3)①讓學(xué)生畫(huà)出實(shí)驗圖形，并指定一位同學(xué)將圖形畫(huà)在黑板上．
�、诮處熃榻B圖中各部分名稱(chēng)，其中進(jìn)入水中的光線(xiàn)叫折射光線(xiàn)，折射光線(xiàn)與法線(xiàn)的夾角叫折射角．由實(shí)驗可知反射現象和折射現象可同時(shí)發(fā)生．反射定律中說(shuō)明了反射現象中的規律，那么折射現象中有什么規律呢？下邊我們來(lái)做實(shí)驗，觀(guān)察發(fā)現其中的規律．
(4)演示：
�、偃肷涔饩�(xiàn)斜射入中心O處的水面上但射線(xiàn)不沿盤(pán)面進(jìn)行．觀(guān)察：折射光線(xiàn)在哪兒．
問(wèn)：（對照板圖）若改CO為入射光線(xiàn)時(shí)，它在空氣中的折射光線(xiàn)會(huì )在哪兒呢？（根據光路的可逆性可知：其折射光線(xiàn)會(huì )沿著(zhù)原來(lái)入射光線(xiàn)的路徑射出，即：OA．
問(wèn)：此時(shí)，折射角還小于入射角嗎？（否）（如有條件在此可演示光從水斜射入空氣時(shí)的實(shí)驗，以證實(shí)：折射角不是總小于入射角．）
問(wèn)：在什么情況下折射角才小于入射角呢？（只有在空氣斜射入水或其它媒質(zhì)中時(shí)，折射角才小于入射角）．（完善板書(shū)）
�、诠鈴恼婵眨ɑ蚩諝猓┬鄙淙胨蚱渌劫|(zhì)時(shí)，折射光線(xiàn)靠近法線(xiàn)，折射角小于入射角．
教師：綜合以上兩條即為折射規律．
(6)問(wèn)：為什么要斜射入水或其它媒質(zhì)中呢？（強調“斜”字）看以下實(shí)驗．
演示；讓入射光線(xiàn)垂直（沿法線(xiàn)）射入水中．
問(wèn)：入射角等于多少？（0°），反射角等于多少？（0°），折射角等于多少？（0°）．反射光線(xiàn)在哪？（按原路返回），折射光線(xiàn)在哪？（傳播方向不變）說(shuō)明這是反射和折射中的一種特殊情況．（板書(shū)）
注意：當入射光線(xiàn)垂直射入另一種媒質(zhì)中時(shí)，其傳播方向不改變．
教師：到現在，我們就不難理解在看玻璃磚后面的粉筆時(shí)，為什么會(huì )有兩種不同的結論了，而這兩種結論都是正確的'，只是觀(guān)察這一現象時(shí)所在的位置不同．當粉筆把反射出的光垂直射入玻璃磚里時(shí)，在玻璃磚內仍按原來(lái)的傳播方向射至玻璃與空氣的界面上，因還是垂直入射的，所以其傳播方向仍不改變，如圖．若觀(guān)察者恰在這一光束的路徑上，逆著(zhù)其傳播方向看去，則不會(huì )感覺(jué)到粉筆錯位了．那么如何解釋“錯位”的感覺(jué)呢？請同學(xué)們課下討論研究．
4．課堂學(xué)習：(1)p19練習一，1、2題并訂正答案
(2)就書(shū)中的“想一想”，讓全班學(xué)生畫(huà)出光路圖，并令一學(xué)生畫(huà)在黑板上．全班訂正．
5．總結新課：
學(xué)生自己總結，教師訂正，同時(shí)強調：折射現象與反射現象中的區別；可以把折射規律中的第二條內容縮寫(xiě)成“光疏密，折近法”說(shuō)明其函意．
6．布置作業(yè)；
(1)閱讀課文．
(2)總結反射現象與折射現象中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
(3)p20的第3題做實(shí)驗，并回答問(wèn)題，寫(xiě)在作業(yè)本上．
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