假如的作文(匯編4篇)

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的假如的作文4篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　在我心目中，季節是這樣的。

　　春天，大地蘇醒了，小草蘇醒了，小樹(shù)蘇醒了，到處都是一派生氣勃勃的景象。于是，我想到了綠色。綠色，是一個(gè)充滿(mǎn)活力的顏色，將它安排在春天，是最合適不過(guò)的啦！

　　夏天來(lái)啦，一切又轉換成了熾熱�；鸺t的太陽(yáng)高掛在天空，知了在樹(shù)上不停地叫喚。由此，我想到了代表炎熱的紅色。紅色是火的顏色，讓它來(lái)代表夏天是太確切啦！

　　秋天，一切又由熾熱轉為了涼爽。秋天是一個(gè)豐收的季節，看哪！農民伯伯正樂(lè )呵呵地收著(zhù)糧食，采摘水果。我想，這時(shí)，最具代表性的可能就是金色吧！

　　冬天，雪花紛紛落下，樹(shù)木穿上了銀色的棉襖，大地鋪上了銀色的地毯，就連我們的`身上都有銀色的“小精靈”。冬天的顏色就是銀色！

　　春夏秋冬，你們喜歡哪個(gè)季節呢？

假如的作文 篇2

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我想飛到樹(shù)上看看千姿百態(tài)的云朵，云朵一會(huì )兒變成奔馳的駿馬，一會(huì )兒變成正在游泳的小魚(yú)……真是讓我看得眼花瞭亂。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )飛到屋檐下，唱一首動(dòng)聽(tīng)的.歌，讓人們喜歡我、愛(ài)護我。

　　如果我晚上睡一覺(jué)，早上起來(lái)就變成了小鳥(niǎo)，那該多幸福��！

假如的作文 篇3

　　在電視上、報紙上，到處可見(jiàn)病毒折磨著(zhù)人們，我發(fā)自?xún)刃牡叵耄杭偃缥沂轻t生，那該有多好呀！

　　假如我是醫生，我將研制一種包治百病的藥水。它的外表雖然平淡無(wú)奇，可殊不知它在醫院中曾大顯神威，把成千上萬(wàn)個(gè)病人從死神手中救下。

　　一天，院長(cháng)對我說(shuō)：“小蔣，我最近遇到了個(gè)棘手的問(wèn)題，你就幫幫忙吧，人命關(guān)天哪！”見(jiàn)院長(cháng)心急如焚的樣子，我便爽快地答應了。來(lái)到病床前，見(jiàn)那位素不相識的病人有氣無(wú)力地躺在病床上，兩只手軟綿綿地垂在一旁，兩眼無(wú)神地盯著(zhù)天花板，只有吸進(jìn)去的氣，沒(méi)有呼出的氣。頓時(shí)，我心里涌起一股莫名的同情。我下定決心，將藥水倒入碗里，端到他眼前，可他死也不張口，無(wú)奈之下，我們硬是把藥給他灌下去。前一秒，他還全身乏力地倒在一旁，后一秒便活蹦亂跳地一溜煙沖了出去。

　　大伙兒看得目瞪口呆，紛紛向我討教，把我圍得水泄不通。我給了他們人手一滴藥水，效果立竿見(jiàn)影。大家立刻精神抖擻，近視的一個(gè)接一個(gè)的摘下眼鏡，被蚊子叮的包頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，脾氣暴躁的'也一改往日的作風(fēng)，變得和藹可親了。

　　它的用處數不勝數，可以在戰場(chǎng)上救死扶傷，可以在平民中使人起死回生，可以幫負傷的居民去除痛苦，可以使老百姓擺脫生死離別時(shí)的悲傷。我相信，它將讓各種傷痛與疾病不復存在，讓大地充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)！

假如的作文 篇4

　　光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著(zhù)，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級的學(xué)生

　　假如時(shí)間可以倒流我一定會(huì )珍惜，把握住那過(guò)去的四年時(shí)間！

　　假如時(shí)間可以打倒流，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì )報許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂(lè )班、奧數班、作文班??“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會(huì )莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C勃勃的畫(huà)兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫(huà)的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情��！

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的.作業(yè)認真完成，作業(yè)認真對待，再也不寫(xiě)得一塌糊涂。一邊上課、一邊認真聽(tīng)講做筆記，下課復習。老師讓背的課文一定背好。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會(huì )的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習、一起進(jìn)步、一起快樂(lè )。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“環(huán)保小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會(huì )在每個(gè)有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)勸說(shuō)那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好��！

　　可惜的是：時(shí)間不能回到過(guò)去。不過(guò)，我會(huì )珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。

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