席慕容散文《床邊的故事》

　　大概所有的中國人都聽(tīng)過(guò)《虎姑婆》和《傻女婿》的故事吧。通常都是小時(shí)候躲在母親的懷里時(shí)聽(tīng)到的，長(cháng)大了以后，自己有了孩子，也會(huì )在把孩子抱進(jìn)懷里時(shí)，小聲地為他講這些故事。古老的傳說(shuō)就和古老的歌謠一樣，在幼兒的床邊，在昏黃的燈光下，一代一代的傳下來(lái)。

　　別忽視這些小故事的力量，如果我們故意說(shuō)得嚴重一些，我們可以說(shuō)：整個(gè)民族的文化也系在這里。當然，我們不必這樣嚴肅與慎重，我們可以這樣說(shuō)：常常說(shuō)故事給孩子聽(tīng)，可以培養與啟發(fā)他的想象力，讓他的生活能夠更豐富與更美麗一點(diǎn)。

　　為什么我要強調我們不必要持太嚴肅與慎重的態(tài)度呢?因為，如果我們用這樣的態(tài)度來(lái)給孩子說(shuō)故事，那么，那故事一定不會(huì )好聽(tīng)。除非是一位有著(zhù)驚人的文學(xué)素養與說(shuō)話(huà)技巧的母親，否則的話(huà)，在那樣巨大的心理壓力之下，說(shuō)出來(lái)的故事一定味同嚼蠟。

　　就像我有一次，在書(shū)店看到一套什么中國的好孩子的故事集。我的天!這哪里是在說(shuō)故事，根本就是印教條，一條條地在教訓人，第一個(gè)好孩子和最后一個(gè)好孩子除了名字不一樣以外，其他差不多都一樣，都是天下至孝，都可當選模范生，但是都一模一樣得一點(diǎn)意思也沒(méi)有了。書(shū)印得不錯，插圖也很清爽，就是那個(gè)說(shuō)故事的人太嚴肅、太慎重、太辛苦了。害得我一面看一面嘆氣，不知道他是想要說(shuō)故事呢?還是要編模范公民課本?

　　其實(shí)，就算是上公民課，也該要符合“潛移默化”的教學(xué)原則。優(yōu)秀的老師，常能給學(xué)生以一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)就是這個(gè)意思，最成功的教育應該是一種最不落痕跡的教育，而不是一種標語(yǔ)化、數條化的教育。

　　所以，親愛(ài)的中國母親們，在我們給幼小的孩子說(shuō)故事時(shí)，讓我們先盡量放松下來(lái)吧，讓我們和孩子一起進(jìn)入一個(gè)神奇和美妙的世界。在那里面，傻女婿一次一次地說(shuō)錯話(huà)，孫悟空一次一次地翻著(zhù)筋斗，海龍王的公主有多么美麗，虎姑婆有多兇惡。讓孩子與你一起分享我們祖先的幽默與智慧，讓他在你溫暖的懷抱里，睜大著(zhù)他亮晶晶的雙眼，和你一起觀(guān)看那看得見(jiàn)的和看不見(jiàn)的世界的美麗變幻吧。

　　不過(guò)，盡管我們可以在講述的時(shí)刻隨意地添枝加葉來(lái)滿(mǎn)足孩子的需要，可是，有幾個(gè)小小的原則是我們一定要記住的：

　　第一，太殘忍的故事不要講。這一類(lèi)故事常在中國民間傳說(shuō)之中出現，雖然故事的表面是宣揚善有善報、惡有惡報等因果報應的道理，但是，太殘酷的報應會(huì )使孩童受不了。

　　第二，太悲傷的故事不必講。這悲傷的程度在成人們看來(lái)就不大一樣了，因為我們的生活經(jīng)驗或社會(huì )見(jiàn)聞使我們對于很多事情的感覺(jué)都有點(diǎn)麻木了�？墒呛⒆雍臀覀儾灰粯�，他們的心柔軟又和善，常為了一個(gè)虛構的生離死別而熱淚盈眶或終日耿耿于懷。這并不是我們說(shuō)故事的人所要求的效果，所以，最好能加以避免。

　　說(shuō)到這里，我又要提起我對日本卡通的意見(jiàn)，就像那部一播再插的《小蜜蜂》總要制造很多悲傷的氣氛，小蜜蜂總是陰錯陽(yáng)差地找不到媽媽?zhuān)�找不到妹妹，總是有好多誤會(huì )，好多犧牲，好多可愛(ài)的小蟲(chóng)為了小蜜蜂死了。也許因為整個(gè)卡通是以昆蟲(chóng)為主角，所以遮掩了一些兇煞的氣氛，但是你若以一個(gè)柔軟稚嫩的三、四歲小孩子的心去看的話(huà)，在那些美麗的花草林木配襯之下，《小蜜蜂》這部卡通表現的是一個(gè)多么殘酷、悲傷和血腥的恐怖世界啊!

　　不止是這一部《小蜜蜂》，有很多部日本卡通都給我這種疑問(wèn)。后來(lái)，看到王孝廉先生在一篇文章里提到日本人喜歡櫻花和日本人悲觀(guān)的民族性相合，我才稍微有了一點(diǎn)了解，那就是說(shuō)：日本的成人喜歡以這樣悲劇性的卡通來(lái)教育他們的.孩子。如果，我猜測的不錯，那么，他們有他們的道理，他們有他們的自由�？墒�，我們中國人一向是溫柔敦厚與達觀(guān)的民族，怪不得我們的孩子們，特別是幼小的孩子們都受不了他們的卡通，都會(huì )向媽媽要求;“我們不看好嗎?關(guān)上好嗎?”

　　我們的卡通呢?適合給我們的孩子看的卡通呢?到底要在哪一天才能在熒光幕上出現呢?

　　第三，要看幼兒的年齡與個(gè)性來(lái)選擇題材。我知道有不少的母親很適當地用床邊放事來(lái)解決白天教育上的難題。只要在平時(shí)多觀(guān)察幼兒的性情，在講故事的時(shí)候，一方面講他愛(ài)聽(tīng)的，一方面也試著(zhù)用不同的故事來(lái)影響他，例如性情較懦弱的，偶爾要給他說(shuō)些英雄的故事，性格較粗暴的，偶爾要給他說(shuō)些扶助弱小的故事，虛榮心強的孩子，偶爾要說(shuō)些主角很有內在美的故事給他聽(tīng)�？傊�，愛(ài)孩子的母親應該是很聰明的母親，知道什么時(shí)候要加強一點(diǎn)，什么時(shí)候要減弱一點(diǎn)，一切都要適可而止。讓你的寶寶總以為你是在輕輕松松的講故事，在一點(diǎn)也不勉強的情況下接受你正確的人生觀(guān)，這是個(gè)不能忘記的原則。

　　我們也許不能在眾人面前暢所欲言，我們也許不能出版一本又一本的著(zhù)作，我們也許沒(méi)有可以登臺高歌的好嗓子，我們也許不能隨時(shí)畫(huà)出美麗的風(fēng)景，可是，只要我們是個(gè)愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)�只要我們有一點(diǎn)空閑的時(shí)光，那么，不必一定要等到晚上的床邊，我們現在就可以把孩子抱起來(lái)，抱過(guò)我們溫柔的懷里，開(kāi)始小小聲地，給他講一段小小的故事吧。在只有我們兩人的小世界里，讓我做一個(gè)偉大的藝術(shù)家，讓我為我的孩子創(chuàng )造出一個(gè)奇妙的世界，讓我為我的孩子呼風(fēng)喚雨，把窗外滿(mǎn)山的芒草都染上一抹耀眼的金黃。

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