(優(yōu)秀)實(shí)用的抒情的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的抒情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　在我記憶中，許多人都已淡忘，但她——我的同學(xué)雯，我永遠都忘不了。

　　記得那是國慶前夕，班主任老師讓我們每個(gè)同學(xué)做一張關(guān)于“慶祝祖國媽媽生日快樂(lè )”的小報。剛聽(tīng)老師講完我就犯愁了，心里直嘀咕這可怎么辦��？我連最基本的怎樣設計版本都不知道，這下如何是好？唉，正當我唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、冥思苦想的時(shí)候，被坐在我前排的雯看到了，她親切地問(wèn)我：“哎，苓，你干嘛一副愁眉苦臉的樣子，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，或許我能幫助你�！薄熬蛻{你，得了吧，你能想出什么好點(diǎn)子，算了吧！”當時(shí)我想她聽(tīng)到我那些潑冷水的`話(huà)，肯定不高興，說(shuō)不定以后不理我了呢�？烧l(shuí)知她卻像沒(méi)事似的笑瞇瞇地對我說(shuō)：“不試，你怎么知道�！庇谑�，我就把我不會(huì )做小報的事跟她說(shuō)了。誰(shuí)知她拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“嗨，我還以為是什么大事呢，就這點(diǎn)小事也值得你發(fā)愁，得，我來(lái)幫你�！敝灰�(jiàn)她從書(shū)包里拿出一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙遞給我還給我了她做的小報版本，還教我該怎么把這個(gè)小報做得美觀(guān)。我一看，樂(lè )了，你猜是什么？原來(lái)這就是我夢(mèng)寐以求有關(guān)于贊揚祖國媽媽的詩(shī)歌和如何設計版本的資料。她一邊給我看，一邊認真地教我。那一刻，我感到很溫暖，很幸福。這時(shí)，我感動(dòng)極了，心想：這回我要好好謝謝你，要不是你在我毫無(wú)頭緒時(shí)伸出援助之手幫助我，使我及時(shí)完成了老師所布置的作業(yè)，說(shuō)不定我至今還未完成呢。

　　我與雯即將離開(kāi)了，要去不同的初中了，但我會(huì )永遠記住她這個(gè)好朋友，永遠也不會(huì )忘記她。

抒情的作文 篇2

　　在我的成長(cháng)歷程中，母親的嘮叨聲無(wú)時(shí)不刻地縈繞在我的耳畔。

　　早晨，母親猶如一只“小公雞”，在我的床邊：啼叫，催促我：“寶貝，你怎么還沒(méi)起床？快點(diǎn)起床……”睡眼惺忪的我慢慢睜開(kāi)眼，扭頭看了一下床邊的鬧鐘，才6點(diǎn)鐘。我正想開(kāi)口央求母親讓我多睡會(huì )兒，她的嘮叨聲猶如連珠炮似的向我飛來(lái)�！耙蝗罩�際在于晨，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早晨的時(shí)光最寶貴，快點(diǎn)起床……”。洗漱完畢，我正準備細細品嘗母親為我親手準備的開(kāi)口早點(diǎn)時(shí)，母親的嘮叨聲又來(lái)了，“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭，等會(huì )兒還要晨讀……”無(wú)奈，我三下五除二地吃完了早餐。晨讀完畢，雖然離到校時(shí)間還有15分鐘，但我迅速背起書(shū)包，準備去上學(xué)。這時(shí)母親又開(kāi)始嘮叨了：“今天怎么這么早就去上學(xué)？上課認真聽(tīng)講，又不懂的知識要勤于發(fā)問(wèn)……”我疾步邁出家門(mén)，向學(xué)校走去。

　　放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地將書(shū)本塞入書(shū)包，快步地走回家，只有我不緊不慢地整理著(zhù)書(shū)包，悠閑地走回家。

　　剛踏進(jìn)家門(mén)，母親的嘮叨聲又鉆進(jìn)了我的耳朵：“今天老師上課講了些什么？不懂的知識請教過(guò)老師嗎？……”我有一句沒(méi)一句地答理著(zhù)……

　　吃完晚餐，我愜意地坐在沙發(fā)上看新聞。這時(shí)，母親的嘮叨聲又纏住了我的耳朵：“怎么還在看電視？快去做作業(yè)……�！蔽覠o(wú)可奈何地走向寫(xiě)字臺。當我?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)，母親的嘮叨聲又在我的耳旁響起：“人要做正，字要寫(xiě)端正，提要看清再動(dòng)筆……”。

　　幾天前，母親去澳門(mén)旅游。我心中一陣竊喜:終于可以遠離“小公雞”刺耳的啼叫，“小知了”喋喋不休的嘮叨了！

　　早晨，沒(méi)有了“小公雞”的催促，我一覺(jué)醒來(lái)，離上學(xué)的時(shí)間還有10分鐘。我迅速洗漱完畢，胡亂地吞下幾片面包，快步向學(xué)校走去。還未到午餐時(shí)間，由于沒(méi)有母親準備的可口早點(diǎn)，我的肚子早早地唱起了“空城計”。

　　放學(xué)的`鈴聲響了，我一股腦兒地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，疾步走回家。一到家，我放下書(shū)包，打開(kāi)電視機，開(kāi)始悠閑地看電視……時(shí)間如箭，墻上的鐘“當當”敲了八下，我飛快地跑向寫(xiě)字臺。

　　我以最快地速度完成了學(xué)校作業(yè)，整理書(shū)包時(shí)，猛然發(fā)現有一本作業(yè)本落在了學(xué)校。

　　第二天，我由于作業(yè)完成質(zhì)量差，被老師狠狠地訓斥了一番……

　　唉，沒(méi)有了母親的嘮叨聲，我就像一只迷途的羔羊，心里空落落的，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。

　　母親回來(lái)后，我再聽(tīng)母親的嘮叨聲，已不再是刺耳的雞叫，喋喋不休的蟬鳴，而是成了悅耳的鳥(niǎo)鳴，美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，使人倍感親切。

　　我在母親的嘮叨聲中成長(cháng)，改掉了一些壞習慣，養成了一些好習慣。如早上的早起，英語(yǔ)的晨讀，寫(xiě)字姿勢的端正……但是當壞習慣席卷而來(lái)時(shí)，母親的嘮叨聲又縈繞在我的耳畔……母親的嘮叨聲如一面明鏡，無(wú)時(shí)不刻地提醒我，鞭策我，激勵我，讓我不斷努力前行，最終達到自己心中的目的地。

抒情的作文 篇3

　　“這么晚，還不睡覺(jué)，明天還上不上學(xué)了！”媽媽的嘮叨又開(kāi)始了！“快點(diǎn)！”“馬上！”“還馬上？都十點(diǎn)啦�！薄澳阋矂e嘮叨了!”“不嘮叨行嗎?還有你，老劉，你就不能多說(shuō)說(shuō)她嗎？”第幾次世界大戰因我又拉開(kāi)了序幕，妹妹無(wú)奈地跑來(lái)說(shuō)，最終戰火因我和小妹的上床睡覺(jué)而停止。

　　“喂，老大，老二，小不點(diǎn)兒快起床了！”我們三位極不情愿地從那暖和的被子里鉆出來(lái)，在那冰冷的天氣中，艱難地穿著(zhù)衣服！穿到一半，老媽又嘮叨起來(lái)，“快點(diǎn)洗臉，刷牙，水已經(jīng)倒好啦，快去洗吧！”等我梳好我那烏黑的頭發(fā)時(shí)，我從衛生間出來(lái)，對著(zhù)妹妹做了一個(gè)造型，對她說(shuō):“看我多帥，來(lái)為我瘋狂吧！哈哈！”媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)，“多穿點(diǎn)，快去吃飯去�！�

　　我“飛”進(jìn)餐廳，誘人的香味讓我瘋狂。我坐了下來(lái)，開(kāi)始狼吞虎咽。不一會(huì )兒餐桌上一片狼藉，而我坐在那里，打著(zhù)飽嗝。只見(jiàn)媽媽又開(kāi)始了，“你這么不淑女，長(cháng)大以后沒(méi)人要！”我馬上拉起妹妹，拽起書(shū)包沖了出去。在去學(xué)校的路上，好友見(jiàn)了問(wèn)我，跑什么？我開(kāi)始對她抱怨道媽媽的嘮叨。她對我說(shuō)，每個(gè)人的媽媽都會(huì )嘮叨，她是愛(ài)你才嘮叨。你看別人不嘮叨你吧?我無(wú)奈了，因為我真沒(méi)有感到媽媽的嘮叨中有愛(ài)我的成份。直到有一次……

　　那次姥姥生病，媽媽回姥姥家了，一個(gè)星期沒(méi)回來(lái)。早上沒(méi)有媽媽那熟悉的“小鬧鐘”，差點(diǎn)就遲到了。晚上回家后，當時(shí)的我可樂(lè )瘋了，心想今晚再也不用聽(tīng)媽的嘮叨了。屋里好安靜��！我靜靜地獨享著(zhù)這份難得的`靜謐，仿佛已置身于世外桃源！不久，我悠閑地打開(kāi)了電腦，找出了最?lèi)?ài)的動(dòng)漫，慢慢掏出了香甜的零食，不禁心中暗喜：這要在平時(shí)，媽媽早鬧上了。 我心里美滋滋的，不經(jīng)意間，看了一眼墻上的掛鐘。��！已經(jīng)快9點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我慌亂地關(guān)上電腦，飛奔進(jìn)屋，拿出作業(yè)本。就在這時(shí)我卻感到少了什么，家中少了什么呢？當我想轉過(guò)身尋找時(shí)，才發(fā)現家中什么也不少，只是媽媽不在，少了媽媽的嘮叨。以往我總是在媽媽的嘮叨中做完作業(yè)，這會(huì )兒屋內一片寂靜，我竟然手執鉛筆，呆若木雞，思維遲鈍了，久久沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字。頓時(shí)，我恍然大悟，“無(wú)聊枯燥”的嘮叨原來(lái)卻是一種巨大的催動(dòng)力，它引領(lǐng)著(zhù)我上進(jìn)求知，發(fā)奮學(xué)習。

　　從那以后，每當媽媽又開(kāi)始嘮叨，我不再掩耳而逃，而是開(kāi)始靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)這天籟的重鳴。

　　我終于明白了，嘮叨是慈愛(ài)的呢喃，是重疊的詩(shī)篇，是用心彈奏的最美和弦。

抒情的作文 篇4

　　六年的時(shí)光已飛逝而去，而我們已度過(guò)了我們美好的小學(xué)時(shí)光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶。離別迎了上來(lái)，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年來(lái)的時(shí)光永遠記在心中。

　　還記得同學(xué)們鼓勵而又勸告的話(huà)語(yǔ)嗎？那是鼓舞我滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，"不要驕傲！”"我相信你一定能行!”......多么激奮的話(huà)語(yǔ)��！短短的一句話(huà)飽含著(zhù)同學(xué)們的'信任與愛(ài)。我們從相遇、相識、成長(cháng)、努力、成熟最后的分離讓我們堅信以后的我們更有最美麗的邂逅。

　　還記得老師那自豪而又嚴厲的目光嗎?那是老師對我們未來(lái)的期望，不知以后升入初中時(shí)還能從初中的新老師的眼里看到么？明天我就要在中學(xué)的盛典上檢驗自己是否有作為中學(xué)生的資格，相信你們都為我驕傲吧。

　　初中這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雛鷹，學(xué)會(huì )飛翔的過(guò)程就是人生的經(jīng)歷，相信，未來(lái)的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！

　　站在旗臺前，望著(zhù)鮮紅的國旗，帶著(zhù)哽咽的聲音道一句：“再見(jiàn)！”

抒情的作文 篇5

　　聽(tīng)，這紛亂的聲音，汽車(chē)喇叭鞭炮聲汽笛聲剎車(chē)聲，我們的世界有太多聲音但是我們有太多不注意，而遠方傳來(lái)的渺茫聲音卻不知去向，我沉默，春節對我來(lái)說(shuō)就像遠方那聲渺茫的雞鳴，讓我看到光芒讓我看到了遠方。而我則慢慢的發(fā)現這個(gè)聲音來(lái)自遙遠的未來(lái)。

　　在新年的'開(kāi)端我變得更加安靜祥和，像時(shí)間漏斗一點(diǎn)一點(diǎn)的散落，卻記述了時(shí)間的存在，就像春節的福字鮮紅刺眼讓人一眼看穿，而我就做一個(gè)鮮為人知的人吧，默默無(wú)聞。春節就像是煙花，爆裂散發(fā)出最美好的瞬間。春節是團圓讓我們不再孤單，春節是多姿多彩的，同時(shí)春節也是自由，散發(fā)出真實(shí)。

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