班級是學(xué)校教育，教學(xué)工作最基層的組織單位，而班風(fēng)就是班集長(cháng)期成長(cháng)的言論、情緒、行動(dòng)上一致傾向，是班級成員共同具有的思想行為作風(fēng)，它在班集體中起主導作用，一個(gè)好的班風(fēng)，只有經(jīng)過(guò)師生的不懈努力才能逐漸形成，因此，我在班級管理工作中，特別注重在優(yōu)良班風(fēng)培養上下大功夫，那么，如何培養良好的班風(fēng)呢？
一、制定目標
在班集體建立之初，師生就要結合學(xué)校。全面發(fā)展的共同目標，及學(xué)生個(gè)體目標，制定本班班風(fēng)建設的目標。
班風(fēng)目標主要包括以下幾個(gè)方面：全班積極向上，團結拼搏，遵規守紀，互助友愛(ài)，集體榮譽(yù)感強；正氣占上風(fēng)，不良傾向人人管，學(xué)習目的明確，氣氛濃厚，勤奮努力；課外活動(dòng)豐富多彩，生活艱苦樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
制定班風(fēng)目標應注意把每個(gè)學(xué)生的個(gè)人目標融合進(jìn)來(lái)。制定班風(fēng)目標要具有可行性，即不是高不可攀的，又不是輕而易舉的，而應是經(jīng)過(guò)全班學(xué)生努力奮斗可以實(shí)現的。
二、嚴格要求
班主任應對學(xué)生嚴格要求，除了通過(guò)課堂教學(xué)，班會(huì )活動(dòng)，宣講學(xué)習守則和學(xué)校規章制度外，還應使學(xué)生樹(shù)立是非觀(guān)，明確正誤標準，同時(shí)班主任還應對班級中發(fā)生的每一件有價(jià)值的小事認真對待，通過(guò)一系列小事的量的積累，產(chǎn)生質(zhì)飛躍。如把班風(fēng)目標分解成思想紀律、學(xué)習、衛生、生活等幾個(gè)方面，每個(gè)方面又分成若干小條，印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生個(gè)人逐漸過(guò)關(guān)，干部督促檢查，班主任抽查。
三、樹(shù)立榜樣
著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生曾說(shuō)：“榜樣，楷模是人生的一種需要，盡管人們努力一輩子也可能達不到榜樣、楷模的高度，但人們都不可以沒(méi)有這種需要�！卑駱影殉橄蟮牡赖戮唧w化了，使人們看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，有感染力，容易學(xué)。首先，班主任應努力成為學(xué)生的榜樣，只有 親其師，才能信其道，要求學(xué)生做到的，班主任盡量做到，其次，更應在本班學(xué)生中樹(shù)立典范、榜樣，學(xué)生中的榜樣，針對性強，又是學(xué)生所熟悉的便于學(xué)習，如本班中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，或在某一方面有突出成績(jì)的學(xué)生，如學(xué)標兵，衛生標兵，文體標兵等，都應當大張旗鼓地進(jìn)行表彰，號召全班學(xué)生學(xué)習，以此來(lái)增強班集體的凝聚力。
四、維護集體榮譽(yù)
作為班主任，要善于利用各種適當時(shí)機教育學(xué)生，維護班集體榮譽(yù)，把他們的一言一行都與班集體聯(lián)系起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生都知道自己對集體所應擔負的責任和義務(wù)，在每次大型活動(dòng)，如校歌詠比賽，校運會(huì )，演講比賽等活動(dòng)結束后，對在活動(dòng)中為班集體贏(yíng)得榮譽(yù)的同學(xué)大力表?yè)P，或給予適當的物質(zhì)獎勵，并且充分利用這些契機在班中進(jìn)行集體榮譽(yù)感的教育。
此外，在班風(fēng)培養中打擊歪風(fēng)也是很重要的。歪風(fēng)有損集體形象，浼散斗志，班主任要善于發(fā)揚歪風(fēng)苗頭，如不健康上網(wǎng)，早戀等，區分情況，堅決制止，以保證班風(fēng)健康。
師杰
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