班主任工作職責

時間：2025-11-18 23:52:57 好文我要投稿

班主任工作職責

班主任工作職責1

　　班級是學校的最基層單位。班主任是一個班教育教學工作的具體組織者、領導者和執(zhí)行者，擔負著全面貫徹黨的教育方針，對學生進行思想政治教育，引導學生德、智、體全面發(fā)慌起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的作用。為了完成上述任務，班主任應盡如下職責：

班主任工作職責

　　一、在德育處直接領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育管理，使學生逐步樹立起為人民服務的思想。

　　二、認真完成學校的各項工作，按照學校工作計劃，組織、檢查、總結(jié)本班的各項工作。學期初訂出班級工作計劃，期未做好總結(jié)。

　　三、熱情關懷，愛護學生，負責做好本班學生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學生具有遠大理想，良好的`品質(zhì)，高尚的情操，使本班成為一個遵守紀律，勤奮學習、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃的集體。

　　四、經(jīng)常與科任教師會議，了解和研究學生的思想、學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，培養(yǎng)自學能力，學好各門功課，提高學習成績，養(yǎng)成愛科學，學科學，用科學的自覺性。

　　五、教育和督促學生遵守《小學生守則》，落實《小學生日常行為規(guī)范》，執(zhí)行《小學生文明禮儀規(guī)范要求》和學校的各項規(guī)章制度。

　　六、處理日常班務工作和本班學生中的偶發(fā)事件。要面向全體學生，對學生全面負責。要根據(jù)青少年特點，從實際出發(fā)，因材施教，對有特殊才能的優(yōu)秀學生要積極培養(yǎng)，對后進生要耐心教育幫助。防止學生流失，鞏固率要達到要求。

　　七、關心學生的生活和健康，組織本班學生認真做好“兩操”，搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和鍛煉身體的習慣。

　　八、組織和指導班委會工作，注意培訓學生干部，積極支持并熱情指導本班共青團工作。

　　九、組織和領導本班學生參加校內(nèi)勞動和必要的社會活動。指導學生的課外活動，配合支持有關教師開展科技活動和科學競賽活動。

　　十、組織好每周的班會課，開好主題班會。每周的班會課要有計劃、有內(nèi)容。每學期召開2次以上有較高水平和質(zhì)量的主題班會。

　　十一、定期召開家長會和做好家訪工作，每學年內(nèi)對本班學生普遍家訪一次，學生出現(xiàn)問題要當日進行家訪。

　　十二、做好每學年本班學生的表彰評選工作，向德育處提出本班學生的獎勵和處分建議。

　　十三、要管好本班學生的《小學生學籍登記表》，對表中內(nèi)容要按要求及時填寫，每學期未交學校檢查。學生畢業(yè)時，作好畢業(yè)鑒定和學生畢業(yè)檔案。

　　十四、做好學雜費收繳工作。

　　十五、抓好節(jié)約用電和管好班的電器設備，管好、用好班會費，管好課室的一切設施。

班主任工作職責2

　　一、班主任的主要工作任務與工作職責

　　1.做好學生的思想工作，搞好“四有”教育，使學生養(yǎng)成學習努力、熱愛勞動、尊敬師長、團結(jié)互助、愛護公物的優(yōu)良作風，不斷提高學生的思想政治素質(zhì)。

　　2.教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，不斷提高學習成績。

　　3.及時向任課教師反映學生的意見，經(jīng)常向?qū)W校反映學生的學習情況和提出教學建議。

　　4.配合各任課教師加強教學管理、督促學生認真上課，獨立、按時完成作業(yè)，保證教學秩序的正常進行。

　　5.嚴格執(zhí)行對學生的考勤和請假制度，每周向全班同學公布一次考勤記錄，并將考勤情況報告給學校。

　　6.指導班委開展工作，定期或不定期召開班委會，研究班上具體問題，支持團支部，學工處的工作。

　　7.積極組織學生開展有益于身心健康的課余學習的文體活動，關心學生學習、生活與健康，增強學生素質(zhì)。

　　8.隨時和宿舍有關管理人員聯(lián)系，了解住校學生的情況，深入學生內(nèi)部，解決學生存在的問題。

　　9.隨時找個別學生談話，針對個別學生的情況，做好個別學生的思想工作。

　　10.加強同學生家長的聯(lián)系，同學生家長共同搞好學生的管理工作。

　　二、班主任班級管理的目標責任

　　1.學生出勤率高。

　　學生做到按時到校上課，班上杜絕學生無故曠課與早退現(xiàn)象，個別學生發(fā)生的曠課與早退現(xiàn)象，能得到及時的糾正。

　　2.上課秩序好。

　　上課不得出現(xiàn)有學生隨意走動，隨便講話及干與本課堂教學無關的事情等各種干擾正常課堂教學的現(xiàn)象。學生能專心聽課，能積極教師組織的教學活動。

　　3.學生遵守校紀校規(guī)好。

　　本班學生無酗酒、賭博、打架斗毆、偷盜、黃色錄像等違法行為及故意損壞公私物品、燒電爐、不愛護校園清潔衛(wèi)生，亂扔垃圾、在墻上亂涂亂畫等違紀的現(xiàn)象。

　　4.學生集體主義觀念和守紀觀念強。

　　能較好地按照學校的安排和本班的工作計劃組織好集體活動與公益活動，做到參加人數(shù)整齊，精神狀態(tài)好、組織紀律好。堅持了班會制度，班會內(nèi)容和解決的.問題有記載。

　　5.本班的教室、學生宿舍及衛(wèi)生責任區(qū)的清潔衛(wèi)生好。

　　教室每天有清潔值日學生打掃衛(wèi)生，每周做到了二次大掃除。寢室與清潔責任區(qū)亦做到了定期打掃并做到了平時的保潔。

　　6.本班學生思想品德分和考核做到及時、公正、準確、有完整的原始記錄。

　　對本班表現(xiàn)好的學生，能及時得到表揚、表現(xiàn)差的學生及時得到教育與處理。

　　7，加強安全教育。每天利用讀報時間對學生進行安全教育，總結(jié)班級一天的安全工作，及時發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的各種安全隱患，并認真作好記錄。

　　８、每周放假前必須對學生進行安全教育，教育學生要注重交通安全，異樣天氣在途中的安全，教育學生要結(jié)伴而行，嚴禁學生獨自回家或路上逗留，不準學生投親靠友，不準留校住宿等，確保每個學生安全回家和返校，并作好記錄。

　　９、教育學生注意食品衛(wèi)生安全，不買不吃腐爛、變質(zhì)及三無食品，嚴禁住校學生在校外就餐。

　　10、教育學生注意防火防盜安全。嚴禁學生攜帶打火機、火柴等火種到學校，嚴禁學生玩火，明煙或在寢室內(nèi)點蠟燭等；教育學生要按時開關教育及寢室門，保管好自己的財物，避免貴遺失或被盜。

　　11、教育學生注意用電安全。嚴禁學生亂接亂拉電線，嚴禁學生爬越電桿或在高壓電路附近玩耍，嚴禁一在校內(nèi)使用各種大功率電器，嚴禁學生觸摸各種裸露電線等。

　　12、教育學生注意人身安全，嚴禁學生拉幫結(jié)派，打架斗歐，教育學生要和睦相處。嚴禁學生攜帶刀具，棒等兇器到學校，教育學生要遵章守紀。

　　13、教育學生注意講究清潔衛(wèi)生，對學生進行衛(wèi)生健康教育，積預防各種流行病，傳染病的侵蝕。

　　14、加強做學生的管理，嚴禁學生投親靠友或在校外租房住宿，教育學生要按時就寢，嚴禁學生私自出校門或翻越圍墻等。

　　三、對班主任日常班級管理的要求

　　1.對班主任實行坐班及要求“六到場”的工作制度，即要求班主任平時做到學生在上課時，班主任在辦公室坐班之外還應做到上第一節(jié)課以前、課間操、上午放學以前、下午上第一節(jié)課之前、下午放學以前以及學生參加課外活動及公益勞動時到堂對學生實行面對面的管理。

　　2.班主任每周必須開一次班會，班會應有計劃、有準備、有針對性，形式要多樣化，不走過場。

　　3.班主任對違紀學生的工作要做到“四及時”：個別談話及時;與學生家長聯(lián)系及時;該實行紀律處分的提出處分建議及時;該賠償?shù)馁r償及時。

　　4.班主任平時要做好學生思想品德分的考核，并要做好原記錄，與此同時要在班上及時予以公布。

　　四、達標與否的獎勵與處罰

　　班主任工作的達標情況與班主任評優(yōu)結(jié)合。

　　1、對于不履行班主任職責，現(xiàn)忽職守或其他原因不適合做班主任工作的，應該撤消或免去班主任職務。

　　2、學期結(jié)束，學工處對各班進行班主任工作達標情況的評比檢查，根據(jù)評比結(jié)果,按分數(shù)有高到低依次被評為市級,縣級,校級優(yōu)秀班主任。

　　五、班主任工作達標，由學工處安排專人予以考核。

班主任工作職責3

　　一、開展理想信念教育。組織開展學生政治理論學習和宣傳教育活動，引導學生進一步堅定中國特色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

　　二、開展形勢政策教育。結(jié)合學生深層次的思想問題和國際國內(nèi)熱點問題，進行有針對性教育引導，幫助學生釋疑解惑，引導學生抵制不良思想的侵蝕。

　　三、及時掌握學生情況。學生情況是一個動態(tài)過程，輔導員要帶著感情深入學生之中，與學生交朋友，了解學生的.喜怒哀樂。通過一對一談話與輔導、座談走訪、校園bbs等形式掌握學生的學習、經(jīng)濟、家庭、人際關系情況及思想、心理動態(tài)等，及時了解學生需求，保證工作的針對性和時效性。輔導員每年與學生談話不少于一次，認真完成學生輔導手冊記錄。

　　四、做好重大活動與特殊時期的學生工作。根據(jù)首都政治活動和敏感期比較多的特點，及時了解學生反應，防止各類突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。對于學生直接參加的重大政治活動，要認真組織，把握學生動態(tài)與情緒，確保政治安全。及時準確地掌握政治敏感期學生動態(tài)，對重點人群要做好一對一的思想工作。

　　五、加強班集體和黨團建設。以學生黨團組織和班委會為骨干，堅強學生班集體建設，發(fā)揮學生自我教育與管理作用。加強學生骨干、入黨積極分子的教育培養(yǎng)，開展推優(yōu)入黨工作。

　　六、開展日常思想政治教育與管理。積極主動協(xié)助班主任、任課教師等共同做好日常思想政治工作、管理工作和學風建設工作，在國防教育、社會實踐、志愿服務等方面對學生提供指導，要經(jīng)常深入學生課堂、宿舍、餐廳、班級，及時了解學生的思想和困難，并有效解決問題。要及時處理學生違紀行為，做好各類獎評工作。

　　七、做好經(jīng)濟困難學生資助。了解學生經(jīng)濟狀況，建立經(jīng)濟困難學生檔案，協(xié)助有關部門做好資助工作，更要從生活上、學習上、心理上積極關心經(jīng)濟困難學生，對學生勤工助學予以必要的指導，引導他們以堅強信念和平和心態(tài)順利完成學業(yè)，回報社會。

　　八、開展心理素質(zhì)教育。重視在學習、身體、經(jīng)濟、情感及人際關系等方面有問題的特殊群體學生的心理健康；協(xié)助有關專業(yè)部門組織開展心理教育活動，自覺引導學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。

　　九、開展就業(yè)指導和服務。引導學生樹立科學的成才觀和就業(yè)觀，協(xié)助就業(yè)部門做好學生職業(yè)生涯和學習發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導工作，特別是要做好就業(yè)困難學生的思想工作。

　　十、加強自身素質(zhì)能力建設。要認真學習黨的創(chuàng)新理論，增強自身政治責任感。學習和掌握心理教育、發(fā)展輔導等方面知識與技能，加強工作研究與科學研究，增強工作的科學性和專業(yè)性。掌握運用各種新的工作載體，通過博客、微博客等網(wǎng)絡手段加強與學生交流互動。

班主任工作職責4

　　一、班主任的基本任務：

　　班主任的基本任務是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

　　二、班主任職責：

　�。ㄒ唬┫�?qū)W生進行思想教育、政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的`志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

　�。ǘ┙逃龑W生努力完成學習任務。會同各產(chǎn)教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習成績。

　　（三）教育指導學生參加學校規(guī)定的各科勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　�。ㄋ模╆P心學生課外生活。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。

　�。ㄎ澹┻M行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會和本班團隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班建設成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的集體。

　�。┴撠熉�(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課上負擔。

　�。ㄆ撸┳龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　�。ò耍┞�(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。

班主任工作職責5

　　當今社會是經(jīng)濟全球化，價值多元化，知識爆炸化的時代，綜合國力的競爭本質(zhì)上還是人才的競爭。國家人才的培養(yǎng)關鍵在教育學校教育對人才培養(yǎng)起到至關重要的作用。人才培養(yǎng)，德育為先，學校是對學生進行思想品德教育的主陣地。而班主任又是教育活動的關鍵人物。班主任工作中如何貫徹黨的教育方針，堅持德育為先？我就擔任班主任工作中進行丟棄工作長期積累的經(jīng)驗與大家分享。

　　一、全身心投入，傾注師愛

　　教育是心靈的溝通，面對每一個學生教師都應充分尊重注入愛心。丟棄教育過程不僅僅是一種技巧的施展，更是心靈的交融，教師應做到“愛生如子”堅持把育人當成人生事業(yè)去做，對學生“動之以情，曉之以理”，用師愛去感化他，用情理去說服學生。例如，我班有一位學生叫梁昌文，剛開始紀律表現(xiàn)很差，上課要么遲到、要么趴在桌子上睡覺、要么聊天講話，作業(yè)也不做是我班有名的“搗蛋鬼”，讓我頭痛。為了攻克這個堡壘，我先家訪，通過家訪我了解到他是家中獨苗，在家中溺愛至極，導致他任性偏激，自私等問題，家長也焦慮，在家長配合下，我與他消除隔閡，拉近距離，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他喜歡打羽毛球，于是課外我約他打羽毛球與他切磋技藝，談論羽毛球在奧運會中中國隊取得輝煌成就，并談論李永波、林丹等名將通往成功的奮斗歷程，以榜樣的力量感染他，不動聲色地教他遵守紀律，團結(jié)同學，認真學習。對他的.點滴進步及時給予表揚、鼓勵。經(jīng)過半個學期的努力，他各方面都有明顯轉(zhuǎn)變，上課開始認真聽課，作業(yè)按時上交，與同學關系改善，受到其他科任老師的夸獎。正是師愛的力量感化了他，心靈上達到觸動，才促使他主動改正缺點變?yōu)椤昂脤W生”這是德育工作傾入師愛的結(jié)果。

　　二、發(fā)揮學生評價翁精神

　　現(xiàn)代教育要求教師由管理者變?yōu)橐龑д�。教師應從學生實際出發(fā)，發(fā)揚民主，張揚個性，給學生自主發(fā)展的權力，引導學生自主，民主地實現(xiàn)德育目標。為了發(fā)揮學生智慧，提升班級凝聚力，我組織召開了一場別開生面的班會。主題是“你心目中的班集體”。會上學生踴躍發(fā)言討論積極，很快達成共識，希望我們班是一個紀律嚴明、環(huán)境清潔、學習優(yōu)勝的班集體。那么如何成為這樣的班集體？要求學生人人參與，獻計獻策，學生開始著手制定班里量化細則：遲到、亂扔垃圾、打架、逃課、隨地吐痰等，怎樣扣分，懲罰措施，細則明了，并要求學生人人同意簽字生效執(zhí)行。有了這樣紀律約束，同時班集體成員間也互相監(jiān)督，下級管理有明顯改觀，班里形成爭做文明學生，學習互相趕超的氛圍。同時，我還在班里設立“知心信箱”，讓學生把自己生活和學習中的困難、疑惑和心里話以書信形式與老師交流。我配合其他科任老師及時疏通他們的心理障礙，解決困難，解開疑團。這樣通過心靈溝通，激活情感開啟智慧情感升華。這樣學生的個性得到發(fā)展，德育得到貫輸，積極健康的心態(tài)得到完善。

　　三、加強理想教育，培養(yǎng)學生的社會責任感

　　學生雖然是獨立的個體，但具有很強的依賴性，要讓他們逐漸走向獨立，承擔青年人角色，就必須培養(yǎng)自身的責任感開始，即從生活處理能力開始，從個人生活習慣做起。例如：早起刷牙、疊被、打掃房間、安排自己的業(yè)余時間對自己的學習負有責任等等，善于利用各種場合把握各種機會，使學生得到充分鍛煉，學校要求每班開展“八榮八恥學習活動，建立班級小組，個人榮恥觀，讓他們感覺到自己的一言一行都與班級小組、個人名譽直接關系，如班級里學生在學校中受到表揚獎勵或做了壞事?lián)呐u時思想上會產(chǎn)生一些波動變化，這時要及時利用引導，一次學校舉行廣播操比賽，學生投入了極大地干勁和熱情，力爭獲得一等獎，比賽結(jié)果獲得二等獎，許多學生傷心落淚，我及時引導說：結(jié)果并不重要，重在過程，在這次活動中，你們的行動和表現(xiàn)令人感動，每位學生表現(xiàn)出力爭第一，為班爭光，展現(xiàn)自我堅強的凝聚力是第一的，把這次的力量放在下次每項活動中，獲得第一垂手可得，經(jīng)過鼓勵學生重新拾回自信后，磨練使他們變得更加堅強、自信感，社會責任感逐漸成熟。

　　總之，班主任工作是復雜的，德育工作也應與時俱進，就要求班主任在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，要多讀書、多學習、勤思考、善觀察、重實踐。中學生的世界是豐富多彩的，他們有理想、有夢想、有追求，教師要做個有心人熱情關注他們理解他們的思想動向，及時提供幫助及鍛煉機會。這樣具有健康人格和良好社會道德的人得到培養(yǎng)和塑造。

班主任工作職責6

　　1.樹立服務意識，關心愛護每一個學生，規(guī)范自己的言行，樹高尚師德，注重言傳身教。

　　2.嚴格履行職責，工作積極主動，任勞任怨講實效，樹立全局觀念，團結(jié)協(xié)作，按時且高質(zhì)量的完成學校交給各項任務。

　　3.根據(jù)學校教育教學工作安排和本班的學生的實際，確定班級管理目標，制定班級管理計劃及班規(guī)，學期結(jié)束時，完成一篇班級管理總結(jié)或反思。

　　4.能深入了解、全面掌握本班學生學習、思想、身體和成長環(huán)境等各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，做好學生成長情況記錄，及時分析、研究學生各方面的情況、表現(xiàn)及發(fā)展趨勢，做到心中有數(shù)，有的放矢。

　　5.建設好班團干部隊伍，指導班委、團支部開展工作，充分發(fā)揮班團干部和積極分子在班級管理中的作用。

　　6.定期召開班、團委會及舍長會議并做好記錄（每月不少于一次），分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

　　7.指導、督促學生做好學校紀律、衛(wèi)生考核中要求的各項工作，帶領學生爭創(chuàng)文明宿舍、文明班級及先進團支部。

　　8.認真上好班會課，每月至少召開一次主題班會，每學期至少各進行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、學習方法指導等主題教育且要上交教案并寫入班主任工作手冊。

　　9.經(jīng)常教育學生保護環(huán)境、愛護公物、節(jié)約水電，講文明、懂禮貌，儀容儀表要符合學校要求。

　　10.組織、督促學生積極參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經(jīng)常關心學生的.健康情況。班主任每周早操、課間操到場分別不少于3次。

　　11.督促、檢查學生的早讀、晚讀情況。班主任每周早晚讀下班合計不得少于6次，期中早讀不得少于3次。星期日早、晚讀要求班主任必須到位。

　　12.加強班風、學風建設。鍛造班級凝聚力，培育班級正氣，積極開展第二課堂活動，重視班集體對外形象。引導學生端正學習態(tài)度，樹立正確的學習目標，培育良好學風。經(jīng)常與科任教師聯(lián)系、交流，聽取科任教師對學生情況（聽課情況、作業(yè)完成情況、學習成績情況等）的反映。積極推廣優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗，幫助和指導學生改進學習方法，提高學習質(zhì)量。

　　13.班上的突發(fā)事件要及時處理并上報，要培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生，更要做好后進學生轉(zhuǎn)化工作，對犯錯誤的學生做到堅持正面教育，不嫌棄、不姑息、不護短、不體罰或變相體罰。

　　14.常與家長溝通，并通過家訪、通信、約見等多種途徑與家長聯(lián)系并指導家庭教育，以形成家校教育合力。

　　15.常到宿舍了解學生的內(nèi)務、衛(wèi)生、紀律狀況，對發(fā)現(xiàn)的問題予以及時糾正。每周要求班主任到宿舍不少于2次；每周六晚上10：10-11:00要求班主任到本班宿舍檢查人數(shù)并到值班室登記。

　　16.不斷學習教育學、心理學相關知識，掌握基本的心理輔導技巧，關注學生的心理健康。

　　17.實事求是、認真負責地做好學生的學期綜合鑒定及評優(yōu)評先工作。

　　18.更新觀念，創(chuàng)新工作方法，積極參加各種形式的班主任業(yè)務培訓，不斷提升業(yè)務水平，常總結(jié)班主任工作的經(jīng)驗，積極撰寫德育論文。

班主任工作職責7

　　1、堅持德育為先。指導學生學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，組織開展好各項主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有針對性地開展學生思想政治教育工作。

　　2、全面了解和研究學生。經(jīng)常深入學生課堂、教室、宿舍，與學生接觸，熟悉本班學生的基本情況。一般要求每周至少到學生宿舍訪問學生一次，每周至少召開一次班會，每月至少召開一次主題班會，每學期至少和每個學生談話一次，每學年至少和每個學生家長聯(lián)系一次。

　　3、組織和培養(yǎng)優(yōu)良班集體。指導和支持團支部、班委會開展工作，培養(yǎng)好學生骨干隊伍。培養(yǎng)學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結(jié)同學，關心集體，開展爭創(chuàng)“文明班級”和“文明宿舍”等活動。協(xié)助做好發(fā)展黨員工作。

　　4、抓好學風建設。結(jié)合教學對學生進行學習目的、學習態(tài)度和專業(yè)思想教育。每月至少隨班聽課一次，每學期至少與任課教師聯(lián)系一次，掌握本班學生學習情況，指導班級開展學風建設活動。

　　5、抓好學生日常教育和班級管理工作。每學期開始和結(jié)束要寫出工作計劃和工作總結(jié)，按時交到所在學院。熟悉并掌握《大學生手冊》主要內(nèi)容，組織學生學習學生教育管理的.有關規(guī)章制度，與班委會、團支部一道做好學生綜合素質(zhì)測評、學生獎懲、幫困助學和學費收繳等工作。參加早操、升國旗、入學教育、畢業(yè)教育、軍訓等工作。

　　6、做好學生的學業(yè)生涯、職業(yè)生涯設計和就業(yè)指導工作。協(xié)助學院開展就業(yè)教育指導工作，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，動員組織好學生參加招聘活動，完成學院布置的學生就業(yè)工作任務。

　　7、做好特殊學生的教育和引導工作。及時了解學生心理健康方面的信息，協(xié)助心理健康教育中心開展工作。對學生中的重大情況（如違法違紀、意外傷害、重大疾病、心理障礙等）要及時發(fā)現(xiàn)，積極應對，并迅速匯報。積極協(xié)助學院妥善處理解決本班學生中發(fā)生的突發(fā)事件或意外事故。

　　8、積極參加學院和班級活動。積極參加學�；�?qū)W院組織的輔導員工作例會及學習培訓、工作研討、校園文化建設等活動。認真填寫《輔導員工作手冊》，對學生的狀況和工作情況做好常規(guī)記錄。

班主任工作職責8

　　1、副班主任要經(jīng)常深入班級，了解學生情況，主動協(xié)助班主任管理好班級。

　　2、做好班級收費、開票據(jù)工作，期中積極協(xié)助班主任開展各項工作，共同開好一次家長會，期末填寫1/3學生的成績報告單。

　　3、如遇班主任生病或外出活動，因故不能主持晨會，由副班主任進行晨間談話。(注：班主任應事先告之副班主任。)

　　4、集體晨會、早操，副班主任按時到場，站在班級后面。學校舉行的各類活動，副班主任也應參加，協(xié)助班主任管理。

　　5、每月一次的`主題班隊活動(包括雛鷹小隊活動)，應到場觀摩并參與指導。指導本班學生出好兩周一期的大隊部黑板報，具體主題、內(nèi)容可與班主任協(xié)商。

　　6、一周兩次的放學后管理必須做好學生清堂工作，保證學生離校后地面干凈，門窗關閉，桌椅整齊。

　　7、要全面了解班級學生思想道德情況，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家訪每學年完成班級人數(shù)的1/3并有家訪記錄。

　　8、教育學生注重方式方法，重視心理研究，期末完成一篇德育案例或小論文。

班主任工作職責9

　　一、工作職責

　　班主任是班集體的領導者，班級活動的組織者、策劃者，學生的教育者，在整個班級中起到主導的作用，是班級體的“靈魂”。班主任是全面負責本班學生教育管理及一切班級事務的管理人員，主要職責是：

　　第一條：對學生進行政治思想、思想品德、職業(yè)道德教育。

　　1、按照學校德育工作規(guī)劃和計劃，有目的、有計劃地進行政治思想品德教育，落實各項管理制度，培養(yǎng)正確的政治思想觀點和良好的行為習慣與心理品質(zhì)，創(chuàng)建良好的班集體，形成積極向上，團結(jié)友愛的班風。

　　2、領導和組織學生參加學校的各項活動，培養(yǎng)集體主義思想。

　　3、定期進行家訪，召開家長會，與家長密切配合，三位一體，共同教育學生。

　　第二條：認真制定班主任工作計劃，確定班級目標管理；確定學生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標，既要有德、智、體、美、勞全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發(fā)展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提高目標，學期末做好工作總結(jié)。

　　1、制定班規(guī)班約，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　2、班主任要做到“六到位”，即升旗到位，出操到位，校會、班會到位、學生活動到位，勞動、衛(wèi)生到位，學生就寢到位。

　　第三條：教育指導學生提高學習質(zhì)量。

　　1、教育學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度，寓思想教育于學習中。

　　2、指導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率，學好各門功課。

　　3、了解和研究學生的學習情況，經(jīng)常與任課教師交換意見，平衡和控制學生的作業(yè)負擔。

　　4、面向全體學生，培養(yǎng)優(yōu)秀生和和特長生，轉(zhuǎn)化差生，創(chuàng)造比、學、趕、幫、超共同進步的氣氛。

　　第四條：關心學生的生活與健康。

　　1、積極組織和發(fā)動學生參加文體活動。配合體育教師上好“兩操一課”。

　　2、教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　3、負責學生的考勤。

　　4、組織指導學生開展有益于健康的課外活動。支持學生參加興趣小組，寓教于樂。

　　5、經(jīng)常進行安全教育、法制教育和國防教育。

　　第五條：加強勞動教育和艱苦奮斗教育，組織領導學生參加學校安排的公益勞動和公益活動，對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，培養(yǎng)一定的勞動技能。

　　第六條：領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導本班共青團工作。有計劃、有目的地組織主題班會。每月至少組織一次主題班會。主題班會要有教案，每學期將四次主題班會總結(jié)交學生科。

　　第七條：調(diào)查研究，全面了解學生，積累學生思想品德、學習成績、健康狀況等方面的資料，有針對性地做學生工作。學期結(jié)束時，實事求是地給學生寫出操行評語。操行評語是對學生一學期來的思想品德、學習、勞動、健康狀況等做出的'全面總結(jié)和評論，既是教育的結(jié)果，又是進一步教育的依據(jù)，既是考察學生品德行為的方式，又是向?qū)W生進行教育的手段，班主任應認真對待。

　　第八條：負責保護好教室內(nèi)的一切設備及公共財物，對學生進行愛護公物教育。

　　第九條：努力提高班主任的自身素質(zhì)，搞好德育科研。我們要深化教育改革，必須“向教育科學要質(zhì)量”。班主任工作必須實行科學管理，關鍵在于提高班主任自身的素質(zhì)，班主任每年至少寫一篇德育工作論文。

　　第十條：搞好班主任工作資料的積累。（如，計劃、總結(jié)、主題班會、學生考勤、成績、家訪記錄、多種活動記錄等）。

　　二、工作常規(guī)

　　1、日常規(guī)工作

　�。�1）按日檢查和記載本班學生的出勤情況。在學生未離校前，班主任不能擅自離開學生，發(fā)現(xiàn)問題（包括學生健康問題）要及時向?qū)W校領導匯報。

　�。�2）與任課教師配合，指導學生的早讀。

　�。�3）每日必須到場組織學生做早操、課間操、眼保健操。

　�。�4）保持學校和班級的清潔。組織學生做好每日的教室、寢室和清潔區(qū)的清潔工作，做到桌椅整潔，地面干凈，內(nèi)務擺放有序，衛(wèi)生工具排列整齊。

　　（5）引導學生節(jié)約糧食，教育學生節(jié)約用水、用電和愛護公物，做到桌面無刻畫，墻壁無污痕，圖書無破損。

　　（6）時刻注意學生安全，嚴防事故發(fā)生。

　　（7）勤觀察、了解、檢查學生學習、課內(nèi)外紀律、清潔衛(wèi)生等情況，發(fā)現(xiàn)個別學生的行為不符合《中學生日常行為規(guī)范》及相關規(guī)定及時教育指正，并做好考核記錄。

　�。�8）下晚自習后到男、女寢室檢查寄宿學生的就寢情況。

　　2、周常規(guī)工作

　�。�1）每周一組織好本班學生參加升旗儀式。

　�。�2）組織好本班學生的課外活動，協(xié)助體育教師組織學生參加體育鍛煉。

　�。�3）做好每周的班級工作計劃，開展好班隊活動。有系統(tǒng)地對學生進行常規(guī)教育。對違反校規(guī)、校紀的學生進行耐心細致的教育，決不允許體罰和變相體罰。

　　（4）凡學校、年級組織的活動都要做好工作組織，并與有關教師共同管理，嚴防意外事故發(fā)生。

　�。�5）每周按學校安排組織學生進行一次徹底的大掃除，以確保學生學習環(huán)境的舒適、衛(wèi)生。

　�。�6）要掌握各科的作業(yè)量，及時與任課教師協(xié)調(diào)，控制總量，減輕學生過重的課業(yè)負擔。

　�。�7）有計劃地調(diào)整學生座位，以保護學生視力。

　　3、月常規(guī)工作

　�。�1）每月指導學生出一期班級黑板報。

　�。�2）每月召開一次班團隊干部工作會議，聽取班團隊干部工作匯報，并指導班團隊干部開展工作。

　�、敲吭陆M織學生召開一次主題突出、目的明確的主題班會。

　�。�4）每月有計劃地進行家訪（至少兩次），并做好記錄，幫助家長解決一些對子女教育的問題。

　�。�5）對問題學生、后進生要建立檔案，制定幫教計劃，跟蹤、考察、關心、熱愛他們，促其轉(zhuǎn)化。

　　4、期初常規(guī)工作

　　（1）做好學生注冊工作，并查收假期作業(yè)。

　�。�2）根據(jù)本班學生實際，制定班級工作計劃，確定奮斗目標。

　�。�3）在開學后，按學校要求如質(zhì)如量完成學校環(huán)境衛(wèi)生清理工作。

　�。�4）在正式上課前，要編排好學生座位以及集體活動的排隊順序。

　�。�5）在開學一周內(nèi)，對本班學生的思想認識、行為表現(xiàn)、生活狀況、家庭環(huán)境、學習基礎、身體健康情況進行初步摸底。

　�。�6）改選和培養(yǎng)班團隊干部。

　　（7）完成班主任手冊有關項目的填寫。

　　5、期末常規(guī)工作

　　（1）組織學生溫書迎考，考后作好質(zhì)量分析。

　�。�2）寫好學生操行評語，填好學籍表、學生素質(zhì)手冊，寫好班主任工作總結(jié)。

　　⑶做好“三優(yōu)”評比工作，按要求上交相關表冊。

　�。�4）整理好問題學生、后進生檔案，并將檔案與他們見面，使他們能見其進步，知其不足，受到激勵。

　　（5）匯報班級體育鍛煉達標情況。

　�。�6）清點班級財產(chǎn)，并與總務科做好交接工作。

　　（7）編排班級學生假期通訊網(wǎng)絡。

　　（8）布置好假期工作，做好假期安全教育。

班主任工作職責10

　　根據(jù)國家教育部（教基一［20xx］12號）文件中《中小學班主任工作規(guī)定》，結(jié)合學校班主任工作實際，制定班主任職責如下：

　　一、依據(jù)《中學德育大綱》和學校的德育工作計劃與教學目標，制定學年班務工作計劃。計劃的目標應明確、具體，措施應切實可行。在實施中要依照新情況、新問題適時調(diào)整、補充，學年末應有簡明扼要、重點突出的800—1000字的總結(jié)。

　　二、堅持“愛、嚴、勤、細、活、實”的原則、方法，按照《班主任一周常規(guī)》要求，有效地進行班級常規(guī)管理工作，富教育于管理之中，做到教育與管理并重。

　　三、堅持不懈地教育和訓練學生認真遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校制定的《學生管理常規(guī)》。在教育指導的基礎上，通過學生組織建立完善班規(guī)班約；通過學生本人制定個人的學習、生活計劃。抓好對學生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。重視做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。

　　四、教育學生努力完成學習任務。會同與協(xié)調(diào)各科教師教育學生明確學習目的，幫助學生端正學習態(tài)度，指導學生掌握正確的學習方法。聯(lián)系與組織科任教師定期商討本班的教育工作，溝通情況，協(xié)調(diào)各科教學活動、晚自習輔導和學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生的非智力因素，提高學習成績。每期召開一至二次學生的學習方法、學習經(jīng)驗的座談會。

　　五、指導班的團隊會工作，以民主和科學的精神，努力調(diào)動和發(fā)揮學生參與班級管理的`積極性。選拔培養(yǎng)班級學生干部，檢查指導學生干部開展工作，發(fā)揮其小助手的作用。提高學生的自理能力，努力實現(xiàn)學生的自我教育、自我管理的能力與水平。

　　六、建立和健全班級家長教育小組，開展“三結(jié)合”教育活動。班主任在“家教小組”中要發(fā)揮創(chuàng)造精神，起好組織參謀、咨詢作用，做好小組的工作和家長工作，有針對性的定期分析和通報本班教育管理和學習情況，提高施教要求，指導好家庭教育，并建立穩(wěn)定的社會實踐基地1—2個，開展有實效的社會活動或勞動教育，使家教小組成為聯(lián)系學校、社會、家庭的紐帶，聯(lián)系教師、家長、學生的橋梁，形成“三結(jié)合”的教育合力。

　　七、貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》，落實學校的有關規(guī)定。教育學生做好早操、課間操、眼保健操，保護視力，學會游泳，上好體育課。做好每天的清潔衛(wèi)生和每周一次大掃除，搞好教室及環(huán)境的“兩性”“三化”建設。完成規(guī)定的勞動任務和假期的家務勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

　　八、做好本班經(jīng)濟困難學生的助學金的初審、呈報。寫好學生的思想品德評語和等級評定。做好有關評選獎勵工作。

　　九、關心學生課外活動。指導學生參加適宜的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長，引導形成班級特色。有計劃地安排使用好周三的心育課和晚自習班主任到班時間。

　　十、認真填寫好《班主任工作手冊》。通過學習、研究、實踐、總結(jié)，提高班主任工作水平。

班主任工作職責11

　　為保證校內(nèi)軍訓的順利進行，各班主任（指導員）要全程跟班活動，積極配合部隊教官，認真抓好軍訓中的教育與管理。其職責是：

　　1、積極配合校軍訓領導組搞好學生思想動員及發(fā)動工作；

　　2、按不同階段特點，做好參訓學生的思想政治工作，掌握訓練中的好人好事，及時表彰；

　　3、組織好軍訓期間的思想教育與黨團組織活動，利用訓練間隙，教唱革命歌曲，各班之間相互拉歌，以鼓舞士氣。

　　4、堅持對參訓學生的早操、上課和訓練進行考勤，會同教官做好學生的軍訓成績評定；

　　5、抓好學生軍訓期間的紀律和安全；

　　6、協(xié)助校醫(yī)及時處理訓練中的傷病號；

　　7、與教官協(xié)商并組織好對學生內(nèi)務衛(wèi)生的`檢查；

　　8、積極配合教官做好工作，起好教官和參訓學生的橋梁作用；

　　9、及時向校軍訓領導組匯報情況、反饋信息；

　　10、軍訓結(jié)束前，要抓好學生的總結(jié)評比。

班主任工作職責12

　　德育是一個需要智慧、呼喚智慧的領域。隨著時代的不斷發(fā)展，學校德育工作面臨越來越多的新問題、新挑戰(zhàn)，教師們肩上的責任重大，需要勇敢地在挑戰(zhàn)中求發(fā)展，在改革中求創(chuàng)新。

　　我校在“無痕教育”的.引領下，實施以學生為重、育人為本，踐行德育生活化，努力建設學生精神家園。本學期，學校組織“德育管理交流、智慧資源共享”

　　德育工作交流系列活動，加強教師間的相互交流、相互切磋，使全體德育工作者能更理性地認識德育的重要性和工作方式方法的科學性，努力提升德育的服務能力。

　　一、活動時間：xx年2月25日

　　二、活動承辦：五年級組

　　三、活動安排

　　1.上午第三節(jié)課，所有空課教師進五年級組聽課，聽課教師按自己所在的班級序號進入相應班級（例：1班的教師就到五（1）班聽課）。

　　開課教師：五（1）班伊建宏五（2）班張曉素五（3）班葉麗飛五（4）班謝一春五（5）班翁璐

　　2.午間，老師們深入到五年級所有班級進行參觀交流。

　　3.下午第三節(jié)課組織全校教師進行德育工作論壇。

　�、俑髂昙壗M代表發(fā)言：錢瑞芳、陳陽、邵小娟、李友清、余志軍。

　�、谖迥昙壗M經(jīng)驗介紹：伊建宏。

班主任工作職責13

　　班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，也是德育工作的直接實施者。為引導學生健康成長，成為德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，現(xiàn)制定班主任工作職責。

　　一、班主任的地位和作用

　　班級是學校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔負著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的使命。同時班主任負有本班各科教育工作和溝通學校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責任，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。

　　二、班主任的任務

　　班主任的任務是，按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的體魄健康的公民。

　　三、班主任的職責

　　1、調(diào)查研究學生情況，了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好與家長溝通工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

　　2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

　�、沤M織每周一次的班會課。

　　⑵組織學生參加全校的活動。

　　⑶督促學生遵守《學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。

　�、榷酱賹W生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

　�、闪私鈱W生的思想動態(tài)和心理特點、興趣特長。

　�、逝c班干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

　�、颂幚戆鄡�(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報學校。

　�、滩殚啺嗉壢罩竞蛯W生周記。

　　3、教育指導學生全面發(fā)展。為提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎。

　�、沤逃龑W生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為社會主義建設而奮斗的志向。

　�、平逃龑W生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

　�、墙逃M織、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協(xié)助學校貫徹實施《軍事化管理工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的'勞動習慣、衛(wèi)生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

　�、汝P心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的社會活動。

　�、晒膭顚W生發(fā)展正當?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發(fā)展。

　�、蕦W生進行安全教育。

　�、俗龊帽景鄬W生思想品德評定和有關獎懲的工作。

　　⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

　�、徒⒑筮M生檔案，做好后進生轉(zhuǎn)化和學生不良苗頭的監(jiān)控工作。

　　4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。聯(lián)系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

　　5、訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

　　⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

　�、瓢嘀魅我ㄆ跈z查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。

班主任工作職責14

　　1、制訂年度團隊工作計劃和學期團隊活動安排；

　　2、健全學校團總支、各班團支部組織，做到分工明確，責任分明；

　　3、做好組織發(fā)展工作，培養(yǎng)和發(fā)展新團員，幫助和教育后進團員，充分發(fā)揮團員在班級的模范帶頭作用，做好團費收繳工作；

　　4、按計劃及時上好團課，提高團員和青年的政治素質(zhì)；

　　5、開展好學校團隊活動，豐富校園文化生活；

　　6、成立和領導好學生會，指導開展文明監(jiān)督等工作。

　　7、做好每年度的'團隊工作總結(jié)。

班主任工作職責15

　　班級管理是學校管理的重要組成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質(zhì)量、實現(xiàn)教書育人目標的基本保障。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，全面提升我校的教育質(zhì)量;并為班主任聘任、評優(yōu)及獎勵等提供依據(jù)，特制定本細則。

　　一、考核原則：公平公正、激勵先進

　　二、考核基本要求

　　1、服從學校分工，樂意接受班主任工作;

　　2、思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務;

　　3、自覺遵守國家有關法律法規(guī)，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為;

　　4、積極參加學校組織的各種活動。

　　三、考核內(nèi)容

　　1、班級一日常規(guī)考核：每周滿分100分，一學期按檢查周次得平均分。

　　檢查內(nèi)容：廣播操、教室衛(wèi)生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、遲到、文明禮儀、團隊風紀、愛護公物、文明用餐等違紀扣分、好人好事加分

　　2、班主任基本常規(guī)工作考核：

　　第一類按記錄情況：每一項目認真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分如：家訪、班主任工作手冊、學生成長記錄冊、

　　第二類按參與數(shù)量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他材料等的上交