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《樹(shù)林里的上帝》閱讀答案
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�、湃藗冋f(shuō)，她是個(gè)瘋子。她常常到河邊那片黑蒼蒼的樹(shù)林中去游蕩，穿著(zhù)雪白的連衣裙，總“嘀嘀咕咕”地對自己說(shuō)著(zhù)什么，象一個(gè)幽靈。
�、颇莾河性S多昆蟲(chóng)：蟬、蜻蜓、蝸牛、螞蚱、蜘蛛……她去尋找每一只遇難的小蟲(chóng)。
�、且恢患紫x(chóng)躺在青石上，絕望地空劃著(zhù)細腿。她小心地幫它翻身�？此鼜堥_(kāi)翅膀飛去，她說(shuō)：“它一定莫名其妙，一定在感謝命運之神呢�！�
�、葞字晃浵伋粤Φ赝现�(zhù)一塊面包屑。她用樹(shù)葉把面包屑鏟起，送到了蟻穴近旁。她笑了，想起一句俗話(huà)：天上掉餡餅�！八鼈兓丶液笠欢ㄊ怯煮@又喜�！彼f(shuō)，“慶祝上帝的恩典吧!”
�、梢粋�(gè)小伙子用槍瞄準著(zhù)樹(shù)上的麻雀。她急忙撿起一塊石子，全力向樹(shù)上拋去。鳥(niǎo)兒“噗楞楞”飛上了高空……幾個(gè)老人在河邊垂釣。她唱著(zhù)叫著(zhù)，在河邊奔跑，魚(yú)兒驚煌地沉下了河底……
�、屎⒆觽冐堉�(zhù)腰，端著(zhù)網(wǎng)，在捕蜻蜓。她搖著(zhù)一根樹(shù)枝把蜻蜓趕跑……這些是她最感快慰的事情。自然，這要招來(lái)陣陣惡罵：“瘋子!臭瘋子!”但她毫無(wú)反應。她正陶醉在幸福中。她對自己說(shuō)：“我就是它們的上帝，它們的命運之神�！�
�、�然而，有一種情況卻使她茫然：一只螳螂正悄悄地接近一只瓢蟲(chóng)。是奪去螳螂賴(lài)以生存的口糧呢?還是見(jiàn)瓢蟲(chóng)死于非命而不救?她只是雙手使勁地揉搓著(zhù)裙子，焦急而緊張地注視著(zhù)螳螂和瓢蟲(chóng)，臉色煞白。她不知道該讓誰(shuí)死，誰(shuí)活。直至那弱肉強食的斗爭結束，她才頹然坐在草地上，“我不是一個(gè)善良的上帝�！彼f(shuō)。而且她懷疑了天上的上帝，他既是苦苦眾生的救星，為什么一定要搞成這你死我活的局面?
�、趟诹种杏问�，“嘀嘀咕咕”的，象一個(gè)幽靈。
�、鸵惶�，她看見(jiàn)幾個(gè)孩子用樹(shù)枝撥弄著(zhù)一只失去了螫針的蜜蜂。那只蜜蜂滾得渾身是土，疲憊地昏頭昏腦地爬。她小時(shí)候就聽(tīng)姥姥講過(guò)，蜜蜂丟了螫針就要被蜂群拒之門(mén)外，它會(huì )孤獨地死去。蜜蜂向東爬，孩子們把它撥向西，它向西爬，又被撥向東。她走過(guò)去，一腳把那只蜜蜂踩死了。她呆呆地望著(zhù)天空……
�、嗡龔拇瞬辉偃ツ菢�(shù)林。
1.用“樹(shù)林里的上帝”作為標題有什么深刻的含義?
2.小女孩經(jīng)常在小河邊的樹(shù)林里游蕩，她為昆蟲(chóng)們做了那些事?請簡(jiǎn)要概括。
3.揣摩第(7)段劃橫線(xiàn)處的“茫然”的含義。
4.第(9)段中，小女孩為什么要一腳將蜜蜂踩死?
5.請你分析最后一段“她從此不再去那樹(shù)林”有哪些原因。
參考答案：
1.意在揭示小女孩充當的是樹(shù)林里眾多昆蟲(chóng)的命運之神，也是對文中小女孩保護生物舉動(dòng)的褒獎與肯定，同時(shí)喚醒人們要愛(ài)護自然
2.幫甲蟲(chóng)翻身 把面包屑送到蟻穴近旁 拋石驚鳥(niǎo)、唱著(zhù)叫著(zhù)趕跑魚(yú) 趕走就要被孩子們捕捉的蜻蜓
3. 在弱肉強食的自然界規律面前，自己無(wú)法充當任何一方的“命運之神”，無(wú)法改變這種爭斗而手足無(wú)措，是她內心著(zhù)急、緊張的心理反應。
4. 一方面是失去了螫針的蜜蜂，它會(huì )孤獨地死去。與其讓它孤獨地死，還不如讓它死得痛快;另一方面是對幾個(gè)孩子殘酷行為的無(wú)聲抗議。
5.原因大致有：對人類(lèi)殘忍行為的憤怒和無(wú)聲的抗議;她自感自己的力量太薄弱，無(wú)力充當樹(shù)林里的上帝，不能很好地充當它們的命運之神而慚愧。
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