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《三字經(jīng)》教學(xué)設計

時(shí)間:2024-08-23 13:27:42 三字經(jīng) 我要投稿

《三字經(jīng)》教學(xué)設計

  《三字經(jīng)》,是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中,《三字經(jīng)》是最淺顯易懂的讀本之一。下面是小編帶來(lái)的教學(xué)設計內容,希望對大家有幫助!

《三字經(jīng)》教學(xué)設計

  授課基本內容

  香九齡,能溫席,孝于親,所當執

  融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知

  首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文。

  一而十,十而百。百而千,千而萬(wàn)。

  授課目標

  1.懂得孝和悌,懂得向善路上應該怎么做

  2、讓學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì )感恩(重點(diǎn))

  3.能使學(xué)生們換個(gè)角度看待科學(xué)教學(xué)目的:

  4、能流利地朗讀和背誦本句三字經(jīng)

  5、知道《孔融讓梨》的故事,了解同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團結,講謙讓是一種美德。

  教具準備:小黑板、掛圖

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入

  同學(xué)們,你們喜歡誦讀《三字經(jīng)》嗎?為什么喜歡?不喜歡又因為什么?說(shuō)出自己的真實(shí)想法好嗎?

  (教師根據學(xué)生的發(fā)言肯定學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度,引導不喜歡學(xué)習的學(xué)生了解《三字經(jīng)》中所包含的豐富內容,師簡(jiǎn)介《三字經(jīng)》,板書(shū):言簡(jiǎn)意賅,內容豐富。適時(shí)引導學(xué)生利用已學(xué)語(yǔ)句舉例驗證。)

  二、復習已學(xué)語(yǔ)句

  1、2人為一組,以相對拍手游戲方式,自由邊拍手邊誦讀已學(xué)《三字經(jīng)》語(yǔ)句。

  2、全班隨音樂(lè )傳球誦讀《三字經(jīng)》。游戲規則:每人誦讀一句(6個(gè)字),接過(guò)球后,起立大聲誦讀,然后再轉身傳球。

  3、游戲結束后,教師引導學(xué)生對游戲中誤讀的情況發(fā)現、研討、糾正、強化。

  4、總結:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,看得越遠;讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲自然更豐富。

  三、揭示揭題:

  今天,老師要給大家講一個(gè)古代的孩子講謙讓的故事,請小朋友們邊聽(tīng)邊想:這個(gè)故事講了一件什么事?告訴了我們一個(gè)什么道理?

  (二)、學(xué)文釋義

  1、講解:(東漢孔融四歲時(shí),就知道把大的梨讓給哥哥吃,這種尊敬兄長(cháng)的道理,是每個(gè)人從小就應該知道的。一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛(ài)的道理,接下來(lái)才是學(xué)習看到和聽(tīng)到的知識。)然后提問(wèn):(出示圖片)

 、艌D中誰(shuí)是孔融?你是從哪兒看出來(lái)的?

 、瓶兹谧钕饶美,本來(lái)能拿到最好、最大的,可他卻是怎么做的呢?

 、撬麨槭裁匆o自己選一個(gè)最小的?

 、瓤兹诎汛罄、好梨讓給了哥哥和弟弟,這說(shuō)明了什么?

 、煽兹诔岳鏁r(shí)講謙讓?zhuān)职值谋砬樵鯓?(課件展示插圖)爸爸看到孔融這樣做,心里會(huì )怎樣想?他會(huì )怎樣夸獎孔融?

 、收l(shuí)能學(xué)學(xué)爸爸的語(yǔ)氣夸夸孔融?

 、丝兹谑艿桨职值谋?yè)P,心里會(huì )怎樣想?

 、炭兹谶@樣做,他的哥哥會(huì )怎樣想?弟弟呢?他們以后也會(huì )怎樣做呢?

  2、小結:孔融小小年紀,就懂得在好處和方便面前不搶先,能讓人,他不僅受到了全家人的稱(chēng)贊,也受到了世人的贊揚。所以,千百年來(lái),“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來(lái),孔融也成為了小朋友學(xué)習的好榜樣。

  3、那么,我們應該向孔融學(xué)習什么呢?

  四、學(xué)文曉理:

  (一)、自讀

  生借助拼音自讀一遍

  五、新授

  1、出示新授語(yǔ)句:

  香九齡,能溫席,孝于親,所當執

  融四歲,能讓梨,弟于長(cháng),宜先知

  首孝弟,次見(jiàn)聞。知某數,識某文。

  一而十,十而百。百而千,千而萬(wàn)。

  2、學(xué)生試讀,教師引導學(xué)生正音

  3、老師朗讀三字經(jīng),請學(xué)生一起讀。

  4、老師解釋語(yǔ)譯部分。

  5、指導學(xué)生朗讀經(jīng)文,背誦經(jīng)文

  6、故事情景再現:學(xué)生表演。

  六、擴展活動(dòng):

  學(xué)習兒歌《謙讓歌》

  《謙讓歌》

  好兒童,要謙讓?zhuān)?/p>

  好處、方便,我不搶?zhuān)?/p>

  要學(xué)孔融把梨讓?zhuān)?/p>

  不搶先,能讓人,

  先別人,后自己,

  人人夸我“你真棒”!

  七、總結

  (1)朗讀今日所學(xué)。

  (2)通過(guò)今天的學(xué)習,你有什么收獲?用你喜歡的方式表達出來(lái),對父母、對家里的長(cháng)輩、對老師。也可以用完整的話(huà)說(shuō)向老師和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的打算。

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