（精選）畢業(yè)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
分別了，我們不能見面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開母校。
這次離別會是我們一生中比較重要的時刻，傷心、難過、悲傷在這一刻一起涌上心頭，一張張的快樂畫面浮現(xiàn)在我的眼前，當我們離開時，會更加思念諄諄教誨的老師，形影不離的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分�？墒乾F(xiàn)在我想挽回這六年的快樂，睜開眼什么都抓不住。
老師是我們的再生父母，他讓我們懂得怎樣做人，他讓我們生活變得更有意義。小時候，什么也不懂，只覺得老師就是老師，可現(xiàn)在我感覺我錯了。我想老師是園丁，是春雨，是階梯，是……。有一句話就可以代表老師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
同學(xué)使我們的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我們在這樣的環(huán)境下成長非�？鞓�，可是要和同學(xué)說再見，我搖搖頭，擺擺手，說：“我做不到�！�。我沒法想象我會離開六年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，突然說要離開我。我心中會突然感覺一陣劇痛。同學(xué)離開我，就像我自己少了一塊肉似的。
小時候，離開這兩個字離我們遙遠，我們也并不知離開會是多么的痛苦，我就這樣迷迷糊糊的`過了六年，六年里很快樂，但卻沒能留著這些時間�？鞓范际且驗橛辛死蠋熀屯瑢W(xué)的陪伴，我生命中的一部分才能畫上句號，否則，那就會變成逗號。生命總會結(jié)束，快樂也會結(jié)束，我也不能在此有所作為。我想用一首歌曲來讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的心聲。我想用一幅畫來讓我的心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲。我想用一篇文章來讓我的心舒緩，但是，哪個文字能寫出我的心聲。這么多句話語，就可以用一句話來描寫：離別是一種不舍。
在離別時，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記住我，記住我們呆在一起的每一天。僅有的20天內(nèi)，我還有許多話想對我的同學(xué)說，但是時間不多了，我們就要離開了。以前我對同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺很遺憾，感覺很不應(yīng)該。時間在飛速的前進，我為有感到僅有這點時間而頭涔涔淚潸潸了。
畢業(yè)的作文 篇2
“同學(xué)們，周四拍畢業(yè)照了！”不是吧？這么快，誒~六年的小學(xué)生涯要結(jié)束嘍！
班長錢軼成在班里喊了一聲，頓時炸開了鍋，有的議論到時候穿什么，做什么表情啊，什么稀奇古怪的想法都有，可是我們班總有這么一群人——不聲不響總讓人捉摸不透。說他沒情感吧，也不能這么否定，只能說是淡定一族吧！
其實說實在的，聽到這個消息不免讓人有點興奮，畢竟相處了這么久，以一張畢業(yè)照作為彼此的`禮物，真讓人有點惋惜�！翱炜炜欤p數(shù)的站出來，等等，單數(shù)的站這邊……”這不，班主任又在給我們排順序了�？吹贸鰜砝蠋煹母蓜磐Υ蟮�，說不定她也很激動吧，嘻嘻！
周四的這天早晨，和往常一樣，早讀，復(fù)習(xí)，看書。但是好戲還在后頭呢！“三班的同學(xué)門口排隊”耶！我們終于耐不住心里的興奮喊了出來。
……
只見眼前擺著一個類似樓梯的東西，別嚇我，讓我站這么高，媽呀~我恐高啊，我放輕松，眼睛時不時往后瞄，生怕掉下來。
“同學(xué)們，往前面看，三！二！一！”呼，終于好了。其實拍畢業(yè)照那天，我見到了我最想見的人，四年級時候的班主任錢老師，雖然他胖了些許，但依然還是那么的和藹。
沒過幾天，畢業(yè)照就發(fā)下來了啦�！班郏∥疫@是怎么了，由于當時太緊張，眼睛都瞇成了一條縫，誒~毀了我的形象啊！”回到家后，我把畢業(yè)照捧到手心，可是怎么也笑不出來了，反而難過傷心的情緒彌漫了我的全身。我知道我們在一起的十字僅剩下1個多月了，以后都要拿著張畢業(yè)照來回憶我們的往事了。而六年的回憶也將定格在這一張55個笑容的照片上了！
不舍，不舍，還是不舍！
畢業(yè)的作文 篇3
清淺微光處，悠然的時光悄悄地從指縫間溜走，抓也抓不住，一如那張沒于紅塵深處的畢業(yè)照，待回首尋覓，卻已然尋不見，望不到，只留一地的悵然。它在記憶中蒙了灰塵，卻無法切底消失。
于我而言，它是我難忘的失落。遙想那個夏日，火紅的太陽仿佛充滿朝氣的我們，那么燦爛。在紀念館前站好幾排隊，我們臉上的`笑容甚至勝過了太陽，燦爛而美麗，那般耀眼。我的心中也仿佛灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住身旁好友的手，溫暖，使我不愿放開。一旁的老師注意到我們的小動作，投來一記警告的眼神，要求我們站好，吐吐舌頭，又在閃光燈亮起時換上最甜蜜的笑容，像是世上最華美的珍貴。響起的“咔嚓”一聲，像是舊時光與我們的告別。
老師特意申請一個新郵箱，在我們?nèi)嗟淖⒁曄拢涯菑埉厴I(yè)照存進去，莊重得像一場儀式。大家想保存的，可以到這一個郵箱洗出來，老師說。我看著屏幕上的照片，上面的人兒竟有些傻傻的，憨憨的，不過，在我眼中，它依舊是一件珍寶。
可惜，我最珍視的美好，卻讓我自己弄丟了。記著郵箱賬號和密碼的紙，仿佛那段承載歡笑與淚水的時光，離我而去了。只是獨留我一人，訴說著滿腔的相思。
難忘那一張畢業(yè)照，被曾經(jīng)笨手笨腳的我弄丟，它在我的記憶中沉默著，只有我知道，它像生了根一般扎在我的心上，已然長成參天大樹，想拔也拔不了，還連帶著陣陣心痛。
剪一縷相思，訴一段惆悵，時光催促我的腳步，我無法停留。只能待相思成豆，來奠基那一張難忘的畢業(yè)照，那一段難忘的時光。
畢業(yè)的作文 篇4
昨天下午，老師終于把畢業(yè)照發(fā)了下來。
我接過照片，以顫抖的手，把它舉起來一看，簡直大失所望。哎，這是我嗎？0怎么那么丑啊。我趕緊把它丟進抽屜里。這時，其它同學(xué)也對自己的形象抱怨道；“太丑了！““K不忍睹�。 啊�。。。。。。
聽了大家的話，我不禁把照片拿出來看看。嗯？怎么覺得我的樣子很像哪個人？對了！教我五年級的那個數(shù)學(xué)老師！不要啦，人家是女的，怎么可以像一個男的？而且還是在留念的照片上！想著想著，怎么看怎么覺的照片上的'大家都鬼氣森森的，一臉詭異的笑容。。。。。。我的腦海里馬上浮現(xiàn)出許多恐怖事件。突然，一只冰涼的手搭上了我的肩膀，嚇得我三魂不見了七魄。原來是后面的一個同學(xué)向我借筆。呼，嚇死我了。
說來也怪，經(jīng)過這一嚇，我眼中的照片變得正常多了。其實，照的也不錯嘛�？�！同學(xué)們笑得多燦爛啊！還有寧老師，一臉慈祥的微笑，看起來好溫柔啊，像是年輕了幾歲！我滔滔不絕地向同桌講著這些，邊講邊笑。不只是我，全班同學(xué)都在說，比如誰最嚴肅誰的表情最搞笑。。。。。。
雖然后來班長不讓大家說了，不過自己欣賞也不錯嗎。
現(xiàn)在呀，我可覺得照片上的我可愛多了。從當初難看到現(xiàn)在的可愛，也許是因為我已經(jīng)熟悉了它，接受它了吧！
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