學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案
一、什么是方案
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃�！胺桨浮�，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。
二、學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案（精選10篇）
為了保障活動(dòng)順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案1
為全面貫徹國家教育方針，落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃(20xx—20xx)》，加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結合我市學(xué)校實(shí)際，特制定北鎮市學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，建立和完善學(xué)校藝術(shù)教育管理制度，加強學(xué)校藝術(shù)課程教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，使我市學(xué)校藝術(shù)教育工作規范化、制度化、科學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本原則和根本任務(wù)
學(xué)校藝術(shù)教育工作應堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，貫徹面向全體學(xué)生、分類(lèi)指導、因地制宜、講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合，課內與課外相結合，學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則。通過(guò)藝術(shù)教育，使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統和我市區域藝術(shù)成果，提高文化藝術(shù)修養，增強愛(ài)國主義精神;培養感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念，抵制不良文化的影響;陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、藝術(shù)課程教學(xué)
1、學(xué)校要加強藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，按照國家規定和教育主管部門(mén)的要求開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。
2、學(xué)校開(kāi)設的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標準進(jìn)行教學(xué)。
3、藝術(shù)課程教學(xué)要面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生對藝術(shù)的興趣和感受能力。
4、藝術(shù)科教師要加強學(xué)習，開(kāi)展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認真教學(xué)，潛心研究，使藝術(shù)課程教學(xué)的內涵更為豐富。
5、學(xué)校要針對當前學(xué)校藝術(shù)教育和社會(huì )文化現象的實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)探索，推動(dòng)藝術(shù)教育進(jìn)入良性發(fā)展的軌道。
6、學(xué)校的藝術(shù)課程列入期末考查和畢業(yè)考核科目。
四、課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校應面向全體學(xué)生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動(dòng)小組，每個(gè)學(xué)生至少要參加一項藝術(shù)活動(dòng)。
學(xué)校每年應當根據自身條件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動(dòng)，與藝術(shù)課程教學(xué)相結合，擴展和豐富學(xué)校藝術(shù)教育的內容和形式。
學(xué)校要充分利用社會(huì )藝術(shù)教育資源，補充和完善藝術(shù)教育活動(dòng)內容，促進(jìn)藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
學(xué)校要組織學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，采取請進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，組織學(xué)生參加街道、社區等單位舉辦的文化藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。
加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設，校園的整體設計應當有利于營(yíng)造健康、高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，有利于對學(xué)生進(jìn)行審美教育。
根據需要組織學(xué)生參加國家和省、市學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。
五、幾點(diǎn)要求
1、提高對藝術(shù)教育的功能、目標以及重要性的認識。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑和內容，是素質(zhì)教育的有機組成部分，學(xué)校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)及校園文化藝術(shù)環(huán)境建設。學(xué)校要進(jìn)一步提高對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識，把學(xué)校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養合格人才和傳播先進(jìn)文化的重要手段，落實(shí)在學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個(gè)學(xué)生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。
2、加強教師隊伍建設。學(xué)校要根據有關(guān)規定配備專(zhuān)職或兼職藝術(shù)教師，為藝術(shù)教師提供必要的工作條件。通過(guò)舉辦培訓班，組織教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等形式，多層次、多渠道培養具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論水平和較強的藝術(shù)教育能力的專(zhuān)業(yè)教師隊伍，以科研促進(jìn)教學(xué)，以活動(dòng)推普及，推動(dòng)藝術(shù)教育跨上新臺階。
3、學(xué)校藝術(shù)教育要有保障。學(xué)校要有一位校級領(lǐng)導主管學(xué)校藝術(shù)教育工作，明確校內藝術(shù)教育管理部門(mén)，做到藝術(shù)教育工作有計劃、有措施、有總結。在年度工作經(jīng)費預算內保證藝術(shù)教育經(jīng)費，設置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，按照相關(guān)規定和要求配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案2
藝術(shù)教育是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(cháng)點(diǎn)。藝術(shù)教育能夠彰顯我校鮮明的辦學(xué)特色，我們將大膽實(shí)踐、不斷探索，在遵循藝術(shù)教育自身發(fā)展規律并借鑒成功經(jīng)驗的基礎上，制定了我�！端囆g(shù)教育實(shí)施方案》。
一、藝術(shù)教育的意義
1、給每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機會(huì )和條件，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分、全面的發(fā)展，以適應社會(huì )對多類(lèi)型、多層次、多規格人才的需求是新課程標對藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推進(jìn)新課程改革，使學(xué)生能夠在學(xué)習藝術(shù)的過(guò)程中增長(cháng)技能，培養和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
2、藝術(shù)教育本身具有促進(jìn)智育、德育發(fā)展的功能，同時(shí)未來(lái)社會(huì )對藝術(shù)專(zhuān)門(mén)人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校實(shí)施素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無(wú)法替代的優(yōu)勢。
3、學(xué)校在藝術(shù)教育方面制定高規格的培養目標，創(chuàng )建現代化的硬件設施、改革和優(yōu)化課程結構、運用現代化的教學(xué)手段和綜合性的評價(jià)體系促進(jìn)營(yíng)造較強的藝術(shù)氛圍，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域。
二、學(xué)校藝術(shù)教育總體思路及目標
總體思路：以學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)為龍頭，積極開(kāi)拓寫(xiě)字藝術(shù)教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動(dòng)學(xué)校其它各項藝術(shù)教育活動(dòng)。同時(shí)加強寫(xiě)字校本課程的探索、研究，將書(shū)法欣賞、中國書(shū)法延革引入課堂教學(xué)，在培養書(shū)法特長(cháng)生的基礎上組建校級書(shū)法興趣小組。加強學(xué)校藝術(shù)興趣小組的管理和發(fā)展，使之走向高層次發(fā)展，逐步形成學(xué)校藝術(shù)教育的規章制度和特色，逐步提高藝術(shù)教育活動(dòng)水平，逐步創(chuàng )設良好的學(xué)校藝術(shù)環(huán)境和氛圍，克服困難、創(chuàng )造條件、積極實(shí)踐，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。
總的目標：
至20xx年，建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。努力創(chuàng )造條件爭創(chuàng )藝術(shù)教育特色學(xué)校，20xx年爭創(chuàng )揚州科技教育特色學(xué)校;20xx年爭創(chuàng )省科技教育特色學(xué)校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內第一流名校，使我校學(xué)生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎。
三、具體任務(wù)
(一)重視藝術(shù)教育和管理工作
1、不斷完善藝術(shù)教育隊伍管理機構。加強學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組的自主性、創(chuàng )新性和凝聚力，學(xué)校建立三級藝術(shù)教育組織機構，成立以學(xué)校黨支部書(shū)記為組長(cháng)的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，分管教導主任具體負責學(xué)校藝教的規劃和實(shí)施，每學(xué)年制定切合實(shí)際、科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作計劃，提出學(xué)年工作目標、措施，并做好學(xué)期藝術(shù)教育總結工作。并下設綜合教研組、體育教研組，各教研組在學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導小組的統一布置下開(kāi)展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。
2、充分發(fā)揮藝術(shù)教師科學(xué)研究的積極性，建立學(xué)校藝術(shù)教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學(xué)科“--”規劃課題研究。以“小學(xué)生毛筆字硬筆字書(shū)寫(xiě)能力協(xié)調發(fā)展的研究”的實(shí)驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在重視理論研究的同時(shí)，要在應用研究上下工夫，要通過(guò)2-3年的實(shí)驗研究，探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規劃》作為具體操作的依據，不斷的學(xué)習探索藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規律，要培養學(xué)生具有會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )彈、會(huì )寫(xiě)、會(huì )畫(huà)、會(huì )制作等基本功，成為一名合格加特長(cháng)的小學(xué)生。
3、健全學(xué)校藝術(shù)教育的管理措施，建立規范的管理制度。根據實(shí)際情況和職責范圍，制定并完善音樂(lè )教學(xué)、美術(shù)教學(xué)常規管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術(shù)課外活動(dòng)制度、《音樂(lè )、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)教師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學(xué)�？己嗽u估工作之中。
4、定期和不定期的堅持藝術(shù)教育工作的檢查。
(1)定期檢查備課。
(2)巡視課堂。
(3)各活動(dòng)檢查。
(4)學(xué)期考核檢查。
5、完善檔案資料管理。在開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)過(guò)程中，堅持獎懲過(guò)硬，考核合理，逐步形成有效的激勵機制，在藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)間和內容的具體安排、藝術(shù)教師和輔導教師的具體責任、學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)的情況記載和考核、活動(dòng)場(chǎng)所和設施使用的維護與記錄、對藝術(shù)教育成果的表?yè)P和獎勵等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供組織保證。
6、建立藝術(shù)特長(cháng)生檔案，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長(cháng)生各方面得到均衡的發(fā)展。
(二)加強師資隊伍建設
1、配備合格的藝術(shù)師資是學(xué)校開(kāi)設藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的首要條件。通過(guò)多種渠道，解決學(xué)校的藝術(shù)教師缺額問(wèn)題。
2、加強對藝術(shù)師資的培訓，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
(三)立足以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)常規管理
1、課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅持向課堂要質(zhì)量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設施和教學(xué)大綱教材的基本要求組織教學(xué)，開(kāi)足開(kāi)齊教好課程。學(xué)生人手一冊音樂(lè )美術(shù)教材，教師人人有教學(xué)大綱，做到期初有計劃期末有總結和經(jīng)驗文章，過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。
2、加強對音美學(xué)科的常規管理。教導處對教師的備課、上課、輔導等教學(xué)基本環(huán)節有明確具體的要求，負責藝術(shù)教育的領(lǐng)導深入第一線(xiàn)聽(tīng)課，有針對性的對音美教學(xué)進(jìn)行檢查、監督指導。同時(shí)在教導處領(lǐng)導下扎實(shí)的開(kāi)展音美教研活動(dòng)，探索教法學(xué)習大綱、教材，學(xué)習藝術(shù)教育理論，從理論上武裝教師。
(四)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課
1、課外活動(dòng)是課堂教育的延續和補充。學(xué)校加大對活動(dòng)課的管理，制定措施，逐步形成制度化、規范化。在藝術(shù)教育活動(dòng)中學(xué)校利用課余時(shí)間，開(kāi)展興趣小組，讓學(xué)生根據自己的愛(ài)好選擇興趣項目，成立書(shū)法、合唱、舞蹈、繪畫(huà)等多個(gè)活動(dòng)團隊，讓學(xué)生通過(guò)自主參與，發(fā)揮自己的特長(cháng)。
2、抓好校內藝術(shù)類(lèi)比賽，形成系列藝術(shù)比賽活動(dòng)制度，在文藝比賽中組織現場(chǎng)書(shū)法比賽，器樂(lè )比賽，在美術(shù)活動(dòng)中舉行繪畫(huà)大賽，并將積極組織學(xué)生參加國家、省、市舉辦的各類(lèi)比賽。除單項藝術(shù)活動(dòng)外，學(xué)校每?jì)赡昱e辦一次綜合性的藝術(shù)節，在規模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng )新，使全校師生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，提高審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。每年全校開(kāi)展主題鮮明、內容豐富、面向社會(huì )的大型藝術(shù)活動(dòng)不少于一次，以此為載體舉行學(xué)校各項藝術(shù)展示和比賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造空間進(jìn)行展示。每學(xué)期至少有一次全校性藝術(shù)活動(dòng)(如讀書(shū)節、書(shū)畫(huà)節、音樂(lè )節、合唱節等等)。
(五)實(shí)現目標的措施
1、提高對藝術(shù)教育的認識，強化藝術(shù)教育的管理，落實(shí)藝術(shù)的管理措施。成立學(xué)校主要領(lǐng)導為組長(cháng)的藝術(shù)教育領(lǐng)導組，完善藝術(shù)教育管理機構，將學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中去。把藝術(shù)教育扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
2、加強校園文化建設，創(chuàng )設高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20xx年春季
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案3
在深入實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，把藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的著(zhù)眼點(diǎn)和突破口，積極實(shí)踐，大膽探索，藝術(shù)教育逐步形成特色。在慶祝百年華誕的20xx年被教育廳授予“湖南省特色教育實(shí)驗學(xué)�！�。但是用高標準、嚴要求衡量，我們的工作差距還很大，現根據我校教育教學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，再次修訂《湘鄉二中藝術(shù)特色教育實(shí)施方案》
第一章指導思想
藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導，以社會(huì )對未來(lái)人才基本素質(zhì)的客觀(guān)要求為依據，以培養學(xué)生健康穩定的審美情趣，放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造為核心的內容，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng )辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導思想是：
1、嚴格遵循教育規律和青少年身心發(fā)展、成長(cháng)規律，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉二中學(xué)生的實(shí)際情況，面向全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，逐漸形成湘鄉二中鮮明的藝術(shù)特色教育。
2、嚴格按照普通高中的培養目標，在面向全體學(xué)生開(kāi)齊開(kāi)足所有國家課程，完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎上，進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生個(gè)性特長(cháng)培養的關(guān)系，統籌設計好面向全體學(xué)生的特色課程，針對學(xué)有專(zhuān)長(cháng)學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。
3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強師資隊伍建設，建成數量足、素質(zhì)優(yōu)、結構合理的學(xué)科教學(xué)團隊、專(zhuān)業(yè)教師和骨干教師隊伍。進(jìn)一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識，積極改革和創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機制。認真統籌特色教育資源建設，不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。
第二章培養目標
學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，總體目標是通過(guò)藝術(shù)教育創(chuàng )設愉快和諧的校園文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，建立民主平等的師生關(guān)系，培養學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強的個(gè)性品質(zhì)，把學(xué)生培養成全面發(fā)展又有特長(cháng)，品行規范又有創(chuàng )新精神的一代新人，進(jìn)一步提升辦學(xué)品味，提高學(xué)校知名度。
一、“兩個(gè)素質(zhì)”的培養目標
1、文化素質(zhì)。湘鄉二中是普通高中，不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主，以學(xué)為本，要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格，人人畢業(yè)，合格率要達到95%，這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩固、扎實(shí)的文化基礎。
2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉二中的畢業(yè)學(xué)生，不僅文化成績(jì)要達到畢業(yè)標準，而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠寫(xiě)一筆好字，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，會(huì )識簡(jiǎn)譜會(huì )唱歌，會(huì )跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優(yōu)雅談吐，有翩翩的風(fēng)度，有一技之長(cháng)，有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。
二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養模式
1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長(cháng)”。能夠寫(xiě)一筆好字，畫(huà)一幅好簡(jiǎn)筆畫(huà)，會(huì )識簡(jiǎn)譜會(huì )唱歌，會(huì )跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養學(xué)生的一維目標，是在技能層次上的目標。
2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然，這是能力層次的目標，這是二維培養目標。
3、讓每一位學(xué)生在通過(guò)技術(shù)、能力的培訓，進(jìn)而轉化、內化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養，提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標，是三維目標。
其實(shí)，教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認識和技能由低級向高級發(fā)展，最后內化為能力，到達提高素質(zhì)的目標。而我們的教育教學(xué)的總目標就是提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)，提高整個(gè)中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力!
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案4
一、指導思想
樹(shù)立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識、風(fēng)險意識、效率觀(guān)念、拼搏精神;擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì )責任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美等實(shí)踐的基礎上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導，著(zhù)眼時(shí)代要求，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀(guān)念及目標
(一)教育觀(guān)念
教育目標從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內心建設;教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái);教育內容從理論為主、技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái);教育要求從規范管理一體化轉變到人性化、因材施教上來(lái);教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導、激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因、發(fā)展智力上來(lái)。
(二)教育目標
學(xué)會(huì )做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟考驗的人才;
學(xué)會(huì )求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識，培養主動(dòng)學(xué)習的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì )的新本領(lǐng);
學(xué)會(huì )健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會(huì )適應性;
學(xué)會(huì )審美——要求學(xué)生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會(huì )審美，而且會(huì )塑造美的環(huán)境，運用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì )塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我、塑造自我。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新——通過(guò)各種途徑，努力發(fā)現學(xué)生的創(chuàng )新心理，培養學(xué)生的創(chuàng )造性人格，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)，逐步使他們養成熱愛(ài)創(chuàng )造性勞動(dòng)的良好習慣。
三、教育的內容及實(shí)施途徑
(一)思想品德教育
目標：
1、開(kāi)展“習慣、品質(zhì)、人生”教育，增強學(xué)生的內心道德建設和人格修養培養，強化學(xué)生向善、尚美、好學(xué)的思想品德。
2、開(kāi)展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀(guān)念，增強學(xué)生的自覺(jué)守法、守紀意識和責任感，培養忠于職守、熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
3、開(kāi)展品德和行為習慣養成教育，培養學(xué)生做高尚人、做健康生、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民。養成勤儉節約、艱苦奮斗、不怕挫折、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )、扶危濟困、講究衛生、遵守秩序的良好品質(zhì)。
4、強化行為規范訓練，培養文明行為習慣。
主要途徑：
1、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸�！掠x本》為媒介，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，進(jìn)行社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，進(jìn)行熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)共產(chǎn)黨員的教育。
2、以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話(huà)、《班級周報》和班級星級學(xué)生評比等宣傳主陣地，有意識地對學(xué)生進(jìn)行觀(guān)念教育。
3、有計劃地開(kāi)展各項德育教育活動(dòng)。
(1)進(jìn)行革命傳統教育，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節日、紀念日，開(kāi)設“國情、校情系列講座”。
(2)學(xué)校政教處認真組織好新生的入學(xué)教育、、入學(xué)宣誓、軍訓工作和校紀校規的學(xué)習工作。
(3)對照《學(xué)生一日常規》細則要求，強化對學(xué)生行為規范的檢查、考核、教育工作。
(4)開(kāi)展普法教育系列活動(dòng)，組織各種形式的“法律知識講座”。
(5)每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動(dòng)，培養學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、遵守紀律的良好習慣。
(6)以校內外德育基地為依托，積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和“走進(jìn)社區”服務(wù)活動(dòng)。
4、以《宿舍管理條例》為依據，開(kāi)展文明宿舍建設活動(dòng)，規范寄宿學(xué)生的生活習慣。
5、通過(guò)實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng)，強化學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開(kāi)展公益勞動(dòng)。
要求：
1、所有教育內容面向全校學(xué)生;
2、各項活動(dòng)要求有計劃、有記載、有總結、有評比。
(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養
目標：
1、培養學(xué)生觀(guān)察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養。
2、鍛煉學(xué)生協(xié)調各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類(lèi)旁通的應變能力。
3、通過(guò)人文知識宣傳，開(kāi)展科普知識講座，使學(xué)生提高人文知識素養。
主要途徑：
1、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。
2、各年級要因時(shí)因地的開(kāi)設“心理教育”，尤其是要加強對留守學(xué)生的心理健康教育。
3、按因材施教原則，經(jīng)常開(kāi)展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級別的學(xué)科活動(dòng)，培養學(xué)生勇于展現個(gè)性特長(cháng)的積極性。
4、創(chuàng )建學(xué)生社團，創(chuàng )辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機會(huì );要著(zhù)力抓好下列社團組織建設：學(xué)生會(huì )、團委會(huì )、班委會(huì )、書(shū)法小組、音樂(lè )小組、籃球隊、田徑隊、舞蹈對等。
5、利用校園板報、學(xué)生創(chuàng )辦的《班級周報》、班級學(xué)習園地等文化陣地，宣傳文學(xué)、藝術(shù)等方面知識和信息。
6、每年定期組織開(kāi)展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力。
7、創(chuàng )建花園式校園環(huán)境，每年不定期開(kāi)辦各種人文知識講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活。
8、以老師為主導、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng)。
9、組織學(xué)生舉辦繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng )辦各類(lèi)學(xué)生作品展。
10、充分運用校園網(wǎng)絡(luò )系統、廣播系統、多媒體等對全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養和科普知識教育。
要求：
1、上述教育內容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據自己的個(gè)性特長(cháng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng)。
2、人文基礎知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內容要系列化，并逐步完善。
3、各級各部門(mén)要有計劃、有組織地開(kāi)展活動(dòng)，做到制度健全、報批手續完善、健康發(fā)展。
4、各項活動(dòng)制度化，團委、學(xué)生會(huì )組織的各種集體活動(dòng)，必須有計劃、有落實(shí)、有總結。
(三)身心健康教育
目標：
1、開(kāi)展心理健康教育，培養學(xué)生的健康人格。
2、開(kāi)展心理咨詢(xún)工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
主要途徑：
1、學(xué)校成立心理健康咨詢(xún)中心，結合專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，開(kāi)設健康教育課，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀(guān)念，掌握維護自身健康的方法和技巧。
2、開(kāi)展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。
3、每年舉辦田徑運動(dòng)會(huì )和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動(dòng)。
4、認真做好學(xué)生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
5、組織好校田徑隊、男女籃球隊，定期集訓并參加各種比賽。
6、校醫務(wù)室定期宣傳防病治病的常識，做好學(xué)生的日常健康防治工作。
7、以學(xué)工處、醫務(wù)室為主，組織每年的新生體檢工作。
要求：
1、所有活動(dòng)及各項教育內容面對全校學(xué)生。
2、不斷改革體育教學(xué)內容，盡可能體現因材施教，幫助學(xué)生樹(shù)立終身鍛煉的意識。
3、各項工作要列入相應部門(mén)的工作計劃，并認真組織實(shí)施，做到有計劃、有落實(shí)、有總結。
四、實(shí)施措施
1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
2、構建以教師、學(xué)校行政系統為主線(xiàn)的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò )，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人(即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人)體系。
3、素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
(1)教務(wù)處全面負責學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。
(2)黨支部、學(xué)生會(huì )、團委及全面負責學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作;負責學(xué)生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規范管理的原則，根據教務(wù)處和主管教研副校長(cháng)的部署，具體組織各項教育、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
(3)黨支部具體負責思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施;工會(huì )負責全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負責開(kāi)展學(xué)生常規體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
(4)學(xué)校黨支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
(5)后勤處全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著(zhù)力體現服務(wù)育人。
(6)學(xué)生會(huì )要在學(xué)校的具體指導下，努力開(kāi)展“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
(7)政教處全面負責學(xué)生的法紀、安全及自我保護教育，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規范管理、重大違紀學(xué)生的教育處理。
4、素質(zhì)教育工作的考核
(1)素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門(mén)工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行考核。
(2)學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案。
(3)學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理，取得的成績(jì)按活動(dòng)方案的相關(guān)規定頒發(fā)獎勵證書(shū)和給予相應物質(zhì)獎勵。
(4)對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎勵。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案5
我校結合課程改革提出的新理念、新要求，本著(zhù)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)思想，積極深入地實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)做好以下幾項工作：第一，德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù)，要把德育擺在素質(zhì)教育的首位;第二，要堅持以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，要在每一節課中自覺(jué)落實(shí)進(jìn)行創(chuàng )新精神培養;第三，重視學(xué)生終身學(xué)習能力的培養，要教育學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和教給學(xué)生學(xué)習方法。以學(xué)生發(fā)展為本,注重學(xué)生個(gè)性的養成、潛能的開(kāi)發(fā)，能力的培養和智力的發(fā)展。在注重基礎知識和基本技能的同時(shí)，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養。
一、加強道德教育和人文教育
開(kāi)展素質(zhì)教育，首要的是抓好教師和學(xué)生的思想品德教育。我校要始終堅持以德育為立校之本，以用鄧小平教育理論作指導，認真加強教師師德教育，努力提高思想覺(jué)悟和師德水平。組織教師學(xué)習江澤民同志《七·一講話(huà)》及“三個(gè)代表”重要思想、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、一綱四法、教師職業(yè)道德讀本、國內外時(shí)事和各級各類(lèi)文件，使教職工進(jìn)一步認清形勢，統一思想，堅定信念;要根據“三個(gè)面向”的要求，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，以育人為宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。并以《小學(xué)德育綱要》為指導，實(shí)現各學(xué)年段德育工作的縱向銜接。為了達到這個(gè)目標，學(xué)校要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源和設備，對學(xué)生進(jìn)行道德教育和人文教育。
二、加強領(lǐng)導，轉變思想，增強意識，樹(shù)立新課程的教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān)
實(shí)施素質(zhì)教育，培養適應性和創(chuàng )造性人才是我國教育跨世紀的戰略決策。教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，教師是教育教學(xué)的研究者，教師是課程的開(kāi)發(fā)者和建設者，教師是開(kāi)放教師，教師塑造兒童心靈的天使。我們要把學(xué)生的呼聲當作第一信號，把學(xué)生的需要當作第一選擇，把學(xué)生的滿(mǎn)意當作第一標準，把學(xué)生的發(fā)展當作第一目標。學(xué)校領(lǐng)導班子在思想上完成了教育觀(guān)念的轉變，十分重視學(xué)校的素質(zhì)教育工作，強化創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，把實(shí)施素質(zhì)教育工作作為學(xué)校工作的重要內容，認真加以實(shí)施。
三、加強教育科研，認真落實(shí)課改工作
1、充分發(fā)揮我校的實(shí)驗探索和示范作用，加強教育科研工作，提高教學(xué)科研水平，牢固樹(shù)立“科研興�！币庾R。學(xué)校教科室要認真貫徹落實(shí)《教科室規程》，積極推行教育科研工作，為學(xué)�？蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行起到保證作用。要努力培養年輕骨干教師和學(xué)科帶頭人，要發(fā)揮好在學(xué)校教學(xué)科研中的積極作用，以保證學(xué)�？蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行。學(xué)校教科室要廣泛收集各地教育科研經(jīng)驗，努力掌握教改信息，定期組織學(xué)習、交流，確定好每期研究課題，大興創(chuàng )新教育之風(fēng)，落實(shí)好教育科研和各項工作。
2、積極推進(jìn)課改工作，要樹(shù)立課程意識，倡導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。課程不僅是文本課程，更是體驗課程;課程不再只是知識的載體，而是教師和學(xué)生共同探求新知識的過(guò)程。教師要創(chuàng )造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材，成為課程的開(kāi)發(fā)設計者。
要樹(shù)立開(kāi)放意識，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)生活，拉近與社會(huì )、生活的距離，讓教學(xué)內容，教學(xué)時(shí)間、空間，教學(xué)策略等呈現開(kāi)放性，注重科學(xué)和生活的有機整合。
要樹(shù)立綜合意識，把創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養滲透到教育教學(xué)中。要對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼，在廣泛的學(xué)科滲透、熏陶、體驗和積累是增長(cháng)知識。
要樹(shù)立評價(jià)意識，讓每個(gè)學(xué)生能體驗到成功和快樂(lè )。評價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，又發(fā)現和發(fā)展了學(xué)生的潛能;既要了解學(xué)生的需求，又要幫助學(xué)生認識自我，建立自信。要使評價(jià)從單純的書(shū)面測驗、考試檢查學(xué)主對知識技能掌握情況轉變?yōu)檫\用多種方法綜合評價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，尤其是創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。
要樹(shù)立情感意識，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗和思維方式;尊重學(xué)主的人格，愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感、意志、動(dòng)機、信念等人格因素的價(jià)值。教師要從心靈深處摳除優(yōu)、良、中、差的等級烙印，與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通，共同發(fā)展。
3、教導處要認真加強常規管理，按照教研室教學(xué)常規管理的有關(guān)規定認真做好日常工作。做到：“二看”、“二聽(tīng)”、“二幫”和“五個(gè)一”，教師要認真做好教學(xué)“六認真”。要立足課堂，“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道”，積極發(fā)掘各學(xué)科中的素質(zhì)教育因素，處理好“教書(shū)”和“育人”的關(guān)系，改變單純的“講—聽(tīng)”教學(xué)模式。要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能，不僅使學(xué)生參與學(xué)習，而且使其學(xué)會(huì )學(xué)習;不僅傳授知識，而且培養思想品德與個(gè)性;不僅培養學(xué)生的一般能力，還要培養他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，以提高學(xué)生多方面的素質(zhì)。要以教研為先導，開(kāi)展以“說(shuō)課(或集體備課)—上課—聽(tīng)課—評課”為主要途徑的教研活動(dòng)，重在教法和學(xué)法研究;積極開(kāi)展賽課活動(dòng)，認真組織教師參加縣課改演練課活動(dòng)，爭取出好成績(jì);支持上“五課”活動(dòng)：即人人上合格課、新教師上匯報課、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課、學(xué)科帶頭人上示范課、實(shí)驗教師上研究課。凡外出學(xué)習的教師，都要把外地好的經(jīng)驗帶回校，認真上好匯報課，帶動(dòng)學(xué)校教研工作的開(kāi)展。抓好后進(jìn)生的轉化教育工作。
四、提高教師素質(zhì)
認真落實(shí)繼續教育工作
樹(shù)立終身教育意識，繼續抓好教師的繼續教育。繼續抓好教師的職業(yè)技能培訓和繼續教育，啟動(dòng)教師教學(xué)技能的培訓工作，強化教師組織教學(xué)技能，舉辦教育教學(xué)講座，觀(guān)看教學(xué)錄像，規定教師借閱規定數量的教育教學(xué)雜志，作好讀書(shū)筆記，督促學(xué)習外地教師的經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年繼續把這一工作納入年度考核范疇，獎懲逗硬，真正起到省級“教師職業(yè)技能示范�！弊饔�。教師要走內強素質(zhì)之路，鼓勵教師積極進(jìn)修大專(zhuān)學(xué)歷，同時(shí)注意解決好工學(xué)矛盾。認真參加“普通話(huà)”檢測，在學(xué)校掀起說(shuō)“普通話(huà)”的熱潮。
五、把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式
學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主要有課內與課外兩條渠道，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)有利于學(xué)生的手腦結合，把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，培養個(gè)性，促進(jìn)全面發(fā)展，這是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道。但是由此認為實(shí)施素質(zhì)教育即開(kāi)展并加強科技、文藝、體育等活動(dòng)是不正確的。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，在課堂教學(xué)中，教師能充分發(fā)揮班級集體的作用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習上的相互觀(guān)摩，是完成教學(xué)工作的主要途徑，所以課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道。傳統的課堂教學(xué)死氣沉沉，方式陳舊，效益差，重視的是知識的傳授，輕視學(xué)生能力的培養，把教學(xué)過(guò)程僅僅看作灌輸書(shū)本知識的過(guò)程，在本質(zhì)上是封閉式的，是以傳授靜止、僵化的知識為其特征，并且導致“重書(shū)”、“輕人”，處理不好“教書(shū)”和“育人”的關(guān)系。在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能，不僅傳授知識，而且培養思想品德與個(gè)性;不僅使學(xué)生參與學(xué)習，而且使其學(xué)會(huì )學(xué)習;不僅培養學(xué)生的一般能力，還要培養他們的動(dòng)手和創(chuàng )新能力。要優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改變單純的“講——聽(tīng)”教學(xué)模式，采取靈活多樣的教學(xué)組織形式和現代化教學(xué)手段，使用權課堂教學(xué)氣氛寬松和諧，教學(xué)方法先進(jìn)恰當，教學(xué)過(guò)程流暢高效，教學(xué)效果扎實(shí)全面。教師在教學(xué)中要調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性，要讓學(xué)生主動(dòng)探究知識，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題。要引導學(xué)生理解與思考，講在點(diǎn)上，練有所得，講練結合，要留足時(shí)間讓學(xué)生思考、發(fā)言、練習，使用權學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，在有限的時(shí)間內培養其能力。
六、用現代教育技術(shù)手段等，積極實(shí)施素質(zhì)教育
充分運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。各班要使用好“三機”，按照充分使用、嚴格管理、精心愛(ài)護的原則，由各班主任負責保管，并協(xié)調各科教師使用，同時(shí)做好使用記錄備查。積極開(kāi)展計算機輔助教學(xué)，鼓勵教師多制作CAI課件用于教學(xué)工作。在搞好語(yǔ)數科教學(xué)的同時(shí)，搞好體育科和藝術(shù)科教學(xué)工作教學(xué)工作。體育教師要認真地根據教材上好體育課。要堅持“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，并作好檢查和評比。藝術(shù)科教師要認真按照各學(xué)科的新《課程標準》和新教材的要求認真進(jìn)行基本功訓練，教給學(xué)生基礎知識，培養學(xué)生的藝術(shù)能力，努力挖掘特長(cháng)學(xué)生的潛力，為他們將來(lái)的健康成長(cháng)打下基礎。要認真開(kāi)展各個(gè)興趣小組的各項活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，為培養完美人格的學(xué)生作出積極的貢獻。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案6
(一)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑
1.國家政策保障
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是一項事關(guān)全局、影響深遠和涉及社會(huì )各方面的系統工程。
2.推進(jìn)新課程改革
在素質(zhì)教育背景下，新課改帶來(lái)的教學(xué)轉變可以總結為：
(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉向“學(xué)習者為中心”;
(2)教學(xué)從“教會(huì )學(xué)生知識”轉向“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”：
(3)教學(xué)從“重結論輕過(guò)程”轉向“重結論的同時(shí)更重過(guò)程”;
(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉向“關(guān)注人”。
3.學(xué)校管理、課外教育活動(dòng)、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外，還包括學(xué)校教育活動(dòng)中的管理活動(dòng)，校外、課外教育活動(dòng)及班主任工作。其中，班主任工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
(1)學(xué)校管理
應試教育到素質(zhì)教育的轉變，需要學(xué)校管理從應試教育向素質(zhì)教育轉變。
(2)課外、校外教育活動(dòng)
除學(xué)校的正式課程是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑外。
還有各種課外、校外教育活動(dòng)。
(3)小學(xué)班主任工作
在學(xué)校教育中，班級是有組織地開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)的基層單位。其中，班主任是班級的組織者、教育者和管理者。因此，班級素質(zhì)教育開(kāi)展的效果，取決于班主任的班級管理思想、管理方法和教育方法。
(二)實(shí)施素質(zhì)教育的方法
1.發(fā)揮教師的作用
素質(zhì)教育的成敗，相當程度上取決于教師。
教師要成為素質(zhì)教育者，就必須更新教育觀(guān)念，掌握素質(zhì)教育觀(guān)，以全身心的投入去實(shí)現自己的教學(xué)追求。同時(shí)要提高教師師德素養。
2.調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性
《基礎教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標中，提出“改變課程實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”。
3.積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
積極開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的'實(shí)踐活動(dòng)，包括德、智、體、美等各育。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
梁?jiǎn)⒊@樣說(shuō)：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。當代的大學(xué)生肩上負著(zhù)建設祖國的重任，是祖國的棟梁，所以必先苦其心志，勞其筋骨。
二、活動(dòng)目的
豐富大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的人際交往能力，有力地推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展。通過(guò)這次活動(dòng)，可以讓大學(xué)生認識自我價(jià)值，找到自我定位，實(shí)現自我超越，發(fā)現自身問(wèn)題，進(jìn)而激發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)團隊意識的形成，鍛煉戰勝困難的毅力與恒心，掌握多種思維方式，克服傳統的局限的思考方法，激發(fā)創(chuàng )新活力，學(xué)會(huì )從多個(gè)角度看問(wèn)題和發(fā)現問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題
xxxxxxxxxxxx
四、活動(dòng)對象
在校各系各年級學(xué)生，主要是xx級新生
五、主辦單位
xxxx學(xué)院團支部、學(xué)生會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月中旬至x月上旬
七、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)中心和xx廣場(chǎng)
八、活動(dòng)流程
活動(dòng)的前期準備→活動(dòng)的具體實(shí)施→活動(dòng)的總結
九、活動(dòng)前期
宣傳部負責做好海報宣傳;辦公室負責確認活動(dòng)資料發(fā)放到各系部;體育部和外聯(lián)部負責確認活動(dòng)需要的地點(diǎn);網(wǎng)信部負責拍攝整個(gè)活動(dòng)的精彩畫(huà)面;文娛部負責主持人方面;紀檢部負責維持活動(dòng)現場(chǎng)的秩序和紀律
十、具體活動(dòng)
1、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流會(huì )和座談會(huì )
2、邀請一些權威性的專(zhuān)家或領(lǐng)導對大學(xué)生進(jìn)行思想教育
3、大學(xué)生義賣(mài)報紙活動(dòng)
4、學(xué)校自主舉辦一些體力活動(dòng)，例如百里行、長(cháng)跑、接力比賽、三人兩足等等
5、進(jìn)行戶(hù)外越野活動(dòng)
十一、活動(dòng)經(jīng)費
預計：700元
用處：買(mǎi)活動(dòng)需要的礦泉水、氣球，裝飾帶、膠水、急救用品和榮譽(yù)證書(shū)等等
十二、注意事項
1、保持嚴格的組織性和紀律性，各小組負責人要對該小組認真負責，有意外或特殊情況要及時(shí)向負責人匯報或請假。
2、參加活動(dòng)的成員的學(xué)習態(tài)度要明確，要嚴格按照活動(dòng)事項進(jìn)行活動(dòng)，積極發(fā)揮團隊精神。
3、進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候要牢記安全第一，不可擅自活動(dòng)，嬉笑打鬧，脫離隊伍。
4、所有參賽成員參加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要統一寬松的運動(dòng)裝或休閑裝，必須得穿運動(dòng)鞋，女生不得穿裙裝和高跟鞋，披散頭發(fā)。
5、活動(dòng)的過(guò)程中要保護好場(chǎng)地的環(huán)境，不得隨地亂扔垃圾;要文明禮貌，不得喧嘩大鬧。
6、活動(dòng)結束后下發(fā)的物品必須得回收。
十三、活動(dòng)總結
1、所用參加這次大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的同學(xué)都要上交一份培訓心得。
2、辦公室整理各場(chǎng)比賽的賽程記錄，學(xué)習部進(jìn)行此次活動(dòng)的總結，并且進(jìn)行活動(dòng)經(jīng)費的結算。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案8
活動(dòng)目的：
為了提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉廣大同學(xué)的團隊協(xié)作能力，培養他們的團隊意識，增加相互之間的信任，并通過(guò)活動(dòng)中設置的互動(dòng)環(huán)節讓大家加深了彼此的友誼和了解，我部計劃開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)，增強大家的團隊意識
一、活動(dòng)名稱(chēng):
xxxxx系素質(zhì)擴展活動(dòng)
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日晚7點(diǎn)至晚9點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx學(xué)院二號教學(xué)樓020301
四、參與人員
1、 主持人：xxxx系學(xué)生會(huì )主席
2、 主講人：xxxx程系素質(zhì)拓展部部長(cháng)
3、 xxx系09和10級各班團支書(shū)，
4、 xxxx系09和10級學(xué)生會(huì )主要干部和素質(zhì)拓展部委員
五、活動(dòng)宗旨
大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項系統工程。它以培養大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，按照現代人力資源開(kāi)發(fā)的思想和理 念為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養進(jìn)行科學(xué)的規劃、個(gè)性化培養和綜合性開(kāi)發(fā)。
大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的基本內容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生人力資源為著(zhù)眼點(diǎn)，進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項目，在思想政治與道德修養、社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動(dòng)與社會(huì )工作、技能培訓等六個(gè)方面引導和幫助廣大學(xué)生完善智能結構，全面成才成長(cháng)。為了使學(xué)生干部的素質(zhì)能跟上時(shí)代的發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生的要求，學(xué)生會(huì )各項工作能高效運作，欲開(kāi)展本次活動(dòng)以加強對學(xué)生干部自身素質(zhì)的提高，對學(xué)生工作進(jìn)行有力的督導。通過(guò)本次活動(dòng)，加大對素質(zhì)拓展計劃的宣傳，讓廣大學(xué)生認識到素質(zhì)拓展計劃和認證工作的重要性，督促他們主動(dòng)的加強自身的素質(zhì)。
六、活動(dòng)準備
1、初步策劃“學(xué)習會(huì )”活動(dòng)
2、活動(dòng)場(chǎng)地的申請，多媒體準備，講解內容準備，拍照人員等工作人員安排
3、會(huì )議用品準備(橫幅)
七、活動(dòng)流程
1、組織參與人員進(jìn)場(chǎng)(5分鐘左右)
2、主講人就位，開(kāi)始講解
3、對疑難問(wèn)題和以往工作主要問(wèn)題進(jìn)行解答
4、由xxxx系團委學(xué)生會(huì )主席進(jìn)行補充
5、安排布置各委員和團支書(shū)近期的工作要點(diǎn)和注意事項
6、各班團支書(shū)退場(chǎng)，學(xué)生會(huì )成員自由討論
7、素質(zhì)拓展部所有成員就近期工作表現以及下一步工作要點(diǎn)進(jìn)行討論，安排
8、結束會(huì )議
八、新聞稿
xxxx系素質(zhì)拓展學(xué)習會(huì )取得圓滿(mǎn)成功
為了加強xx系學(xué)生的素質(zhì)教育，拓展學(xué)生的課外活動(dòng)，20xx年x月x日，“xxxx系素質(zhì)拓展學(xué)習會(huì )”在xx學(xué)院020301教室隆重召開(kāi)
本次會(huì )議由xxxx系團委學(xué)生會(huì )主辦，團委素拓部承辦。參加本次會(huì )議的有：xx工程系xx，xx級部分學(xué)生會(huì )干部，以及xx，xx級各班團支書(shū)。會(huì )議在主持人的詳細介紹中拉開(kāi)帷幕，他向低年級的學(xué)生會(huì )干部及xx級各班團支書(shū)詳細介紹了素質(zhì)拓展資格認證的主要內容及程序，其中包括“思想政治與道德培養”、“社會(huì )實(shí)踐與志愿服務(wù)”等六個(gè)方面，并強調了素質(zhì)拓展的重要性。而后，電力工程系學(xué)生會(huì )主席發(fā)表講話(huà)，進(jìn)一步強調作為學(xué)生干部應該具備怎樣的素質(zhì)，應該履行怎樣的職能，并鼓勵同學(xué)們要積極參加各種活動(dòng)來(lái)豐富自己的閱歷。會(huì )議持續了兩個(gè)小時(shí)，在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結束。
活動(dòng)總結：
通過(guò)本次會(huì )議，使xxxx系的同學(xué)們初步了解了大學(xué)生素質(zhì)拓展認證的有關(guān)知識以及填寫(xiě)素拓認證表的相關(guān)細則，使大家明白：在大學(xué)期間所參加的活動(dòng)要有存檔意識，并且在不影響學(xué)習的前提下，應該多多參加校園活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，多多為大家服務(wù)，為自己的學(xué)校服務(wù)，積累寶貴的工作經(jīng)驗，為以后的職業(yè)規劃做好充足的準備!
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案9
一、指導思想
以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指南，以轉變教育思想和教育觀(guān)念為先導，以提高全體教師的思想認識為推動(dòng)力，以育人為根本，以建設一支高素質(zhì)的教師隊伍為核心，以進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革為途徑，以建立有效的運行評估機制為保障，全面推進(jìn)我校小學(xué)素質(zhì)教育進(jìn)程，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會(huì )適應能力、應變能力和創(chuàng )造能力；樹(shù)立競爭意識、進(jìn)取意識、創(chuàng )新意識、風(fēng)險意識、效率觀(guān)念、拼搏精神；擁有強健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想、有道德、有社會(huì )責任感、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認真總結我校多年的德、智、體、美、勞等實(shí)踐的基礎上，著(zhù)眼時(shí)代要求，著(zhù)眼未來(lái)發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案。
二、教育觀(guān)念及目標
�。ㄒ唬┙逃^(guān)念
教育目標從注重掌握專(zhuān)業(yè)知識轉變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來(lái)，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內心建設；教育對象要從抓“兩頭”學(xué)生轉變到“為了一切學(xué)生”上來(lái)；教育內容從理論為主 技能掌握為輔轉變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來(lái)；教育要求從規范管理一體化轉變到人性化 因材施教上來(lái)；教育方法從滿(mǎn)堂灌轉變到行為引導 激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)因 發(fā)展智力上來(lái)。
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1.總體目標
全面實(shí)施素質(zhì)教育，基本構建起有特色的素質(zhì)教育模式，使我校的學(xué)生都能適應現代化建設的要求。為把我校建成一流的學(xué)校而奮斗。
2.分項目標
學(xué)會(huì )做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀(guān) 價(jià)值觀(guān) 就業(yè)觀(guān)，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛(ài)勞動(dòng)的意識和本領(lǐng)，自立 自強，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟考驗的人才；
學(xué)會(huì )求知——要求教師不僅教學(xué)生知識，更教學(xué)生求知的本領(lǐng)；要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識，培養主動(dòng)學(xué)習的能力，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì )的新本領(lǐng)；
學(xué)會(huì )健體——要求學(xué)生不僅自覺(jué)鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂(lè )觀(guān) 開(kāi)朗 積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取 不怕挫折的堅強意志，有良好的社會(huì )適應性；
學(xué)會(huì )審美——要求學(xué)生善于辨別真 善 美與假 丑 惡，不但會(huì )審美，而且會(huì )塑造美的環(huán)境，運用美的語(yǔ)言，更要學(xué)會(huì )塑造美的心靈，逐漸養成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規范自我 塑造自我。
學(xué)會(huì )創(chuàng )新——通過(guò)各種途徑，努力發(fā)現學(xué)生的創(chuàng )新心理，培養學(xué)生的創(chuàng )造性人格，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性 特長(cháng)，逐步使他們養成熱愛(ài)創(chuàng )造性勞動(dòng)的良好習慣。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┐_定一個(gè)目標
實(shí)施素質(zhì)教育，就是要全面提高學(xué)生的思想道德 文化科學(xué) 勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，使學(xué)生德智體全面發(fā)展，做到合格加特長(cháng)。具體說(shuō)：合格，各文化學(xué)科成績(jì)及格，包括講普通話(huà) 寫(xiě)出規范漢字等；體育達標、心理健康、思想品德合格。會(huì )畫(huà)畫(huà)，能歌會(huì )舞，會(huì )一兩種樂(lè )器，擅長(cháng)一兩項體育項目。
�。ǘ┳プ蓷l渠道
1.以培養學(xué)生能力為總目標，以課堂教學(xué)為主渠道。
課堂教學(xué)是教育活動(dòng)的主渠道，要研究素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式，樹(shù)立科研興教的思想。要增強課程的整體性意識。課程是教育的載體，要堅持開(kāi)全、開(kāi)足 教好的原則，淡化主科與副科的區別，淡化單純的分數意識，側重培養能力。要優(yōu)化必修課 選修課和活動(dòng)課的教育內容和教育方法，提高教育效率和效果。各年級首先要研究學(xué)科教學(xué)，研究如何在課堂教學(xué)中培養學(xué)生的能力，這個(gè)能力是學(xué)生獨立學(xué)習 終身學(xué)習的能力。
2.建立以活動(dòng)課為載體，以特長(cháng)訓練活動(dòng)為主要形式，以培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)為重點(diǎn)的輔渠道。
各類(lèi)活動(dòng)課都是教學(xué)計劃所規定的課程，也是素質(zhì)教育的重要渠道，學(xué)校要認真上好活動(dòng)課，保證課時(shí)，保證質(zhì)量，在確�；顒�(dòng)課課時(shí)的前提下，學(xué)校根據實(shí)際，開(kāi)展各種特長(cháng)訓練活動(dòng)，并不斷創(chuàng )造條件，提高質(zhì)量，使受教育者真正達到合格加特長(cháng)。
�。ㄈ┳⒅厝齻�(gè)方面
1.注重面向全體學(xué)生
所有教育教學(xué)活動(dòng)的著(zhù)眼點(diǎn)必須是全體學(xué)生，這是提高全民族素質(zhì)的需要，也是素質(zhì)教育與應試教育的根本區別。
2.注重培養學(xué)生的素質(zhì)
實(shí)施素質(zhì)教育必須注重培養學(xué)生素質(zhì)，培養學(xué)生良好的思想品德素質(zhì) 文化知識素質(zhì) 身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學(xué)生真正掌握強身健體的本領(lǐng) 終身學(xué)習的本領(lǐng)和服務(wù)于社會(huì )的本領(lǐng)。
3.注重發(fā)揮主體作用
實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。要堅持學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標，育人為目的的原則。教學(xué)中教師要引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，揭示問(wèn)題，解決問(wèn)題，調動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促使其主動(dòng)學(xué)習，掌握知識，形成能力。
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1.強化課程管理
科目開(kāi)設嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃，開(kāi)設國家課程和地方課程，并開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)。實(shí)行平時(shí)考試無(wú)分數評價(jià)，按等級評價(jià)學(xué)生，規范使用教輔資料，沒(méi)有亂征訂的現象。將學(xué)生的品德與公民素養、學(xué)習與實(shí)踐能力、審美與表現能力、運動(dòng)與健康狀況等分類(lèi)評價(jià)、分項表彰。改變學(xué)生的學(xué)習方式，由原來(lái)的接受式學(xué)習轉變?yōu)楹献鲗W(xué)習與探究性學(xué)習。鼓勵學(xué)生在不同的方面發(fā)展自己的特長(cháng)。抓住“績(jì)效工資”這一杠桿，細致的制定了“績(jì)效工資”發(fā)放細則，本著(zhù)能者只要多勞，必然就能多得的原則，激勵大家多能、多勞、多得。這為我校開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí)注入了較大的動(dòng)力。
2.強化教學(xué)常規管理
強化常規教學(xué)管理，主要抓好教學(xué)五認真。即認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核。
利用定期月查、不定期抽查、推門(mén)聽(tīng)課多種形式檢查教師的教學(xué)常規工作，加大檢查力度，及時(shí)將檢查中存在的問(wèn)題通知到教師個(gè)人，限期整改，達到督導目的。不斷加強教研教改的力度，進(jìn)一步探索新課程教學(xué)方法，利用遠程教育資源，努力提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)校的課堂教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平。 重視對教師的培養，鼓勵他們進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高各方面的素質(zhì)，以適應時(shí)代的需要。
3.強化德育工作
加強思想道德教育，是關(guān)系到國家前途命運的大事，也是實(shí)現由應試教育向素質(zhì)教育轉軌的首要任務(wù)。德育工作要堅持把握方向性 強調基礎性 注重實(shí)效性的基本指導思想，做到系列化 社會(huì )化。我校德育工作改革，首先從課堂教學(xué)開(kāi)始，除利用思品課和少先隊活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行系統的思想品德教育外，要求任課教師在全部教學(xué)活動(dòng)中滲透愛(ài)國主義 公民意識和民主法制意識教育，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度 學(xué)習習慣和良好的意志品格，促使學(xué)生養成文明的行為習慣。學(xué)校要成立家長(cháng)學(xué)校，形成學(xué)校 社會(huì ) 家庭三結合的立體教育網(wǎng)絡(luò )，全方位地推動(dòng)德育工作。
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1.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和與全面發(fā)展教育方針的關(guān)系
素質(zhì)教育作為一種教育思想和實(shí)踐模式，有助于克服在教育方針貫徹過(guò)程中出現的問(wèn)題,為全面貫徹教育方針提供了具體而有效的途徑和保證。
2.處理好實(shí)施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系
要克服那種一提考試就是“應試教育”的思想傾向。要把作為具體方法的考試與作為一種思想的“應試教育”區別開(kāi)來(lái)。素質(zhì)教育是一種教育思想，也是一種實(shí)踐模式，文化考試也同其它教育過(guò)程一樣，是“模式”中的一個(gè)環(huán)節，是檢驗教學(xué)質(zhì)量的一種手段。素質(zhì)教育不反對考試，但反對把考試成績(jì)做為“唯一標準”，改進(jìn)并完善考試內容和方法，將推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。
3.處理好面向全體和因材施教的關(guān)系
面向全體，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，因材施教；發(fā)展特長(cháng)是素質(zhì)教育的一個(gè)基本方法，承認差別就必須因材施教。面向全體必須是因材施教的面向全體，因材施教是面向全體的因材施教。
4.處理好全面發(fā)展和培養特長(cháng)的關(guān)系
我們的培養目標是德智體美勞諸方面都得到發(fā)展。培養特長(cháng)是在全面發(fā)展的基礎上使學(xué)生在某一方面形成濃厚的興趣，進(jìn)而掌握一定特長(cháng)。只注重發(fā)展特長(cháng)，忽略全面發(fā)展是片面的教育；只注重忽略個(gè)性特長(cháng)的培養也是不完全的教育。結合學(xué)校實(shí)際，搞好學(xué)生的特長(cháng)教育。
四、實(shí)施措施
1.成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組指導全校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。
組 長(cháng)：張 杰
副組長(cháng)：吳向東
成 員：盛軍 吳篤信 吳思敏 陳良貴
2.構建以教師、學(xué)校行政系統為主線(xiàn)的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò )
逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過(guò)程、全方位的四育人（即教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。
3.素質(zhì)教育工作部門(mén)分工
�。�1）教導處全面負責學(xué)科教學(xué)改革和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué)、體育教學(xué)、美育教學(xué)的計劃、組織、實(shí)施和考核。
�。�2）黨總支部、德育領(lǐng)導小組（少先隊）全面負責學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎懲工作；負責學(xué)生社團的組織發(fā)展、組織建設、工作檢查和年度考核評比工作。各教研組按照科學(xué)、規范管理的原則，根據教導處和副校長(cháng)的部署，具體組織各項教育、教學(xué)工作的實(shí)施；主動(dòng)開(kāi)展學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。
�。�3）黨總支部具體負責思想品德課程教學(xué)的組織、實(shí)施；工會(huì )負責全員健身活動(dòng)的實(shí)施；技能組負責開(kāi)展學(xué)生常規體育鍛煉工作的實(shí)施和管理。
�。�4）學(xué)校黨總支部、辦公室負責校園文化建設，宣傳教育要以輿論為先導，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
�。�5）后勤部門(mén)全面負責花園式校園環(huán)境的建設，做好全校師生的后勤保障工作，著(zhù)力體現服務(wù)育人。
�。�6）學(xué)生會(huì )要在學(xué)校的具體指導下，努力開(kāi)展“自我管理自我教育自我服務(wù)”工作，注重學(xué)生干部隊伍的建設，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。
�。�7）少先隊大隊部全面負責學(xué)生的法紀、安全及自我保護教育，進(jìn)行學(xué)生日常行為規范管理及重大違紀學(xué)生的教育處理。
4.素質(zhì)教育工作的考核
�。�1）素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門(mén)工作計劃，并在期末或年終時(shí)按目標管理責任制進(jìn)行考核。
�。�2）學(xué)生在素質(zhì)教育過(guò)程中的學(xué)習成績(jì)記入學(xué)生成長(cháng)檔案。
�。�3）學(xué)生在各項素質(zhì)教育活動(dòng)中取得的成績(jì)按相關(guān)方案規定頒發(fā)獎勵證書(shū)和給予相應物質(zhì)獎勵。
�。�4）對學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎勵。
學(xué)校素質(zhì)教育活動(dòng)方案10
實(shí)施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀挑戰，提高國民素質(zhì)，培養跨世紀人才的戰略舉措，是當前小學(xué)基礎教育發(fā)展的必然趨勢。我校全體師生將群策群力，鐵心拼搏，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅戰。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“三個(gè)面向”、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，深入領(lǐng)會(huì )有關(guān)素質(zhì)教育的文件和重新修訂的《福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導評估指導方案》的重要精神，深化教育改革，深入教學(xué)研究，狠抓教育質(zhì)量，努力培養和造就具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。樹(shù)立“以人為本”的管理理念，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平；完善各項規章制度，建立新的教學(xué)管理制度；扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革；開(kāi)發(fā)課程資源，建設校本課程；形成學(xué)校的辦學(xué)特色。
二、奮斗目標
為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程，努力創(chuàng )辦全市一流、全省知名、特色鮮明的文明示范學(xué)校。我校將在市素質(zhì)教育先進(jìn)�；A上，與時(shí)俱進(jìn)，高標準、高水平、嚴要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，積極投身教育改革，深入開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)現學(xué)校教育工作新的飛躍。學(xué)校確立以“科研興校、質(zhì)量立校、特色強校、面向全體、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想，以創(chuàng )建四園式的全市一流、全省知名的文明、示范、特色學(xué)校為目標，以學(xué)�？沙掷m發(fā)展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強校之路，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續、快速發(fā)展。20xx年為校園建設年，擬建塑膠跑道，作為百年校慶的獻禮工程，徹底改變學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建無(wú)塵校園，并以百年校慶為契機，全面檢閱學(xué)生綜合素質(zhì)；20xx年為課程改革年，全面、深入、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全體教師全員參加課改實(shí)驗，打造一支師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊伍，提高學(xué)校辦學(xué)品位；20xx年為提高質(zhì)量年，面對全省推出學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平，把學(xué)校辦成全省知名的山區名校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全省山區縣的前列。
三、實(shí)施辦法及措施
實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)龐大的社會(huì )系統工程，分宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面。宏觀(guān)方面是指上級教育行政部門(mén)和社會(huì )創(chuàng )造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的機制和環(huán)境；微觀(guān)方面是指學(xué)校在一定條件下，在素質(zhì)教育觀(guān)念指導下進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我校將微觀(guān)著(zhù)手，立足實(shí)際，著(zhù)力抓好以下幾方面工作。
1.抓主導，強化全員素質(zhì)教育意識。
素質(zhì)教育是現代教育觀(guān)念指導下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，所以轉變傳統的教育觀(guān)念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。一個(gè)學(xué)校的校長(cháng)及其領(lǐng)導班子對學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動(dòng)起著(zhù)決策和指導作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開(kāi)展，校長(cháng)及其領(lǐng)導班子觀(guān)念的轉變是關(guān)鍵。
我校將組織全體行政人員深入學(xué)習有關(guān)素質(zhì)教育的文件和重新修訂的《福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導評估指導方案》的重要精神，提高領(lǐng)導班子樹(shù)立素質(zhì)教育工作的思想意識。組織學(xué)校領(lǐng)導班子成員分批到泉州、廈門(mén)、浙江等地參觀(guān)學(xué)習，參加市、省、全國性的教育研討會(huì )及各種培訓。組織全體成員系統地學(xué)習現代教育理論及課程改革要義、精神，并結合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論。根據這一認識我們確立“改革、發(fā)展、創(chuàng )新”為辦學(xué)思想，即：確立一個(gè)思想，抓好五個(gè)板塊，實(shí)現一個(gè)目標的“151工程”�！按_立一個(gè)思想”即確立全面貫徹教育方針，面對全體學(xué)生施教，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)的辦學(xué)思想�！白ズ梦鍌�(gè)板塊”，即在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)、全體人員按職能分為五大板塊，這五大板的職責和地位是：領(lǐng)導班子是主導、全體教師是主力、課堂是主要陣地、學(xué)生是教育主體、后勤是保障�！皩�(shí)現一個(gè)目標”即“全面育人，提高質(zhì)量，躋身示范，爭創(chuàng )一流”。響應縣委、縣政府的號召，把學(xué)校辦成全縣的窗口學(xué)校、示范學(xué)校，全省知名的一流學(xué)校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全省山區縣的前列。
2.抓主力，建設高素質(zhì)的教師隊伍。
學(xué)校的一切教育教學(xué)目標是靠全體教師完成的。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。教師要有堅定的政治方向和高尚的情操；業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。能把自己的知識轉化為學(xué)生理解的知識，引導學(xué)生去發(fā)現、去創(chuàng )新；文化科學(xué)知識素質(zhì)。在所任學(xué)科上知識要專(zhuān)、要深，在其它知識面上要廣、要博。
為此，學(xué)校提出了“提倡一種精神，培養四種能力”的教師隊伍建設方針。一種精神，即：敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、獻身于教育事業(yè)、樹(shù)立崇高教師形象。四種能力，即：第一，對學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書(shū)匠，既教書(shū)又育人，既能培養優(yōu)秀學(xué)生又能轉化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、能聽(tīng)懂，有扎實(shí)的基本功；第三，教育科研能力，能通過(guò)總結教育教學(xué)經(jīng)驗，尋求規律，對新知識、新問(wèn)題有創(chuàng )造性思維的能力。第四，團結協(xié)作能力，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢，達到最佳教育教學(xué)效果。按照這一方針，我們將采取了一系列措施。
�、沤⒖己酥贫�。學(xué)校組成了由校領(lǐng)導、教務(wù)、教研等部門(mén)參加的考核小組，每年從思想品德、業(yè)務(wù)能力、知識學(xué)歷、教學(xué)成績(jì)幾方面對教師進(jìn)行一次綜合性考核，對不合格的調整教師崗位，考評結果作為教師評優(yōu)評先、晉級評定職稱(chēng)的重要依據，對優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎勵，樹(shù)立典型，對被評為十佳教師的獎勵1000元。
�、扑茉鞄煹滦蜗�。隨著(zhù)課程改革，要求教師要有更強的責任心和使命感，要有更高的師德水準。學(xué)校將通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)等形式，不斷深化對各種教育法律法規的學(xué)習，牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的信念，強化敬業(yè)精神、奉獻精神和科學(xué)精神，樹(shù)立教改意識、質(zhì)量意識、競爭意識，深入開(kāi)展“展師德風(fēng)采，創(chuàng )優(yōu)秀群體，樹(shù)文明校園”活動(dòng)，倡導立師德——加強職業(yè)道德修養，以教師的崇高形象影響人；鑄師魂——精心培育教師典型，以教師的敬業(yè)精神感染人；倡師風(fēng)——倡導為人師表風(fēng)范，以教師的表率作用鼓勵人。增強廣大教師教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )責任感，錘煉教師集體的師德形象，加強對責任心不強，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進(jìn)行師德教育，做耐心細致的思想工作。開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)，引導教師學(xué)會(huì )關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，鼓勵學(xué)生，提高教師的人文素養。
�、羌哟罂蒲辛Χ�。學(xué)校以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的創(chuàng )新適應新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應新課程，以“自主建構”課題模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)，形成“共同研討、共同成長(cháng)”的氛圍。一是一年段全體教師及一至三年段體育、音樂(lè )、美術(shù)老師的“周六教研日”活動(dòng)，要開(kāi)展以“問(wèn)題整理、分析成因、解決問(wèn)題、歸納結論”為主要程序的教研沙龍，進(jìn)行課例和案例評析，思考和研討教學(xué)內容、方法、策略等；二是一星期四個(gè)時(shí)間段的教研活動(dòng)（星期一、四下午分別為1至3年段數、語(yǔ)教研時(shí)間；星期二、五下午分別為3至6年段語(yǔ)、數教研時(shí)間）要扎實(shí)有效開(kāi)展，各個(gè)組長(cháng)要各負其責，各行政人員要到位參加，教研室要深入檢查。三是以由中央教科所立項的“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”和數學(xué)“多媒體綜合運用中自主探究學(xué)習的研究”（同時(shí)也是市級重點(diǎn)科研課題）兩大課題為中心，深入開(kāi)展科研活動(dòng)。四是規范教學(xué)常規管理，教學(xué)常規督查小組要經(jīng)常深入一線(xiàn)檢查，評比，全方位落實(shí)素質(zhì)教育。
�、葟娀嘤栠M(jìn)修。學(xué)校將以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與學(xué)科帶頭人，骨干教師結對子，骨干教師、學(xué)科帶頭人要做好傳幫帶工作。要加強對新教師的學(xué)習與培訓，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現教、研、訓一體化。通過(guò)給新教師“壓擔子”、“定尺子”、“指路子”、“想法子”、“搭臺子”，要求他們“練三功”（教法設計、教案編寫(xiě)功、普通話(huà)教學(xué)、口才表達功、課件制作功）；“過(guò)三關(guān)”（新課標學(xué)習關(guān)、新教材培訓關(guān)、教育理念更新關(guān)）；“達三標”（教學(xué)設計達標、教學(xué)方法達標、教學(xué)效果達標）；“講三課”（合格課、優(yōu)質(zhì)課、示范課）。切實(shí)提高教師素質(zhì)；另外還鼓勵教師通過(guò)函授、自學(xué)等形式提高學(xué)歷，擴展知識。
�、伤⑿屡嘤柌呗�。倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”。學(xué)校要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專(zhuān)著(zhù)），“二寫(xiě)”（寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇），“三上”（上匯報課、研討課和觀(guān)摩課），做到“四會(huì )”即教學(xué)理念會(huì )應用、教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新。每學(xué)期要求全體教師做到六個(gè)一，即研讀一本教育名著(zhù)，承擔或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現課題思想取向的研討課，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)反思類(lèi)文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆均可），發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文，制作一個(gè)帶有理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。要求45周歲以下的高級教師每年要發(fā)表一篇文章，上一節示范課，帶一名青年教師。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉化。
3.抓陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。
學(xué)校的各項教育活動(dòng)，如思想教育、知識傳授、能力培養、心理生理健體常識的獲得，主要是通過(guò)課堂這一陣地進(jìn)行的，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。開(kāi)展素質(zhì)教育必須優(yōu)化課堂教學(xué)。按照“應試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率，只靠延長(cháng)學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量；不講能力培養，只靠堆砌練習和死記硬背；不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿(mǎn)堂灌、填鴨式；不講教學(xué)針對性和層次性，搞一個(gè)標準、一律要求，全力應付考試。其結果不但學(xué)生德、智、體、美、勞的教育時(shí)間被擠占，學(xué)生的智力也會(huì )受到抑制和摧殘。
我們將在評價(jià)課堂教學(xué)上尋找突破口。首先制定了切合實(shí)際的十二字評價(jià)標準，即“聽(tīng)得懂、記得住、理解好、用得上”。為達到這十二字目標，我們衡量每節課主要以三個(gè)方面為標準，第一，教學(xué)內容要精要集。就是要求教師必須掌握課標精神，熟悉教材，了解學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，提煉重點(diǎn)，擇取難點(diǎn)，當講則講，當練則練，提高課堂教學(xué)效率�？朔欠N不分輕重難易，不顧課標要求和學(xué)生實(shí)際，把各種資料練習的內容收羅起來(lái)灌給學(xué)生，使學(xué)生課上應接不暇，課下作業(yè)成災，窮于應付的現象。第二，教學(xué)目標的確定要以課標精神為指導，要分出三維目標。要求教師根據學(xué)生知識基礎和智力水平的不同，分解教學(xué)目標，因材實(shí)教。依據學(xué)生智力發(fā)展的特殊性和層次性制定教學(xué)目標，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，提高課堂教學(xué)的效益�？朔活櫞蠖鄶祵W(xué)生的接受能力，一個(gè)標準、統一要求，隨意地降低或提高教學(xué)目標。第三，教學(xué)方法要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。教師可以根據課程內容、學(xué)生特點(diǎn)和自我特長(cháng)創(chuàng )造性地選擇教學(xué)方法。但必須以啟迪學(xué)生的思維，引導學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手作為教學(xué)主體，以學(xué)生自主學(xué)習、合作交流、動(dòng)手實(shí)驗為主要形式�？朔䦟W(xué)生當做知識的容器，老師只管講、學(xué)生只管聽(tīng)的教學(xué)方法。
我們將對課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴密診斷和監控。由主管教學(xué)的校領(lǐng)導、教導處、教研室組成教學(xué)檢查小組，隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，對每位教師課堂教學(xué)效果做出評估，嚴愛(ài)相濟，樹(shù)立典型，開(kāi)辦示范課、觀(guān)摩課。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武，說(shuō)課或教學(xué)反思、現場(chǎng)論文大賽等活動(dòng)，讓廣大教師在鍛煉的平臺上塑造自我，提升自我。
4.抓主體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
實(shí)施素質(zhì)教育要以學(xué)生為主體。素質(zhì)教育的最終目標是要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使全體學(xué)生的德、智、體、美、勞諸多方面協(xié)調發(fā)展，培養出合格的建設者和接班人，這是教育觀(guān)念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“歸宿”。
首先，開(kāi)展德育工作。學(xué)校德育工作將以縣教育局提出的“全面加強未成年人思想道德建設”為指導，以“低起點(diǎn)、嚴要求，小步子、快反饋，重養成”為原則，結合學(xué)校實(shí)際，堅持“以棋悟性，以書(shū)會(huì )魂，以手塑德”的方針，以爭創(chuàng )“紅旗班級”、“文明班級”活動(dòng)為主體，以重大節日和紀念日為契機，充分挖掘現實(shí)生活中鮮活資源，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、豐富多彩的德育活動(dòng)。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程，通過(guò)各種渠道，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生道德情操，培養學(xué)生“成人”。
�、糯_定重點(diǎn)目標。利用國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾電視臺、黑板報等陣地進(jìn)行大力宣傳教育，確保革命傳統教育、愛(ài)國主義教育落到實(shí)處，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn)。
�、旗柟獭叭齻�(gè)輕輕”、“彎彎腰”、“書(shū)香滿(mǎn)園”等活動(dòng)成果，讓學(xué)生更進(jìn)一步養成良好的行為習慣。要進(jìn)一步開(kāi)展假日小隊活動(dòng)、護綠、愛(ài)衛小組活動(dòng)，組織隊員到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
�、顷P(guān)注學(xué)生成長(cháng)。以《加強和改進(jìn)未成人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，結合《守則》、《規范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規教育、養成教育，抓好“紅旗班級”、“文明班級”評比。
�、嚷鋵�(shí)安全教育。結合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育、法制教育、反邪教教育，要借助學(xué)�！巴盔唹Α�、“渲泄室”做好學(xué)生心理健康工作；要加大力度，對學(xué)生進(jìn)行“七防”教育，聘請有關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)題講座，確保全體師生人身安全。
其次，打造校園文化。以“文化品位，現代信息，人文精神”為理念，著(zhù)眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現代文明氣息與學(xué)校傳統文化底蘊有機滲透，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養的形成。一要應繼續充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，積極挖掘教育資源，大力開(kāi)發(fā)陶瓷課程，以瓷為魂，構建底蘊豐厚的校園人文環(huán)境；二要以讀書(shū)活動(dòng)為核心，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，全力構建全體師生的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中啟悟心智，陶冶審美情操，塑造靈魂和品格；三要以“六一”節為契機，辦好第七屆校園藝術(shù)節。特別是少先隊要根據學(xué)生特點(diǎn)，結合重大節日或重大歷史事件，開(kāi)展有特色、有個(gè)性、有實(shí)效的少先隊活動(dòng)。
第三，拓展教學(xué)資源。把課外活動(dòng)、興趣小組作為學(xué)校教育教學(xué)的重要內容。開(kāi)齊開(kāi)全省教委規定的全部課程，合理安排學(xué)科課程和活動(dòng)課程。把對學(xué)生的做人教育和成才教育結合起來(lái)，保證學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)。要求學(xué)生對基礎課、常識課同樣對待，學(xué)科課程、活動(dòng)課程同樣重視，知識和能力同時(shí)提高。人人都要參加“兩課、兩操、一活動(dòng)”。課外活動(dòng)、興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，是提高學(xué)生素質(zhì)、培養特長(cháng)、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要途徑。學(xué)校要求40％的學(xué)生要有自己的一技之長(cháng)。學(xué)校將著(zhù)力開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)生根據自己的特長(cháng)和愛(ài)好自愿參加，每個(gè)興趣小組配備具有特長(cháng)的教師做輔導，開(kāi)放實(shí)驗室、微機室、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室等為他們提供場(chǎng)所。定期舉辦各種比賽，并組織參加校外競賽活動(dòng)，為他們施展才華提供機會(huì )，激發(fā)他們發(fā)揮特長(cháng)的熱情，教育學(xué)生“成才”。
第四，改善辦學(xué)條件。實(shí)施素質(zhì)教育要借助現代化教學(xué)手段和必要的教學(xué)設施，我們將多方籌集資金，多方努力，爭取在20xx年建設無(wú)塵校園，建設塑膠跑道，作為百年校慶獻禮工程。
5.抓保障，強化后勤服務(wù)水平。
素質(zhì)教育是一種全方位的教育，它貫穿于學(xué)校各項工作中。學(xué)校后勤工作，一方面承擔著(zhù)一定的素質(zhì)教育任務(wù)，另一方面對實(shí)施素質(zhì)教育起著(zhù)服務(wù)和保障作用。所以抓好后勤工作，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。
為此，我們提出了“全員參與素質(zhì)教育”的口號。首先，要求后勤工作人員有良好地思想品德和精神風(fēng)貌，敬業(yè)愛(ài)崗、舉止文明，為師生樹(shù)立良好地形象，發(fā)揮對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育作用。其次，要求后勤工作人員都能明確各自崗位所承擔的特定的素質(zhì)教育任務(wù)，在做好本職工作的過(guò)程中，自覺(jué)地、有效地完成所承擔的素質(zhì)教育任務(wù)。黨群組織要把教師隊伍建設、學(xué)生思想品德教育作為中心工作，利用黨課及豐富多彩的政治活動(dòng)，開(kāi)展思想教育工作，行政部門(mén)要把素質(zhì)教育的管理做為中心任務(wù)，協(xié)調各部門(mén)工作，保證素質(zhì)教育順利實(shí)施。后勤部門(mén)要把美化校園，創(chuàng )造良好地學(xué)習環(huán)境作為中心任務(wù)，做到環(huán)境育人。第三，要求后勤工作人員增強服務(wù)意識。做到保障有力、服務(wù)周到。
總之，我們認為全面落實(shí)和實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校辦學(xué)的一塊模板和指南，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最有效途徑。我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地做好一切工作，舉全校之力爭創(chuàng )省素質(zhì)教育先進(jìn)校。
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